興趣班可以培養孩子的興趣。在社會上，有很多種興趣班。雖然大部分興趣班靠營銷造勢盈利，但不可否認的是，興趣班可以培養孩子的興趣，讓孩子接受某個專業領域的訓練，讓孩子有壹技之長。
中年人要明白專業和興趣的區別。送孩子去培訓班的目的是培養和發展孩子的興趣愛好，而不是堅持孩子壹定要靠這個專業吃飯，除非在某方面有天賦，是不可多得的人才。
根據自身條件培養和發展孩子的興趣愛好。每個孩子都不壹樣，都有自己好的方面和獨特的條件。家長要充分了解孩子，觀察孩子的優點，根據自身條件送孩子去相應的興趣班進行正規訓練。
比如喜歡跳舞的骨頭軟的孩子，可以送去正規的培訓學校學習舞蹈。練習壹段時間後，周圍的人會發現自己的身材和氣質都發生了壹定程度的變化。
有的家長把孩子送到興趣班，彌補短板。比如父母五音不全，為了孩子在音樂方面的表現不是最差的，也會選擇送孩子去音樂興趣班，彌補音樂細胞的先天不足。
送孩子去興趣班，記得要適度。很多家長把孩子的課程安排得滿滿的，像趕現場壹樣從壹個興趣班趕到另壹個興趣班。過多的興趣班會讓孩子失去原有的興趣愛好，不僅不利於培養和發展興趣愛好，還會對孩子的身心產生負面影響。
眾所周知，興趣班的學雜費很貴，對家庭來說是壹筆不小的開支。興趣班太多，會造成家庭經濟負擔太重。同時，孩子的精力是有限的，接受新事物的能力也是有限的。興趣班太多會讓孩子很累。
綜上所述，興趣班可以培養孩子的興趣愛好。中年人要根據自身條件培養和發展孩子的興趣愛好，但切記要適度。
不發給妳們任何壹個人，反正我是要發的。不要問我為什麽，因為我是受益者。我現在壹定會讓孩子學他們的特長。
我也是兒童興趣班的圈內人。尤其需要客觀冷靜地分析解決這個問題的關鍵。我覺得壹個人的壹生壹定有壹個強項，最後會從中受益。沒有壹技之長，人生苦不堪言。但我對多才多藝不感興趣，雖然藝術不限於很多技能和特長；多重優勢，多重機會；多重機遇，多重道路；但也要量力而行。
第壹，上興趣班壹定要考慮天賦。天賦決定高度，勤奮決定長度。沒有天賦是摸不到天的。
第二，興趣班必須從興趣開始。不反對培養興趣，但不感興趣就不要堅持。因為興趣是最好的老師。
第三，妳必須有足夠的財力去參加興趣班。省吃儉用上興趣班是不可取的，因為很少有孩子是朗朗的。
第四，上興趣班要考慮精力。不要以為參加的興趣班越多越雜越好。其實人生有限，學習有限。用有限的生命追求無限的興趣是不明智的。知無不言，言無不盡。有藝術的人在任何地方都有壹席之地。
第五，興趣是備份。如果不能成為謀生的工具，可以成為調整生活的樂趣。
所以，上興趣班是必要的，但不是必須的。
我還是覺得興趣很重要，孩子很小的時候就會有自己的興趣。作為父母，可以善於發現和培養。以我自己為例。壹年級放學後去了我媽辦公室，就在留學生教學樓旁邊。我跑進去用粉筆畫畫。後來我成了留學生的吉祥物。壹些中年人也來學中文，他們的孩子和我壹起玩。那時候壹年級沒有英語課。結果半年我就能用英語表達了。孩子們的中文都比他們的父母流利。這是壹個真實的故事。因為韓國小孩多，我以後會說壹點韓語...但是後來就忘了。
後來我媽說，那妳就好好學英語，以後和他們說話。我覺得有道理，後來喜歡上了壹些外國歌手，想不用字幕就能聽懂。我壹直非常認真地學習英語。
然而，我還沒弄明白主語、謂語和賓語...
反正不會影響高考136...
回想起來，我省了很多錢。
如果以後有了孩子，只是想報個烹飪班，沒有發現他(她)有興趣。
因為他或她媽媽做的菜實在是太難吃了...我沒有烹飪天賦，我學不會...我不指望將來能這麽幸運找到壹個會做飯的丈夫...
我想我的孩子會想學的，畢竟他們不會餓著肚子學...否則，我們將壹起堅持煮蔬菜...而且它也是健康的...
回到正題，我想我會在興趣課上考慮這個:
發現/培養興趣——興趣班——過程中不斷鼓勵——監控結果，詢問孩子意見——考慮是否堅持。
總之，課外班就像孩子和大人的加班。不鼓勵盲目加班和盲目補課。
不管怎樣，快樂是最重要的，
這種說法不正確。
人到中年，把所有的希望都寄托在孩子身上，沒有錯。希望自己的孩子成為龍，讓他們承載希望和未來，讓他們早日成為國家人才，是我們殷切的希望，也應該是我們孩子祖國未來的目標。少年強則國家強，少年富則國家富。父母給孩子努力，想壹些辦法。從小，就是我們家的責任。從很大意義上來說，這是對國家的負責。
孩子要想成才，不能簡單的停留在文字上。我們應該為他們做壹些幫助和實事。
送孩子去興趣班，無疑是我們家長常用的手段。孩子要成才，不僅家庭要付出，學校教育和社會教育也要共同努力。
孩子上興趣班，可以學到課堂上學不到的東西。它不僅開闊了我們的視野，還增長了我們的知識，提高了我們的綜合能力。所以，送孩子去合適的孩子喜歡的興趣班，可以給孩子另壹雙成功的翅膀。
但是要註意兩點:第壹，不要讓孩子參加太多的興趣班。壓力太大，負擔太重，而且會適得其反。第二，不能讓孩子進入資質不夠、水平不高的培訓班。因為那只會是賠了夫人又折兵，既費錢又害了孩子。
@褻褻褻褻褻聽著雨聲
興趣，說白了就是孩子覺得好玩。如果興趣可以培養，學習成績也可以。
我侄子今年六年級，在壹個書法寫作班。這對寫作有點幫助。
從壹年級開始，我上了打擊樂班，圍棋班，乒乓球興趣班。
學打擊樂，在老師的忽悠下，買了壹萬多的打擊樂器，玩了壹年，孩子都不想玩了。大量的樂器占據了大廳的很大壹塊地方。它堆積在那裏，成了垃圾。
六年級的時候，老師說專心對付小升初，我就不去了，也不打乒乓球了。臺球桌堆積如山，幾十上百個乒乓球拍扔得到處都是。
從高壹到高三，班裏80多個學生，排名60多。四年級到五年級，六十多名學生，排名三十多名。六年級，輔導班停了，54人的班級排名13。
上了這麽多輔導班，除了成績，好像沒什麽效果。
當然，別人家的孩子去輔導班，學這個學那個，我們只有羨慕。
我不反對別人家孩子上輔導班，但是從我們的經驗來看，我家孩子是不會去的。
我女兒現在已經上大學了。作為孩子的父親，她和很多家長壹樣，都有過送孩子去各種興趣班的經歷。妳那句“真的沒用”有點絕對，但是有道理。真正造成妳說的原因的問題是，孩子上興趣班，往往是家長“感興趣”而不是孩子感興趣，所以這個興趣班沒用；如果孩子真的感興趣，我覺得應該放在興趣班。
說說我女兒在興趣班的經歷吧。
先說奧數課。浙江教育好，浙江高考第壹幾乎每年都在我家所在的這個區的壹所中學。高考狀元的出現不是沒有原因的，但是我區從小學開始的教育整體質量是很好的，不同的學校在義務教育之外都有自己的特殊教育。我女兒的小學是壹所專門研究奧數教育的學校，她經常在世界性的奧林匹克比賽中獲得大獎。每個進入這所學校的孩子都必須學習奧數，而且是免費的。
我想說的是，我女兒真的不是這塊料！每天的奧數作業對她來說都是壹種折磨(我相信這不是我女兒壹個人的案例，有很多像我女兒壹樣的孩子)。堅持了壹年，我問女兒的班主任，孩子學不學奧數？班主任坦誠，說這不是強迫，可以自願退出。所以，女兒是班上第壹個從奧數學習中退學的。女兒小學畢業後，這個決定被證明是明智的。據我所知，壹個班只有四個人壹直在學習奧數，直到她六年級畢業，其他人都中途退學了。這裏我想說的是，不是孩子的特長，學了也沒用。
第二件事是我女兒在壹家著名的校外培訓機構上作文課。平時孩子的媽媽負責她的輔導班。學了半年多了。有壹天，我拿著女兒的訓練作業看了起來。從第壹期培訓開始，有20多篇作文，每篇都差不多是五星，但是我女兒的作文質量很壹般。由此，我悟出了壹個道理。其實培訓機構深諳管理之道。孩子的父母開心就好，孩子真的學了多少兵不是最重要的。壹篇四星的文章，多壹顆星才能成為五星。對於老師來說，最多壹秒鐘，但這壹秒鐘很沈重，家長也很開心。這個星也說明培訓機構很厲害。
記住:校外培訓機構的最終目的是賺錢，而不是為了妳孩子的成功！
素描班:畫畫是我女兒的愛好。她從小學四年級開始學習素描，壹直沒有放棄。直到現在，她已經上了大學，還在求老師學習。成績是從初中投稿開始，就開始掙錢拿稿費，有些作品還被壹些機構采用。
從女兒的興趣班經歷中，我得出了壹個結論，孩子感興趣的課值得去上；如果家長喜歡，孩子不喜歡，就不要勉強。
孩子的學習是孩子的，不是為了父母的面子——切記！
#斷壹根手指比斷十根手指好#
關於這位朋友的問題，我個人的看法是，十指不如壹指。或者換壹種說法，精通每壹行不如精通每壹行。
有壹個鄰居有壹個小兒子。這個家庭的父母不僅在生活上滿足了兒子的要求，還成功地把兒子培養成了壹個小胖子。而且夫妻倆把所有的時間都花在了盡力上，不管兒子開心不開心，也不管自己有沒有這方面的天賦，都毫不猶豫的花了壹大筆錢給寶貝兒子報了武術班、架子鼓班、美術班、英語班等等。
這麽多課，不僅剝奪了孩子的課余時間玩耍，周六周日也很少有時間完成學校老師布置的作業，讓孩子很累。兩個大人，除了上班，壹回家就帶著孩子，跟明星壹樣。他們上這個班那個班的時候，往往是從這個培訓班出來，慢跑到另壹個培訓班。大人沒閑著，也太累了。
就這樣，壹家人帶著孩子趕著去上培訓班，錢也花了，但幾年下來，收效甚微。武術班，架子鼓班等。，幾乎沒有人能得到。為此，夫妻倆還大吵了壹架。
其實這樣的父母不在少數，孩子當然重要。每個父母都想成功。除了學習，他還想讓孩子進入社會後掌握更多的才能，發展自己的人際關系。這些都可以理解。
但其實不管做什麽，都要根據孩子自身的情況量力而行，本著十指不如壹指的原則選擇興趣班，仔細詢問孩子的意見，看他們喜不喜歡。不要無視孩子的意見，壹意孤行，以免花了白花花的錢讓孩子累了，什麽也學不好，得不償失。
如果壹個孩子真的喜歡，有壹定的天賦，我們可以盡力去培養。花點錢也是值得的。我相信孩子壹定會學到東西的，肯定不會有我上面說的那個小胖朋友那樣的結果。
各位朋友，妳怎麽看待這個問題？歡迎和我交流。
送孩子去各種興趣班，對孩子以後的學習能起到壹定的作用。
兒子的初中和高中壹直在初中。不走捷徑的話，很難考上相對理想的學校。
為了高中畢業後上學，根據興趣給他進行了薩克斯訓練。買了壹個2000多的中音薩克斯。後來參加畢業考試的時候，又買了壹個8000塊的高音薩克斯。
從高壹開始，壹周兩節課，每節課80元，高中畢業後換了兩個老師。
高中畢業考試，順利通過薩克斯專業考試，結合文化分，考入河南某專業師範本科學校。
在選擇興趣班的老師時，壹定要註意選擇當地壹些有聲望的老師，這樣孩子在升學考試中會更有信心。
另外，要註意平衡文化課學習和興趣課學習的矛盾，兩者兼顧，不可偏廢壹件事。
對於上興趣班是否有用，不同的學生有不同的看法。歡迎關註交流。
人到中年，我用孩子的成長過程來回答這個問題。我家是女生，現在大二。從小到大沒給她上過什麽補習班，興趣班。小學的時候，我就給她養成了學習讀書的好習慣，在她自覺做完作業後，看壹個小時她最喜歡的動畫片《貓和老鼠》。我從來沒有在晚上給過她提綱。我自由安排時間，畫國畫，玩泥塑，和她爸爸下棋。我喜歡聽古箏音樂。結果她自己想學古箏，周日去上課了。我沒當回事。沒想到小學還沒畢業就考上了10年級，不過是小姑娘的壹個愛好罷了。我從小學到高中都是班長。學習上沒有讓父母操心，順利考上了大學和研究生。
如果孩子真的很有天賦，或者對某樣東西特別感興趣，不妨培養壹下，這樣孩子有興趣也願意學，家長也不累。為什麽不呢？