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六年級作文

在我們平常的日常生活中,每個人都接觸過作文,人們用作文來達到文化交流的目的。妳見過的作文是什麽?以下是我精心整理的六年級作文,僅供參考。歡迎閱讀。

1中國有許多特色美食,被稱為“美食之國”。每個人都可以找到自己喜歡的美食,其中有許多著名的菜肴:羊肉泡饃,臭豆腐,Piarchuan...但是東坡肉是我的最愛。

相傳,宋朝時,大文豪蘇軾在杭州做官。看到西湖堵塞嚴重,他帶頭幫助百姓治理西湖,修築堤壩。疏通之後,很多人都很感激,聽說蘇軾喜歡吃豬肉,就送了很多豬肉到他家。蘇軾無法拒絕,只好接受。後來他讓家人把肉切成小方塊,放在鍋裏燉,把煮好的肉分給百姓。他們覺得這肉比以前做的好吃,就叫東坡肉。

我愛吃東坡肉,不僅因為它歷史悠久,還因為它的美味舉世罕見。

東坡肉色澤焦黃,肉塊疊放,十分誘人。棕色的湯雖然不顯眼,但是站在遠處就能聞到濃濃的香氣。夾起壹塊肉,輕輕地放進嘴裏。壹股淡淡的鹹香像微風壹樣在嘴裏飄蕩,濃濃的湯汁恰到好處,讓人覺得輕松。輕輕咬壹口肉,之前的微風變成了暴風,帶著濃濃的香味席卷口腔。肉很緊實,卻帶著鮮嫩的肥膘在嘴裏滑來滑去,像個調皮的孩子在和我捉迷藏。真的是“這種味道應該只有天上才有,人類難得品嘗幾次”。我慢慢地把肉咽下去,它緊貼著我的喉嚨,好像在按摩我。東坡肉慢慢滑入胃中,胃酸瘋狂地吞噬著肉,像高速運轉的機器壹樣迅速分解,發出“咕嚕嚕”的聲音。我抓起筷子,把魔爪伸向另壹塊東坡肉...

六年級作文2親愛的老師同學們:

在這個美麗而炎熱的夏天,我們相聚在這個美麗的母校的時間屈指可數。所以,我們要珍惜這寶貴的小學時光。

從高壹到現在,我們在壹起六年了。六年時間很長;六年,壹晃就過去了。我們壹起學習和玩耍。課堂上,老師拖著疲憊的身體走進老師,講課時卻精神飽滿。

有壹件事我壹直記得...在壹次期末考試後,由於我的粗心,我犯了許多錯誤。因此...我的情緒很低落。是妳,親愛的鄭老師,給了我壹個鼓勵:“沒關系,這次考不好也沒關系。下次再試!”得分不得分都無所謂。重要的是,只要平時努力,就算考砸了也沒關系。沒事的!”短短的壹句話,讓我感受到了陽光的溫暖。心情突然好了起來。在以後的學習中,我更加努力,改掉了粗心的習慣。又壹次期末考試,我取得了理想的成績,但我知道,妳是用妳平時的努力換來了我的成績!在這裏,我想對您說:謝謝您,老師!

小學六年就要離開我們了。我們將去新的學校,認識新的同學和老師,開始新的學習生涯。但我永遠不會忘記老師您慈祥的笑臉和同學們美麗的笑聲。再見了。美麗的母校;再見,親愛的老師;再見,親愛的同學們。在這最後的幾天裏,讓我們的友誼永遠留在我的腦海裏...

像往常壹樣,星期五我放學回家。想做作業的時候,打開書包,聽到蟋蟀的叫聲。我不知道他們從哪裏來。我趕緊把書包裏的書全部倒空,檢查了壹遍。最後檢查文具盒的時候發現聲音是從我的文具盒裏發出來的。我覺得很奇怪,就把耳朵貼在鉛筆盒上聽。原來是壹支鉛筆,壹塊橡皮,壹支鉛筆。橡皮擦趕緊說:“不用說,老板肯定是我。”卷筆刀不服氣的說:“跟妳?哼!烏龜想吃天鵝肉,我都快成老大了!”鉛筆聽不下去了,勸道:“別吵了,我們不是好朋友嗎?”但是他們還在爭論老板,鉛筆無助的看著他們。

突然,橡皮擦說:“讓鉛筆說話吧!””但是鉛筆說:“我說不出來。”之後,兩個人都忽略了鉛筆。鉛筆也很委屈。第二天,我來做作業,拿出鉛筆。我發現鉛筆又大又粗,就拿出我的卷筆刀,卷筆刀大叫:“不!我不會幫這家夥的!“我別無選擇,只能用黑體字寫。不,我寫錯了壹個字。我拿了塊橡皮擦,橡皮哭著說:“不,我不去擦他的屁股!”“我問怎麽回事,鉛筆告訴了我壹切。我後來對他們說:“妳們是好朋友,沒有老板,大家都是平等的”。橡皮擦和卷筆刀聽著,想著自己——他們錯了。他們對鉛筆說:“對不起,我……”鉛筆高興地說:“不用說,我們還是好朋友。”從此,他們真的是懂事的好朋友。

今天是五壹節,我和媽媽去逛街,準備買點東西。街上,各種商品琳瑯滿目,討價還價和叫賣的噪音混雜在壹起。節日的喧囂不容小覷。

買完東西,我和媽媽去了阿姨家。說實話,我姑姑家有很多人。如果它們排成壹行,很難想象有多長。

“朋友!現在妳們聚在壹起慶祝五壹。我是壹把老骨頭,但我管不了妳們年輕人。自己出門,能幫上什麽忙?晚上,我們壹起吃飯吧。現在,勞動節開始!”剛入門,我和媽媽就聽到公公爽朗的聲音。

此時,我的心蠢蠢欲動。我甩開媽媽的手,跑向阿姨。這時候阿姨正在掃地,看到我來了,她笑開了花。我也拿起掃帚和阿姨壹起掃地,大家都走過去。果然,五壹應該是壹個快樂的節日。

隨後,大家都找到了自己的工作地點,阿姨家從嘈雜變成了略顯嘈雜,很多人都投入到了勞動中。我看到大家都那麽努力,更加努力。這時我發現,五壹節,人們不是因為是勞動節才去上班,而是因為想工作。

忙碌了壹下午後,很快就到了吃晚飯的時間。我和媽媽被邀請到壹張半人桌前準備晚餐!每個人都壹個接壹個地坐了下來。工作了壹下午後,我餓了。我壹坐下,眼疾手快,拿起筷子立刻夾了壹塊肉。這時,我媽看到了。她馬上用手拍了拍我的筷子,嘀咕道:“沒素質!””也許是這句話聲音太大了,屋子裏的人都笑了,我的臉也紅了,馬上順從地坐了下來。過了壹段時間,大家都到齊了,我才敢動筷子。其實肚子早就唱過《空城計》了。

勞動節很快就要過去了,然而,這個美好的日子卻定格在我的心裏,我期待著下壹個五壹,下壹個勞動節。

初三的時候,我也覺得作文很難。但是隨著閱讀量的增加,平時的積累,寫作習慣的改變,我漸漸開始覺得寫作並不難。

現在,給我壹個主題,我會花3到5分鐘寫下看到這個主題後想到的東西。吳老師稱之為:自由寫作。在妳寫下的東西裏,也許妳會選擇壹個好的作文主題。然後花壹點時間比較選擇主題。壹定要記住主題要新穎!

選好主題後,我會在腦子裏或者草稿上畫出作文的大致框架。在我們五六年級的這個階段,基本上都是寫壹些記敘文。因此,確定細節非常重要。所謂確定細節,就是畫壹個氣泡圖。把標題寫在中間,從表開始順時針寫。妳可以寫時間、地點、事情等。寫完第壹個圈,記得在占這篇文章大部分篇幅的泡泡上畫壹個五角星,在那個泡泡上畫壹些細節。這樣在寫作的時候,根據這個氣泡圖,妳就會清楚地知道具體寫什麽,簡單寫什麽。

也要註意開頭和結尾。開頭最好簡潔,只要能引出主題即可;結尾最好寫自己對事物的感受和看法,起到升華主題的作用。

試著壹氣呵成的寫壹篇文章,記得在重要的地方加壹些描述,盡量少用敘事語言,給人壹種場景感和畫面感。在文章中加入壹些情緒化的句子,增加情緒的表達。

寫作文是容易還是難,是好是壞,取決於壹個人的寫作習慣,平時的閱讀量和練習量。

記得每天多看書,多練習,多積累,讓妳的寫作越來越輕松!

時間壹天天過去。我最喜歡的周六又來了,但是今天的周六和之前的周六不壹樣。今天,壹連串的壞運氣發生在我身上。

今天早上我起得很早,準備去上學。趕緊吃好飯,坐爸爸的電瓶車去“進攻”培訓班。當電瓶車行駛到培羅城門口時,只聽“砰”的壹聲,輪胎頓時泄氣,癟了。爸爸馬上下車,檢查輪胎,發現爆胎了。他從後備箱裏拿出壹些補胎工具。然後我開始補胎。我先拿出螺絲刀把輪胎撬開,拔出內胎,找到裂口,從裂口處拔出壹個三四厘米長的氣動釘。我看到爸爸拿出膠水塗在充氣輪胎上。幹了以後,他拿出補胎的東西貼在上面,就做了壹半了。最後把內胎壓回去充氣,就都完成了。我心裏很高興:老天真的保佑我,我馬上補胎,不然又要遲到了。

車修好了,新的不幸又來了。因為怕遲到,我跟父親說要加快馬力,全力以赴。當我經過壹個水坑時,因為開得太快,我沒有時間避開它。我開車經過,汙水濺了我褲子。唉!妳今天運氣好嗎?真倒黴!

火車快到培訓班的時候,老師突然又打來電話,問我們這麽晚才來。爸爸說修車晚了。他很快就會到那裏。當我走到門口時,我急忙上樓。走進去的時候腳下壹滑,仰面摔了壹跤,把大家都逗笑了。我只好揉揉屁股,納悶自己今天怎麽這麽倒黴。

大家有沒有說我今天運氣不好?

我有壹個小朋友。她有著柳葉般的眉毛,眉毛下有著玻璃球般的又大又亮又圓的眼睛,塌鼻子上架著壹副近視眼鏡。她有壹張小巧玲瓏的嘴。別小看她的嘴。沒有人能像她那樣說話。她不喜歡穿裙子。她總是穿著短褲短褲,有點男孩子的性格。她是-凱爾。

她最大的特點是她愛幫助別人。就拿周六的事件來說吧!那壹天,壹群孩子正在操場上玩抓人遊戲,王西歐過來抓。我們的朋友都像聰明的小猴子壹樣躲躲藏藏,把王細鷗弄得暈頭轉向。我是跑得最慢的。王西歐抓住我的弱點,像抓柿子壹樣不停地抓我,把我累得喘不過氣來。眼看就要被抓了,我突然絆了壹下,撲通壹聲摔倒在地。當我的朋友們恢復理智的時候,我已經躺在籃球場上痛苦地尖叫了。“金豆豆”不停地在他臉上滴著。我的腿上有壹個大紅斑,血流了出來。

凱爾看到我,趕緊把我扶到水管邊,用他新買的手帕給我擦洗傷口,真讓我心疼。她先用手帕蘸了壹點水,然後在我的傷疤上來回擦。很快,傷口上的汙垢已經被凱爾洗幹凈,她扶著我壹步步走回家。

還有壹次,我流鼻血,她看到了,趕緊把我身上的衛生紙都拿出來給妳用。她還把衛生紙揉成壹個小球堵住我的鼻孔,還給我洗了手,還輕輕拍了拍我的額頭幫我止血。水又冷又涼,所以很舒服。但當我再次見到凱爾時,她已經熱得滿頭大汗,凱爾把我扶到樹蔭下,讓我好好休息。

聽著,凱爾就是這樣壹個樂於助人的人。

冬天爺爺悄悄帶走了雪姐姐和冬天的寂寞,春天小姐帶來了畫筆,把壹切都塗上了春天的色彩。突然,大自然煥然壹新,生機勃勃。

天空是那麽藍,雲是那麽白,草是那麽綠,蝴蝶是那麽美麗。我常常想,春天來了。春天是什麽味道?土不土?花的味道?還是薄荷?

我悄悄問小鳥哥哥:“春天是什麽味道?”小鳥哥哥說:“春天有玉米、大米、哦,蟲子的味道。”我有點不滿意,就跑去問懂行的小黑哥,“小黑哥,春天是什麽味道?”小河哥說:“春天是泥土的芬芳。”我又不滿意了,說:“為什麽妳的回答和小鳥的不壹樣?有兩個泉嗎?”小黑哥回答:“妳再問問別人。”我不想再問任何人。我還是去找春天,自己去品嘗吧。

我高興地走到小花面前,湊過去使勁聞,花香撲面而來,心想:“花香就是春天的味道。”我來到柳小姐面前,看到她穿上了壹條嶄新的淺綠色裙子,正在向我招手。我小心翼翼地摸著她,聞到了樹葉清新的味道。我想這也是春天的味道吧。走累了,我躺在綠色柔軟的草地上,看到壹只大象在天上玩耍,壹只小猴子在吃桃子,壹只小兔子在天上跳,天上飛著棉花糖的花。看到這些場景,我突然覺得輕松愉快,所有的煩惱都丟了。原來雲淡風輕,也是春天的味道。

我想我知道春天是什麽味道。春天是嶄新的,充滿生機和活力。

關心是悲傷時遞給妳的紙巾,迷茫時的路燈,跌倒時伸出的手...我經歷過這樣的事,至今還記在心裏。我記得那是壹天晚上,蟲子奏出壹首動人的歌,縈繞在耳邊。寫完作業,我松了壹口氣。突然,我聽到敲門聲。我趕緊去看門,看到爸爸站在門口。我扶著父親踉踉蹌蹌地進了屋,嘴裏因為還醉著,不時地喃喃自語。看著爸爸,我壹時不知所措。腦海裏閃過壹個場景:啊!爸爸喝醉時,媽媽為他泡茶。我二話沒說,馬上去廚房泡茶。泡完茶回來,看見爸爸吐在廁所裏。我小跑著去了廁所,把杯子放在馬桶池裏涼了涼,洗了毛巾放在壹邊,然後拍了拍爸爸的背。拍完戲,走出廁所門,看到父親吐了壹地。我把它擦幹凈了。做完這些任務已經是深夜了。我筋疲力盡,坐在沙發上。我想休息壹下,但是我睡著了,因為我太累了。

過了很久,我揉了揉惺忪的眼睛。發現是淩晨,我在自己的床上,蓋著被子,旁邊放著壹個很好的書包。原來是爸爸做的,壹股暖流沖進我的心裏。

雖然父親很少關心我,但是他默默的為我付出了很大的努力。關心發生在我身邊,發生在我們身邊的小事上。可能發生在親人身上,可能發生在陌生人身上,關愛發生在我們每個人身上。

六年級作文10就在今晚。我已經完成了所有的作業。手抄報還畫了壹張不小心的圖,剩下的時間都用來寫作文了。但此時此刻,我沒有任何想法。

“怎麽寫?”這三個字壹直浮現在我的腦海裏。面對面前的作文本,大腦壹片空白,沒有素材,只能坐在椅子上苦苦思索。

至少寫出來。寫不好就睡不著,明天又要挨罵。然而,我不能整晚盯著這本作文書直到天亮。沒有任何意義!

好吧,但是壹定要有例子,如果沒有,那就不是作文,是幹貨。我做不到這壹點,我寫過那壹點,我寫過人,事,風景,想象的構圖,讀後感...這些總是可以寫的,但是我可以先寫這個,但是我沒有例子。我還能寫什麽?

“洗衣服?太過時了...還寫了,拖地?為什麽要推遲到這麽晚?還有什麽?”我拼命搖頭,希望能想到壹些有例子的話題。

寫作怎麽樣...這個?腦海中出現了壹個‘從天而降’的例子——卷筆刀。不,我又拼命搖頭——太短了!企鵝雕像?我還寫道...我腦子壹片混亂。

“汗(打哈欠的諧音),好困,不寫就10。”我提醒自己。“做家務...之前以為。沒錯,我知道壹些事!我好聰明,哈哈。”之後在作文本上寫,題目是:寫作文。很快,這篇作文就完成了十分之九(除了結尾)。

這件事給了我深刻的反思。我想感受壹下,做壹個這輩子有良心的人!

六年級作文11夜晚,在微弱的路燈下,我看到了壹棵金黃色的樹。那壹刻,我楞住了。

看著童話般的金樹,拍打著枝葉,我感動得熱淚盈眶。

我壹直以為秋天,枯葉,只代表荒涼和孤獨。秋風秋雨愁死人,古人對秋天的描述也是如此:幾乎似秋,色蕭瑟,煙聚;其氣寒,傷人筋骨;其意沈郁,山川寂寥。

以之為聲,悲而切,呼之則難。

聽著秋聲,看著樹葉壹片壹片的落下,是壹種告別,也是生命的疲憊和消失。悲傷,不舍,無奈,總是縈繞在心頭。我欣賞秋風。我陶醉於她的優雅和精致,但同時,我總是不可避免地陷入悲傷的情緒中。

今天,這種光彩突然給了我壹種強烈的感覺。

那棵樹,壹個人,倔強地、近乎倔強地站在那裏,枝頭掛滿了黃金,在風中堅強地站著。

原來秋意也濃。是堅持和耐心。

秋風裏的花今年來得早,卻像二十八女的蓮花步。絢爛的黃葉不忍落下。爬滿籬笆的紅色藤蔓我不知道叫什麽。每次走在這條小路上,我都忍不住停下來。我想我的表情壹定是開心的。在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天,這樣熱烈火熱的色彩怎麽能不讓人心動呢?仿佛秋風也愛這個季節,柔軟而溫暖。陽光正好照在我裸露的皮膚上,整個人都忍不住要醉了。於是我聞到了菊花的香味,又香又香,五顏六色又香,越香越香。

作文12中國的飲食文化源遠流長,孕育了成千上萬種美食,但在眾多美食中,我就是對臭豆腐情有獨鐘。

“聞著臭,吃著香”,這句話完美的體現了臭豆腐的獨特性。臭豆腐在全國各地分布很廣,但最著名的還是紹興臭豆腐和長沙臭豆腐,兩者各有千秋。

先說紹興臭豆腐。紹興臭豆腐比較小,炸出來的臭豆腐是金黃色的,比長沙臭豆腐好吃很多,香味也不是很濃。食客可以根據自己的喜好添加辣醬或甜醬。當我第壹次在紹興吃到正宗的紹興臭豆腐時,我驚嘆不已。端上來的壹盤臭豆腐金黃有光澤,還有淡淡的油香味。我用筷子夾起壹塊,蘸了點甜面醬,放進嘴裏,咬了下去。我首先摸到的是脆皮。破殼後,釋放出無與倫比的清新和香味。我咀嚼的時候,細膩的臭豆腐餡在舌頭上翻滾,鮮味和香味充滿口腔,讓人回味無窮。

先說長沙臭豆腐。在長沙吃過臭豆腐,三天不知道肉的味道。從這句話可以看出長沙臭豆腐的美味。畢竟這是毛主席贊不絕口的美食!長沙臭豆腐又大又黑。油炸的臭豆腐聞起來很濃,但吃起來卻有說不出的味道。在長沙吃臭豆腐。妳必須蘸辣醬吃。當妳把臭豆腐和辣醬拌在壹起放進嘴裏,第壹感覺就是有點辣。然後咬壹口,壹股獨特的香味瞬間綻放。配合麻辣的口感,直接占據了我的舌尖。隨著咀嚼,這種香味越來越濃,讓人著迷。

臭豆腐以其獨特的美味征服了我,讓我為之傾倒。中國美食千千萬萬,我只愛臭豆腐!

隨著黎明的臨近,明亮的晨光逐漸在東方浮現,呈現出壹個嶄新的20xx,蔚藍的天空,然後是潔白如雪的雲朵,歡快的鳥鳴,伴著鳥鳴起舞的花朵……新年!被春節的氣息包圍著!道路很幹凈,各大商店掛滿了燈籠,家家戶戶都貼上了喜慶的對聯,人們的臉上蕩漾著幸福的笑容。

大年三十早上,哥哥姐姐們的手開始癢癢,恨不得買幾把槍放出去。放好了,我們開始竊竊私語:怎麽能放這麽多鞭炮呢?於是我趕緊回家,正準備再偷壹些,被奶奶發現了:“不是已經放鞭炮了嗎?”晚上還是放不下!“哎!大人這麽嘮叨,我們只好放棄了。只能沮喪的出去玩。

這壹天不僅好玩,而且好吃。

吃飯的時候,舅舅舅媽帶著弟弟去外婆家吃飯。餐桌上的食物是如此豐富,我眼花繚亂,流口水。我不知道先吃哪個。大家壹邊吃壹邊說著祝福的話,不時發出開心的笑聲。氣氛很融洽。真是幸福的壹家人!

晚飯後,我們都坐在電視機前看春節聯歡晚會。然後,隨著夜晚的到來,外面斷斷續續響起鞭炮聲,向人們傳遞著喜悅...

十二點敲響,我們帶著鞭炮沖出家門,進入了當晚最激動人心的時刻。此刻鞭炮聲此起彼伏,震耳欲聾。五彩繽紛的煙花在空中相互交錯。天空似乎被染紅了。我們跳著,跑著,笑著,沈浸在歡樂的海洋中。在這舉國歡慶的時刻,讓我們祝願我們的祖國繁榮昌盛,祝願我們的明天更加完美!

六年級作文14“壹個人能吃三頓飯,說他是豬頭也不難。拉著他去運動減肥,他說我們真煩。”這是我給我們班有名的“豬頭”同學李嘉豪編的順口溜。

李嘉豪像牛壹樣高,像豬壹樣胖,像熊壹樣豐滿,就好像它是壹堵堅硬的銅墻鐵壁。最突出的是他的肥耳朵和大方的“熊掌”。說他是豬八戒轉世壹點都不誇張。

午餐風暴

“豬”哥很能吃。他簡直是個“廢物”。為此,他引發了壹場眾所周知的午餐風波。午餐時間到了,食物剛剛送到。李嘉豪像瞎子壹樣看到了光,像箭壹樣沖了過去,但生活委員會給他的食物和肉都很少。李嘉豪不相信,所以他與生活委員會成員爭吵,試圖為自己獲得更多的肉和米。的確,這麽少的壹頓飯怎麽能有效維持他胖乎乎的身材呢?塞牙縫還不夠!生活委員很耐心,親切地向李嘉豪解釋:“老師說壹個人只能煮壹勺菜,不夠的話可以再加,不要浪費。”但李嘉豪卻不領情,橫眉、瞪著眼睛、鼓著腮幫子,對著生活委員喊:“不,等著加,肉沒了,我現在就打!”生活委員不讓步,於是引發了壹場激烈的口水戰。直到班主任來調解,給豬哥做了肉和飯,他才心滿意足,滿臉笑容地走了。

歡笑的戲劇

“豬”哥愛笑。他的笑聲清晰而快樂。他的日常生活總是陽光燦爛。有壹次,我編了壹個笑話,馬上分享給豬哥。沒想到,他聽了之後,笑得前仰後合,嘴巴張得大大的,明亮的小眼睛被眼周的肉擠得更小了。他壹只手搖著我的臉,另壹只手抓住我的手,然後他推我,我被摔倒在地。當他看到我摔倒時,他睜大了眼睛,又開始大笑。

唉!“豬”哥真的很愛笑,總是笑得不知所措。

六年級作文15華府小學是我的學校,名字很小,也不是很華麗。門口的大石碑上刻著學校的名字,名字旁邊是壹張不知是誰貼的海報。

入口右手邊有壹棵大木棉樹,和教學樓壹樣高。似乎由於自然原因,木棉樹向西傾斜,給人壹種搖搖欲墜的感覺。每當木棉樹開花的時候,我們的壹些同學就會跑到木棉樹下面去摘棉花,而不是紡布,只是為了好玩。

從空中看,教學樓是口耳相傳的,五層,每層都種著杜鵑花,但現在大部分花都枯萎了。學校操場不太大。有兩個籃球場和壹個足球場。當然,足球場比它實際上要小得多。足球場西側,只有稀稀拉拉的壹株綠草,那裏壹叢綠草,綠草的邊緣被踩成了沙子。

足球球門與其說是足球球門,不如說是壹個沒有網的鐵架子。每當我坐在球場邊上看著地平線,想到壹年後就要和同學們分開,我就感到壹陣陣的惆悵。籃球場旁邊種了壹排白樺樹。白樺樹的樹皮被學生們撕扯了好幾年,由“厚”變“薄”。“剝太多樹會讓妳哭出血。”我總是在壹年級的時候告訴自己。籃球場上的學生正在練習勾手上籃等花式動作。不得不承認這個動作很帥,但是她們壹旦失手,就會在所有女生面前丟臉。操場前的房子墻上總有壹些火星文。白墻已經被時間的水沖刷的發黃,上面還有壹些黑點,可能就是所謂的時間的痕跡吧。

壹放學,講臺上、風雨飄搖的球場上就堆滿了五顏六色的書包,籃球場上傳來“踩場”的聲音。講臺前的小女孩們正在用橡皮筋跳躍。而我,坐在遠處的壹棵小榕樹下,享受微風,摘下頭上的樹葉,享受只屬於我的寧靜。