第壹，指導思想。
以教師職業道德和教育政策法規為標準，立足於學為人師、為人正直的總體要求，立足於愛與責任的校訓和學校師德師風工作的總體要求，堅持德育與教育改革發展實踐相結合。
本著以德修身、以德育人的原則，培養我們良好的師德，從而更好地為教育事業服務，在師德中體現自我價值，實現良好的教育目標。
第二，學習目標。
加強師德師風學習，堅持把師德學習教育放在學習和工作的重要位置。加強專業理論學習和職業道德教育，樹立正確的世界觀、質量觀和人才觀，增強為人師表、以身作則的使命感。培養典型師德，樹立人類靈魂工程師的光輝形象。
第三，學習措施。
1.根據學校的安排積極參加學習，嚴格要求自己，努力學習，態度端正。
2、按照學校的要求，認真學習相關知識，充分認識師德建設的重要意義。
3.積極參加學校組織的培訓學習，做到有筆記，有體會。
4.讓學習規範化、制度化、常規化。
5.加強和改進德育研究。
第四，加強理論學習，提高思想政治素質。
1.加強政治理論的學習，豐富自己的理論知識。
2.加強新課程標準的學習。轉變教育觀念，把培養和發展學生的創新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、溝通與合作的能力以及對自然環境和人類社會的責任感和使命感放在重要位置。
3、加強對教育政策法規的學習，結合學習、貫徹、實施，開展師德自查自糾，不斷改進，形成符合時代要求的道德觀念。
4、結合新課程改革的實驗與實踐，與時俱進，以人為本，用新課程改革理念指導實踐，不斷提高師德修養，不斷創新教育理念。
5、大力弘揚教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，以實際行動嚴於律己，不從事有損學校和教師形象的活動，杜絕有償家教，促進教師良好教風的形成。
5.總之，忠於黨的教育事業，時刻牢記全心全意為學生服務是妳的宗旨，想到學校，想到學生，把工作放在第壹位，不計較個人得失，做到克己奉公，多做貢獻。在工作中，我要兢兢業業，忠於職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項任務。