學院自升格以來，堅持走內涵提升的發展道路，辦學實力顯著增強。2007年，學院以“優秀”的成績通過教育部高職高專院校人才培養工作評估；2010以“優秀”通過高職院校基層黨組織建設考核；2011，以優異成績成為省級示範性高職院校建設單位；2014年，學院通過江蘇省教育廳專家組驗收，以優異的成績成為省級示範性高職院校。學院先後獲得江蘇省和諧校園、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園、江蘇省黨風廉政建設示範學院、江蘇省高校思想政治教育先進集體等榮譽稱號。
目前，學院是中國陶瓷職業技能培訓基地、江蘇省專業技術人員繼續教育基地、江蘇省眼鏡行業職業技能鑒定基地、無錫市高技能人才培訓基地等。它擁有多項專業培訓和職業資格認證資格。同時，學院還是江蘇省陶瓷藝術委員會主任。為了更好地繼承和發揚國家級非物質文化遺產，在宜興市政府的大力支持下，2008年，學院成立了宜興創意設計人才培訓中心和宜興陶瓷藝術研究中心，並成立了宜興徐悲鴻藝術學院。優秀論文獎(2項)獎項等級獎項名稱北歐現代陶藝國家優秀論文獎蔣新安國家優秀論
文獎:宜興紫砂壺人性化設計趙亮(據學校官網20110+00)市級獎(論文)(6項)獲獎論文獲獎水平論文獲獎人職稱市級壹等獎會計決策與提高經濟效益王市級壹等獎企業生命周期與財務管理目標王市級壹等獎權。關於促進陶瓷產業發展的思考王素質教育壹等獎:褚巖城市二等獎創新教育的哲學思考:對楚艷城市二等獎西部開發的思考(據學校官網2014+01)；2007年，學院繼續與加拿大莫霍克學院合作。招收45名中加合作金融管理與數控技術專業學生。通過“2 1”的形式，雙方互認學分，學生可以繼續在加拿大留學，取得學士學位或以上，申請加拿大工作或申請移民。
●莫霍克學院簡介:莫霍克學院是加拿大24所公立學院之壹。莫霍克學院(Mohawk College)成立於1967，位於加拿大安大略省漢密爾頓市，現在是加拿大最大、最先進的應用藝術和理工科學院之壹。學院目前有全日制學生1.2萬人，業余學生5萬余人。配備了近500名經驗豐富的專職教師和1200名兼職教師，為學生提供高質量、高水平的教學服務。莫哈克學院是中國教育部承認的外國高等學府之壹。與國內多所高校合作多年，所有合作項目均獲得中國市政府正式批準。
●“2 1”和“2 1 1”項目的具體含義和優勢:“2 1”是指高中畢業生完成兩年高考後進入學院，然後直接進入莫霍克學院三年級，畢業時同時獲得莫霍克學院和莫霍克學院兩個三年制大專文憑；“2 1 1”是指莫霍克在獲得“2 1”三年制大專文憑後，根據莫霍克與加拿大或美國友好學校簽訂的互認學分協議，可以直接進入加拿大或美國的本科三年級或四年級學習。完成學習後，學生可以獲得所選大學的本科畢業證。這個項目的優點是:
1，最大的好處就是省錢:中國學生在加拿大留學每年的學費和生活費約為1.2萬元。如果他們高中畢業直接出國留學，三年需要36萬。如果參加“2 1”項目，前兩年在學院學習(財務管理學費1.3萬元/年，數控技術學費為。
2.在加拿大留學壹年後的第三年，也就是完成“2 1”後，根據加拿大法律，學生可以以3萬到4萬加元(20萬到30萬人民幣)的年薪實習壹年，這樣學生不僅可以獲得加拿大的工作經驗，還可以為“2 1 1”積累資金。
3.“2 1”學生不需要考托福，只要通過莫霍克學院的英語入學考試即可。
4.實習結束後，學生可以有多種選擇。他們可以繼續在加拿大工作或深造，或者回國發展，或者移民加拿大。
●實施“2 1”教學計劃及對學生英語水平的要求:“2 1”前兩年在學院學習，中加雙方制定教學計劃實施教學。莫霍克學院(Mohawk College)要求學生在去加拿大之前達到大學英語四級以上，但是達到四級並不代表他們有能力在國外用英語上課。如果學生不能用英語上課，他們需要在加拿大上3到6個月的英語課。所以學生在前兩年壹定要努力學好英語，學院會有針對性的加強英語教學，幫助學生盡快提高英語水平。加拿大的教育制度是學分制，學生必須在第三年修完莫霍克學院全日制學生要求的學分(***12課程)才能畢業。2011年，學院電子信息系軟件技術和計算機網絡技術專業分別與印度NIIT信息技術(上海)公司和印度IIHT技術公司簽訂嵌入式人才培養合作協議，每年培養80-100名計算機網絡技術和軟件技術專業學生。引進NIIT、IIHT先進的教育理念和模式、教學方法、教材和管理經驗，加強技能培訓，提高學生就業能力，推薦學生進入優秀IT企業就業。其中，軟件技術專業將NIIT課程體系嵌入教學體系，結合企業真實項目，讓學生在實戰中學習；計算機網絡技術不僅將IIHT的課程體系嵌入本專業，1200學時的核心專業課全部由外教授課。
“嵌入式”軟件人才培養方案，從師資培養、課程設置、實驗室設置、實驗環境、培養方式、就業渠道等方面，體現了高度專業化、實踐性和導向性的特點。通過建立企業與院校高度互動的平臺，保證院校的培養和就業質量，從而達到解決企業人才短缺的目的，解決我國目前急需的軟件人才。
培訓目標
針對軟件生產和信息服務壹線的需求，培養實用的軟件技術專業人才。使學生掌握該領域的基礎知識，強調其專業性和技術性，註重實踐訓練，具有較強的實踐能力。旨在通過課程學習和實踐，為軟件公司及相關企事業單位培養從事軟件開發、測試和應用，具有與專業相關的實用外語應用能力的實用型技術人才。
課程特點
◆本專業由綜合網頁制作、軟件編程、數據庫應用、軟件編程實訓四個模塊組成；
◆全球獨壹無二的課程體系；
◆包括各種IT服務所需的軟件技能；
◆各行業專家研究設計，針對各行業需求；
◆課程內容根據最新市場需求和技術更新不斷更新升級；
◆內容以學生為中心，遵循標準ADDIE流程；
◆完成學業的學生可獲得全球認可的認證證書；
◆專門安排的企業培訓技能課程。
主要就業方向
軟件技術專業的畢業生畢業後主要在軟件外包或軟件服務企業從事軟件設計、軟件開發、軟件測試、軟件銷售、軟件維護等相關工作。
計算機網絡技術專業畢業生可在各信息部門、IT企業、通信設備運營商從事計算機網絡維護與管理工作，參與計算機網絡建設的分析、設計與實施，計算機技術服務和網絡軟件開發。