所謂“三生教育”，是指在各級各類學生中實施生命教育、生存教育、生命教育(簡稱“三生教育”)。通過教育的力量，受教育者可以接受生命教育、生存教育、生命教育，樹立正確的人生觀、生存觀和生命觀的主觀認知和行為過程。通過整合學校教育、家庭教育和社會教育的力量，激發學生的主觀認知和行為實踐，最終達到幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的目的。
生命教育是幫助學生認識生命、尊重生命、珍惜生命，促進學生積極、主動、健康地發展生命，提高生命質量，實現生命意義和價值的教育。生存教育是幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環境，增強生存意誌，掌握生存規律，提高適應能力和創造力，樹立正確的生存觀念。生命教育是幫助學生了解生命常識，掌握生命技能，實踐生命過程，獲得生命經驗，樹立正確的生命觀，樹立正確的人生目標，養成良好的生活習慣，追求個人、家庭、群體、民族和人類幸福生活的教育。
生命教育、生存教育、生命教育是互為條件、不可分割、相輔相成的。生命教育是前提和基礎，生存教育是基礎和關鍵，生命教育是方向和目標。