1.我今天喜歡什麽？
第壹天的項目介紹，小組介紹，破冰遊戲和SYB課程介紹。
第二天，老師的授課風格，創業者面臨的挑戰，商品流和現金流。
第三天驗證企業理念，進行swot分析，分析自己的企業理念，評估市場，解釋4P，預測銷量。
第四節企業人員構成、崗位職責、廉潔教育
第五天:法律環境與企業的責任，如何辦理企業的營業執照，如何選擇合適的企業法律形式。
第六天工商行政登記，依法納稅，尊重員工權益，商業保險。
第七天開始資金需求講解，陳麗華練習，第二個遊戲模塊(供需)。
第八天，制定現金流計劃，指導學生完成計劃，制定銷售價格，預測銷售收入。
第九天，合理使用課堂遊戲，判斷企業能否生存。
第十天，課程的緊湊性和課前的互動遊戲
2.今天我不喜歡什麽？
第壹天案例講解，道具使用，互動討論。
第二天，企業類型，驗證企業理念，
第三天，制定銷售和成本計劃，預估產品成本，制定產品價格，了解妳的客戶和妳的競爭對手。
第四天:企業顧問的職責，業主和合夥人的選擇，企業管理知識。
初五，各種法律形式的特點分類，教學死板，氣氛不夠活躍。
第六天:社會保險與商業保險的區別，企業主如何實現權利義務。
第7天固定資產預測、流動性預測和案例分析
第八天，制定現金流計劃，制定銷售和成本計劃。
不是在第九天
不，在第十天
3.今天我不明白什麽？
第壹天培訓介紹、教學方法和教學工具
第二天，企業成功的因素，如何挖掘出好的企業創意，
第三天，制定營銷計劃，產品定價方法，預測銷量。
第四天，企業顧問是否需要成立，業主的相應責任？
第五天:法定形式的特點以及如何選擇最適合自己的。
第六天要承擔什麽責任，如何依法納稅，社會保險
第七節原材料和成品入庫，固定資產計劃、
第八天:成本增加法，成本計算，現金流計劃，企業如何貸款。
不是在第九天
不，在第十天
4.讓培訓課程變得更好的建議？
第壹天沒有
初二要增加教學技巧，提高教學質量。
第三天，詳細了解學生動態和案例分析。
第四天，課程知識太多，建議放慢進度，短暫休息。
第五天上課時間過長，多媒體教具使用較多。
第六天，上課前，要求學生搞好環境衛生，提醒他們註意個人素質，
第七天可以提供後續支持服務，及時解答學生疑問。
第八天，如果同學們沒聽懂，希望老師能抽出點時間輔導，多進行模擬遊戲。
第九天，讓學生自己動手，進行互動遊戲。
發展
SYB(縮寫意為:開始妳的事業)培訓是SIYB系統中的壹個模塊(SIYB是Start and Improve Your Business的縮寫，中文翻譯為“開始並改善妳的事業”)。SIYB系統是國際勞工組織(ILO)和中國勞動和社會保障部積極倡導的專門為創業者和中小企業量身定制的社會創業全職支持和指導系統，旨在以創業帶動就業。
SYB培訓是為那些有創業想法，並真正打算開始新的業務。它向參與者介紹了創業的步驟以及如何自己完成創業的可行性研究。“創業”培訓項目的目的是讓有創業意願的人去實踐和實施創業的各個步驟，完成自己的創業計劃，並提供後續的支持服務，幫助自己創業，實現有效管理。