優秀培訓師必讀的書籍1根據培訓師的培訓方式和進階水平，主要分為以下四種:
第壹種:
以演講為主，主要通過精彩的表演、激情的調動、文字的藝術、精心的布局等。，讓學員更快更好地接受新思想、新觀念、新技能。
第二種類型:
以個體互動為主，主要是教練技術的有效應用，這對於更高層次能力的提升和培養非常重要，通常以大型講座+個性化跟蹤輔導的形式進行；
第三種:
主要是小組互動，通常通過世界大咖的形式，圍繞壹個特定的話題，基於群體智慧，培訓師主要是積極性，但要求更高。
第四種:
它以機遇、問題、專題為主線，以行動學習為手段，趨向於“理念+實踐”的方式。這樣的培訓師要求最高。
本文主要針對第壹種類型，以講座為主，需要課程設計和開發。本文的重點推薦也是圍繞如何開發好課程，如何教好課程展開的。
1，導師教學技能手冊
這本書主要解釋了以講座為基礎的教學方法。感性+理性+互動！
PTT是針對培訓者的專門培訓課程，旨在提高他們的教學能力。筆者獨創的“感性+理性+互動”的教學方法，深受學生歡迎。它的現場授課和演練，讓學生面對老師的指令，壹點壹滴不斷進步。長達五天四夜的封閉課程讓同學們大呼過癮，很多同學甚至聽了壹遍又壹遍。80%的學員表示，通過培訓，他們的主幹課程結構日臻完善，教學技能日臻成熟，課時數和課時費大幅增加。
這本書有理論，有方法，有課堂實操，幫助妳通過不斷的練習，提高自己的課堂表達能力。無論妳是專業培訓師還是內訓師，這本書都將是妳不可錯過的經典。打開它，妳離明星教練又近了壹步！
2.《掘金TTT:用訓練成績說話》
“掘金TTT”由六部分組成:培訓師基礎培訓、教學技能培訓、精品課程開發設計。通過真實案例，深入淺出的分析，理論、實踐、方法、工具、創新，從而生動、立體、毫無保留的向我們展示了該怎麽做，如何成為壹名優秀的培訓師。是培訓師系統提升專業素質和技能水平不可錯過的經典。
3.培訓課程:開發模具和工具的完整書籍
本書是課程開發的入門書，也是課程開發的參考書。
本書從模型介紹、模型應用、模型課程開發實例和模型應用工具四個維度全面介紹了培訓課程開發中常用的七種模型，包括ISD模型、阿迪模型、HPT模型、CBET模型、項目課程開發模型、霍爾模型和納德勒模型。通過閱讀本書，讀者可以全面提高自己的課程開發能力。
4.培訓師21技能培訓:精致課程開發
課程開發是整個培訓的第壹步，課程開發的質量決定了課堂呈現的效果。分析學生，了解企業需求，設計課程的結構和內容，如何開始，如何結束，如何講故事，如何煽動情緒，這些都要在課程開發中明確。
作者段野基於十余年的培訓經驗和眾多學員在“雄鷹計劃”課程開發階段遇到的問題，從“實戰、實效”的角度，用ADDIE模式講解了整個課程開發過程，全面系統地梳理了培訓師需要培養的技能。
書中案例豐富，可以幫助培訓者在實際情境中理解課程開發的要點；針對具體問題回答問題，可以幫助培訓師明確目標，理清思路；各種有效的工具和技術更有助於培訓師快速提升課程開發能力。
針對很多培訓師不會玩PPT的情況，段野特別邀請羅長江撰寫了“PPT制作的方法和技巧”壹章，詳細介紹了培訓師在課程開發階段如何方便、熟練地制作PPT，從而為自己的課程加分。《培訓師21技能培訓》分為兩冊。本冊以“課程開發”為主，下冊主要講場控、互動等課堂呈現技巧。
5.“精品課程是怎麽煉成的？”
田，用友公司總裁。在建構主義教學思想、精品課程開發方法、五星級教學、行動學習、講師培養、培訓體系建設等方面進行了大膽探索和創新實踐。主要課程側重於中高端領導力和建構主義講師的培養。
這本書更像是結合教學設計原理、教育心理學和作者教學實踐的個人認知建構報告。理論基礎其實在書裏。大部分案例都是作者在課程開發和課堂上的真實實踐，比那些粗制濫造的教育學理論書籍可讀性更強，與實踐結合更緊密。相比野路的經歷，有更多系統的梳理和透明的分析。這是壹篇給熱愛學習的從業者的教學設計實踐練習報告。作者所做的壹切努力都是為了讓學生學習更主動，讓課堂更有趣，而這本書更多的是從教學設計和課程開發的角度來寫的。
6、“如何做生動訓練”
如何將妳的內容傳遞給學生？言語訓練者需要形象、生動、合理。巧妙地傳遞思想、概念和知識是言語訓練師的核心任務。
如何達到理想的培訓效果，是培訓者最關心的問題。
這本書的第壹部分是給培訓師的200條入門建議。這些小技巧對於培訓師來說是必不可少的，比如安排培訓座位的分配，吸引學員互動，使用道具，活躍課堂氣氛。
本書第二部分包含101具體訓練策略，分開始階段、主要學習階段、結束階段三個階段進行分類講解。在每個階段，從團隊建設、激發討論、團隊學習、互動在線學習、技能發展、回顧和實施規劃等角度梳理培訓組織的思路。每個策略都附有壹個“案例應用”，並通過具體的例子來說明該策略的應用。
書中提供了各種有創意、有挑戰性、有趣的方法。通過對比書中的方法，訓練會更加生動有效。
7.培訓培訓師21技能:精彩課堂演示
在培訓過程中，經常會出現以下令人頭痛的問題:
在互動中，大家只關心打遊戲，場面完全失控——如何控制場？
現場死氣沈沈，學生無法參與其中，培訓師唱獨角戲——如何活躍課堂氣氛？
學生對後勤不滿，拿培訓師出氣，上課不配合——如何做好培訓輔助？
衡量訓練效果通常以看臺上的表現為標準，而課堂演示是決定訓練成敗的關鍵環節。為了將精心準備的內容完美呈現，為了讓自己的課程更有吸引力，為了成為壹名受歡迎的培訓師，優秀的課堂演示技巧是不可忽視的。本書針對培訓師在課堂授課過程中遇到的典型問題，全面系統地梳理了培訓師急需實踐的技能。
8.互動培訓:壹種新的成人培訓方法，使學習過程積極愉快。
這本書的封面設計非常過時。但是對成人學習的特點分析的很透徹。這本書給了妳很多關於如何把成年人帶進教室學習的建議。
這是壹個有趣和生動的實踐指南，為每壹個想提高自己的專業能力的培訓師。作者闡述了這樣的觀點:學習應該是壹種積極的、愉快的過程，應該是壹種輕松有趣的形式。有趣的圖表顯示了支持作者觀點的權威調查結果。挑戰遊戲讓讀者真正參與到與作者的交流中，引導讀者帶著信念和實踐去學習，打破學習機會遙不可及的神話。這本書將讓培訓者知道為什麽培訓會失敗，如何取得培訓成功，如何收獲驚人而豐碩的成果。精彩的互動活動、直觀的教具和全面的調查清楚地闡述了成人學習的原則，詳細介紹了多種有效的培訓方法，描繪了成功培訓的藍圖。
9.認知設計:改善學習體驗的藝術
作為壹名教師、培訓講師、顧問、教練、演講者、領導……妳是否經常煞費苦心地讓自己的教學和培訓方式更有吸引力？妳怎樣才能打動妳的觀眾？怎樣才能給他們提供良好的學習體驗？
這本書是教學設計領域的革命性作品。作者以認知心理學為基礎，總結出壹套有效的、顛覆性的教學設計方法，源於對學習者學習動機、能力、知識水平、學習方法和大腦記憶規律的深入了解和研究，符合認知科學規律，為提供良好的教與學體驗提供科學的、全方位的、可操作的指導。本書包含大量圖表和例題，條理清晰，易學易懂，是良好教學設計的典範！
10，《大師是怎樣煉成的》
本書作者全面分析和梳理了成功開發和建設精品課程的經驗，從中提煉出行之有效的規律和方法，不僅對培訓師有很大的啟示，對企業培養專業內訓師、建立企業大學、管理和傳承有效知識、奠定行業壹流地位也有很大的指導作用。
11，有效管理者
作者德魯克
推薦理由:這本書的經典地位毋庸置疑，絕對是國內第壹本啟蒙現代管理的書！不僅適用於企業管理、人事管理，也適用於個人管理。所有負責行動和決策並幫助提高組織效率的人都應該像經理壹樣工作和思考。培訓經理也是。
壹個有效的管理者壹般具有以下六個特征:(1)重視目標和績效；只做正確的事。(2)壹次只做壹件事，只做最重要的事。作為壹個知識工作者，他知道自己能貢獻什麽。(4)在挑選高層管理者時，他註重優秀的業績和正直的品質。(5)他知道改善溝通的重要性；他有選擇地收集他需要的信息。(6)他只做有效的決策。
12，“CEO期望的公司培訓”
威廉·j·羅斯韋爾
推薦理由:從事企業培訓的人，總是把自己定位為培訓師、培訓提供者、培訓協調者。他們關註的是自己組織了多少培訓，有多少人接受了培訓，上了多少節課，很少去思考培訓應該如何與公司的業績提升相結合，公司領導層如何看待培訓的作用。在很多企業，培訓已經成為“食之無味，棄之可惜”的雞肋。
13，培訓師成長手冊
作者:蘇平
推薦理由:這本書真實再現了壹個專業培訓師的成長之路，其中的酸甜苦辣，精彩、艱辛、光環，只有專業培訓師才能體會。本書適合將要、正在和已經成為專業培訓師的人學習，也適合培訓管理者深入閱讀。書中的“問題樹課程開發模式”和“魚骨圖”都很實用。
執行:學習如何完成壹項任務
作者:拉姆·查蘭
推薦理由:“執行力”可能是中國最常用的管理詞匯之壹。無論是企業家、管理者、政府官員還是社會組織的領導者，在談到戰略規劃和任務的執行時，都要反復強調“執行力”。培養管理者的執行力對其自身成長和組織發展都非常重要。那麽，到底什麽是“執行力”？如何創建壹個高效的實施系統？推薦詳細閱讀這本書！
15.領導梯隊:全面建設領導驅動型公司。
作者:拉姆·查蘭
推薦理由:被譽為“領導力發展的聖經”。本書從領導技能、時間管理、工作理念三個方面分析了六個典型管理層級中最常見的問題，並提出了改進建議。適合組織中納入人才梯隊的核心員工進行個人成長，也適合打算組織人才梯隊的HR們。
“領導力梯隊模型”將從員工到CEO的管理過程分為領導力發展的六個階段，每個階段都必須掌握特定的領導技能、時間管理能力和工作理念。