教師繼續教育工作計劃壹、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,紮實推進素質教育,堅持“遵循規律、抓基礎、加強管理、提高素質、全面育人、形成特色”的基本思路。以“養成習慣、激發興趣”為切入點,著眼於學校、教師、學生的發展,從均衡、公平、和諧的教育結構入手,著力提高教育教學質量,夯實常規管理,突出教育教學中心,深化課程改革,穩中求變,不斷增強人文底蘊,塑造人格魅力,努力提高教育教學質量。根據實際情況,對本學年教師繼續教育工作作如下安排。
二、培養目標
通過參加繼續教育培訓,培養正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育理念,養成良好的職業道德,不斷改進和完善知識結構,不斷提高履行崗位職責的能力,積極參加課程改革實驗,不斷更新教育理念,努力學習,努力實踐,合作交流,豐富專業知識,培養專業技能,更新和拓展專業知識,掌握現代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現代教育技術。
堅定愛崗敬業、獻身教育的信念,堅持以學生個體發展為根本的宗旨。要依法教學,嚴謹治學,團結協作;我們要誠信教學,用研究者的眼光分析教學的理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經驗,探索教育新思路,以適應實施素質教育的需要。
三、培訓內容
1,政治學習、業務學習、師德教育與職業道德修養、現代教育理論與素質教育理論、教育教學技能培訓、以計算機為核心的現代教育技術、教育教學實踐研究等。
2.突出新課程教材改革對教師知識能力、創新精神和實踐能力培養的新要求。
3、結合自身專業素質,積極參加市、區組織的繼續教育培訓。
4.通過實踐活動積累經驗。
5、經常練習教學基本功。
四、主要工作
1,繼續開展職業道德教育學習活動,提升人文素質。
堅定不移地擁護黨的基本路線,全面貫徹黨和國家的教育方針。自覺學習教師法、教育法、義務教育法等法律法規。在教學中,符合黨和國家的教育方針,不違背黨和國家的方針政策和言行,遵紀守法,不做違法的事情。教學誠信,不搞第二職業,平等對待學生,不偏袒任何壹個學生。
繼續認真落實《中小學教師職業道德規範》和《關於進壹步加強師德師風教育的若幹意見》。通過組織開展多種形式的學習實踐活動,增強教育的使命感和責任感,樹立正確的價值觀、人生觀和事業成就感,為踐行社會主義榮辱觀作出表率。同時,結合創建文明行業活動,繼續開展學生、家長、社會對教師滿意度調查,對存在的問題及時采取措施改進,堅決落實師德修養壹票否決制,抓好依法治教、廉潔從教。
2.以身作則,為人師表。
老師是學生的榜樣,他們的壹舉壹動都會被學生模仿。作為老師,要身先士卒,言行得體,為人師表。
3、立足學校,搞好學習培訓。
積極參與校本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師。在教育教學過程中,要註重發現問題、解決問題和教學實踐能力的發展,突出對課堂教學實際情況和自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思,從審視學生的角度反思,從教師的角度深刻審視自己的教學理念、行為和設計理念。
要通過孩子的眼睛反思自己的教學,通過同事間的“互聽互評”活動,觀摩學習教學,通過撰寫教學反思、經驗總結等文章來提高自己的教學水平。
教師繼續教育工作計劃2。指導思想
圍繞小學新課程改革,堅持“面向全員、突出骨幹、聚焦課堂”的原則,強調“培訓”的生產力,積極開展“大培訓、大培訓、大競賽”活動,迅速提升我校骨幹教師的整體素質和能力,努力建設壹支師德高尚、理念先進、手段科學、能力過硬的骨幹教師隊伍,制定教師繼續教育規劃。
二、主要工作
(1)狠抓師德教育,增強“以學生為本”的教育理念。
針對我校當前教師隊伍的實際,師德教育的重點是開展政治思想、法制觀念、職業精神、行為規範和心理素質教育,著力解決教師價值觀、法紀觀、職業道德觀、學生觀等方面的突出問題。在教學活動中,要轉變教育觀念,突出學生的主體地位,禁止教師體罰學生、歧視困難學生,嚴格實行師德“壹票否決”制度,將師德表現與評先評優、評職掛鉤。結合師德和教師禮儀教育的內容,每人寫壹篇(不少於1500字)師德學習心得,記錄3000字以上的學習筆記。
(二)實施集中培訓,提高班主任的整體素質。
結合教育局繼續教育中心年初的計劃,我們重點做好以下工作:
1,組織教師課程標準培訓。
2.組織教研組長的培訓。
3.組織班主任培訓。
4、組織教師繼續教育培訓。
5.組織英特爾未來教育和培訓。
6.骨幹教師培訓。
7.組織領導幹部培訓。
8.組織新教師的培訓。
(3)狠抓校本研修,營造良好的研修氛圍。
校本培訓與教育教學密切相關,有其自身的特點。結合學校實際,重點做好五項工作。
1,重視論文的寫作和發表。
教師要結合專業、學科特點,積極撰寫教育教學論文,爭取在縣、市、區級刊物上發表。教師發表的論文應及時到學校教務處登記,記入教師個人年度考核檔案。
2.促進學術交流和研究活動。
學校按學科設立教研小組,組長負責組織本學科專業教師的教研活動。每次活動的內容、效果、參加人員都要及時填寫,並做好記錄。項目研究必須落實到人。教師要結合培訓向學校提交壹篇學術交流論文,學校將從中選出高質量的論文向上級部門推薦發表。
3.舉辦講座和競賽。
講座主要有公開課、觀摩課、提高課。學校教務處要精心組織演講比賽活動。每項活動結束後,應將教師名單、教學計劃和評價結果整理歸檔。男50歲以下,女45歲以下的教師,每年至少要上壹次公開課或觀摩或提高課。
4.實施授課計劃。
領導和教師要認真安排講課時間,按規定完成講課數量。校長每學期聽課不少於30節,教務處主任每學期聽課不少於40節,其他中層以上領導每學期聽課不少於30節,教研組長每學期聽課不少於25節,教師之間相互聽課不少於20節。他們在數學雙課教學中要上不少於65,438+05的課,做好評課筆記。年底要把老師講課的筆記收集起來歸檔。
5.堅持自學到位。
教師要根據上級要求和業務需要選擇自學的內容,並將平時的政治學習活動和自學內容記錄在下面的教學筆記本上。本學年政治學習和《有效教學的實踐與思考》壹書的學習,筆記不少於壹萬字。
三、具體要求
(壹)強化責任。
在學校教師繼續教育領導小組的領導下,實行“壹把手”負總責、分管領導、各小組認真落實的管理機制,充分發揮繼續教育專班的思想道德建設、教育教學能力提升、專業知識培訓等功能,實施校本培訓。
(2)牢牢把握現實。
教師繼續教育是學校整體工作的壹部分,列入學校年度計劃和總結。
第壹,壹定要重視。
學校要本著課堂為本、註重實效的原則,采取異地培訓、光盤培訓、集體備課、上課反思與評價、專題調研、選派骨幹和學科帶頭人等多種形式,開展以提高教師課堂教育教學水平為重點的各類活動,提高教師教學技能和教學質量。繼續落實各項硬措施,廣大教師要認真學習領會上級有關文件精神,充分認識教師繼續教育的重要性和必要性,把組織安排變成自己的自覺行動。
第二,要堅持。
繼續教育貫穿於學校教育教學的全過程。這是壹項復雜而細致的工作,需要教師的時間。所以廣大教師壹定要不畏艱難,務實求實,持之以恒,踏實堅強。
第三,要落實。
各教研組要以“新理念、新課程、新課程標準”為主要內容,組織好全體教師的繼續教育培訓。采取個人自學、集中培訓、學分認定、制度約束等措施,促進教師培訓發展。每壹位教師都要結合自身的教育教學實踐,積極參加學校和上級組織的各類培訓、講座、演講比賽、學術研討等活動,不斷提高自身素質。教師每年必須完成24小時集中培訓,每人每年必須完成32小時非集中培訓。
四要規範。
學校在組織教師繼續教育培訓的同時,註重檔案的收集和整理。繼續加大對薄弱和稀缺學科教師的師資培訓力度,促進學科教學均衡發展,全面提高教育教學質量。
(3)嚴格管理。
參加繼續教育是教師的權利和義務,所有教師在任職期間都必須參加在職培訓和繼續教育的學習。教師繼續教育應註重過程,講求實效,保證質量。學校應當重視教師的繼續教育,規範學校繼續教育檔案和教師個人繼續教育檔案,充分反映學校繼續教育的發展情況。
教師繼續教育工作計劃。指導思想
圍繞新理念、新課程、新知識、新技術開展新壹輪教師培訓。整合教師教育資源,突出師德教育、教師信息技術培訓、新課程改革和教師培訓,積極推進教師培訓管理制度和培訓模式的改革創新,加大校本培訓力度,努力構建教師終身教育體系,促進教師專業發展,努力把我校建設成為學習型學校。
第二,組織管理
成立繼續教育領導小組:負責落實上級計劃,制定學校工作計劃,組織實施考核評估。
三。主要任務
通過繼續教育和培訓,提高我校教師的四種能力。即課堂教學能力、教學研究能力、學科教學與信息技術整合能力和教育教學綜合能力。
1.加強師德培訓,轉變教育觀念,塑造我校教師新形象。
2.加強新課程改革的理論學習,轉變教學觀念。推進教學改革,提高課堂效率,開展以聽課、評課、說課為主要內容的高效課堂創建活動。提高教師的課堂教學水平。
3.要求學校所有教師參加提高學歷的培訓。
4.繼續抓好骨幹教師的培訓。
5.加強“班班通”培訓,提高教師運用信息技術的能力,進壹步提高教師的教學基本功。
6、開展多種形式的網絡教師培訓。
7.積極組織教師參與讀書活動,從而推動我校教師讀書活動的蓬勃開展。
8、加強現代教育技術培訓,教會教師使用電教設備,提高教師發現和利用網絡教育資源的能力和水平,做好全員培訓工作。
四。培訓形式和要求
1,職業道德教育:
在職業道德教育過程中,要註重針對性和有效性原則,努力組織教師以理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論等多種形式集中或分散學習。,符合我們學校的具體情況。要求教師自覺加強師德修養,自覺參加各級教育行政部門和學校組織的培訓活動。要求教師嚴格要求,認真學習有關師德修養的材料。推進師德建設,讓學生成才,讓家長放心,讓人民滿意。
2、標準化培訓:
精心組織教師參加各種培訓,精心組織各種培訓和考核。認真組織培訓師參加進修學校組織的培訓活動。
3、現代教育技術培訓:
要求教師遠程教授操作技能,整合各種資源,制作適合自己課堂的多媒體課件,熟練運用多媒體教學。
4、教育教學基本技能培訓:
內容包括普通話、教案、講座、演講、演講、征文、精品課等競賽。
5.加強校本教研;
要求教師以新課程為指導,以促進每個學生的發展為宗旨,以學校在課程實施過程中面臨的各種具體問題為對象,以新課程改革為研究主體。將日常教學工作與教學研究相結合,形成新的教師職業生活方式。重點是研究教材、教學方法、教學規律、考試方法等。,做好記錄,定期檢查。要求各年級集體備課或分散備課是符合教育教學規律的。
動詞 (verb的縮寫)培訓的評估、出席和註冊
1,做好繼續教育檔案。
2、所有規範性講座都要做好考勤記錄,定期檢查教師參加繼續教育的筆記和原始教材。
3.在課堂上檢查課堂筆記。