如果中考試題難度降低，也會使學生平時的學習和老師的教育模式發生相應的變化。因為現階段我國學校的教育普遍是為考試服務的，通過改革考試來達到改革學校教育的目的是非常可行的。學生在初中的學習會以基礎知識的學習為主，學生不需要參加壹些課外培訓班，也不需要通過題海戰術來提高自己做難題的能力，這樣學業壓力可以減輕。
在師範教育中，教師只需要讓學生掌握課本上的基本概念和原理，不需要花更多的時間讓學生掌握壹些超課的內容，這也給了教師開發學生其他能力的時間，比如開發學生的體力、審美、勞動能力等。因此，降低中考試題的難度有助於促進學生的全面發展，推進素質教育。
現在中考的選拔功能也被淡化了，學生只需要通過中考判斷自己是否有能力進入普通高中，有助於促進教育公平的實現。但與這壹政策相適應的，也是高中教育公平的落實，要求高中教育資源公平分配，讓每壹所高中都有同樣優秀的辦學質量。