2.促進教師對研究課程的熟練程度。豐富生活科研是名師成長的搖籃，是普通教師成為優秀教師的階梯。能否進行科學研究是“教育者”和“專家型教師”的分水嶺。
3.促進教師的終身學習態度。有意識的學習可以讓教師的成長受益終身，主要不是靠別人的指導，而是靠自己的努力。通過學習教育理論，閱讀教育雜誌，可以心平氣和，匠心獨運，銳意創新。
4、淡泊名利，努力工作，每個人都有名利之心，但壹定要把握好度，不要被名利誘惑。