輔導員工作的體會(1)時光飛逝。不知不覺，做大學生思想政治輔導員已經壹年半了。回顧過去的半年，是收獲的半年，發現問題的半年，自我提升的半年。這半年來，我壹直以服務同學為宗旨，關註同學的思想動態，積極協助專職輔導員老師。現在我將我工作的各個方面總結如下:
壹、工作理念:
1.加強自身理論學習，提高綜合素質；
思想政治教育是輔導員的第壹要務。為了讓同學們樹立堅定正確的政治信仰和科學的世界觀、人生觀、價值觀，我必須要有堅定的政治信仰。要有系統的思想體系，有壹套系統的社會觀，人生觀。在日常工作中，我註重學習黨的理論知識，認真學習黨的十八大理論，熟悉國家政策和學校的中心工作，為今後的工作打下良好的理論和實踐基礎。同時，我也不斷提高自己的綜合素質。輔導員的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質起著重要的作用。要規範學生的行為，首先要規範自己的行為。提高學生素質，首先要提高自身素質。在教育工作中，才能真正做到為人師表，率先垂範。要求學生做自己想做的事，起帶頭作用；要求學生有禮貌，首先尊重每壹個學生的人格。教育他們熱愛班級，做好團結工作。所以在業余時間，我不斷填補工作中的知識空白，提高工作能力。
2.加強學生思想政治教育，提高學生思想政治素質；
通過學習，我明確了我工作的更深層次的意義，即思想政治教育是輔導員的第壹要務。作為壹名大壹輔導員，要樹立服務意識，我的職責就是幫助和指導學生如何更好的規劃自己的大學四年，幫助他們成才。通過向幾位經驗豐富的輔導員老師學習，改變了之前工作中陳舊雜亂的思路，逐漸形成了系統的工作體系。對自己工作的意義和內容有了更加全面深刻的認識。我的學生剛進大學，可塑性很強。用四年時間把他們培養成適合社會需求的人才，這是壹個從量變到質變的漸進過程。這需要我付出極大的耐心和心血來開展實際細致的工作。只有熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中積累經驗，提高能力，鍛煉自己，提升自己。
3.積極開展日常教育管理，夯實大學生涯基礎；
第壹，紀律教育的概念。學期初，我在20XX預科三個班、新聞學兩個班、漢語言班講解了我所知道的，解決了他們可能存在的疑惑，加強了對學生組織紀律和規範意識的教育，使每壹個大壹新生都知道如何做才能符合壹個合格大學生的要求，增強了他們積極選擇正確行為，做壹個文明大學生的自覺性。
第二，心理健康教育。積極協助心理健康教育中心對學生進行心理咨詢，配合學院的整體安排。此外，在班級心理健康教育主題班會上，我經常開展新生團體輔導活動，加強學生對心理學知識的理解和認識，提高學生的心理健康水平和心理素質。
第三，職業規劃教育。為了加深學生對職業的認識和理解，提前做好大學四年的規劃，提高就業的能力和水平，我結合自己的經驗，在課堂上參加了多次職業規劃講座，讓學生學會認識和了解自己，設定學習目標，提高各方面的能力和素質，充實快樂地度過大學四年的學習生活。
第四，安全意識教育。針對部分學生作弊、筆記本被盜、防火等安全隱患，有針對性地開展相關安全知識教育，增強學生安全防範意識，營造安全、舒適、和諧的學習環境。我在大壹課堂上經常提到安全教育，對學生進行防火、防電、防水、防盜、防騙、交通安全、食品安全、網絡安全等多種形式的安全教育，確保生命財產安全。平時經常去學生宿舍進行安全教育，關心他們的生活學習。
二、工作總結:
1，新生入學接待及軍訓:
在12級新生的接待工作中，我盡力做好各項工作。從報名信息表的填寫，宿舍分配表，到學院鑰匙的領取發放，我們都堅守崗位，用心待人。
逐壹走訪新生宿舍，看望新生，及時解決或反映新生入學的各種不適應或問題；配合班主任進行新生入學教育，讓學生盡快熟悉大學生活；配合學校核對新生信息，逐班核對20XX新生基本信息，匯總新生宿舍信息，整理新生學籍檔案。
2、黨建和活動:
根據學院文件，積極開展各種團拜會，考察入黨積極分子。確保每壹個黨的積極分子都是合格的。在活動方面，積極配合院系組織的活動，對學生進行思想建設，引導學生積極參與活動，豐富大學生活。
3、其他方面的工作:
根據學校學生處的管理規定，制定輔導員無課時間表、值班時間表、夜檢、健康檢查表；每周二代表學院去學生公寓樓做壹次健康大檢查，配合學院老師每兩周進行壹次學院內部的健康大檢查，時刻關註學生生活環境的變化；總結學校衛生大檢查期間我院優秀和不合格宿舍通報和遲到退貨中的各類問題；在團委例會上及時表揚和批評各班。
接收並發放本院各班校園卡，核對卡片信息，統計缺卡信息；匯總全院威遠、寧夏學生信息；多次催促欠費學生繳納學費和住宿費；住校生基本信息統計。
第三，個人經驗:
作為壹名大壹輔導員，我知道自己還有很多不足和差距。在工作中，主要任務是不經過深思熟慮的完成工作，僅僅依靠作為學生幹部積累的經驗去工作。工作缺乏創新等等。但平時也很註重向身邊的領導和經驗豐富的輔導員老師學習，註重不斷提高個人業務素養和學習業務知識，培養自己的工作能力。
以上是我這半年的工作簡述，很多方面沒有提到。總的來說，我在工作中取得了壹些成績，但仍有許多不足之處需要改進。在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。我正要去。
輔導員工作經驗(二)20XX-20XX學年接近尾聲。在這壹年裏，我能按照學院的要求，堅持工作，努力學習，勤奮工作。雖然我是兼職輔導員，但是我很努力的完成了所有的工作，尤其是這個學期。在第壹學期工作的基礎上，各方面都有所提高。現在我將這學期的工作總結如下:
第壹，專業學習
對於xx計算機專業的學生來說，這學期是大學生活的第四個學期，再過壹個學年就要面臨找工作的問題。所以在專業認知方面，根據學院的安排，組織學生學習專業認知分三步走:壹是召開專業會議，介紹考研和求職的相關信息和資料；第二，指導學生準備專業認知報告；第三，與xx計算機學生召開專業認知報告會。通過本次報告，學生對本專業的發展前景有了進壹步的了解，明確了自己未來的就業方向。
在學習上，在這學期，我也是壹名專業老師。在平時的課上，要不時加強學風教育，課後加強與同學的交流，及時了解各門課程的上課情況。在聽課之余，不定期到班級走訪，及時與各科老師溝通，解決學生的各種學習問題，對缺課學生進行思想教育，了解原因，幫助解決具體問題。
第二，生活方面
人生中，完成了兩大任務。壹是家庭經濟困難學生資格得到認可；第二個是大學運動會。
根據學院文件，家庭經濟困難學生是有證的。期間深入了解了學生的家庭經濟情況，得到了壹些信息，為以後的其他工作積累了資料。通過這項工作，可以采訪家庭經濟條件不好的學生，幫助他們擺脫自卑心理，增強自信心，讓他們把這種不利的條件轉化為學習的動力。
平時不定期檢查宿舍，了解學生思想動態，查看學生遲到、曠課、夜不歸宿等情況。，了解學生的生活困難，積極幫助他們解決問題，為學習掃清障礙。五月，組織學生參加了大學運動會。積極參加職業隊，比賽時組織大家看球，文明加油。在這次運動會上，我們獲得了團體第七名以及各項運動的個人和團體名次。以這次運動會為契機，號召同學們積極參加各種體育運動，鍛煉身體，提高身體素質，為學習創造良好的條件。通過高校運動會，教育引導學生熱愛和關心集體，增強對集體的義務感、責任感和榮譽感；在集體生活中，發揚互相尊重、互相理解、團結互助的精神，維護集體的整體利益。同時，促進集體榮譽感和歸屬感，使同學們更加緊密團結。
第三，思想方面
在思想上，組織和引導學生參加學院的各項活動，包括團日活動、宣傳入黨、考風考紀建設等。20XX年4月，指導並參加了各班的團日活動，取得了不錯的成績。在提拔優秀學生入黨的過程中，他向黨支部建言獻策，推薦本專業優秀學生加入中國* * *產黨。
在平時的工作中，各班班委會不定期召開民主會議，了解各班近期的學習生活和班幹部在工作中遇到的問題，當面給予指導，傳達近期學院的相關精神，學習。其次，* * *配合全班同學組織好學生的學習生活。
第四，安全教育
在日常生活中，通過各種方式提醒學生加強安全意識。在假期開始時，要進行假期外出教育，提高大家的安全意識，及時了解假期後返校情況，跟蹤了解未按時返校學生的情況。
平時巡視宿舍時，要註意使用大功率電器的現象和行為，對電器由學院檢查的學生進行安全教育，提高學生的安全意識。
動詞 （verb的縮寫）促進卓越
配合學院，根據學院要求積極完成推廣工作。
為了給學生的學習和深造提供更好的發展平臺，學院從20XX名學生中選拔了部分學生赴交大交流學習。在專業內部，組織專業帶頭人等教師對符合條件的學生進行面試，考察其各方面綜合素質，並向學院推薦優秀學生。同時，入選名單在專業內公示，這是提升學生學習積極性，營造良好學習氛圍的契機。
期末配合學生處完成對各班班委的考核，客觀公正的評價各班委本學年的工作。
為了迎接下學期新生，學院在20XX級和20XX級學生中選拔20XX級輔導員助理和軍訓教官。在這項工作中，首先我們會參與班級評估，對申請的學生進行第壹次調查，然後從整個專業的角度對所有申請的學生進行面試或面談，將通過的學生推薦給學生處，為全院選拔做準備。
第六，工作感悟
作為壹名高校輔導員，我壹直在思考輔導員的職責。大學階段是人生的重要階段，是人生觀、價值觀形成的關鍵時期。各種生活習慣和學習習慣都會對以後的工作和學習產生很大的影響。有人說過，輔導員是學生的保姆。但是，通過這壹學年的輔導員工作，我覺得輔導員不僅僅是壹個保姆。輔導員要站在更高的角度，更高的層面，引導學生積極生活，努力學習。從這個角度來說，輔導員更像是壹個學長，壹個朋友，壹個長輩。他能全方位的指導學生，做學生的榜樣，得到學生的信任。
下壹步是什麽
輔導員的工作是壹項長期的工作。只有經過長時間的了解和溝通，才能和學生建立穩定的關系和相互信任。下學期是xx電腦的大三生活。對於即將開始找工作的他們來說，壓力很大。如何引導和幫助他們做好職業規劃，為下壹步做好準備，是下學期的重點。
缺點和努力:
在這壹學期的工作中，我努力完成了所有的工作。但是，由於時間和精力的關系，工作中還存在壹些問題:
1，日常工作中，常規工作較多，缺乏系統的理論學習；
2.因為我是兼職輔導員，同時又有教學任務，所以從事輔導員工作的時間相對較少。
3、因為是第壹年參加輔導員工作，工作經驗不足。對學生的引導作用不夠大，學生厭學、不團結的現象不能完全消除。
4.因為年齡和學生差距不大，人生閱歷不夠，工作能力有待進壹步提高。對於壹些第壹次接觸的工作，我沒有經驗，只能壹步壹步摸索前進。
從這學期開始，在學院領導和計算機系的帶領下，我認真的完成了各項工作，但是我覺得離上級的要求還有很大的距離。今後，我將更加積極地開展工作，繼續向優秀同誌學習，提高工作能力，作為輔導員嚴格要求自己，處處為學生著想，努力成為壹名優秀的輔導員。
輔導員工作經歷(三)自從xx年3月來到XX工程學院工作，成為應用技術學院學生處的壹員，壹年的時間悄然而過。在這壹年裏，我具體負責了去年南院的學生工作，以及更新英園網站的學生工作專欄，負責聯系五個班的班主任。下半年，應用技術學院實行專職班主任模式後，我具體負責了南學院的學生工作和應元學院網站學生工作專欄的更新，同時擔任機械設計班xx、電氣工程班xx、電氣工程班xx、電子科學班xx、電子信息班xx、電氣工程班xx、電氣工程班xx共9個班的班主任，其中高年級4個班，低年級1個班xx，大壹4個班。
我從XX畢業開始，做了壹年半的輔導員。這期間，尤其是在xx工程學院的那壹年，我壹直提醒自己，少談困難，多想辦法，讓自己在最短的時間內成熟起來。在工作中，我本著以人為本，服務學生的原則，註重學生的思想教育和學風建設。始終把自己定位為學生的人生導師，嚴格要求自己，改進工作方法和工作思路。具體工作總結如下:
第壹，加強自身的理論學習
高校輔導員的思想素質和理論水平是這項工作的基礎。首先，我在日常工作中努力多學多讀，努力將思想政治教育理論與工作實踐相結合。這壹年，我壹直關註大學生思想政治教育理論的最新研究動態。其次，在風格上，我力求嚴謹、實用、精準。嚴，就是對自己、對工作嚴格要求，對學生的事情不能馬虎、松懈、拖延；現實是作品要真實，要像看上去的那樣，按照客觀規律辦事；精確是在工作中力求完美，而不是應付。同時不斷加強個人修養。為人正直，光明磊落，始終堅持原則，說到做到，有寬廣的胸懷和耐心的態度去解決問題。
二、堅持以學生為本，進行環境素質的思想政治教育。
思想是行動的先導，思想來自環境的塑造。所以我把學生的思想教育放在第壹位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯。以學生為本的思想教育目的是增強思想教育的針對性和實效性，更多地體現學生的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了更好地實施這項工作，我非常重視了解學生的內心需求和愛好，本著先疏後導的原則對學生進行思想教育。我接手XX級電氣專業的時候，學生們已經經歷了三年的大學生活，在思想和行為上已經初步定型。為了消除他們認為我在工作和感情上會重男輕女的想法，我從開學開始就在不同的班級舉行班會，參觀宿舍，與學生交談，加強相互溝通和理解。這些作品不僅消除了我們之間的距離感，也讓我了解了大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於壹些思想渙散，有問題的同學，我先摸清他們的思想動態，了解他們的興趣愛好，想壹想他們的想法，再給予壹些引導，取得了很好的效果。他們中的壹些人目前已經糾正了他們的思想。同時，考慮到學生因自身條件、環境、教育、主觀能動性等因素存在較大的個體差異，我采取集體教育與個別教育相結合的方法，力求從點到面，使每壹個學生在思想上有壹個健康穩定的發展方向。
第三，加強學風、班風、校風建設。
優良的學風、班風、放棄精神是培養高素質學生的無形而重要的因素。良好學風的形成不是壹朝壹夕的事情，要通過長期的培養慢慢形成。對於XX新生來說，學風問題必須抓早抓嚴，把培養學生學習能力的理念貫穿於整個教育工作中。壹方面，嚴格執行我校與英園雙向考勤制度，每班學生人數由學習部幹部核定，缺課學生名單由學習委員會記錄，極大地控制了學生上課出勤率。另壹方面，對於少數懶惰的學生，要采取說服教育的方式，讓他們知道學習的重要性，讓他們回歸課堂。同時，針對學習成績差異，在各班開展了“壹幫壹學”活動，在南院實施了“壹幫壹學”活動，為學習成績差的學生提供了課外輔導，促進了全院的學習氛圍。目前XX同學的學風已經初具規模，大部分同學都能自主積極的學習。在班風建設中，我壹直把學生幹部的培養作為工作重點，鼓勵班委幹部發揮表率作用，在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。配合學校辦公室建立比較完善的班委幹部月會制度，發現問題及時解決。為了學生的安全，禁止學生晚回家或不回家。另外，通過開展壹系列活動，凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍，讓每個學生都有宿舍是我家的意識。
第四，重視貧困生工作
在我帶的294名學生中，電氣工程xx級的有17名，有7名學生成功申請了國家助學貸款。從貧困生進入xx年級學校後的評價過程，經過初評、復評、最終公示，確保公平、公開、公正的原則，力爭國家和學校的每壹項政策都有效落實到每壹位貧困生手中。除了物質上的幫助，我還註重思想上的幫助和教育，經常和貧困生進行面對面的交流和談心，解除他們的自卑心理，讓他們振作起來，安心學習。
動詞 （verb的縮寫）加強安全教育
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全的專題教育。為了保證學生的安全，無論節假日，我都堅持手機24小時開機，同時在各班建立應急機制，要求各班班委成員和宿舍領導在學生有突發事件時及時反饋給我，堅持第壹時間到場。特別要求有特殊情況的同學，在不涉及個人隱私的情況下，多關註同宿舍的其他同學。每個假期都提醒學生在回家和返校的路上要時刻註意財產安全和人身安全。
六、其他學生工作
本學期開學後，各班根據學生考試成績，召開主題班會，針對三門以上課程不及格的學生進行個別談話，在認真閱讀學生登記表的基礎上，逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、特長、獲獎情況、家長信息等，並建立學生電子檔案，定期與家長聯系、宿舍走訪。個人檔案的建立為以後的工作積累了詳實的資料，重點關註經濟困難、單親家庭、心理障礙學生的學習生活，通過組織活動、個別談心等方式關心幫助他們。此外，班裏各種獎學金的評定發放、貧困生的建檔、各種補助的申報也在班委的配合下有條不紊的進行著。
回顧我在xx的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事們的幫助下，我取得了壹些成績，比如:全院獲得國家獎學金的11同學中，我班有兩個同學，另外電氣專業xx班的淩XX同學獲得了德力西電杯壹等獎。然而，在這壹年中，工作中也有壹些不盡如人意的地方。在今後的工作中，我將優化工作方法，提高工作效率，努力把我院的學生工作做得更好。
我慎重推薦。