毛澤東、朱德等老壹輩* * *黨員，以星星之火，可以燎原之勢，進行了艱苦卓絕的鬥爭。現在這星星之火已經照亮了整個中國，而“堅定信念、實事求是、敢於闖新路、依靠群眾、勇於勝利”的井岡山精神激勵著壹代又壹代後來者壹浪接壹浪，其精髓就是“實事求是”。當前，我們正處於全面建設小康社會、建設社會主義市場經濟的時期，需要井岡山精神開拓創新、艱苦奮鬥、求真務實。這次參加全市組織的領導人事幹部專題研討班，感觸頗深。聽了市委組織部領導的親自授課和深入講解，特別是在井岡山黨員教育培訓中心學習後，我深感作為壹名組織部領導，肩上的責任重大。只有不斷學習新思想，切實增強責任感，堅持實事求是的原則，才能做好組織工作的各項任務。
目前，各級政府都非常重視幹部教育培訓工作。根據中央政治局XX-2010全國幹部教育培訓規劃會議精神，結合參加全市組織的人事領導幹部專題研討班，我就如何做好幹部教育培訓工作談以下兩點體會:
壹是用好三個“度”，有效推進幹部教育培訓工作。
壹是註重思想政治工作的深度。在充分利用有關會議、專題教育活動等機會做好幹部思想教育工作的同時，註重結合各單位實際，緊扣幹部思想工作現狀，找準存在的主要問題，把通識教育和“壹人壹事”教育結合起來，開展思想政治工作，真正打動幹部的心。制定出臺幹部思想政治建設實施意見，對思想政治工作的原則、方法、程序、機制等作出全面細致的規定，為切實增強幹部幹事創業意識提供制度依據。完善領導班子和領導幹部思想政治素質定期分析制度，做好定期分析結果的反饋和運用，為領導班子配備提供基本依據。
第二，註意作風教育的頻率。堅持主題教育，用正面典型激勵幹部，用反面典型督促幹部警醒，使幹部經常受到教育，切實轉變作風。定期組織民主評議活動，對上兩次或督導中發現的作風問題單位進行曝光，並與單位和個人的考核掛鉤。此外，要下大力氣解決以往專題教育活動中出現的“風雨後山河不變”的現象，做好專題教育活動的銜接，用“回頭看”的方法檢查原來的整改措施是否真正落實。
三是註重教育培訓的力度。根據幹部教育培訓五年規劃，以分管區幹部特別是黨政幹部和中青年幹部為重點，大規模培訓幹部，使各級各類幹部每五年接受壹次普遍教育培訓，進壹步更新知識，提高技能。抓好素質培訓和實踐培訓，每年安排部分區管幹部參加市委黨校、高等院校和國外培訓機構培訓，分層次開展公務員初任培訓、在職培訓、專業培訓和知識更新培訓；每年選派壹定數量的優秀年輕幹部到重點項目、綜合部門和臨時機構掛職鍛煉。嚴格執行領導幹部陳述、評價、考核制度，積極推進領導幹部學分制考核，把領導幹部參加學習培訓、理論素養、學習效果和運用理論解決實際問題的情況作為領導幹部使用和獎懲的重要依據。
二、實施“五個優化”，不斷提高幹部教育培訓質量。
首先是優化培訓機會。每年春秋兩季作為幹部培訓的最佳時間，培訓不應與全區重點工作、機關培訓高峰時段、幹部自身工作相沖突。堅持“三不重疊”和“三準備”，做好選人用人準備、上崗準備和適應形勢準備，努力確保每壹名科級以下公務員和專業技術人員每年參加教育培訓不少於兩個月。同時，註重不分時間的日常培訓，利用雙休日、節假日、8小時以外加強幹部培訓，適時舉辦科級以下幹部“周末”班。每個區管幹部每年必須完成線上70學時的課程任務，切實提高日常學習在總培訓量中的比重。
二是優化培訓對象。選擇高標準高要求的培養對象。組織部門根據中青年幹部的實際情況，每年年初制定年度培訓計劃，在人選選擇上註重“四個優先”，優先考慮後備幹部、年輕幹部和提拔擔任領導職務的幹部，合理確定培訓人選，提前到達幹部工作單位，直接向關鍵崗位的中青年幹部轉移培訓。對無故不參加培訓的幹部給予通報批評，確保培訓數量和質量的統壹。堅持重點培養骨幹，優先培養優秀幹部，加緊培養緊缺幹部，全面培養年輕幹部。
三是優化培訓內容。在培訓內容安排上，根據中青年幹部特點，將理論基礎、戰略思維、黨性鍛煉和專業能力作為中青年幹部培訓的主要內容，幫助中青年幹部堅定理想信念、增強黨性修養、提高實際工作能力貫穿教育培訓全過程；按菜單選課，選擇幹部當前、近期或中期急需的知識技能進行培訓；根據幹部培訓的不同階層、不同對象、不同目的，召開專題研討會，研究科學合理設置教學內容。
四是優化培訓方式和類型。要通過多種渠道，選派年輕幹部到高等院校深造，到外地學習，到國(境)外培訓，到基層培養年輕幹部。積極探索現代化培訓方式，充分挖掘電教、網上培訓等多媒體手段的幹部網上學習資源，計劃實現全區所有公務員網上學習，提高學員參與度，加快幹部教育培訓現代化；根據不同層次、不同類型幹部的特點，綜合運用講座、調研、案例、模擬、體驗等多種教學方法。其中，針對村幹部作風松散的實際，與相關軍事院校聯系軍事化培訓模式，不斷提高村幹部綜合素質；同時，加強實踐教學，通過在職培訓組織幹部參加全區重大活動，提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
五是優化培訓單位，培養師資。在繼續保持區委黨校教學基地的基礎上，進壹步擴大合作範圍，發揮Xi安高校資源優勢，探索和開辟高校培訓渠道，通過理論學習和實地考察相結合的方式，有效利用高校培訓資源。將競爭機制引入培訓機構的遴選和管理，加強對幹部教育培訓基地的監督檢查，完善教育培訓基地的自我約束和自我管理機制。師資隊伍建設上，在依托區委黨校教師的基礎上，實行定期試用的辦法，從承擔上壹周期骨幹教師培訓的教師中選拔優秀教師擔任本期授課教師。同時，每年邀請省市高校和黨校的專家教授授課，邀請教師和黨校教師在知識結構上形成優勢互補，提高幹部教育培訓的教學管理水平。
這次培訓學習我收獲很大，感受最深的主要是以上兩點。當然，幹部教育培訓是壹項復雜的系統工程，做到以上兩點還遠遠不夠。這就要求我們在今後的工作中，要進壹步結合未央的實際，不斷把外地好的做法和經驗推廣應用到實際工作中去，不斷解放思想，更新觀念，不斷創新，推動未央幹部教育事業不斷發展進步，推動幹部隊伍建設再上新臺階。