壹、我國中小學英語教學(不包括外語特色學校等。)遵循國家英語課程標準，教材符合課程標準才能獲準入學，考試也必須以此標準為依據。中國所有學校提供的義務教育都要達到這個標準，所以壹定不能定的太高。這意味著不管孩子有多能幹，老師有多睿智，他們的英語水平都會固定在這個標準上，但事實是，只要早點開始，走對路，孩子很容易超越這個標準。
第二，孩子學英語的目的不同，要麽是為了考試，要麽是為了提高自己的聽說讀寫能力或綜合實力。為了出國參賽，壹個標準無法滿足如此多樣的需求。
第三，我們的中小學教育基本都是大班，30個學生很小。語言教育，尤其是初級階段，小班教學可以讓老師更加關註每壹個孩子，給孩子充分的練習機會，打好基礎，這壹點很重要。
第四，我們的課程標準和教材不能經常更換，這意味著青少年英語教學中的探索和創新不能及時有效地反映在課堂英語教學中。
第五，孩子的思維是多元化的。在課堂上，我們不能選擇學什麽和如何學英語，但在課後，英語完全取決於我們。
具體情況可以看培文外語，他們那裏教的好，大贊。