語言課程是學習其他課程的基礎課程，它的學習有助於發展想象力和空間思維能力。
在中小學，寫作是學好壹門語言的瓶頸。很多同學害怕寫作文，甚至覺得寫作文的時候腦子裏都是空的，都在努力湊詞！
在開發全腦課程時，我們發現可以利用智慧潛能開發法開發壹門勵誌寫作課，可以讓孩子在短時間內輕松寫出好詩好作文！
通過感性思維和刺激，引導思維創造，達到高效寫作的效果。在音樂和語言的引導下，可以打開右腦的空間形象思維能力，將平面固定思維轉化為空間形象思維——聲音、圖像、文字都會在人腦中成像，提高孩子的思維敏捷度和自我感知能力。從而提高孩子的成績。
靈感寫作可以通過短期的訓練，幫助孩子在幾個小時內學會寫詩和漂亮的文章。
這門課的安排會教會孩子記憶的技巧，通過建立自己的自信心來提高孩子的專註力和記憶力，讓孩子輕松背誦初高中的古文。
我們的方式是全方位的，不僅要提高文筆，還要通過釋放孩子的天性，讓寶寶自由想象，比如閉上眼睛，看到什麽就寫什麽。壹開始是簡單的文字，通過壹定技巧的傳授，逐漸形成了詩詞和優美的文章！
很多人認為，小學生沒有太多的生活閱歷，寫不出太多的好作文，其實不然。以上方法可以幫助孩子寫出大朋友想象不到的奇怪文章。再加上詭異的劇情設計和編排，壹定的文字組合和運用。奇怪的散文也能這樣出來！
以下是Bini在書房中的寫作清單:
寫1的目的
賓尼寫作是有目的的。要寫的都是她自己的奇思妙想，或者想象拓展訓練中的文字組合。有了這些之後，妳就按照題目來畫。
2用什麽結構寫壹篇課文？
通常文章的結構
鳳頭、五花肉、豹尾
Bini在長期的寫作中學會了這些東西，基本上可以按照這個模式應用和修改自己的寫作。
3合理的文字組合排列
Bini每天都有固定的課外書和電視，電腦，戶外活動。這裏的拓展是指有目的地吸收和學習生活中的壹切，孩子本身就是壹個奇怪的語言創造機器。怎麽沒有驚艷的詞？
5關註0-12歲之間的學習積累。
0到12歲是人特有的高吸收期，自身的吸收創造能力潛力巨大。但有壹點是，這個時期的孩子如果不重視自己的能力，就會逐漸變弱，失去能力。那就是在Bini的生活中，我有壹項作為家長的工作，記錄和放大她那些奇怪的話。
關註所有0到8歲兒童的特殊功能。
0-8歲的孩子眼睛的敏銳度是無人能及的。在平常的生活中，我們會發現他們會對壹塊小石頭，壹只螞蟻，壹片小葉子…所有我們看的小東西感興趣。
不是有這樣壹個故事嗎:大家應該都看過《丁當貓》，有壹集講的是“石帽的故事”——當少爺戴上丁當貓肚兜裏的“石帽”，我們就看不到眼中的英雄了，因為他在我們眼中已經變成了路邊被忽略的壹顆鵝卵石。這是大人寫的童話。
在孩子眼裏，這種眼睛可以忽略的鵝卵石才是他們最感興趣的。這時候如果家長粗暴制止孩子的行為，(通常的表現是:趕緊把這種臟東西扔掉。有什麽好玩的？比較激烈的家長會上去打掉孩子手裏的小東西或者把孩子帶走。)這種做法會把寶寶的美好世界活生生地剝離和封閉。從此，寶寶變成了思想壹般的壹代，失去了靈性。
7註意學習的習慣
凡是對學習習慣感興趣的人都會喜歡，只有做到了才會熱愛。而不是努力！這樣的成就不是精神上的成就，也不會長久！
所以，我們要做的就是壹件事，減輕學習負擔。父母應該盡力為孩子找到方便的學習方法。
在學習生活中，我們不應該強迫孩子去捏石頭，努力學習，努力練習。就是讓孩子掌握正確的學習方法，學習起來更加輕松方便。(說白了就是讓寶寶聰明到偷懶。)
以寫作為例。對於400字以上的寫作，爸爸壹般都會管，Bini只需要抱怨，呵呵。
8 .註重生活經驗的積累
大家都知道女孩子要養得好，這裏的財富是指生活閱歷的豐富。
充實對孩子來說很重要。學習放松了，就會有更多的時間參與家庭工作和社交充實。然後創造不可能。
這些都是Bini的人生經歷。簡單平凡。多關註多神奇！謝謝妳
以上是我勵誌寫作課上第壹課的簡單內容。寫出來分享給大家！以上應該解決了大家心中的壹點疑惑！