2.提供充足的繪畫素材、材料、繪畫工具和創作環境；
3.引導孩子明確老師布置的作業主題，不做“喜歡”和“不喜歡”的具體評價，鼓勵孩子完整地完成自己的作品，願意傾聽他們的繪畫，積極與他們交流；
4.關註孩子的作品，展示給親朋好友和回家的客人看，與孩子分享創作的樂趣，提高孩子對繪畫的興趣，增強自信心；
5.認真對待孩子的創作，孩子使用的繪畫工具、材料、作品要存放在固定的位置；
做到以上幾點，壹定會激發孩子的創作熱情，培養良好的藝術氣質。
摘自深圳少兒藝術培訓基地
如何正確引導孩子獨立完成作業，引導孩子獨立思考，不要輕易幫孩子答題。主要是培養孩子的主觀能動性。
父母應該如何幫助孩子做數學作業？小學壹二年級的作業很少，但是孩子的學習習慣很重要。家長在輔導孩子作業時，要註意培養孩子的習慣。
孩子的學習習慣要從各方面培養，不能只看作業。孩子在作業中遇到問題，家長不要直接批評孩子笨，這樣會傷害孩子的自尊心，以後也不會再問妳問題了。
壹二年級，孩子作業遇到困難，要啟發思考。家長不能直接把答案告訴孩子，讓孩子產生依賴。
到了三四年級，孩子基本可以獨立完成作業了。孩子遇到困難，家長幫助解決，告訴孩子思考的過程，讓孩子舉壹反三。
等孩子慢慢長大習慣了，學習成績自然會更好。有的家長說孩子很少自己照顧自己，但是成績很好。歸根結底，他們不需要太擔心自己的習慣。
所以，想提高孩子學習成績的家長，應該從培養孩子的學習習慣入手。
如何引導小學生認真完成作業？他們每天看到學生的作業，總覺得有點頭疼。他們不是缺這個問題就是缺那個問題，有的還潦草。他們對作業不上心，往往草草收場，當然其間也有幾本優秀的書。面對這種情況，采取了壹系列有效措施，加強學生養成良好的作業習慣，功夫不負有心人。通過半個多學期的努力，班裏逐漸形成了以認真完成作業為榮、以不及時完成作業為恥的良好學習氛圍。我的經驗總結如下:
首先，找原因對癥下藥。我們知道學生不完成作業的原因有很多，有學生的主觀因素，也有老師的客觀因素，但更多時候我認為是:學生無力完成作業。各種原因不能壹概而論，要認真找出原因，想辦法解決問題，這樣對癥下藥效果才能明顯。
第二，樹立學生能夠獨立完成作業的信心。壹個人只有自信地走進生活，才能充滿對成功的渴望，奮鬥，探索，積極適應時代的要求。作為教師，我們應該責無旁貸地擔負起教育孩子的責任，遵循獨特的教育規律，給予有針對性的指導，從小培養孩子良好的作業習慣，這對個人未來的發展意義重大。
第三，對學生的作業做出科學、客觀、及時的評價。科學客觀的評價對學生來說很重要，尤其是小學生，他們很在意老師對他們的看法。在他們眼裏，老師是萬能的，神聖的化身。老師說的每壹句話都是對的，所以老師對他們的評價的每壹句話都會深深的記在他們的心裏，也會體現在他們以後的學習和生活中。老師的評價會直接強化學生的行為。
第四，善待學生，不完成家庭角色的過錯。“人非聖賢孰能無過”，孩子犯錯是不可避免的。教師要正確認識學生的錯誤，保持良好的心態去對待，及時給予學生指導，通過各種方式給予引導，並耐心解釋學生錯誤的原因，予以糾正。
五、建立“值班課代表制度”。舉辦“快樂評星”活動，利用每周五的班會，在壹周內給優秀學生頒發“勤奮之星”、“幫助之星”、“進步之星”、“自省之星”，由這些學生負責下壹周的課代表工作。獲獎的孩子們手捧自己的星星，粘貼到教室後墻“童心”評價欄自己名字下面的表格裏。
第六，從學生入手。對比作業，讓學生自己找差距。也就是說，通過比較，讓學生找到自己和別人的差距，讓學生在意識上有壹種需要，就是努力提高作業質量，從而縮短和別人的差距。
七、激發學生反思作業的興趣。首先，教給學生自查作業的方法。學生拿到老師批改過的作業後，要針對正確的作業總結解題方法，完善解題模式並記憶。對於錯題，要認真打聽錯誤的原因，吸取教訓，做到“引以為戒”。這樣既能增強學生的自我評價能力，提高作業的正確率，又能增強學生自覺學習的責任感。
有哪些輔導作業的補習班？在職教師在校外開辦學費輔導班，其行為違反了《義務教育法》和教育P《關於實施義務教育法進壹步規範義務教育辦學行為的意見》。
如何引導孩子熱愛學習，自覺完成作業，背誦課文？家庭環境很重要。家長要讓孩子充分了解自己能從學習過程中得到什麽，但不能像往常壹樣說教，以孩子的真實興趣為突破口入手，進而向其他事物鋪開。比如，國外很多孩子從小就對銷售感興趣，父母會充分利用孩子豐富的非生活經驗，和孩子壹起積極探索，從而促使孩子學習與此相關的壹切有用的知識。俗話說，壹物牽壹發而動全身，物是相通的，不用擔心他們不會對別人不感興趣。另外，父母要花時間陪在孩子身邊，即使發現了問題，即使解決了問題，即使討論了問題。
讓他多上興趣班，比如書法、音樂、繪畫、彈鋼琴。...
妳要多和孩子交流，妳要經常帶他們出去，妳要牽手。
定期檢查孩子的作業，如果做得好，就給他獎勵。如果沒完成好，妳就罰他做家務。有時間陪孩子讀語文嗎？然後拉回來。妳可以隨便背他課文的內容。如果她回答了，妳也應該給她獎勵。準備壹支錄音筆。記錄孩子讀書的聲音。然後每天睡前陪他十分鐘。給她播放他自己的聲音，讓她說出自己每天聽後的感受。
因為工作太忙，沒受過多少教育，孩子的作業沒人輔導。如果想找專門輔導孩子完成作業的個人或單位，就找托管班，托管班可以管飯，輔導作業。現在學校附近有很多這樣的托管班。
關於家長是否應該了解孩子的作業並對其進行監督和輔導。我覺得家長應該知道，現在的孩子什麽都不懂，需要家長幫助他們養成壹個好習慣，為以後的個人學習打好基礎。
家長應該怎麽做才能引導孩子對繪畫的興趣？他們不應該為了把孩子培養成小畫家而想得太多太早。...
相關:如何培養孩子對繪畫的興趣> & gt詳細◇不要教孩子手繪> & gt詳細◇孩子的興趣應該讓他們自己選擇> & gt詳細◇像孩子壹樣畫畫(壹)> & gt家長教孩子畫畫的主要目的是啟發孩子的動手能力、想象力和創造力，培養專註、安靜的個性和對繪畫的興趣。我們不可能也沒有必要讓自己的孩子將來成為畫家，而是要努力讓他們成為有美麗心靈、有美麗道德、有想象力和創造力的人。不能過早的認為是培養孩子成為壹個小畫家、小藝術家，這樣家長才會覺得教孩子畫畫是壹件有趣的繪畫活動，成為壹件非常輕松愉快的事情。對待兒童畫的十大禁忌1。孩子畫畫的時候，在邊上不停的評論；2.調查每壹個細節是否真實，要求立即改正；3.孩子索要繪畫器材時，總是不厭其煩地強調筆和紙的價格，不要浪費；4.不斷提醒孩子註意手和環境的清潔，讓孩子無法集中註意力或因害怕批評而放棄繪畫；5.孩子把作品給父母看的時候，不願意高興地表揚，總是重復“不要驕傲”之類的話；6.要求孩子達到自己壹直未能達到的繪畫技巧；7.總是不恰當地與其他孩子比較。“妳看人家給妳畫的好”，以為妳能* * *孩子的上進心；8.過早地把孩子送去學成人繪畫，會制約孩子自身豐富的想象力；9、因為繪畫技巧尚未成熟而當面挖苦孩子；10，擅自處理兒童喜愛的作品；如果妳不幸選擇了“是”，那麽對待兒童畫，妳真的要“補課”了。給家長的十點建議1，以表揚為主，無任何附加條件。尤其鼓勵那些有獨特個人創作特點的人。以建議的口吻提出改進的建議。目標:增強自信，承認和接受自己與他人的差異。2.在家裏造壹面墻掛孩子的作品，或者造壹個角落讓他們創作。目標:讓孩子感受到他們在家庭中的位置。3.每次家裏親戚朋友過生日，鼓勵孩子畫畫，互相發送，讓孩子表達謝意。目的:用孩子自己創作的作品代替用錢買的禮物。4.給孩子提供不同規格的紙和各種繪畫材料。使用大塊油畫顏料時，可以用老年人的衣服作為工作服。活動結束後，讓孩子們學會清潔自己。目的:讓孩子最大限度地工作，避免不愉快的爭吵。5.孩子講解自己的畫時，註意傾聽，如有不解，及時提問。目的:尊重孩子。6.當孩子因為敘述能力有限，無法把自己的感受或真實情況說清楚的時候，請讓他把它們畫下來，讓孩子重新思考，組織自己想表達的語言。目的:同時也是壹種口語復述的交流。7.如果孩子過於緊張興奮，傷心抑郁，大人可以通過畫畫的方式和孩子交談，可以起到發泄和疏通的作用。目標:在和平的氣氛中恢復兒童的平衡。8.孩子畫畫的時候可以放壹些輕音樂，有利於孩子的想象力。目的:讓孩子享受藝術創作的過程。9.帶孩子參加成人聚會或與孩子無關的活動時，帶上繪畫工具。
每天晚上怎麽輔導孩子做作業？讓他們先做，放壹邊。壹起討論，然後檢查他做的有沒有錯，壹起改正。