培訓是快速有效提升企業管理幹部核心競爭力的途徑之壹。通過對企業管理幹部的系統培訓，使他們經得起考驗，肩負重任，適應客觀形勢的需要，這對企業的發展和管理幹部自身的進步都具有重要意義。首先，企業管理幹部的培訓是企業人力資源管理和開發的關鍵職能之壹。企業幹部培訓是根據企業發展需要和自身發展要求進行的，是壹種以政治理論、技術業務和管理知識為主的繼續教育。其次，企業幹部培訓是建設學習型組織的需要。“學習型組織”的概念源於20世紀80年代美國學者比德·聖吉的《第五項紀律》壹書。是指通過為整個組織營造學習氛圍，充分發揮成員的創造性思維能力而建立起來的高度整合的、以人為本的、以團隊為導向的、可持續發展的組織。其核心思想是創新與成長，即知識創新、學習方法創新、組織成長和員工成長。最後，企業幹部的培養是符合時代需求的。當今世界，經濟壹體化、政治多極化、文化多元化、科技信息化和終身教育的趨勢越來越明顯，對教育和人才培養產生了巨大的影響。現代企業管理要求管理幹部具有科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對復雜局面和總攬全局的能力。
二、企業管理幹部培訓的現狀
1.對培訓的理解有偏差。第壹，由於壹些腐朽文化的影響，企業管理幹部有很強的“敏感性”，也正是這種敏感性使得管理幹部對培訓產生了誤解或誤區。有人說單位派幹部出國學習被“辭退”:“壹杯酒解士兵權”。鑒於妳對單位的貢獻，我道德上不好意思直接辭退妳。讓妳參加培訓，其實是給了妳壹個臺階，不傷感情，還能讓妳有尊嚴地“退出”。第二，有些人把訓練當成放松自己的機會。有人曾幽默地說:“為什麽在職培訓班叫研討班？”訓練就是在研究中休息。“第三，有些人認為訓練是為了認識朋友、交朋友等。，過分註重培訓的交際功能，忽視了培訓的核心功能——學習。
2.主管培訓部門對企業管理幹部培訓的業務能力不強，缺乏對企業管理的研究和對中層管理幹部培訓的研究和系統思考。主觀上，中層管理幹部對培訓的認識存在壹定偏差，但客觀上，培訓主管部門對培訓的規劃和組織缺乏研究，缺乏頂層設計，是幹部培訓難以達到預期效果的直接原因。通常情況下，由於各種原因，企業幹部的培訓壹般是出國學習的壹種方式。不過從事培訓多年的同事都會有這種經歷。我們從培訓課程中獲得的信息很復雜。社會上的培訓機構普遍認為企業“不缺錢”，尤其是針對國企幹部的培訓主要是“吆喝”他們的兩個賣點:名師和名額。他們簡單地認為名人壹定要有魅力，不管說什麽，大家都壹定要聽，使幹部培訓陷入了“偶像化”的歧途；或者利用各種著名的旅遊景點吸引大家“放松”。這兩種情況特別常見。他們沒有系統研究國企中層管理幹部隨著形勢的變化所面臨的機遇和挑戰，沒有深入研究幹部在實際管理中遇到的問題，沒有考慮企業真正的培訓需求和中層管理幹部在其中應該發揮的作用。這種情況造成企業幹部培訓流於表面，難以深入。
3.培訓評估和激勵機制不完善。受傳統觀念的影響，我們重視開始，輕視結果。我們看到很多幹部培訓班的開班儀式轟轟烈烈地進行著。課程結束時，沒有結果反饋，沒有對學員培訓效果的評估，沒有對培訓老師講課的評估，沒有對培訓機構培訓規劃和組織的評估。很多人認為培訓效果評估是走個形式，培訓課程結束了，結果不可逆，培訓評估可有可無。由於缺乏培訓評估考核，學員學的和沒學的壹樣，培訓老師講的好，講的不好。培訓機構，尤其是社會培訓機構，甚至還有“壹錘子”的買賣。
三、如何開展企業管理幹部培訓
1.提高企業管理幹部對培訓的認識。這包括兩個方面:壹方面，企業高層領導要重視中層管理幹部的培養，突破傳統的重使用、輕發展、輕培訓的模式，遵循“在使用中培養，在培訓中使用”的原則。高層領導要支持和鼓勵中層幹部參加培訓，積極創造機會讓他們接觸管理領域的新信息，加深對管理學科前沿理論的理解。另壹方面，中層管理幹部也要轉變觀念。培訓不是休息和放松，而是企業提供的提高工作能力和效率的機會，應該珍惜和把握。
2.完善企業管理幹部培訓機制。我們黨在“創先爭優”活動中提出，創建先進基層黨組織的標準之壹是“良好的工作機制”。套用壹句話，建立良好的國企管理幹部培訓機制也應該是:管理幹部培訓規章制度完善，管理措施到位，培訓工作順暢有序。以某工程設計企業為例，公司制定了專門的《幹部學習培訓管理辦法》(以下簡稱《辦法》)，規範公司管理幹部培訓。《辦法》中強調了管理幹部培訓的重要性，明確了幹部培訓的目標和原則，規定了幹部需要學習的內容和每年必須完成的最低學時，還對培訓效果的考核進行了說明。本單位教育培訓崗位在制定年度培訓計劃時，也會將管理幹部的培訓納入年度重點培訓項目，有條件的情況下自行組織培訓班，也會選派管理幹部參加外部培訓或開展幹部自學活動。有了這些規章制度和機制的約束，幹部培訓進入了規範化、常態化。
3.培訓主管部門，提高業務能力，做到專業化、職業化。如上所述，現在的培訓機構不是管理幹部需要什麽，我培訓什麽，而是妳學我有什麽。這簡直是本末倒置。現代戰略人力資源管理理論認為，人力資源是壹種資本，員工培訓是壹種投資，投資在追求收益的同時需要付出成本。企業在派管理幹部參加培訓時，除了培訓和差旅費，還需要付出大量的機會成本。因此，作為培訓的主管部門，要遵循培訓的規則和程序，提高專業能力，做好幹部能力現狀分析，整合培訓資源，提高培訓的針對性。為了適應企業管理幹部的需要，我們必須能夠了解企業管理的現狀，分析幹部在實際管理中遇到的問題，總結提高幹部能力和素質的方法。企業管理幹部的培訓是壹項長期工程。隨著企業管理的不斷發展，管理幹部培訓的內容也需要不斷創新。有條件的大中型企業要加大投入，整合培訓資源，開辦適合本企業的幹部管理培訓。同時，要適應新形勢，解決新問題，不斷探索企業管理幹部培訓的新途徑。
4.引入培訓效果評估激勵機制，激發學習熱情。引入科學高效的培訓效果綜合評估體系是評估培訓質量和培訓效果的有效手段。通過對參加培訓的管理幹部進行系統的評估，可以對培訓的各個環節進行反思，計算培訓的“投入和產出”，準確定位培訓機構和學員，在加強培訓管理的同時不斷修正培訓目標，改進下壹步的培訓工作。建立培訓效果綜合評估體系，既可以修正培訓目標，又可以將評估結果作為幹部人事決策的重要依據，建立相對客觀的培訓效果綜合評估體系，提供規範化、制度化的工作方法，從而加大對幹部培訓效果的評估力度，提高幹部對教育培訓管理的重視程度，從制度上保證培訓的效率和效益，促進幹部的學習進步和成功，推動學習型企業的建設。