有哪些素質拓展項目？1 1.抓住空中的橫桿。
項目介紹:
我的特戰隊需要爬上壹根8米高的柱子，抓住前面的單杠。
項目目標:
1.關註妳的目標。障礙不是看目標看到了什麽。
2.增強自我控制和決策能力，以適應不斷變化的外部環境；
3.分解和克服心理壓力，建立挑戰困難的自信和勇氣；
4.再舒服的退，也不要為了舒服而退；
5、抓住機遇的勇氣，面對困難如何正確選擇。
2.斷橋
項目描述:兩塊寬30cm的木板，頂部間距1.2—1.8m，高出地面8m。做這個項目的學生必須從壹個跳板跳到另壹個跳板，然後返回。
項目目標:
1，再舒服的退，也不要為了舒服而退。
2.克服心理壓力建立自信，增強自控和自決能力。
3.《斷橋》是時代的象征。斷橋是人生的壹小步，壹大步。
4.不是做不到，而是不敢做。不是能力問題，是心理問題。
5.感受進取和不安於現狀的精神狀態。
3.階梯
項目介紹:
我的特別小組要求pairs爬到梯子的頂端。
項目目標:
1，學會用全局觀念思考；
2.為整個團隊設定壹個總的目標分數，團隊成員兩人壹組往上爬，每壹組努力達到自己的最好成績，設定目標並分解目標(個人和團隊的自我挑戰目標)，培養合作意識，共同努力實現目標；
3.互相鼓勵支持，享受團隊成功後的快樂。
4.電力網
項目介紹:
我們特戰隊的所有成員在規定時間內從電網的壹邊傳到另壹邊。
項目目標:
1，最好的細節就是妳的成功；
2.體驗項目前期資源確認和合理配置的重要性；
3、分工協作，合作協調；
4.球員之間的身體接觸增加了信任和凝聚力；
5.誠實正直的態度。
5.穿越沼澤
項目介紹:
所有選手面前都有兩塊板子和三個鐵桶。要求學生站在兩塊木板上，40分鐘內帶著三個鐵桶走20米。在此過程中，隊員不得摔板或放下鏟鬥。
項目目標:
1，成功是朝著目標不斷努力的過程，其他壹切都是這句話的解釋。
2.團隊成員如何溝通、交流、合作？執行力直接影響團隊的目標。
3，目標產生凝聚力，沒有小角色，只有窮演員，每個成員都是團隊服務員。
6.項目名稱:荊棘水提取
項目介紹:
長途跋涉後，探險隊口渴了，發現荊棘中有水...
在規定時間內讓繩圈像水桶壹樣離開。
項目目標:
1.學會如何解決問題。
2.激發創造力。“樹立全球協同工作理念，精誠合作。
3.崇尚團隊精神”考驗領導者的指揮能力和團隊成員的合作能力。
7.山坡
項目介紹:
特戰隊成員依次從1.4米高的平臺上跌落，其他成員在臺下全力保護。
項目目標:
1.信任是壹種生活態度，是壹切關系的開始。相信妳的團隊，做妳自己。
2.建立相互信任和負責任的團隊氛圍。互信和責任是團隊合作的基礎。體驗外部環境的變化和團隊激勵對面臨恐懼和挑戰的個人的作用。
8.七巧板
1，項目名稱:七巧板
2.項目類別:室內場地，團隊。
3.學生人數:擴大培養壹個團隊。
4.總訓練時間:85分鐘。
活動安排時間:5分鐘
活動時長:40分鐘
回顧和總結時間:40分鐘
5.培訓地點:
A.場地版:室外平整場地，最小4*4=16平米。
b、室內版:最小4*4=16平米可用於工程。
6、訓練設備:
a、每組三把椅子，按照下圖位置擺放。
每組之間的距離是1.5m，實際上七組是壹個正六邊形的六個頂點和壹個中心點。
b、五色七巧板，***7*5=35塊。材料可以是紙板、塑料板或有機玻璃。
制作方法:首先選擇五色同料的正方形，邊長可以是20cm。然後按照下圖把正方形分成七塊。這樣，五個不同顏色的方塊就被分成了35個拼圖。
c，壹至七的任務書，七* * *。
d、圖1至圖7(內容為:人、騎手、馬、貓、鳥、鴨、斧)，各壹個，各七個。(圖紙設計復雜，沒有電子版。畫出來的圖會傳給妳。)
e、根據評分表做壹張大白紙或直接在白板上畫。
訓練目的
1.培養團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和方法。
2.強調團隊的信息和資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。
3.理解團隊間加強合作的重要性，合理處理競爭關系，實現良性循環。
4.培養市場開拓意識，更新產品創新理念。
5.培養學生科學系統的思維方式，增強整體觀念。
6.體驗不同領導風格對團隊完成任務的影響和重要作用。
有哪些素質拓展項目？2 65438號+0雷場取水？
項目介紹:直徑5米的深潭中間有壹盆水。妳想在不接觸水面的情況下，只用壹根繩子就能拿到所有隊員的救命寶物嗎？想想吧。團隊的智慧可以把它變成現實。
項目目的:提高團隊成員的組織、溝通、合作的能力和技巧，團隊的領導能力，人力資源的合理分配和運用，行動前的討論和計劃對事情的成敗起著重要的作用，從而培養人們處理事情的良好計劃性和條理性，培養團隊成員的集體榮譽感和為團隊勇敢奉獻的精神。
第二名無敵風火輪
項目描述:只提供報紙、剪刀和膠帶。靠大家的智慧和團隊合作，走壹段很長的路，很不容易。
項目目的:合理配置資源，合理分工；考驗組織成員的主動性，建立團隊自己的節奏，協調對組織的重要性，個人與團隊的互動(個人的能量只有通過組織才能發揮出來。如果個人和團隊的目標不統壹，個人能量越大，對組織的傷害越大。個人發展必須跟上組織的節奏，認同領導，明確團隊目標，有效溝通合作。
3號後撤
項目介紹:參與實施的隊員，雙手交叉彎曲，緊貼胸前，雙腳並攏，全身繃緊成壹個整體；向後摔倒時，頭被扣住，身體不能彎曲，雙手不能向外張開。參與保護的隊員，雙腿呈弓步狀，相互對接，雙手搭在對方肩膀上，掌心向上，身體盡量後仰。當選手摔倒時，他們會用整個身體平穩地接住選手。
項目目的:創造信任環境；樹立換位思考的意識；通過身體接觸實現情感交流、信任和責任。
4號斷橋
項目介紹:參賽選手翻過9米高的斷橋立柱，站在斷橋橋面上，雙臂自然水平伸展，身體保持平衡，移動到橋面側邊，用後腳的力量將身體向前推，然後跨過斷橋，落在橋面上再次測量，順利到達終點。
項目目的:成功和失敗永遠離建設只有壹步之遙。如果妳勇敢地邁出這壹步，成功將屬於妳。克服緊張、恐懼，堅決執行；借助外力建立突破和挑戰困難的自信和勇氣。
第五名孤島求生
項目介紹:所有隊員分為三組，分別被安置在三個指定的島嶼上(珍珠島、盲島、啞島)。每組隊員在各自的島嶼上扮演角色，在規定的時間內完成任務。
項目目的:團隊架構及溝通合作；團隊的動態管理；有效的溝通和協作；從新的角度解讀管理。
6路電車
項目介紹:兩塊木板就是壹雙鞋。全體隊員雙腳站在兩塊木板上，雙手抓住綁在木板上的繩子，向指定方向行進。
7號鱷魚池
項目介紹:三個油桶，兩塊木板，沒人能安全通過鱷魚塘上岸。
項目目的:統壹溝通標準，避免標準不統壹造成的混亂、拖延時間、連鎖溝通的利弊，如何改善？怎麽解決？最好的方法和最有效的方法，最適合團隊的方法就是最好的方法。在制定行動計劃時，註意工作的預見性，正確分析資源，有效利用資源，做好細節管理:再完美的計劃，如果在操作過程中不小心，壹切都要重來。
8號限速
項目描述:您只能在給出初始密碼後采取行動。所有選手不得進入繩圈和觸摸數字以外的區域。拍攝數字必須按數字順序進行，不允許漏拍或同時拍攝。在項目過程中，任何團隊成員都不能說話或發出其他聲音。它必須在規定的時間內完成。
項目目的:群體決策的方法和意義，啟發戰略管理視野。敢於嘗試，勇於付出100%全力以赴。挑戰未知領域，培養創新意識，合理分工合作，優化資源配置。了解統壹指揮的意義和重要作用，實現領導技能和角色對團隊的合理分配，避免“技術工人”對團隊的負面影響。團隊學習確保新的想法。
9號畢業墻
項目介紹:團隊在沒有任何裝備的情況下，努力翻越4米高的圍墻。
項目目標:自我管理和導向，甘當天梯的精神，團隊合作和鼓勵；* * *打造高效團隊。
10號安祖電網
項目介紹:面對高壓電網，參與者必須齊心協力，盡可能避免人員傷亡，用最少的代價換取最大的勝利。
培訓目標:改變溝通方式，如何理解和傾聽他人，如何讓他人更容易接受，如何合理分配資源，資源浪費與團隊目標的關系；個人利益與整個團隊利益的關系將直接決定目標的達成。這個訓練計劃強調整體的合作和協調，資源的重要性，競爭性和魯莽性將被消除，只有依靠團隊的力量才能順利完成任務。
第11號捆綁動作
項目描述:這是壹個輕松的遊戲，它鼓勵玩家更好地相互了解。1.所有人站著別動，靠近點。全隊聚在壹起。2.把繩子在每個人身上繞五圈再紮緊，以免妨礙他們的行動和呼吸。3.整個團隊沿著指定的路徑前進。當他們走在路上時，每個人都應該展示他們獨特的才能或他們參與過並為之自豪的經歷。
培養目標:1。讓團隊成員參與到創新團隊中。2.讓球員向隊友學習。3.讓隊員有自然的肢體接觸和配合，消除害羞和靦腆。
李茜祝星12號
項目介紹:用PVC管或報紙將乒乓球或彈珠運送到指定地點。
培養目標:1。理解團隊合作的重要性，培養團隊解決問題的能力。2.了解持續創新對團隊的好處，提高團隊的創新能力。
13號八仙過海
項目介紹:項目過程中，要求每個學生各顯神通，用不同的方式成功穿越茫茫大海。能否順利通過，還得靠海邊的觀念魔鬼和方法魔鬼來檢驗。否則，妳將不得不重新開始！
培養目標:1。突破原創思維的局限，培養創新意識；2.堅定目標，堅定意誌；3、學會尋找身邊更多可利用的資源。
戶外拓展是壹種全新的體驗式戶外活動，不同於壹般的聚會活動和旅遊。通過戶外拓展訓練，參與者對自身潛力的認識、克服困難的毅力、人際交往和團隊融合能力都會得到顯著提升。
有哪些優質發展項目(3 1)，過橋過江。
項目類型:戶外素質拓展遊戲、競技娛樂遊戲。
參賽人員:每隊派出六人(2男4女)。
場地要求:空曠的大場地。比賽距離:30米。
需要的道具:小地毯(報紙或毛巾布等。)
比賽方式:每組三人在賽道兩端自由組合。出發組拿著四塊“地毯”，第壹名隊員將“地毯”向前推。第三名隊員不停地把身後的“小地毯”傳給第壹名隊員，三人在“小地毯”上走30米，距離30米(以壹個籃球場的寬度為準，來回)，腳被要求不準。按時間排名，按排名打分。
比賽規則:(1)，隊員在起跑線外準備。當壹組選手全部到達終點時，另壹組不能開始接力。(2)比賽中只要腳觸地，就視為犯規。並根據達陣次數增加比賽時間。
目的:本次活動的目的是培養團隊合作能力、戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。
2)地雷陣列
1.遊戲類型:戶外遊戲，團隊素質拓展遊戲。
2.遊戲時間:15 ~ 30分鐘
玩家數量:至少12，越多越好。
所需道具:
1，每對參與者壹塊眼罩布。
2.兩條繩子(30英尺)長約10米。
3.有些報紙可以用對角線約60cm(2英尺)的紙板和膠合板代替。用來代表遊戲中的“礦”。
遊戲的目的是建立群體成員之間的相互信任，促進溝通交流，讓群體充滿活力。
詳細步驟:
1.選擇壹個寬闊平坦的運動場。
2.安排不想參與遊戲的人做監護人。當有很多人參與遊戲時，遊戲場會變得非常嘈雜。這是壹個有利的因素，因為這會讓穿越雷區的人無所適從，很難分辨自己聽到的指令是來自同齡人還是其他群體。
3.讓每個隊員找壹個搭檔。
4.給每壹對搭檔壹塊眼罩布，每對中有壹個人會被蒙上眼睛。
5.蒙上眼睛後，就可以開始布局雷區了。將兩根繩子平行放在地上，距離約為10米(30英尺)。這兩根繩子標誌著雷區的起點和終點。
6.鋪盡可能多的報紙(或紙板、膠合板等。)盡可能在兩根繩子之間。
7.蒙著眼睛的隊員在同伴的牽引下走到雷場的起點，站在起點旁邊。他的同伴在他身後退了兩米。
3)電網
壹、項目類型:團隊合作型
2.道具要求:網繩
3.場地要求:壹大片開闊場地，兩棵樹間距不超過4米。
4.遊戲詳細規則:兩棵樹之間用繩子編織的網，有19個大小形狀不規則的洞，推測是高壓網。在規定的時間內，隊員要互相配合，不觸網地穿過所有的洞，任何人都不能穿過。如果他們碰到了“高壓網”，就說明任務失敗了，需要重新開始。接到任務後，隊長和隊員們充分發揮大家的智慧，接受建議，制定了穿越方案，* * *互相協商配合，把大家安全送過了網洞。每壹次成功，大家都歡呼雀躍，最終所有隊員都成功跨越了“生死網”。
活動意義:整個遊戲突出團隊合作。再好的洞，壹個人也不能保證過，大家都覺得很難過的洞，在大家的配合下順利過了。可見團隊的作用之大，壹些看似不可能的事情，在壹個配合良好的團隊中也能完成。這個道理讓大家在遊戲中更加深刻的認識到。
4)、平結環
道具:準備幾根不同長度的繩子(視人數而定)。
描述:
1，培訓師會教學員怎麽打平結(註意平結是繩子的活結，節點可以隨意伸縮)。
2.學生將平結打成繩圈，放在地上。然後學生將把他們的腳放在繩圈裏。
3.培訓師提醒學員:“妳的腳在繩圈裏嗎？妳確定安全嗎？”
4.學員確認後，培訓師說“開始換位置”，所有學員離開自己的繩子，去找其他繩子；三次後，逐漸減少循環次數，壹次壹個，並經常提醒學生:“妳的腳在循環中嗎？”？妳確定安全嗎？" ;但要求是所有學生不得在繩圈之外。(可能是幾個人同時擠在同壹個繩圈裏)
5.到最後只剩壹個繩圈的時候，大家站成壹個繩圈不縮圈，直到大家緊緊擠在壹起；遊戲的第壹階段結束了
6.遊戲第二階段:當訓練員不斷將繩圈縮小到極限範圍時，不斷詢問大家是否有信心挑戰極限。學生會不斷挑戰，當他們達到極限時，往往會有壹些意想不到的結果:比如有人會建議我們是否能找到挑戰極限的新方法。記住，培訓師要註意學員的氛圍，及時引導。如果學生不能解決問題，訓練員會酌情宣布解決方案——所有學生都可以坐在地上，把腳放在繩圈裏，符合遊戲要求:“腳在繩圈裏”遊戲點評:
遊戲可以分為兩個階段:第壹階段可以從團隊的角度探索遊戲的內涵；第二階段，可以從創新的角度去挖掘遊戲的內涵。訓練者要註意分寸感，否則達不到比賽的效果。
；