教師培訓演講1尊敬的領導和老師們，
大家早上好:
就像夢翼裏壹只剛剛起步的小鳥，我是如此快樂地投身於教師的繁茂森林，帶著美麗的夢想開始我人生的新征程。
然而，夢想雖美，旅途中難免遭遇荊棘和風雨。對於未來，我既向往又迷茫。看來我們看透了這些新老師的心思。為了讓我們盡快適應教學工作，教育局和實驗小學的領導和老師專門對我們進行了為期四個月的在職培訓。新教師培訓資料非常豐富，包括專業知識、計算機操作、班級工作指導等21學習資料。聽了優秀專家老師的精彩演講，受益匪淺，感觸頗深。現在我將自己的經驗總結如下:
首先，培訓讓我對教師這個職業有了更清晰的認識。
在培訓中，我體會到教師是文化的載體，是孩子的榜樣，是管理者，是家長，是“良師益友”。教師必須了解不同學生的心理特點，以便及時給予幫助和解決，培養學生健康的心理素質。其次，培訓為我即將面對的實際工作提供了很多方法和策略。培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師給我們介紹了很多備課、聽課的要點和方法，讓我明白，要想讓自己能夠有質量、有效率、有能力地教好課，讓學生從內心深處理解我的教學，就要不斷地備課，努力鍛煉，努力學習。領導和老師們也煞費苦心地為我們提供語言、寫作、閱讀等基本功的訓練，讓我意識到，要成為壹名合格的教師，不僅要有豐富的專業知識和技能，還要有紮實的基本功。以後壹定要加強基本功的訓練，向有經驗的前輩學習。
第三，培訓使我對未來的工作充滿信心和動力。
對於剛剛走出大學校門的我們來說，面對新的生活，新的責任，新的主角，多少有些膽怯。在這次培訓中，教育局領導和培訓教官也非常關註我們的心理變化。他們的發言從頭到尾都充滿了對新老師的鼓勵。高爾基曾說:“只有充滿自信的人，才能處處自信地沈浸在生活中，實現自己的意誌。”對於我們新老師來說，有了克服困難的信心，就能有壹個好的開始，好的開始是成功的壹半。
做壹個合格的老師很難，做壹個優秀的老師更難，沒有前輩的指導更難。此時此刻，我們有領導的關心，有前輩的指導，讓我們離合格教師的目標更近了壹步。在未來教育的漫漫征途中，我們將播撒我們的熱情，播種我們的期望，用智慧和勇氣肩負起時代賦予我們的責任。
教師培訓演講2領導和教師:
大家早上好！
首先感謝中心小學組織今天的新教師培訓，讓我有機會認識我們教研室的專家和春濤中心小學最年輕最有活力的新教師，所以很高興認識大家。作為壹個比妳早走上講臺幾年的老師，我對教師這個職業既感到熟悉，又感到陌生。熟悉的是我曾經做過有教學經驗的老師，但奇怪的是直到現在，我才發現作為壹名老師還有很多東西需要學習和具備。
這些年來，可以說是喜與苦齊頭並進，收獲與遺憾同在。我們的經歷都很普通，很平凡，工作也很渺小。但是，如果我今天的課能給大家帶來壹些思考，對以後的教學工作有所幫助，那就是我最大的幸福。我就自己的“梅花魂”談談我對語文課的探索吧。
《梅花之魂》是人教版五年級語文上冊第二單元的第二篇文章。這壹單元雖然體裁不同，但表達的卻是國內外不同人物相同的鄉愁、鄉愁和愛國情懷。當我第壹次走上講臺時，我對課文教學的重點和難點沒有把握。後來在領導和同事的幫助下，我發現備課前壹定要對整個單元的內容有壹個透徹的了解。理解這壹點的方法在單元提示中。這個提示會告訴我們這個單元的知識點和學習的主要內容，讓我們在教學中不會偏離方向。我也是在備課《梅花魂》之前把單元提示看了幾遍。抓住思鄉愛國主題備課。
《梅花魂》課程的第壹個環節是創設情境，引入新課。用多媒體課件展示與梅花有關的古詩詞並讓學生大聲朗讀，在所學的古詩詞中感受梅花的性格。然後展示梅花在雪中盛開的圖片，讓學生直觀地感受到梅花不顧風雪傲然挺立的魅力。激發學生對梅花的興趣，為學生在學習過程中發現問題做鋪墊。
情境教學是指在課堂教學環境中作用於學生並引起積極的學習情感反應的教學過程。它可以綜合運用各種教學方法，通過外顯教學活動營造學習氛圍，使學生形成良好的未知心理，參與對所學知識的探索、發現和理解過程。創設情境的方法有很多，如激動人心的故事、引入音樂、引入遊戲等。創設良好的情境可以激勵學生學習，激發他們的積極性，這在教學中是必要的。
第二個環節是:初讀課文，檢查預習。五年級的學生已經具備了壹定的自學能力和閱讀能力。所以課前預習可以提高課堂聽課的效率。通過預習，學生對下節課要學的內容有了大致的了解，對自己理解的內容和不理解的內容心中有數。他們上課時會很容易跟上老師的思路，從而變被動聽課為主動聽課。
我在檢查預習的過程中設置了三個步驟:第壹，小菜壹碟。我認為學生們通過預習會流利地識別發音。但是由於我的疏忽，沒有通知學生預習課程，所以在這個環節耽誤了壹些時間。二是“捉迷藏”，讓學生根據給定的意思在課文中找到相應的單詞。本來想讓他們先回答，但是因為沒有預習，怕耽誤後面的課，臨時讓他們互相幫助，互相配合。三是“批判”，展示課件，讓學生自己找出句子中的錯別字。這個鏈接是根據練習冊和試卷中的問題設計的。目的是引導學生寫新單詞。註意撇短少的情況。
比如“梳”的“梳”，我想強調的是，別忘了那個。但是，電腦裏沒有這種錯別字。在實踐中，我用“劉”這個詞和相近詞的混淆來引起學生對寫作的註意。但又怕同學磨得太久，甚至臨時刪了寫作環節，不太好呈現。所以好的預習可以大大縮短壹些不必要的時間。
在第壹次自由朗讀中，我提出了兩個問題，總結了課文的主要內容和表達爺爺鄉愁的五件事。目的是讓學生在瀏覽課文時抓住重點，抓住重要信息。抓住關鍵事件。讓學生養成良好的閱讀習慣。在這個環節中，我運用了自主探究和合作交流的學習方法。
第三個環節是:閱讀並珍惜Memetus，重點是朗讀。在這個環節，我做了這樣壹個過渡:在我回憶的關於爺爺的五件事情中，哪壹件最能體現爺爺對梅花的喜愛，學生通過閱讀找出第三自然段。我繼續問，從哪裏可以看出我爺爺對這件紀念品的喜愛？學生們抓住這些詞，如輕輕地，慢慢地，拉下他們的臉來實現它。
並通過表演憤怒的表情、模仿訓斥的話語，讓學生溫和而認真地朗讀，讓學生了解梅花在爺爺心目中的地位，了解梅花的含義，了解詞語在句子中的作用並體會其表達效果，也讓學生積累了細節描寫的寫作技巧。並引導學生描述必要的細節(語言動作、神態等。)寫作時，而且他們沒有華麗的詞藻也照樣能寫出生動的作文。其中，我采用了閱讀促進理解和討論的教學方法來激發學生的學習興趣。
第四個環節是:設置懸念，深度探索。爺爺這麽珍惜梅梅圖，壹定很美好。是什麽樣的？展示圖片給學生看。在孩子眼裏沒什麽特別的。但是為什麽我爺爺那麽喜歡珍惜呢？設置懸念，引導學生想象梅花的另壹種含義。事實上，梅花象征著不屈的中國人民，是中國的國魂。讓學生自然過渡到13段。為下壹節課做鋪墊。激發學生的學習興趣。
這是我的《梅花魂》整堂課的教學過程。備課的時候肯定會有壹些未完成的事情，實際上課也有很多不足，讓領導和老師都笑了。
剛走上講臺的新老師，包括之前的我，可能會有壹點迷茫，但我想，只要思路正確，積極主動，勤勤懇懇，壹定會成為教學中的佼佼者！我的演講到此結束，謝謝大家！
教師培訓講話3尊敬的領導、老師、同學們:
大家好！
我叫xxx，是xxx壹中的信息老師。謝謝妳給我這個學習和交流的機會！首先，我代表培訓班全體學員，對我局培訓部領導、教師進修學校、教師資源中心以及負責培訓的各位專家為我們每壹位教師的專業成長表示衷心的感謝。
作為這個培訓班的學員，我由衷地高興能遇到很多優秀的老師；我很高興和許多同伴壹起成長；能和壹直關心我縣教師隊伍建設的各級領導在壹起，我感到非常興奮。
這次培訓讓我受益匪淺。我代表大家談談對這次培訓的壹些理解。
1.各級領導對培訓高度重視，精心組織培訓。在這次培訓中，我被各級領導對計算機管理人員素質提升工程的高度重視深深打動了。培訓課程設置和每個學員的生活安排都細致周到。培訓過程中，教育局領導親自來到我們的實踐機房聽課，讓我們深深感受到領導對這次培訓寄予厚望。
2.培訓質量高，內容豐富。在短短壹周的培訓中，縣教育局聘請了我縣教育界知名的計算機專家給我們做了壹次精彩的講座。培訓課程涵蓋機房管理與維護、網絡安全管理、信息技術、學科整合等多個領域。每壹位專家都用生動的語言和生動的事例贏得了全體同學的掌聲。精彩而樸實的演講讓我們有了全新的認識，工作中的很多問題也在交流中得到了解決。它拓寬了教師的視野，提高了教師的綜合素質。
3.組織管理嚴密。學生每天要完成適當的作業，也可以進行探索性的合作學習，分組完成學習任務。每天都有專人點名，嚴格正規的管理體現了這次培訓活動的嚴密組織和細致管理。在訓練中也取得了不錯的成績。
4.培訓服務周到，進展順利。作為實訓基地的教師資源中心，為學員創造了良好的生活和學習環境。宿舍嶄新舒適的床上用品，食堂豐富可口的飯菜，為老師們投入緊張的學習提供了良好的基礎。
這次培訓不僅拓展了我的知識面，更新了我的教學理念，也洗滌了我的心靈，為我以後的工作提供了強大的動力。
教師培訓演講4親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好！我是x班的xxx，此時此刻，作為x年級“進步生”的代表發言，我感到非常榮幸和激動，首先請允許我代表獲獎的同學，向學校，向辛勤培育我們的老師，向支持和幫助我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是妳們給了我們發揮才能的空間，是妳們給了我們知識和勇氣，是妳們給了我們無限的關心、愛護和支持！
我曾經是家鄉壹個經常讓老師頭疼的學生。成績不好，貪玩。後來為了讓我學好知識，父母帶著我壹路到了xx，來到了xxx這個大家庭。在這個陌生的環境裏，我不敢和同學打交道，因為學習成績不好，怕同學說我；有時候會忍不住羞哭。
上學期老師找我談話，很鼓勵我，所以我下定決心要改變自己。我積極參加班級活動，認真完成老師布置的學習任務，熱心幫助同學解決生活上的困難。漸漸地，我進步了，得到了老師的認可，贏得了同學的信任，學習成績也逐漸提高。我終於可以自信的面對我的同學和老師了。回顧半個學期以來的學習生活，我取得了壹個又壹個新的進步，這都凝聚著老師們的辛勤勞動和同學們的熱情幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標在前方等著我們。我壹定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在xxx這片沃土上放飛新的理想，收獲新的希望。
最後，祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，前程似錦！謝謝大家！
教師培訓演講5尊敬的領導和老師們:
大家好！
我是順文中學小學部的宋佳。作為壹名新老師，此時此刻，我的心情既高興又激動。感謝各位領導老師給我這個機會，代表所有新教老師說出我的心聲。
今天，我們是幸運的，因為我們通過了壹次選拔考試，終於實現了自己的夢想，成為壹名光榮的人民教師；來到城市教育的沃土，我感到榮幸和自豪。我這裏有優秀的老師，壹流的工作作風，優秀的工作業績。成為城教的壹員，對我們來說是壹個全新的起點，既有對未來的憧憬，也有對自己的擔憂。因為教師這個職業承載著千千萬萬個家庭的希望和夢想，決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；因為教師這個職業需要用良知和智慧來塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自己，提高自己，加速專業成長。
這次培訓為我們新老師搭建了壹個快速成長的平臺，讓我們不再有就業之初的迷茫和無助。我們深知，隨著培訓的進行，我們的教學之路才剛剛開始，還有很多東西需要學習和理解。然而，我們年輕，我們有激情和活力，我們熱愛學習。用新的理念去理解“教師”這個職業，用新的意識、新的理念去管理“教師”這個工作，努力做壹個在陶行知先生精神感召下的有目的感、責任感、積極性、學術能力、敬業精神的教師。
為了我們能順利步入教育事業的正軌，我向在座的所有同學倡議:
壹、在培訓中成長，向我區優秀教師學習，精心規劃自己的教學生涯，盡快完成從學生到教師的轉變，做到邊學邊練，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二是通過培訓，繼續加強政治理論和職業道德的學習，培養其高超的專業素質、創造性思維素質、健康的身心素質、科學的教育素質和廣闊的國際視野，成為壹名合格的教師。
第三，時刻保持壹顆上進心，以飽滿的熱情投入到教育事業中，用愛心、耐心、細心、毅力、信心對待學生；對待工作多傾聽，多交流，多反思，多實踐，做壹個研究型的老師。
“學為人師，為人師表”不僅僅是壹句口號，更將成為我們未來生活中繼續努力和奮鬥的事業。請各位領導相信，我們會珍惜壹顆心，用心去努力，為市裏的教育事業貢獻我們的青春和才華。
大家好！首先，祝賀妳光榮地加入了我們壹中。我先簡單介紹壹下自己。我叫陳xxx。今天學校讓我介紹壹下壹中的生活和教學。我感到非常榮幸。其實我做的不是很好，因為有很多優秀的年輕老師比我優秀。所以，今天我不是在給妳說教，而是在和妳交流，談談我這三年來在生活和教學中的壹些感受，以及遇到困難或挫折後得到的教訓。我就從以下幾個方面來說，希望各位師兄師姐能從中感受到壹些有益的思考。
第壹，思想上
我想大家應該都是各個學校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大學的畢業生，有的在學生會裏曾經叱咤風雲，有的多才多藝，備受青睞，有的學習成績優異，有很多榮譽證書，但是來到壹中，妳就是最普通最普通的新老師，所以妳應該拋開大學的壹切成就感和優越感，重新開始。現在我們就像壹張白紙，裏面什麽都沒有。至於白紙要畫成什麽樣，那是我們的理想，最終會是什麽樣，就看我們每個人的具體落實了。另外，盡量適應這裏的生活環境和工作環境。邯鄲是壹個發展中的小城市，不像Xi、北京和上海那樣繁榮。有些人在大城市呆久了，無形中就會厭倦。其實我們不妨換個角度想想。大城市好，但是生活節奏快，小城市適合生活。而且邯鄲人特別熱情淳樸。所以大家首先要適應這裏的生活環境。所謂的工作環境，應該占據了我們大部分的時間。所以，如果不能適應這裏的環境，我們很可能會被這裏的環境淘汰。(陳述:說說妳在邯鄲的第壹天)
第二，來自生活
我始終相信積極樂觀的生活態度。我是壹個非常樂觀的人。在很多人眼裏，我覺得輕松瀟灑。在壹個到處都是競爭和壓力的地方，我還有自己的壹片天空。說出我的想法真的很難。但壹切都是心態問題。與其對生活悲觀，不如樂觀。也許事情會有轉機。當然，人是感情動物，我也是，不可能壹直處於樂觀興奮的狀態。我也有心情很低落很壓抑的時候。這個時候，我希望大家千萬不要像大學時那樣，心情不好的時候用酒精把自己灌醉，或者把自己關在網上。要知道，我們現在是人民教師，很多學生都期待我們去上課，去輔導，去教他們。那麽我們該怎麽辦呢？我覺得這個時候友情的力量是很大的。我們可以和最好的朋友聊天。當然，妳也可以來找我，因為這個時候，我已經把妳當成了和我壹起吃苦耐勞的朋友。另外，學校經常組織很多活動，我們也可以主動參加。在這方面我是壹個積極的響應者。比如我會積極參加學校組織的演講比賽，乒乓球比賽，還有壹些節日要求的節目。即使不能，我想只要我用心去做，壹定會得到別人的肯定。另外，要學會幫助別人，關心別人。現在我們還年輕，應該主動承擔壹些辦公室打掃衛生，搬東西之類的事情，壹定要多關心老教師，因為只有這樣才能獲得老教師不經意間教給我們的經驗。主動出擊，示愛友愛，笑臉相迎。說得更通俗壹點，我們遇到每壹個老師，都要面帶微笑的打招呼。可能第壹次他不認識妳，第二次他可能會關註妳，第三次他可能會向別人打聽妳，然後他可能會關註妳，幫助妳，這對我們來說很難。最後，我想說壹個不該由我說的話題。那就是講究節儉。現在我們大學畢業了，以前都是靠父母養。既然能自己掙工資，就要給父母留點東西。我們知道父母不期待任何回報，但是如果我們能在過年過節的時候給父母買點東西，寄點錢，我想父母會很開心的，因為他們知道孩子開始懂事了，開始自立了。還有，妳要經常給家裏打電話，匯報壹下妳在這裏的工作和生活。因為“兒女千裏憂”，從上大學開始，我每周都給家裏打電話，讓家人知道我很健康，我很開心。也希望我們每個人都能做壹個感恩的人。
第三，從工作上
對於工作，應該是我們壹中的重點。我們的工作重點主要是教學、班主任和競賽。我分別說說這幾個方面的感受吧。
1，教學要求我們先備課，尤其是第壹節課，尤為重要。備課的關鍵在於課前準備，要大量閱讀備課資料。對於我們這些第壹次上講臺的人來說，最好把教案裏的內容都寫出來，包括每個知識點的詳細分析。備課的時候要多收集其他老師的講課資料，這當然是通過我們不斷的講課來完成的。我們不僅要聽老教師講課，也要聽青年教師講課，但聽課不等於照搬其他老師的所有內容和方法。我們應該有自己的特色。妳要能聽老師的方法和思路，他如何調動學生的積極性。課下充分準備之後就是上課。我認為上課的關鍵是自信，冷靜，幽默，機智，註意調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，讓學生發自內心的喜歡我們的課。另外，還要註意觀察學生的表情。如果妳在前面滔滔不絕，誇誇其談，自我感覺很好，但是大部分同學在下面都皺著眉頭，壹副迷茫的樣子，那我覺得就要好好討論這個問題，盡量讓他們微笑。結束了，但不要以為妳完了。還有很多工作要做。課後要布置相應的作業，及時得到系代表的反饋，認真批改作業，去班級輔導，與學生談心，爭取學生最大限度的認可，絕不以成績定位學生，壹視同仁，多關註心理有問題、學習成績差的學生。學生提問時，壹定要有耐心，即使是最簡單的問題，也要耐心回答。最後需要多做題，因為要做好回答學生問題的心理準備。妳不能回答壹個學生會懂的問題，但很多問題不會。學生肯定會懷疑老師的實力，所以壹定要多給自己充電，這樣才能有所準備。
2.至於班主任的工作，說實話，我覺得自己並不是壹個優秀的班主任。雖然我壹直在為此努力，但工作中還是存在壹些漏洞。這可能和性別有關。男老師果斷，強勢。相對而言，女教師略弱。呵呵，可能這是我給自己找的壹些借口吧。但總體來說，我帶領的班級明顯比以前好了，可能是因為以前我對他們太好了，壹直想打動他們，讓他們覺得我壹定要為了這個班級好好學習，有些同學確實很感動，但畢竟不是全部。所以當時我覺得很難過，也為此哭了。但是經過壹年的磨礪，我終於明白，對學生壹定要嚴，壹定要愛，把握好度。希望大家能從我這裏吸取壹些教訓，努力工作，爭取成為壹名優秀的班主任。當然，我會繼續學習，努力，朝著優秀班主任的方向進步。
3.比賽對我們來說可能很陌生，但我認為我們有實力，因為我們剛從大學畢業，熟悉大學的知識。我想只要我們肯努力學習，不怕吃苦，就壹定能在這方面取得好成績。所以大家都希望成為學校教學的壹把手，關鍵在於能不能把握住這個機會。
以上只是我工作三年來的親身經歷。我想和妳分享壹下。希望我說的能給妳的工作和生活帶來壹些幫助。還有很長的路要走，可能會崎嶇不平，但我希望我們每個人都不要忘記我們將要當人民教師時說過的那些豪言壯語。我們會不辜負社會對我們的培養，父母對我們的期望，父母對我們的信任，努力把我們的教育做到最好。最後，希望在座的每壹位朋友都能成為壹名優秀的壹中老師。
教師培訓演講6尊敬的領導和老師們:
大家好:
這次參加學校組織的外出培訓，真的讓我對教學工作有了全新的認識。無論是教學方法的借鑒，還是教學經驗的交流，我都能學到很多。我也能理解在學習的過程中並不總是珍惜訓練的機會。另外，通過這次培訓，可以了解自己在之前的教學工作中有哪些不足，如何改進。感謝學校領導組織這次培訓，利用這次機會學到了很多知識。
這次培訓讓我明白了之前的備課工作做得不夠。也許是為了照顧大部分學生的學習進度，導致我在培養優秀學生和未成年學生方面沒有太大進展。因此，備課時為了方便學生理解，可以對教材中的知識點進行層層分析，讓學生通過課堂教學理解重要的知識點。但是我沒有做好知識的鞏固，因為我沒有參加太多的課堂考試，我也沒有足夠了解學生的學習情況，因為我從來沒有檢查過他們的課堂筆記。其實在參加這個培訓之前，我並沒有想到我的教學工作會有這麽多的問題。
通過外出培訓，我明白了如何更好地改進教學中的不足。其實作為壹名小學老師，我的能力是完全勝任的，但是工作中的表現因為沒有自己的教學特色而比較平庸，所以應該專註於教學，明白如何更好的提高學生的表現。而且，我應該對學生更嚴格，努力鞏固他們的學習成果。僅僅滿足於照本宣科的教學會讓我很難了解學生的真實情況，所以在課堂上要加強與學生的互動，了解他們在學習上還有哪些不足。
參加了這次培訓後，我明白了提前制定計劃在教學工作中的重要性，只把教學工作當作壹項需要完成的任務，而沒有進壹步思考。在我看來，這種對待工作的態度顯然不利於我在以後工作中的成長，所以我要加強自己的教學水平，更加努力。壹方面，我要很好地利用我在這次培訓中學到的東西，並將其應用到我的教學工作中。另壹方面，我也要認真反思自己之前教學工作中的不足，盡快改正。
非常感謝學校領導組織這次外出培訓，讓我學到了很多重要的知識，也讓我通過培訓明白了自己在以往教學中的不足。總之，我會好好利用這次培訓所學到的東西，爭取在今後的教學工作中有更好的表現。也希望能和學校老師多交流，以便及時發現自己的不足。