1，教學方式:實驗班:“實驗班培訓”與教學實踐同步進行，充分體現各科教學時數大於教材規定。古典中學班:夯實基礎可以有壹定程度的提高。對於正典中的中間點，答案是明確的。
2.訓練方式:實驗班:在“基礎積累-認識理解-拓展應用”壹欄進行優秀的梯度訓練，可以激發學生學習和探索的信心和興趣。在中學課堂上，“教材要點分析”重在培養學生積極參與教育活動，培養實踐能力和綜合能力。