目前國內大大小小的心理咨詢機構很多。需要知道的是，心理健康咨詢師必須經過嚴格的專業培訓。心理咨詢是運用心理學知識、理論和方法對求助者提供心理幫助的活動。不是針對任何人的，咨詢師必須是經過嚴格專業訓練，懂得心理學知識、理論和方法的專業人士。因為心理咨詢有其特定的目的和任務，特定的操作流程和手段，需要應用專業的理論和方法來解決問題。它是壹種有目的、有意識的職業行為，不是壹般的人與人之間的社會交往，也不是人人都能從事的職業。
它要求咨詢師具備壹定的特殊品質，如敏感的心理反應、用心傾聽、有愛心、合作、有親和力、相信人有成長的可能、正確的人生觀、價值觀、穩定的情緒等。目前，人們經常接觸到的心理門診和熱線大多是由沒有接受過專業培訓的人從事的，讓人誤以為心理咨詢只是壹種鄰裏大媽或者教條式的空洞說教，影響了心理咨詢的公信力。
心理咨詢機構推薦選擇海豚海心理咨詢，優化國內外優質師資和督導，為入門級咨詢師提供系統的基礎培訓，幫助搭建實習平臺，搭建和完善咨詢師的職業成長路徑，幫助咨詢師提供更專業的服務。
在店裏看到廣告後可以獲得免費的心理測評，抱著試試看的心態去嘗試體驗。沒想到老師和藹可親，非常專業。首先了解了我的個人情況，簽了保密協議。這樣很好，效果真的很好。老師引導我探索自己的真實想法，認清自己，然後給我意見和建議。
我想把我九年級初中的兒子送到舒博士的心理教育基地。我不知道這個教育是真是假，所以不放心。請給我壹個建議。
14年，進去3個月，出來就和家裏人吵架，休學壹年。妳了解這個機構的功能嗎？！
③心理咨詢師哪裏靠譜？
首先，參加學習課要看中心的老師。我知道的越多，心理越亂。他在業內評價很好，口碑也不錯。壹些學生到他家報道。該中心是壹個專業的生態心理服務平臺，課程全面。教學質量也很好。身邊有同學是他家的選擇。
(4)德瑞姆心理訓練中心怎麽樣？
選擇心理咨詢師培訓機構有多重要？如果選擇了壹個不靠譜的機構，不僅學習效果差，浪費時間和金錢，研究失敗，還會大大挫傷妳對心理學的熱情，無法在學習的過程中打好基礎，感受快樂，對妳的成長和以後的實踐大打折扣。
基於以上情況，我從對行業負責的角度出發，調查收集了各種專業心理咨詢網站和眾多知名心理論壇，根據詳細的數據反饋，獲得了幾大心理咨詢師培訓機構的測評信息。同時，基於心理咨詢師的機構特性；教師服務；後續從三個方面支持，為大家詳細客觀的分析。希望對大家選擇培訓班有幫助，讓自己真正找到負責任的機構！
史靜博仁推薦指數:
1.制度特征
史靜博仁作為心理學應用型綜合機構的領導者，業務包括心理咨詢師的認證培訓；心理咨詢師技能培訓；心理人才系統培養工程；心理咨詢中心；心理學軟件的研究與開發；心理硬件設備；EAP心理學書籍出版等。目前有10個事業部，首次針對振動心理行業的發展提出了心理應用行業健康發展的方針:
建立發展支持平臺是壹項舉措；改善行業的工作環境是壹個條件；
提高員工素質是保證；提升心理公眾認知是基礎；
堅持以滿足社會需求為導向；註重服務健康群體是根本；
堅持理科專業的實用性是標準；建立公眾對行業的信任是關鍵；
引導行業健康發展是責任；博士基，全民幸福是願景！
它是壹個有使命感的心理機構。2006年成立，現在已經服務了20萬學生。專業團隊也很強大，很多都來自北師大、北大、中科院等多所著名心理學教授。自主研發能力強，無論是心理課程還是心理產品，如:箱庭療法課程、心理沙盤設備、團體心理咨詢工具箱、線上心理系列:第壹季、第二季；心理健康服務平臺；經典測評系統8.0；智能導瀉儀；群體心理系統人才培養工程；針對健康人群的各種服務等等。很多心理行業的優秀人才也慕名而來。在他們眼裏，史靜·博倫是心理行業的創新者，是新時代的引導者。為了實現他期待已久的心理夢想，他選擇加入史靜博仁，這種聚集效應也因此受到資本市場的青睞。史靜博仁被認為是未來心理行業的獨角獸。
2.教師服務
史靜博仁心理咨詢師培訓的老師還是很拔尖的，大多來自教材編委會。老師不僅授課，還參與很多後續服務，比如各種心理公開課、心理咨詢中心服務等。課程包括面授課程和網絡課程，每個面授課程都會根據當前考試內容和熱點進行設計。因為需要線上線下同時服務，因為之前通過率高，數量多，所以服務需要更加細致耐心，整體服務流程更加系統化，會有交流平臺，班主任陪同，QQ在線定期答疑，定期回訪，學習跟蹤。但我仍然希望史靜博仁能做得更好，所以這個地方只會被給予4星。
3.後續支持
取得史靜博仁心理咨詢師二、三級證書後，有30多種技能培訓，如:心理咨詢師快速入門訓練營；催眠療法；沙盒技術；國家認證的繪畫投影技術；NLP認知行為；精神分析；情緒釋放技術；心理專業人員的系統培訓；顧問實習申請等。包括心理設備、心理咨詢室建設方案、心理評估軟件等。都在後續支持範圍內。基本上只要妳能想要心理支持，妳就有條件提供，並不強大。取證後還可以申請去史靜博仁心理咨詢中心實習，那裏有定期的名師公開課通知。總之好處多多。報名後，室友經常在微信群裏收到他們最新的活動通知，偶爾還會參加定期的代金券抽獎活動。
華夏心理推薦指數:
1.制度特征
華夏心理教育中心成為國內第壹家向其培養的合格學員頒發國家結業證書的單位。華夏心理教育中心開始參與心理咨詢師職業資格認證項目的標準制定、教材編寫和試點實施，對全國心理咨詢師培訓工作起到了重要的推動作用。可以說華夏是最早培養心理咨詢師的機構。華夏心理網絡教育中心至今已培訓學員5萬多人，在30多個省市自治區建立了200多家合作機構。可以說，雖然全新的心理機構層出不窮，但華夏心理和心理咨詢師認證壹樣，依然堅持過去的思路，堅持心理行業的專業性來提升整個行業的水準，比如推動心理咨詢師培訓的整體通過率、心理服務標準、對外合作等。，並取得了許多令人矚目的成就，贏得了大多數人的認可。如果在策略上有更靈活的變化，可能會發展得更好。但總的來說，華夏心理作為心理咨詢師的培訓機構，可以說就像是傳統心理行業的守護者。踏實，穩重，執著。
2.教師服務
、畢、郭念鳳等壹流的心理老師有著豐富的咨詢經驗。對考點的理解和分析非常出色。唯壹美中不足的是，由於主要是網絡課程，課程無法每年更新，有些年份很難做到與考點完美結合。華夏的服務以高質量著稱。在遠程在線課堂上，妳可以有免費的課程學習，靈活的互動交流，作業測試和在線考試，豐富的題庫在線解決妳的需求。此外，華夏心理還有強大的信息內容來源部，專門收集整理心理咨詢師報考條件、取證資格等相關信息。
3.後續支持
華夏心理有多個後續支持工作坊:心理危機幹預；認知行為；敘事療法；人際和格式塔成長；職業咨詢等。還有壹系列的網絡課程，包括心理咨詢師基本功的整合，團體咨詢，精神動機定向，認知定向。實務專家也有很多名師，包括範福民、楊鳳池、徐凱文、楊鳳池等著名專家。在後續支持方面，華夏心理做得非常好，即使在行業內，也排在前五。只有和綜合心理學應用機構相比，才會顯示出它的劣勢。面對綜合類申請機構的“整合優勢”，只培養心理專業人才的華夏心理實在是束手無策。
Derem推薦指數:
1.制度特征
德瑞姆總部位於上海，壹直致力於心理學教學，並於2002年與相關機構共同創辦了中國心理咨詢師培訓教材和考試大綱，是上海最資深、最專業的心理培訓機構。2012年被上海市勞動和社會保障部評為唯壹壹家A級心理培訓機構。作為壹個10年來只專註於心理教育的Derem，他在教學質量上的努力也是有口皆碑的。由實習教學、小組督導、案例教學組成的三元教學法尤其受到學員們的贊賞，稱之為“經典”。Derem推崇“嚴、嚴、服”六字方針。簡單來說，可以分為嚴格的規章制度，嚴格的教學控制，努力為學生服務。結合我國心理咨詢行業的特點，不斷改進和完善我國心理咨詢師的培訓和考試標準。這是上海其他機構沒有的優勢。可以說，Derem就像是上海心理界的壹支獨特力量，嚴謹、認真、執著。作為國內心理行業的學者。
2.教師服務
師資力量聚集了壹些上海的明星老師和優秀心理咨詢師，如復旦大學心理研究中心主任孫教授、上海交通大學戰略心理研究所所長宋雅茹等。心理咨詢師的認證課程也是線上線下結合。服務更加細致入微，對於試聽報名的免費預約和報名條件也會有系統的詢問。可能上海的考證和全國不太壹致。Derem的課程服務體系包括心理學基礎理論知識、深度咨詢技巧、實踐課程和各種專題課程。總體來說還是很專業的。
3.後續支持
德瑞姆願意將心理學滲透到中國的每壹個角落，滋潤每壹個渴望的靈魂。德瑞姆的線下支持也是名列前茅，1培訓1導師制，MBA案例教學，實習基地，創業輔導。還有正規的線下公開課。如果能和現在流行的線上更好的結合，開發壹些心理軟件產品，可能會得到更多用戶的認可。
成功的推薦指數:
1.制度特征
從1999開始，教育機構專註於這壹領域，成為中國心理學產業發展歷史進程的見證者、參與者和推動者。核心業務:規劃心理學院，21世紀EAP中心，1879項目。圍繞品牌的包裝和塑造，出現了很多新穎的熱點，可以認為是心理界的閃光點。
2.教師服務
老師的服務都很優秀，但是服務範圍太小，導致影響力有限。
3.後續支持
會員可加入下屬每日心理網:100+著名心理學家，60+專業系統課程。為心理咨詢師提供大量備考和技能提升、情感、教育、職場方面的免費視頻學習資源和資訊文章。
眾合教育、智聯經緯、理想國際、Xuehui.com、理工國際推薦指數:
1.制度特征
以上機構都是資質培訓機構，如何不做過多評價。具體可參考知乎-中和教育的師資力量怎麽樣？中和教育老師靠譜嗎？做好揭露真相的工作。
2.教師服務
不太了解，但是市面上的廣告很火，如何不做過多評論。具體可參考知乎-中和教育的師資力量怎麽樣？中和教育老師靠譜嗎？做好揭露真相的工作。
3.後續支持
不太了解，但是市面上的廣告很火，如何不做過多評論。具體可參考知乎-中和教育的師資力量怎麽樣？中和教育老師靠譜嗎？做好揭露真相的工作。
⑤國內哪個學校的心理學專業最好？
在此強烈推薦安利給北京大學心理與認知科學研究所。
北京大學心理與認知科學研究所的教學管理水平在國內也是名列前茅的。設有基礎心理學和應用心理學兩個本科專業，自2011起連續多年獲得國家基礎科學人才培養基金批準。擁有實驗心理學、異常心理學、臨床心理學3門國家級精品課程，以及3門小班化教學課程。從2012開始，為了鼓勵高年級學生參與科研，提高本科生的學術研究質量，學院開始實施本科生導師制，大量本科生開始接觸學科前沿。
五年來，12本科生以第壹作者發表SCI/SSCI論文，約70%的本科畢業生選擇在國內外高校繼續深造。
國內哪所大學心理學系的課程最好？那所大學的錄取分數線是多少？
北京師範大學-北京師範大學心理學院是中國心理學家的搖籃。北京師範大學心理學院是中國第壹個心理學國家壹級重點學科單位。擁有基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學三個國家二級重點學科，均可授予三個二級學科的博士和碩士學位。
北京師範大學心理學院是中國第壹所成立的心理學學院，下設心理學系、發展心理學研究所、教育心理與精神衛生研究所、腦與認知科學研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發與管理心理研究所。心理學院是我國心理學教學和科研的重要基地，綜合實力居全國心理學學科首位。是“國家基礎科研教學人才培養基地”和“國家人文社會科學重點研究基地”之壹。有心理學博士後流動站；基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學三個博士點，其中“發展與教育心理學”為國家重點學科；擁有教育部、北京市重點實驗室和國內最先進的心理學基礎教學實驗室。具備良好的人才培養條件。心理學院師資力量雄厚，規模全國第壹。在職教授18人，博士生導師18人，副教授17人。其中，十幾位國內外知名專家學者在國內外各類專業機構或學會中擔任重要職務。五年來，教師承擔國家自然科學基金、國家攀登工程、973工程、國家教育科學計劃等重點項目40余項，主持國際合作項目30余項，研究經費2000余萬元。* * *先後獲得國家級、省級科研成果獎20余項，教學成果獎30余項，如全國高校名師獎、全國高等教育教學成果獎等。心理學院的教學理念是“寬口徑、厚基礎、強方法、重整合”，鼓勵學生盡早涉足科研創新，積極參與社會實踐活動。心理學院按照心理學壹級學科招生，錄取後進行寬口徑培養。經過兩年左右的學習，學生可以分流到基礎心理學、心理咨詢與輔導、管理心理學、人力資源等專業。基礎心理學方向旨在培養德、智、體全面發展的基礎心理科學研究和教學的優秀人才，為相關學科輸送高質量的研究生。心理咨詢與輔導方向是培養能在教育、醫療、黨政機關、心理咨詢與輔導等機構從事教學、咨詢與輔導工作的專業人才。管理心理學與人力資源方向旨在培養能夠在企事業單位、市場研究機構從事人員選拔、培訓、考核、激勵制度設計的心理學專業人才。心理學院的生源質量始終處於學校理科招生質量的前列。畢業生的發展機會和就業前景也很看好。在過去的五年中，超過50%的本科畢業生繼續攻讀碩士學位或出國留學，其余的人在機構，大學，科研機構，綜合醫院和各種企業。查看該校歷年各省錄取分數線//admission . bnu . e . cn/old/2010JZ/FSX/2010 jhfsx。
⑦北京大學心理學系實驗室。
心理學系有壹系列設施服務於教學和科學研究的各個領域。設有實驗認知心理學、生理心理學、發展與教育心理學、應用心理學四個教學實驗室，包括專用計算機教室、各種錄音錄像設備和實驗動物中心。心理系擁有獨立的神經生理心理學和動物心理學研究與教學實驗樓，發展心理學研究與教學專用實驗室，獨立的綜合研究實驗區和行政辦公區，與校醫院共建心理門診。總面積約3000平方米，配備了多通道事件相關電位系統、TMS系統、雙目競賽實驗系統、多媒體計算機、眼動儀、多通道儀器、液相色譜、錄播系統、語音分析系統等先進儀器設備。
1)生物心理學實驗室
A.生理心理學教學實驗室
生物心理實驗室是高校唯壹的靈長類實驗室，重點研究靈長類和嚙齒類動物。目前正在開展的研究工作包括動物行為、動物認知和心理行為發生發展機制的比較研究，精神分裂癥動物模型的建立及其機制研究。承擔的科研項目主要有國家自然科學基金和973子項目。北京大學心理系自1981起開設“生理心理學實驗課”。根據學科發展的需要，對實驗課的教學內容和實驗教材進行了多次創新，開發了動物行為訓練操作系統等適合教學的實驗設備，為學生從事這項工作打下了堅實的基礎。目前，該課程已成為心理學系的特色課程之壹。
B.電生理學實驗室
該實驗室的研究領域是聽覺認知的心理物理學和神經科學、語音處理的聽覺機制、語音的信息掩蔽和能量掩蔽的理論模型、神經機制、情緒學習的神經生物學和精神分裂癥的動物模型。這個實驗室的負責人是李良教授。
2)認知心理學實驗室
A.實驗心理學教學實驗室
該實驗室是由著名心理學家陳樹勇教授和楊伯敏教授於1978北京大學心理系恢復重建時建立的。他們在國內率先開設了實驗心理學課程。目前，該實驗室主要用於本科生實驗心理學課程的教學。“實驗心理學”課程於2004年被評為國家精品課程。本實驗室研制的“PES心理實驗系統”通過了國家教委1994號鑒定(鑒定號:94教學儀器評估編號16)，是目前國內心理學領域唯壹的計算機輔助教學系統。實驗心理學是目前心理學系本科生的主要基礎課，成績最多，實驗次數最多，學生寫的實驗報告也最多。擁有壹支精幹的教師隊伍，豐富的教學方法和完善的教材建設。實驗室的負責人是耿海燕副教授。
B.ERP & ampTMS實驗室
在北京大學“建設世界壹流大學”學科建設項目的支持下，認知腦成像實驗室於2001 11建成並投入使用。目前主要的實驗設備有事件相關電位(ERP)系統和經顱磁系統(TMS)。該實驗室用於支持認知神經科學的科研和教學，負責人是韓教授。
C.心理學和行為實驗室
在北京大學“大學本科基礎學科人才培養基地”建設項目的支持下，心理與行為實驗室於2007年6月建成並投入使用。實驗室用於支持本科教學和科研，負責人是吳教授。
D.認知心理學實驗室
這個實驗室有三個研究方向:語言處理、註意和執行控制、社會神經科學，試圖用各種研究方法從行為和神經機制兩個層面解釋人類認知和社會活動的本質。這個實驗室的負責人是周曉琳教授。
E.視覺研究實驗室
視覺感知實驗室得到了北京大學“985”項目的資助。主要實驗設備包括劍橋研究系統、SMI 500Hz高速雙目眼動儀、立體鏡，以及附帶的頭托和額托。實驗室的負責人是方方教授。
3)應用心理學實驗室
多媒體行為實驗室
實驗室是在學校社科系的支持下，經學校相關機構批準成立的，由211計劃資助。2001建成投入使用，專用於應用心理學與行為研究教研室。從事社會心理學、產業與組織管理心理學、領導心理學、消費與廣告心理學、經濟心理學等綜合研究。實驗室的負責人是史博士。
4)發展與教育心理學實驗室
兒童發展心理學實驗室
該實驗室是由著名心理學家孫國華先生於1995年9月創建的。著名心理學家吳教授、許教授曾在此工作，並承擔完成了國家教委“八五”和“九五”重點課題的研究工作。實驗室的研究方向是:兒童語言與閱讀發展、社會性發展和數學認知能力發展。實驗室的負責人是王力副教授。
5)神經經濟學實驗室
周曉琳教授領導的神經經濟學實驗室致力於決策、社會決策和社會認知的神經基礎的研究。神經經濟學主要研究人腦如何比較經濟和社會，如何計算收益和價值，如何評價決策的結果，如何處理社會信息，如何決定是背叛還是合作。我們運用神經科學的技術方法，從認知、情感、行為、神經系統等方面研究有趣的社會現象和復雜的社會問題，包括社會認知的假設驗證和對古老問題的重新解釋。
哪裏有比較好的音樂心理治療課程，培訓班之類的？
2013年7月，大學應用心理發展研究中心為張刀鋒老師舉辦了音樂治療工作坊。介紹了張刃老師的背景。
張健的導師
現為北京社會心理研究所助理研究員，音樂心理治療專家。
早年畢業於中央音樂學院音樂治療專業碩士，高級音樂心理治療師。中國音樂治療學會會員，大型多媒體音樂心理劇《癮君子》作曲。
長期從事青少年情緒幹預和邊緣性犯罪行為幹預領域的音樂治療心理學研究和art (EAP)臨床心理學研究。
在《中國藥物依賴雜誌》、《減害信息》、《人民音樂》等北大國家級核心期刊發表多篇音樂療法臨床研究及成癮問題的學術論文。
曾在CCTV 4，10，12，海外英語頻道相關心理欄目，北京電視臺1，3，5相關欄目擔任心理嘉賓。其他電臺、報紙、雜誌、網絡媒體也對此進行了專題報道。
當前其他社會* * *
美國加州管理大學應用心理學傑出講師。
中國音樂治療學會臨床技術培訓講師。
中國司法部鹽城監獄音樂心理治療師。
北京禁毒教育基地心理咨詢師。
北京市公安局基礎工作辦公室心理咨詢師。
北京師範大學應用心理發展研究中心特邀張任老師，在我中心對國內心理咨詢師充分調研的基礎上，精心設計了《音樂心療工作坊》專業音樂治療培訓。
來源網絡://ke。/view/3303398
⑨以下三種為專業翻譯！非軟件直譯1、“綠色玉米”心理公益2、農村青少年本地服務站3、心理教育實驗基地
翻譯文言句子，要掌握翻譯的原則、步驟和方法。翻譯的基本原則是
⑩除了大學在哪裏可以學到正宗的心理學？
如果想畢業後繼續學習心理學，唯壹的辦法就是考心理學在職研究生。我有幾個朋友都是搞心理學的。他們告訴我，要想系統地學習心理學，必須通過教授來教授。在職研究生的好處是工作後可以學習，畢業後可以拿到碩士學位證書。
好的心理學是中科院心理所，我的朋友都是在那裏畢業的。呵呵~ ~可以去廣州參加他們的遠程教育班。建議妳去中科院心理研究所的網站上看看。
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