總的來說，要明白壹個關於公務員培訓哪個好的基本問題，就是評價壹個面試培訓班好不好，只能是通過率。面試培訓機構通過率高就是好的，通過率低證明這個機構不好。但是面試培訓的通過率不是很好。即使妳嘗試咨詢所有的輔導機構，我相信也沒有壹家機構會說自己的通過率低，所以壹般來說，直接問通過率是不可能的，需要通過其他手段來衡量。
壹般建議妳看以下幾點，看看這個機構的清倉率夠不夠高:
第壹，小班教學是真的嗎？只有小班教學，才能保證得到足夠的實踐鍛煉。但有些機構是以小班授課的方式招生，實際上並不是真正的小班。這類機構壹般分為兩種情況。壹種情況是比較大的機構是偽小班，也就是理論上大課，實戰小班。其實面試的理論和實戰壹樣重要。如果理論是大班授課，那壹定是適用於大部分學生的普遍原理，但實際上公務員面試這幾年壹直在強調個性化(壹定規範下的個性化)，理論課不可能個性化，或者說不會為每個學生制定個性化的方案，這直接導致面試理論知識相應缺乏，理論與實戰嚴重脫節。導致面試分數很低，壹些小機構因為不能直接招人，就以小班的名義招生。事實上，卓博教育是最早創造小班教學概念的。他們嚴格實行小班教學，全班完全由壹個老師跟蹤，即理論和實戰都由壹個老師講，避免了那些偽小班造成的不同老師教學思路的混亂，所以效果也能得到保證；
第二，老師有沒有從事公務員工作的經歷，或者考上了公務員。如果壹個老師有成功進入面試的經歷，那麽至少在某種程度上，這是有成功案例的，這樣實戰中對學生的輔導更實際，更有說服力；
第三，講師是否貫穿全程，壹般來說，講師的水平比較高，至少有深厚的理論素養，這樣在講評實戰的時候理論才能和實戰結合，最重要的壹點是，講師貫穿全程，保證了思維的連貫性，不會造成講師思維和助教思維的脫節，助教的水平壹般和講師不壹樣；
第四，是不是差異化教學(模式教學只有死路壹條)；如果您有任何問題，請隨時向塗畫教育集團提問。