總結是對取得的成績、存在的問題、經驗教訓進行評價和描述的壹種書面材料，可以有效地鍛煉我們的語言組織能力，所以要做好總結，寫好總結。應該怎麽寫總結？以下是我個人對中學語文教師年度考核的總結(5篇精選文章)，歡迎大家參考，希望對妳有所幫助。
個人總結中學語文教師年度考核1這壹年，我始終以壹個人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為導向，以教好學生，讓學生全面發展為己任，腳踏實地，努力工作。為了今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，我先把我這壹年來的思想工作成績總結如下。
第壹，思想上
壹年來，我處處不忘加強思想政治學習。嚴於律己，為各地同誌樹立榜樣，發揮示範和帶頭作用。壹年來，我從未請假、遲到或以任何理由缺勤。不怕苦不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作中。
第二，在工作中
壹年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，將壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段靈活運用於課堂教學，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。另外，我在做好教學工作的同時，非常註重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。
在做好工作的同時，我也不忘團結同誌，尊重領導和同事，真誠對待每壹位同誌。
在這壹年的工作中，我得到了學校領導、老師和學生的好評。但是，經過檢查，也有許多缺點和問題，需要在今後加以糾正。主要缺點如下:
壹是理論知識學習還欠缺，還存在偷懶思想；
第二，雖然我很努力，但是個人能力有待提高，學生成績提升也不是很快。今後，我會在學校領導和全體同誌的幫助下，加強學習，提高工作能力，讓思想和工作上壹個臺階！
中學語文教師年度考核個人總結21年來，我熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，認真負責。
在工作中能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情感，合理運用教學方法，以學生為主體，教師為主導，以探究的方式創設教學情境，發展學生的思維，激發學生的想象力，在課堂40分鐘內認真求質。在學期開始的時候，我們可以很快組織班委會議，選拔班級骨幹，努力培養班級骨幹。如楊金華、羅福泉、鄧麗華等同學能積極配合老師搞好班風、學風建設，創建優秀班集體，形成良好的班風、學風。所以在過去的壹年裏，學生違法犯罪率為0，差生率為0，被評為學校先進班。
在教學工作中，要認真備課，認真批改作業，使作業格式整潔規範，養成良好的學習習慣。對於個別差生，可以給予細心的指導，經常當面批作業，找出知識的薄弱環節，及時做好陷阱。比如我經常利用課余時間幫助學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的、有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，要通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋，盡力提高後進生的文化知識。同時，在班裏開展互助學習小組，開展壹對壹的學習活動，讓同學們端正思想，互相學習，互相促進，形成妳追我趕的良好學習氛圍。平時也註重“兩手抓”:壹方面培養尖子生，另壹方面通過尖子生輔導後進生，用先進幫助後進生，以好帶壞促進雙贏效果。比如，我在學期初制定了壹個幫教計劃，開展了“伸出妳的手，幫助妳的朋友”主題活動。定期檢查，表揚和獎勵有進步的學生。這樣就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。
在學生的思想教育中，要有說服力，要有耐心，要有耐心。比如當時有個調皮的學生。他的名字叫郭華富。他學習成績不好，經常逃學，是班裏的“小霸王”。我經常和他聊天，和學生交朋友，和學生親密，和家長密切配合。如果發現有什麽進步，我會及時表揚他，鼓勵他，樹立他在班裏的威信。通過教育，他進步很快，後來成了三好學生。
業余時間也研究教材，分析每節課的成功與不足，不斷總結經驗，不斷豐富自己的教學水平和班級管理水平。通過壹年的教學，在班級裏，學生的學習氛圍形成了，組織紀律性提高了，作業能按時完成，願意積極工作，誠實有禮，互相幫助，互相學習，使學生得到了全面發展。
中學語文教師年度考核個人總結3附中不僅是培養優秀中學生的搖籃，也是培養優秀教師的搖籃。在這片沃土上學習生活，壹個充滿生機、活力和溫暖的大群體，老師們兢兢業業的工作作風和腳踏實地的教學作風讓我受益匪淺，他們的榜樣讓我認識到新教師只有不斷學習，才能在教學中鍛煉自己。只有追求進步，我才能成為這裏的壹員，也才能在未來成為這裏的驕傲，為學校和精心培養我的老師交上壹份滿意的答卷。
思想上:
參加工作以來，我嚴格要求自己，努力做壹名合格的人民教師，認真學習領會黨的十八大精神和三個代表理論，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛和尊重學生，努力使每壹個學生都享有優質有效的教育，得到不同程度的發展。
教學工作:
這半年來，工作上不敢馬虎，每節課都認真備課，認真批改學生的每壹份作業，過得充實而快樂。在周六的有效教學和訓練中，我看到了自己的進步。趙校長和崔書記的指導為我的教學工作指引了正確的方向，激勵我不斷努力，永不放棄。《顆粒歸倉》讓我知道要抓好落實，盡力讓所有學生掌握所有知識；崔書記告訴我們，要在自己的壹畝三分地裏快樂幸福，在做好自己工作的同時，也要有壹個好心情。多次聽田老師、王老師、朱老師講課，學會了如何組織壹堂高效的課，如何調動學生的積極性，如何上好考前的最後壹堂課。讓我知道學生的成績和老師的勞動是成正比的。
在教學中，我壹直在挫折中成長。這半年，我失敗了很多，學到了很多，收獲更多。沒有做好回倉工作，沒有做好每壹個學生，沒有對個別後進生給予及時的個人指導和鼓勵，沒有讓每壹個學生快樂的學習英語。這是我最大的失敗，也是我以後工作的重點；最大的收獲就是和學生相處還可以，師生關系基本處理好了。不管過去半年，我知道我們必須規劃新學期。下學期我必須努力做到以下幾點:
壹是對沒有學好這本教材的學生進行個別指導，幫助他們安排合理的復習計劃，鼓勵他們以良好的心態學習新知識；
二是要“顆粒歸倉”、“天天清理”，保證每個學生都能掌握每天所學的全部知識，提高課堂效率和作業效率，不能留下任何不治之癥；
第三，不僅要維持良好的師生關系，更重要的是，在這種師生關系下，還要嚴格要求學生感受到老師的真愛；
第四，多聽課，向大師學習；
第五，真心關愛每壹個學生，關心他們的學習、生活、心理。
中學語文教師年度考核個人總結4今年我繼續嚴格遵守國家憲法，遵守教師法、未成年人保護法等多項國家教育法律法規，熱愛教育事業，嚴守上班紀律，不遲到、不早退，堅守教育崗位。
我不斷加強業務學習，深知大量的積累只能取得壹點點的進步，訂購了壹批教育教學專著，包括黃厚江的《自然語文課堂案例分析》、曹擁軍的《語文的表達與視野》、陶行知的《教育語錄》、《教育原理》等。同時訂閱了《中學語文教學》、《語文教學通訊》、《新作文》等多份教育教學雜誌。同時在學校的“藍色工程”中，拜小薛軍為師，積極聽課，虛心學習。
學以致用，積極將業務學習的知識運用到日常教學中。這壹年，我圓滿完成了初三的教學任務，為教學班的發展做出了應有的貢獻。下半年擔任高壹(7班)班主任，還承擔了兩個班的教學任務。盡管工作量很大，但我仍然能認真備課聽課，認真批改學生作業，指導學生作文寫作。我已經向校報推薦了幾篇優秀的作文。教學班中考成績不錯，發展趨勢良好。
當然，在取得上述成績的同時，我也想到要在省級刊物上多發表論文，積極研究教學，提高教學成績，進壹步保持謙虛謹慎的態度，讓自己在教育的道路上走得更穩。
中學語文老師年度考核總結五個學年，我是高二語文七八班的老師。在過去的壹年裏，我壹直受學校和各小組工作計劃的指導；以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為重點，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿完成了工作目標任務。過去壹年的工作總結如下:
第壹，加強學習，努力提高自身素質
壹方面，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另壹方面，認真學習新課改理論，努力提高自己的專業能力，參加自學考試，努力提高自己的學術水平。通過學習，我改變了以前對工作和學生的看法，使我對新課改的理念有了全面深入的了解，為我轉變教學觀念，改進教學方法打下了良好的基礎。
第二，以身作則，嚴格遵守工作紀律。
壹方面，在工作中，我可以嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，不誤會議。另壹方面，我能嚴格遵守教師職業道德，關心學生，不變相懲罰學生，建立良好的師生關系，在學生中樹立良好的形象。
第三，強化常規，提高課堂教學效率
這個學年，我可以加強教學常規的各個方面:課前要深入學習，認真挖掘教材，掌握教材的基本思想、概念、結構、重點和難點；了解學生的知識基礎，在備課過程中力求既準備教材又準備學生，準確把握教學的重點和難點，不放過每壹個知識點。在此基礎上，精心制作多媒體課件。準備每個教案；在課堂上，可以運用多種教學方法，運用多種教學手段，充分調動學生的多元感官，激發學生的學習興趣，註重45節課的質量，努力提高課堂教學效率；課後認真及時批改作業，及時做好後進生的思想工作和課後輔導；在自習課中，積極貫徹分層教學原則，狠抓後進生的轉化和優秀生的培養；同時要進行階段性測試，及時了解學習情況，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參加講座和評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。壹學年來，我* * *在xx上課，完成了學校規定的上課任務。
第四，加強討論，努力提高教研水平。
本學年參加了省級教研課題“開放學習的研究”子課題、縣級課題“開放教學班的研究”子課題的研究工作，積極撰寫項目實施方案，撰寫案例，寓教於樂，及時總結研究成果，撰寫論文，為研究工作積累資料，並在教學中積極實踐。在課堂教學中，要貫徹新課程改革的理念，積極推廣先進的教學方法，同時推廣目標教學法、閱讀指導法等先進的教學方法，大膽嘗試自主、合作、探究的學習方式，充分發揮學生的主體作用，充分發揮學生的情感、態度和價值觀，為其終身可持續發展打下良好的基礎。
五、正視自己，明確未來努力的方向。
1.在課堂教學中充分利用多媒體課件調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，導致課堂教學效率低下。
2.知識點的檢查不到位。
3.對差生缺乏說服教育。雖然窮學生也有被抓的，但並不總是被抓。
4.教學投入不足，沒有深入研究教材和學生。
不及物動詞未來改進措施:
1，進壹步強化對新課改的理解，在普及先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學效率。
2、狠抓檢查，落實知識點。時刻把差生記在心裏，抓在手上。
3.加強學生的閱讀訓練，開闊視野，拓寬思維，提高解決問題的能力；
4.采取措施加強訓練，落實知識點。
5.加強對學生的管理教育，努力提高成績。
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