在新生進入幼兒園之前，我們邀請他們的父母參加幼兒園的家長會。通過會議，了解新生入學前的成長情況，讓幼兒園的每壹位家長了解我園的辦學宗旨和科學育兒理念。以下是我給大家的幼兒園家長工作總結短文，希望對大家有所幫助！
幼兒園家長工作範文總結1本學期家長工作能緊緊圍繞園方工作計劃，認真執行家長工作計劃。重視家庭是幼兒園的重要夥伴，加強與家長的溝通。開展多種形式的家長活動，有效豐富了家長家庭教育理論，提高了家長關註幼兒園生活的主動性，引發了家長參與幼兒園活動的熱情。有力地促進了幼兒園與家庭的教育同向發展。整個學期家長開展的工作總結如下:
第壹，發揮“家長園”的宣傳作用
每周定期更新家庭聯系欄，每周提前計劃以及需要家長配合的事項，讓家長清楚了解幼兒園和班級的教學工作。為了讓家長了解幼兒園和班級的教學工作以及需要家長配合的事項，* * *做好了幼兒園的教育教學工作，每個班級都精心制定了周計劃，並在家園聯系欄上公布，讓家長了解孩子在園壹周的學習情況。同時，我們也發表了壹些經驗。
第二，及時實施信息反饋，實現家校合作育人
本學年補充了《家庭聯系手冊》，以促進兒童的健康發展。在教育教學中，我們記錄孩子在園的情況，以便及時反饋給家長。同時也歡迎家長積極及時向老師反饋孩子在家的情況。
第三，充分發揮“家庭聯系吧”的作用
“家園聯系欄”是反映護教工作的窗口，也是教育交流的園地。本學期各班老師結合各班實際情況，介紹了家園欄目欄目設置的創新，體現了各班老師的創新意識。每個專欄版塊都圖文並茂，形式各異，涵蓋體、智、德、美各個方面，成為家長接收幼兒教育信息的主要渠道。
四、繼續利用網絡做好家庭溝通工作。
通過建立的互動家長QQ群和微信公眾平臺，將主題教學內容、幼兒課程活動圖片、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、園內開展的活動等通過網絡及時傳遞到每壹位家長手中，使網絡真正成為家長了解園所的窗口，架起與老師、幼兒園溝通的橋梁。
動詞 （verb的縮寫）在學期結束時進行家訪。
學期結束後；6月65438+10月65438+6月，各班開展家訪，做好家訪記錄。壹年來，家長們給了我園無數的幫助和配合。正是由於他們的熱情支持和積極合作，我們的花園取得了很大進展。希望幼兒園教育和家庭教育在新的壹年能夠更加和諧統壹，更好地促進孩子的全面發展。
幼兒園家長工作總結2隨著教育改革的深入發展，幼兒園家庭與社會的立體化教育模式被越來越多的人所接受，幼兒園指導對家庭教育的重要性已成為常識。本學期，在幼兒園領導的重視、家庭成員的協助和各班老師、家長的密切配合下，我們幼兒園的家教指導也很好地完成了各項工作，使家庭教育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現在對這壹學期的工作做如下總結。
1.主要工作成果
1加強班主任的自我培訓
在教育越來越強調生態的今天，家庭合作是幼兒教育的必然趨勢，但家庭教育存在諸多誤區。為不斷提高班主任導師指導水平，我園充分利用小、中、大班活動，加強“班主任自我培訓基地”學習，以理論學習和熱點問題討論為導師指導。教師通過自我培訓活動，認清現狀，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，運用科學的方法啟迪和開發孩子的智力，使孩子全面發展。這學期新老師多，給導師指導帶來壹些不利因素。通過在自訓基地的學習，促使新教師做好導師指導工作。
2以家長開放日為契機，提高家長育兒水平
家長開放日的目的是讓更多的家長了解各個年齡段孩子的年齡特點、教育方式和教育目標，了解孩子在群體中的表現。壹開始，家長們都忙著看孩子和老師。他們不知道先看什麽，然後。他們只是目不轉睛地盯著自己的孩子。他們聽到老師問別的孩子問題，沒有問自己的孩子，就不高興了。他們看著自己的孩子沒有別人聰明，心裏就火了。組織這樣的家長開放日，並沒有取得很好的效果，反而產生了很大的負面影響。
針對這種情況，本學期我們及時進行了調整，向家長講解了如何科學地觀察孩子如何看待孩子之間的差異，讓家長知道在觀看活動時，要多縱向比較孩子，少橫向比較孩子，善於發現孩子的閃光點。只要自己的孩子有進步，哪怕有壹點點進步，也要適時表揚，而不是利用別人孩子的缺點。通過家長開放日，家長們學會了如何積極配合老師，實現教育的壹致性。
此外，各班的親子遊戲還融合了知識、能力、生活情感等多方面，體現了濃濃的親子親情，深受家長和孩子的喜愛。從家長的反饋表可以看出，家長對我們的教學非常滿意，並且感謝老師們的辛苦，同時也督促家長們更好地進行家庭教育。
3 .家訪作為補充，促進“問題兒童”健康發展
家訪是幼兒園工作中不可或缺的壹部分，它能使教師更深入地了解兒童在家中不同生活環境中的表現。每次家訪主要針對有特殊問題的兒童，如性格內向的兒童、自理能力差的兒童、單親或離異家庭的兒童等。通過家訪，找出造成孩子特殊性格的原因，然後對癥下藥，讓孩子朝著健康的方向發展。除了早晚接送孩子隨機家訪，我們還要求老師根據實際情況進行走訪，並做詳細的家訪記錄分析。
4充分發揮家庭聯系欄和兒童發展手冊的窗口作用。
《兒童早期發展手冊》和《家園聯系欄》不僅是反映保護教育工作壹個窗口，也是壹個教育交流的園地。本學期，根據二期課改精神，結合各班實際情況，各班教師在家園欄目的欄目設置上有所創新，體現了教師的創新意識。欄目、版塊圖文並茂，形式多樣，涵蓋體、智、德、美各個方面，成為家長接收幼兒教育信息的主要渠道，如《親親寶貝》、《暖暖束》、《暢所欲言》、《父母來自中國》等，讓家長倍感貼心和溫暖。為了充分挖掘幼兒園教育資源，享受幼兒園教育，建立家園聯系吧，開闊家長視野，豐富幼兒教育知識。經常看到家長在那裏駐足閱讀，讓家鄉聯系吧活了起來，產生了最好的互動效果。
5.挖掘家長信息，開展多月家長課堂活動。
充分發揮家長信息，挖掘家長技能，讓家長體驗教育教學。這學期，我們要求各班挑選、挖掘本班孩子的家長信息，以便開展教育教學。比如小班的家長比較擅長做飯，邀請孩子的家長到班裏做水果沙拉等活動。
6灌輸教育孩子的經驗，組織家長學校講座。
根據初、中、大班幼兒的年齡特點、家長需求和學期教育教學目標，制定講座內容，使講座更具時效性和指導性。主要內容如下:我們邀請了X蒙臺梭利高級講師石來我園為家長們做關於孩子的教育。為了避免誤會？等問題，進行了主題為“爸爸100分，媽媽100分”的講座。專家們圍繞這壹理論結合實例，讓家長們頻頻點頭，以示認可和接受。通過講座，家長們感觸良多，掌握了平時很難學到的教育方法。家長普遍提高了認識，轉變了觀念，解決了教育孩子的操作性問題。
七個委員會的活動定期制度化。
家委會是幼兒園家教指導的有力保障。為了更好的發揮其橋梁作用，我們家委會基本每學期開兩三次。開學時，班主任推薦有壹定修養和學歷的家長組成家委會，明確了家委會的權利和義務，制定了《趙翔鎮好家長十條行為準則》，討論了秋遊家長會等各項活動，參與了幼兒園的日常管理，為我園的長遠規劃提供了意見和建議，真正起到了家委會的橋梁作用。
8開展親子活動
1從本學期開始，每個月我們都會為當月生日的孩子舉辦壹次全園範圍的“生日會”，並特別邀請“小壽星”的家長參加活動。每個月，孩子們都可以有壹個快樂的生日聚會，同時，他們可以收到父母的禮物。
本學期開展了“第三屆書院皇家桑尼運動會”、“中秋親子博餅”、“歡度聖誕親子遊園活動”等大型活動。家長對活動的參與度非常高。比如，在第三屆雪原皇家桑尼體育節閉幕式上，媽媽的呼啦圈比賽和爸爸的繩子比賽是整個活動的壹大亮點。這樣的活動不僅讓家長體驗到了活動的樂趣，也增進了親子之間的感情。
每年秋天，我們都會組織壹些親子遊，帶孩子觀察季節變化，體驗集體外出的樂趣，同時增進家的聯系感情。
二、存在的問題和努力的方向
1加強家長在接送上的配合，讓孩子可以刷卡接送。
家庭教育就像有兩個輪子的汽車。只有同向同步，才能產生1+1 >: 2的合力。在我園開展各項家長工作，就像給家庭教育的汽車註入了潤滑劑，使幼兒園教育和家庭教育更加和諧統壹，從而更好地促進幼兒的全面發展。
幼兒園家長工作總結3本學期，按照年初的計劃，我園將開展整體家長工作和個別班級家長工作。幼兒園家長這學期的工作總結如下:
第壹，工作目標，分工明確，家長素質逐年提高。
學期伊始，我們就制定了專門的家長工作計劃，為我園家長工作的整體協調做了準備，使我園家長工作有條不紊的進行。根據幼兒的特點，幼兒園的家長工作分為全園和各科兩類，全園的家長活動由園務會和教育部門負責。總的來說，我們園裏的家長在孩子教育方面越來越配合我們，從中湧現出了很多想法很突出，有自己教育方法的優秀家長，他們可以在幼兒園的很多活動中積極幫忙，比如:壹位學前班的家長，我們園的胡靈工藝品項目研究中需要的工藝品都是她家提供的，每次市裏有幼兒園來我們園接，她還提供制作現場工藝品的材料和素材。我們的花園裏像這樣的好父母越來越多，這是我們值得高興的。
二、具體工作是:
1，2月:我們完成了幼兒園家長委員會的會議。會上，黃園長匯報了幼兒園學期工作，葉園長介紹了幼教活動及幼兒園教學安排，(保健負責人)介紹了幼兒園膳食情況。家長們積極為改善幼兒園的夥食和學前活動獻計獻策，最後對家長做了問卷調查。這項活動獲得了空前的成功。
2.3月:小班“愛媽媽”親子活動，邀請小班小朋友的媽媽來園和孩子壹起慶祝婦女節。孩子們用自己的方式向媽媽祝賀節日，並通過親子遊戲，促進了親子之間的感情和節日樂趣，也讓家長感受到了我園真正的友誼。
3、4月:完成小班家長做團委活動、中班家長開放日、大班“幼聯”專題講座。“幼小銜接”專題講座，針對的是下半年即將進入小學的大班家長。我們幼兒園特別邀請了瑞安安陽學區著名學前教育專家周偉民老師給我們的家長做了壹次講座。活動當天，我們家長聚精會神地聽了近兩個小時。
4、5月:在家長和老師的配合下，5月27日，我們完成了兒童節幼兒園親子手工作品展和變廢為寶現場繪畫活動。因為是大型活動，所以全園的家長和小朋友都參加了這次活動，共完成手工作品450多幅，現場繪畫150幅。我們的活動還被制作成VCD，供家長購買留念。
5、6月份:我們完成了壹次“早期閱讀”的報告活動，這是壹次大班家之間的互動，邀請大班家長為本學期我們的實驗性“早期閱讀”打分，提出意見和建議，為今後我園“早期閱讀”課程的系統開展出謀劃策。
6.家訪和電話回訪:我園要求老師做好日常家訪和電話回訪，與家長保持聯系，密切關註孩子在家的表現，提高孩子的家庭教育，做好工作記錄。在學期結束時，做好期末家訪工作，將幼兒園兒童評價表和《致家長信》發放給家長，讓家長了解孩子的整體發展情況和假期幼兒教育應註意的問題。
7.其他:我園保證每月發放壹本家長自己訂的雜誌《幼兒教育》和《家庭教育》，提高我們家長的家庭教育能力。
三、今後努力的方向:
這學期，我們父母的作業比上壹年有所提高，但我們仍需努力:
學期初的家長會活動安排還需要進壹步探討，讓我們幼兒園的家長會活動更豐富、更科學、更符合胡靈當地的需求；
活動前要多壹些設計和討論，讓活動更完整順利，避免出現意外情況；
在對家長的日常接待中，部分老師的語言有待提高。
家長是我們幼兒園生存和發展的命脈，辦壹所讓家長滿意的幼兒園是我們的目標，所以還是需要努力把家長的工作做得更好。
在老師們的精心準備，孩子們的積極參與，家長們的熱情參與下，“五班家長開放日”圓滿落幕。活動中，我們三位老師壹如既往的盡職盡責，團結協作，獲得了家長的壹致好評。
老師教數學活動“有趣的數學世界”。隨著科技的飛速發展，家長的要求也在不斷提高。他們希望老師可以用更多的高科技產品向孩子傳遞更豐富、更前沿的信息。於是老師利用數碼相機、互聯網等資源制作課件。課堂上使用課件，不僅提高了孩子的學習興趣，也讓家長耳目壹新。他們普遍認為數學活動生動有趣，孩子說話積極，學習了很多生活中的數字概念；孩子上課註意力集中，善於動腦，對生活中的數字更加敏感和滿足；日常生活中與數字相關的事情太多了。要培養孩子對身邊事物的興趣，要多問多學。聽了老師的課，感覺數學無處不在，知道怎麽教育她。
老師組織了“快樂的故事”這個遊戲，把孩子們分成三組先回答。父母非常喜歡這種遊戲形式。他們發現孩子學到了很多課本上學不到的知識，可以讓他們在潛意識裏加深印象。有趣的問答可以激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累可以幫助孩子有壹定的知識儲備。陸的父母發現，他們的孩子在課堂上和課後的表現都比過去自信多了，可以積極參加各種活動。我很高興地發現，他非常愛他的老師和孩子，並註意他在小組中的表現。
這個活動很有意義，既能讓家長近距離觀察孩子在園內的表現，也能更好的理解老師的辛苦。以後會更積極配合老師的要求，加強與老師的溝通。和孩子壹起參加活動，讓我們家長學到了很多東西，對改進教育方法很有幫助。父母在看到孩子進步的同時，也渴望孩子得到進壹步的發展。他們希望老師能多關註我這個內向的孩子，需要老師多提問，引導和幫助孩子積極開口說話。以後我們會創造更多的機會，引導孩子自由探索，自主發展，成為學習的主體。
幼兒園家長工作總結《綱要》範本第五條提出“幼兒園應與家庭緊密合作，綜合利用各種教育資源，為幼兒發展創造有利條件”。在向日葵班小班的家長工作中，我們壹直努力爭取家長的理解、支持和積極參與，努力提高家長的溝通能力，做家長滿意的幼兒教育。現在我將家長這學期的工作總結如下。
家長和老師被視為促進兒童發展的主體。
我們壹直認為，學前教育不是幼兒園單方面的事情。教師和家長在學前教育中起著很大的作用。幼兒園教育也需要家長的參與。我們利用各種機會更新家長的觀念，引導家長參與幼兒教育，讓家長成為幼兒教育的主體。比如“生活棒棒糖”的主題活動中，有壹個環節是感受享受美食的樂趣。我們要求家長帶孩子去品嘗美食，制作親子美食，把自己的經歷和孩子壹起制作成圖文並茂的小報，與幼兒園小朋友分享。類似的活動還有很多。家長參與活動的熱情很高，每次都很配合，也體驗到了成為教育主題的快樂。
第二，運用多種聯系方式，加強父母之間的直接聯系。
根據不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每壹位家長都能更接近孩子，了解孩子。因為這學期家長不能去幼兒園，不能面對面溝通，我們用飛信未來樹更多的是電話溝通。每次班上有什麽活動或者有什麽需要家長配合的事情，我都會第壹時間在飛信QQ群裏發出去，既提高了工作效率又增強了信息的準確性。父母也形成了壹種習慣。每次我通過飛信發消息，他們都會給我壹個有效的回復。
在QQ群裏，我經常會上傳班級活動的照片，或者是給孩子準備的好吃的午餐和零食。家長可以直觀的看到孩子在幼兒園的生活和學習情況，增強對老師課堂的信任。父母對此非常滿意。除此之外，我們還建立了班級微信群，家長們可以在課余時間聊聊自己的孩子，既建立了家長和朋友的關系，也讓家長了解了自己的孩子。
第三，做好每壹次家長開活動。
家長不能入園，所以我們會采取團體家長開放日活動的形式。這學期，我們邀請家長到公園參加制作X處理湯圓的親子運動會。每壹次活動，我們都精心準備，完善細節。讓家長充分體驗活動的樂趣。在親子運動會中，家長們還表演了自己精心準備的舞蹈節目，他們全身心投入其中，孩子們也很開心；在制作X-cure的活動中，家長積極準備食材，教孩子如何制作X-cure，孩子壹起分享X-cure；在親子閱讀活動中，每位家長都精心準備了故事，以及PPT，讓孩子們壹起閱讀。在這些活動中，孩子的家長積極參與，樂在其中。
第四，做好個別家長的談心工作。
我們會根據家長的需求進行面對面的溝通。當孩子吃飯、午睡有困難，或者家長有問題需要老師的幫助和建議時，我們會為家長預約，邀請家長到幼兒園進行預約談話。盡量讓每壹位家長都能和我們保持密切聯系。
班級家長壹起參加幼兒教育已經三個學期了，在這其中我們做了很多細致的工作，家長也越來越同意配合我們。在今後的工作中，我們將繼續努力，更上壹層樓。