有法可依是有法可依的前提，有法可依是有法可依的保證。再完善的法律法規得不到有效執行，都是壹張廢紙。我給妳帶來了壹份法律教育總結，希望妳喜歡！
法制教育總結1根據《海南省法制宣傳教育條例》，結合我校實際，在各年級思想品德課教學中，全體教師都能自覺按照《法制宣傳條例》規定的“滲透點”，適時適度地滲透相關法律知識和法制觀念的教育。兩年來，學校法制教育的有效性得到了更好的凸顯，依法教學的責任感大大提高，學生遵紀守法的意識不斷增強。以下是《思想道德修養》課實施法制教育教學的總結:
第壹，用好教材，加強法制教育
思想品德教材涉及很多法律知識，比如未成年人保護法，隱私權保護的法律內容，受教育權，消費者權益等。教材內容貼近學生實際和時代特點，材料豐富多彩，都是根據學生的認知水平和規律編寫的，通俗易懂，容易被學生接受。如憲法、刑法、未成年人保護法、消費者權益保護法、婚姻法、教育法、義務教育法、民法通則、治安管理處罰條例等。，讓7、8、93年級的學生參與進來，為我們提供了有效利用思想品德教學對學生進行知識鏈接的法制教育。在課堂教學中，要註意思想品德學科教學與法制教育的有機結合。只有將法制教育融入道德學科教學，才能避免機械套用法律作為標簽的怪現象，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。
第二，註重課堂體驗，實施法制教育
“法律制度源於生活，寓於生活，為生活所用。”將法制教育融入課堂教學活動，豐富學生的法律知識，增強學生的法律意識，是思想品德課教師的主要任務。要引導學生積極參加學校組織的法制教育活動，以教育育人。比如參加法律講座和模擬審判、法律圖片展、觀看法制教育光盤、法律知識競賽、失足青年等。，讓學生在教育實踐中體驗法律的作用，引導學生養成自律、做人、依法維權的習慣，在潛移默化的感性教育中引發學生理性思考知法守法的必要性。思想品德課教師要特別註意了解和收集壹些與教材內容密切相關的典型案例，特別是那些貼近學生生活的具體案例和材料，並將這些案例和材料制作成計算機課件，在課堂教學中創設情境和案例。這不僅能吸引學生的註意力，使他們對法律教育產生興趣，豐富學生的想象力，激發學生學習法律的熱情，遵循“從感性認識到理性認識”的思維發展規律，讓學生通過思考、交流和體驗，了解法律知識，增強法律意識，自覺規範自己的言行，還能促進教師自身素質的提高。
三、思想品德學科教學和日常管理中，滲透法制教育。
教育不是小事。要想減少青少年犯罪，首先要從預防入手，讓他們了解法律知識，提高法律意識，自覺遠離邪惡。在學生日常管理實踐中，要善於抓住發生在學生之間、師生之間的小事，及時利用黑板報、墻報普及未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、義務教育法等法律，充分利用課余時間讓學生收集、整理法律知識和案例材料，在收集、整理的過程中提高學生的法律意識。比如針對學生上課遲到、聽課不專心、不完成作業、隨地吐痰、亂扔紙屑等現象。，幫助學生分析這些問題的危害性，並提供解決方法，使他們清楚地認識到“不犯大錯誤，不斷犯小錯誤”等錯誤觀念的危害性。
法制教育總結2青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質在壹定程度上決定了未來社會的穩定。中學生正處於生理和心理的生長發育階段，具有很強的可塑性。從小培養法律意識，進行法制教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。近年來，在教育局的安排下，我校把加強青少年法制教育、預防和減少青少年犯罪納入中學生道德教育和日常行為規範教育的治理計劃，動員教師、學生家長和組織全社會開展法制宣傳教育，從源頭上遏制了青少年犯罪的增長勢頭。我們學校的法律教育總結如下:
壹是加強領導，建立健全科學的領導體制和辦公室，制定宣傳教育機制，為搞好學校法制教育提供了重要保證。
我校校長是法制教育的主要領導者和發起者，動員和組織學校教師和家長積極參與法制宣傳教育形成統壹規劃、部署、檢查和考核制度的局面，明確教師的責任；從組織領導、完善制度、註重教育內容和方法等方面對法制教育進行安排。，學校校長親自動員社會各界參與其中，形成了比較濃厚的氛圍。聘請虎丘派出所領導擔任法制副校長、輔導員，聘請律師事務所律師舉辦法制專題講座，講解相關法律法規。我校通過不斷實踐，建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長督導、司法行政部門指導、德育部門組織班級具體實施、師生參與、社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是學校開展法制教育，預防學生違法犯罪的重要保證。
二、充分利用學校主陣地資源，加強法制宣傳教育。
堅持以學校、課堂為主陣地，突出對學生的正面法制宣傳教育，使與學生生活、學習相關的法律法規得到廣泛普及。我校每個班級都組織學生學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁酒令》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律法規，讓學生了解中國的法制，自覺用法律法規約束自己，用法律法規保護自己。同時，充分利用課堂開展法制教育，教師在備課時挖掘教材中的相關法制教育元素，有機滲透到教學中，做到教有計劃、學有教材、課有教師、課有教案、課時有保障。政治課穿插法律知識，理論聯系實際，增強學生的道德和法制觀念。通過多種形式的法制教育，基本普及了與學生生活學習密切相關的法律法規。此外，還配合重大節日、活動和課外閱讀開展法律教育。比如開展禁毒教育活動，提高毒品知識和預防能力，開展宣傳。我們請法律輔導員通過講座、研討會、警示教育等形式進行法制教育。我校註重傳授法律知識與提高法律意識相結合，法制教育與思想道德教育相結合，治理學生日常行為規範教育相結合，法制教育與依法教學相結合，課堂教育與課外教育相結合，註重協調社會、學校、家庭的力量，形成教育與網絡三位壹體。增強學生遵紀守法和自我保護的意識。形成了我們學校的特色。
三、結合學生特點組織學生開展各種活動，做到內容豐富，並堅持教育形式多樣化，寓教於樂，註重實效。
1.緊密結合學生特點，緊扣時代主題，是我校法學教育成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法制教育的前提。這樣才能有的放矢。在這個階段，學生的身心成熟度和自控能力較差，壹般都是獨生子女，有著獨生子天下的不良心理。他們很小心眼，很虛榮，喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育開展了壹些有針對性的活動，結合學生特點，根據結合學生身邊典型案例講解的法律條文，通俗易懂，學生容易接受。
2.為黑板報和法律小報舉辦競賽。各班學生積極參與黑板報、法制報的選題、排版和美術設計，不僅充分發揮了學生的積極性和創造性。同時接受了法律教育，學習了法律知識，增強了法律意義。此外，學校還組織學生頒獎，在學校宣傳欄展示獲獎作品，進壹步開展法制教育，激發學生守法意識。
3.舉辦普法系列報告會。為了更新和拓展師生的法律知識，提高法制教育水平，我們邀請律師舉辦了系列普法報告會。學生們在聽了法律課後學習了什麽行為是合法的和非法的，什麽該做什麽不該做。此外，我校組織教師學習教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法、職業教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生意外傷害案件處理等專題講座。使教師法制教育得以全面實施，教師依法教學的意識明顯增強。
4.積極舉辦法律知識展覽活動。利用廣播、黑板報、墻報、櫥窗等。對在校學生進行法制宣傳教育。通過這個崗位向學生宣傳大量的法律法規。通過組織學生觀看法制電視節目、參觀戒毒圖片、閱讀展覽報刊等方式，使學生受教育的內容更加充實、有說服力、生動形象，加強了學生的自我教育，提高了遵紀守法的自覺性。
5.積極配合家長，形成合力。每年寒暑假，學校都有壹封給學生家長的信，做好法制教育、安全教育和遠離黃、賭、封建的教育。告誡學生家長黃色賭博的違法性和危害性，建議學生家長遠離黃色賭博。在家長會上，印發了家長學校學習資料，宣傳法制，並要求家長在家長信上簽字。也有家長在回執上對學校提出了很好的建議。
通過法制教育的發展和我校的努力，我校的法制教育逐步趨於完善，實現了法制教育的制度化和規範化，使我校的法制教育得以持續有效地開展。更突出的是，近年來，我校學生犯罪率為零。而且我校學生和畢業生的法制觀念進壹步提高，遵紀守法的觀念、權利義務的觀念，特別是維護自身合法權益的觀念開始樹立。第壹，要想好是不是合法，第壹，要想好做事情是不是違法。這有力地促進了社會治安秩序的持續穩定，我校多次榮獲文明學校先進單位稱號。
法制教育總結第三部分根據《長寧縣委團委關於開展20__(昌團聯發[20 _]1號)開學第壹堂課的* * *通知》，耿佳中學及時、全面地安排實施了第壹堂安全教育，認真開展了開學第壹堂課的安全法制教育活動。通過各種渠道和形式，大力開展了壹系列安全教育活動，取得了顯著成效。這項工作的進展概述如下:
壹是高度重視，加強領導
為貫徹落實《長寧縣委團委關於開展20年來第壹次開學第壹課的* * *通知》(長團聯發[20 _]1號)精神，進壹步加強安全教育，強化安全管理，提高廣大學生的安全意識和防護能力，我校校長於2月28日召開全體教職工開學工作會議。要求大家提高認識，統壹思想。成立了以校長為組長，相關部門領導和班主任為成員的學校安全工作領導小組，並初步討論制定了相關活動方案，使這項工作有組織、有計劃、有步驟地開展，為學校教育教學的順利進行保駕護航，確保安全教育工作落到實處、取得實效。
第二，精心組織，大力開展
為了及時上好“安全教育第壹課”，組織召開全校班主任工作會議，根據文件精神做好“安全教育”第壹課的準備工作。
隨後，在3月1日學校正式上課的第壹天，各班班主任召開了以“安全教育”為核心的班會。會上對交通安全、消防安全、防震減災教育、遊泳安全和防溺水教育、食品衛生、疾病防控、體育活動和防踩踏等安全工作進行了詳細的講解和強調。並提出了具體要求和註意事項。希望同學們在開學之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，認真學好開學第壹課“安全教育”。使廣大學生全面深入地了解和掌握更多的安全知識，增強自我保護意識，提高安全防護能力。同時，在這壹天，學校還開展了校園安全隱患排查，及時進行整改和管理，確保開學安全工作走在前面，防患於未然。
三、全員參與，認真落實
在我校開展的各項安全教育活動中，17班898余名學生積極響應、積極參與，表現出師生極大的熱情和認真的態度，體現了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正強化了“安全大於天，責任重於山”的思想自覺，充分認識到安全工作重於泰山。在師生和校領導的共同努力下，學校開展的春季安全教育活動得到了全面落實。
教育應該得到改善，以安全為後盾。我校20__年春季安全教育的開展，有力地推動了學校春季開學工作步入正軌，呈現出壹派欣欣向榮的繁榮景象，為再創學校教育學年輝煌奠定了堅實堅實的基礎，開創了學校教育教學發展的新局面。
法學教育概述4壹、指導思想:
以構建和諧社會和全面實現小康社會的精神為指導，結合“四五”普法規劃，積極推進依法治國，不斷加強對學生的法制教育，進壹步提高學生的法律素質和守法意識，加強學校管理，不斷推進我校法制教育工作。
二、工作要點
1，貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。
我們將繼續在教師中深入開展對文件精神和新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》的學習活動，提高師生對法制教育重要性的正確認識，樹立牢固的法制教育意識，使教師在日常教學中自覺滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍奠定堅實基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《任丘市中小學教師職業道德評價標準》等與教育相關的法律法規，開展教師寫作體驗，進壹步加深對法制教育的理解。
2.加強法學教育的陣地建設。
強有力的法制教育陣地是抓法制教育的前提。因此，今年我校將下大力氣加強和改進青少年法制教育建設，抓好“三個陣地”建設。
壹是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即領導小組、工作方案、導師、活動場地、規章制度、檢查評估，切實做好青少年學生法制觀念教育和預防犯罪工作。
二是加強宣傳陣地建設。為使法制教育深入人心，少先隊大隊將充分利用學校的廣播電臺、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳相關法律法規和學習法律知識的重要性和必要性，號召全體師生統壹思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法管理教育和爭做守法公民的進程，努力在全校營造法制教育的良好氛圍。
三是加強教育陣地建設。由組織能力強、有實踐知識的老師擔任法律導師，有組織地進行培訓，提高自身素質。還將邀請法制副校長給學生上課，讓他們更多地了解法律。
3.開展豐富多彩的教育活動。
以學生法制教育為主體，以教育活動為載體，通過壹系列教育活動，對學生進行思想熏陶，能夠激勵和號召青年學生，喚起他們強烈的時代責任感和遵紀守法意識。我校將緊緊圍繞“依法治國”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附後。
4.繼續加強與家庭和社會的聯系。
加強學生法制教育，預防和減少青少年犯罪是壹項社會系統工程。在這個工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是支撐。
因此，學校將在兩個方面做好工作:
壹是加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系簿、電話、“百師訪千”等形式與學生家長保持密切聯系，隨時反映和了解他們的情況，有意識地滲透法制教育知識，讓家長認識到教育孩子知法、懂法、守法的必要性，配合學校開展法制教育。
第二，加強綜合治理工作。學校將繼續加強警校聯系，會同工商、文化等部門整治學校周邊環境，努力營造健康、文明、穩定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外拓”的管理模式，有利於學生健康成長。
法學教育概述5壹、指導思想
1.在《道德與法治課程標準》的指導下，讓道德存在於孩子心中，讓法治原則為更多的孩子所知曉和遵守，引導孩子熱愛生活，學會做人，懂得守法，自覺遵守各項規章制度和社會規則，培養孩子良好的道德品質和行為習慣，樂於探索，熱愛生活。
2.根據經開區的工作安排和學校的實際情況，本學期將壹如既往地紮實落實思維學科的常規工作，提高教學效率，同時加大學科的科研力度，以社會主義核心價值觀引領學科建設。
二。任務和目標
1.端正思想，加強認識，樹立新的教育理念，建立和諧的師生關系，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學質量。
2.教師以課程標準為準繩，以現有教材為依據，完成各年級的教學任務和內容。
3.培養學生良好的行為習慣，在教材中舉例、講道理來規範學生。可以與周邊地區接觸，提高學生的道德認識。
4.配合學校教導處等教研工作，做好教研組工作。
5.加強教師專業素質和能力的培訓。做好本學期的深入研究。
三、主要工作
(壹)加強業務學習，增強教師的課程意識。
1.加強學習內容的規劃，精心安排壹系列學習內容。
要通過理論講座、教學沙龍、案例分析等方式加強理論學習。，從而提高道教教師的綜合素質，弘揚主旋律，傳遞正能量。同時，認真參與新教材的培訓和研究。
2.精心組織各種學習培訓活動。針對課程建設中的核心問題，組織專題學術沙龍，營造良好的學術氛圍，為教師提供交流教育教學改革經驗、體會、問題和困惑的平臺，促進教學素養的提升。
(2)加強課程管理，促進課程健康發展。
1.加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。要求教師認真研究常州市學科教學建議，指導教師嚴格執行和落實國家課程計劃，通過加強課程管理杜絕違規行為。
2.加強教研組建設。穩定兼職教師隊伍，提高他們的專業水平。定期開展集體備課、互課、教學研討等活動，努力提高學科群建設能力。針對《道德與法治》教材修訂的現實，科學設計課程過程訓練方案，采取多種方式引導教師加深對教材課程標準和相關內容的理解，增強開發教材和課程資源的能力。
(3)加強教學研究，提高課程實施水平。
繼續開展多種形式的專題研究。
加強新教材的教學研究，進壹步轉變課堂教學方式和學習方式，探索道德與法治課程與校本課程、綜合實踐活動、學校德育活動的融合，進壹步轉變課堂教學方式和學習方式，進壹步體現本課程的生活性、主體性、實踐性和養成性。進壹步加強法治教育項目研究，探索法治教育本土化、特色化、校本化發展，加強法治教育過程管理，加大法治教育推廣力度。
四。活動安排
九月
1.制定教研組的工作計劃
2.參與新教材培訓和法律教育培訓；
3.開放類聲明
十月
1.組織觀看和討論優秀教師的課堂記錄。
2.年會論文評審；
十壹月
1.法學教育優秀案例評析
2.學生作文評價；
十二月
憲法教育活動和法治教育獎
壹月
本學期工作總結。