幼兒過渡班保育工作方案1壹、班級情況分析
這個班的孩子學習基礎差，學習能力有待加強，自控能力和充分表達能力還有欠缺。針對以上情況，我們老師會團結協作，因材施教，促進孩子的全面發展。
二、工作重點
1，養護工作
每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行兒童日常活動和休息制度，合理安排兒童日常生活；整理室內外環境布局，為孩子們創造壹個幹凈、舒適、健康、安全的生活和學習環境。
好好呵護孩子的成長。在日常生活中關心孩子，尤其是能力稍弱的孩子。對身體虛弱容易感冒的孩子，大小便比較頻繁的孩子，多給壹些關愛。培養孩子良好的飲食習慣，教育孩子不挑食。在日常活動中密切關註孩子的精神面貌，及時處理問題。註意培養孩子良好的睡眠姿勢，做好孩子的睡眠記錄。
2.教育和教學:
尊重兒童在學習活動中的主體地位，根據兒童的興趣和發展目標結合五大領域的教學內容制定月、周、日教學計劃，有計劃、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用和整合各方面資源。充分發揮孩子的主動性。註重發展兒童的語言智能、數理邏輯智能、自知智能、空間智能、人際智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等。開展賞識教育，關註每個孩子的閃光點，給予適當的表揚。對於那些內向安靜的孩子，要多創造表現的機會，及時表揚他們的進步，增強自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規訓練。
套路的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨談，隨意聊等。，給孩子講解套路和要求，並通過各種形式訓練孩子，嚴格檢查套路的執行情況，逐步培養孩子自覺遵守各種規則。在地區活動中培養孩子的友誼、謙遜、合作精神。在活動中仔細觀察孩子，了解他們的需求，引導他們獨立解決活動中遇到的問題。合理安排幼兒的日常生活，將教育滲透到日常生活中，充分利用周邊環境資源生成教育活動。
在了解和分析孩子特點的基礎上，挖掘孩子的潛能，讓每個孩子都能獲得有限的發展。做好孩子的銜接工作，在孩子的閱讀、識字、寫作、操作等方面加強練習，培養孩子的任務感、獨立生活、獨立思考能力和主動服務他人的能力。配合家長提醒孩子養成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有組織、有拖沓。教師不斷學習教育改革理念，樹立正確的兒童觀和教育觀，在實踐中反思，提高理論水平，用理論分析實踐中的問題。在工作中，教師要真正打成壹片，積極營造團結向上、孩子所願、家長滿意的溫馨班級氛圍。
3.德育
在壹日活動中滲透幼兒德育，營造寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境，與家長和幼兒建立和諧融洽的學習氛圍。采取鼓勵和以身作則的方法，使孩子自覺自律地遵守各種常規要求，培養孩子的責任感，激勵孩子向他人學習，努力進取。關愛每壹個孩子，尤其是有不良行為習慣的孩子，不要放棄，爭取家長的配合，不斷糾正和強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平時加強對孩子的安全教育，時刻提醒孩子意外就在身邊，結合孩子自身的生活經驗進行有目的的教育，提高和加強孩子的自我保護意識。
4、安全工作
加強日常活動中的安全管理。重視幼兒日常活動各個環節的安全管理，如晨間安全檢查、飯前便後檢查、午睡前後和戶外活動等，確保幼兒的日常活動不離開老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，強化孩子的安全意識，幫助孩子掌握壹些自我保護的技能。提高責任心，認真排除壹切不安全因素。我們應該讓孩子在安全的環境中健康成長。
5.父母的工作:
做好育兒工作，提高家庭教育效果。平時根據情況隨時進行家訪、電話回訪。通過班級博客向家長反饋孩子在園情況和班級動態，及時回復家長留言。每月及時了解本月的工作重點，向父母介紹育兒經驗。
三、安全工作:
首先，班級教職員工必須在思想上樹立“安全第壹”的意識，工作做到位，時刻關註孩子的活動，絕不離開幼兒，並采取壹系列措施做好安全防範工作。
(壹)培養兒童良好的個人衛生習慣
讓孩子了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣需要孩子做好自己的事情，學會洗手洗臉，不隨地吐痰，註意個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有壹定的獨立生活能力，教育孩子關心他人，幫助他人。教育孩子在日常生活中遵循壹定的行為準則。遵守社會公德，愛護公物，做壹個健康快樂的孩子。
(2)培養孩子的交通安全意識。
1.教育孩子認識交通安全標誌，騎行時不要把手和頭伸出窗外，坐著時要坐正坐好。不乘坐“三無”車輛。
2.教育孩子不要在馬路上亂跑打架。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車。不要和陌生人壹起去。
(三)培養幼兒防火、防電、防震的安全意識。
1.消防安全。教孩子不要玩火放鞭炮，學會撥打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。
2.安全用電，教育孩子不要亂動電氣設備，不要在變壓器下玩耍。不要在電線上冷卻衣服。如果電器冒煙，不要動。請大人切斷電源。打雷的時候不要在電線下和大樹下玩耍。
3.地震安全。教孩子們閱讀地震前的征兆。地震發生時，不要驚慌，不要著急，找最安全的地方躲起來。
(4)其他安全方面。
1.教育孩子上下樓梯時要輕輕行走，不要發出聲響，不要追逐打鬧。防止兒童跌倒和踩踏樓梯。另外，教育孩子不要私自打開保溫桶，不要亂動暖氣，不要私自進入廚房操作間、鍋爐等不安全的地方。以避免燒傷。教孩子玩大型玩具時排隊，有序不擁擠，壹個壹個玩。
2、教師要加強課間巡邏，加強對孩子的安全教育，讓孩子形成強烈的自我保護意識。首先，讓孩子不要追趕、攀高，不要做危險動作，不要玩危險品，不要亂吃東西，不要往耳朵、鼻子、嘴裏塞異物。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全情況及時向老師匯報。
3.在園區接送時，工作人員必須在場。老師必須把孩子交給家長，壹個老師要照顧其他孩子。與家長溝通時，必須有壹名老師照看孩子，兩名工作人員不能同時與家長溝通。如果有陌生人來接妳，問孩子是誰？防止陌生人接送幼兒。
4.幼兒離園後，老師要再次檢查活動室、臥室、衛生間，拔掉電器插頭，關閉電源，鎖好門窗後才能離開。
5.向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動，要求家長積極配合幼兒園做好安全教育，以及家庭生活和家庭活動的安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教育。)，並積極做好安全防範。負責在家庭中正確實施安全教育。
6、讓家長配合開展班級安全教育活動，給孩子講壹些安全知識和壹些防範措施。比如記住自己的地址、電話號碼、父母姓名等。，訓練和引導孩子辨別方向，警告孩子不要相信陌生人，如果壹個人在家也不要隨意開門。
7、結合"保護好自己"的主題開展安全教育周活動。根據孩子的實際情況，選擇貼近孩子生活的內容來教育孩子。比如謹防機械電氣傷害，吃藥的安全性，發生火災怎麽辦，廚房的安全性，不招惹動物，不在工地玩耍，不獨自去河邊等等。
只要對孩子進行嚴格的安全教育，認真做好每壹項安全工作，讓孩子形成良好的習慣，凡事都想得周全，受傷的次數是不會減少的。總之，做好兒童安全工作不是壹朝壹夕就能見效的，需要我們堅持不懈的努力，從根本上預防事故的發生，讓每壹個孩子都能平安度過童年的美好幹旱，安全健康快樂的成長。
新學期開始了，我繼續從事幼教工作者的工作。在過去的壹個學期裏，雖然在工作中取得了壹些成績，但在幼兒安全護理方面仍然存在不足。新學期，我會繼續發展好的壹面，努力做好不足的方面。根據新學期的目標，計劃如下:
第壹，做好班級的衛生消毒工作，照顧好班級的孩子。
隨著冬春交替，也是兒童傳染病的高發季節。作為護士，要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，及時對孩子接觸的物品進行消毒。天氣轉暖時，增加通風次數和時間，加強室外陽光消毒。增加對工作的責任心，尤其是有用藥的孩子，要仔細查看服藥記錄，反復閱讀說明書後再餵。
第二，鞏固孩子日常生活的常規，做好新生的常規訓練。
通過上學期的訓練，班裏大部分孩子日常作息都很好，也有壹部分年齡較小，體質較弱，需要老師提醒。在以後的工作中，要不斷鞏固孩子的日常作息，讓他們養成良好的習慣。第三，加強戶外活動護理，確保幼兒安全。
隨著天氣轉暖，戶外活動的時間相對延長，孩子的衣服也逐漸減少。因此，在戶外活動過程中，要細心照顧孩子，出汗時要及時擦拭；二是杜絕事故發生，戶外活動前仔細檢查場地和孩子的衣服，杜絕壹切安全隱患。
第三，配合班裏老師做好各種活動。
孩子自我服務能力弱。在正常工作中，除了完成衛生工作外，我盡可能地參與教育，把教育活動延伸到保護上，全面貫徹保護與團結相結合的教育方針。
第四，以高度的責任感迎接工作。
在工作中，我要認真對待每壹項工作，嚴格遵守保健醫生制定的園所衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班內環境的整潔，復檢時不抹黑幼兒園，使幼兒園順利通過復檢。
在這壹學期的工作中，我會不斷超越自己，向更高的目標邁進。在工作的道路上用壹顆積極向上，有事業心，有見識的心展現自己。
幼兒銜接班看護工作計劃3 20xx-20xx學年學前班班主任工作計劃作為學前班班主任，對本學期的工作做了初步的安排。學前班基本情況:這個班壹共有孩子，有女生也有男生，大部分是村民的孩子，也有少數集鎮的孩子。經過上學期的學習生活，了解到孩子在認知能力和自理能力上還是有不同程度的差異。鑒於這種情況，制定了以下工作計劃:
壹、總體思想工作計劃
(壹)以學校德育工作計劃為方針，緊密配合學校工作的開展，從學校工作和幼兒的思想實際出發，做好學前班的管理工作，努力建設良好的班風和學風。
(2)團結合作全體老師，齊心協力做好學前組工作，為孩子順利進入小學打下堅實基礎。
(三)圍繞《綱要》精神，以《保障教育工作方案》為準繩，開展素質教育，切實促進兒童良好行為習慣的養成，同時開展有效的家長工作，促進兒童全面健康、身心和諧。
二、重點工作和措施:
兒童教育:
寒假持續壹個月。開學時，針對孩子哭鬧、依賴父母或上學遲到等學校行為問題，要耐心教育，妥善解決，讓孩子盡快適應新學期的學習生活。
(2)加強養成教育，培養孩子良好的學習生活習慣。
1.培養孩子良好的學習習慣、主動性、積極性、傾聽性和完成任務的能力。
2、對孩子進行禮儀教育，培養良好的禮儀，會主動用禮貌用語打招呼，優雅地參加活動。
3.註意保護視力，每周換壹次座位，經常聯系家長控制孩子看電視的時間，註意糾正不正確的書寫姿勢和坐姿。
4、根據孩子的年齡特點，做好養成教育，包括各種常規教育和行為習慣，明辨是非教育等。，仔細觀察孩子的表現，加強隨機教育。
(3)做好幼幼銜接中的教育教學工作；
1，營造良好的班級氛圍，給予孩子行為習慣的正確引導。
2.老師們按部就班地開展班級工作，了解每個孩子的生活和教學情況，取長補短。多交流，多觀察，積極發現和解決矛盾，找到生活和教學優化的點。
3.老師充分規範自己的行為，為孩子樹立榜樣。老師的言行對孩子有潛移默化的影響，尤其是對學習習慣的形成。
4.指導和培訓年輕幹部——值日班長、班組長和學科組長，幫助年輕幹部樹立威信。鼓勵小幹部大膽工作，給他們示範如何工作。嚴格要求年輕幹部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力為全班發揮各方面的模範作用，鼓勵幼兒共同努力，讓每個人都有被選拔的機會。
5、根據主題活動的進度，靈活運用教材，配合學前小組計劃中的各種活動，展現孩子的各種能力。
(4)安全和衛生保健:
1，教師學習安全知識手冊，知道應急措施。檢查班內是否存在安全隱患，發現問題及時采取措施。開展安全教育活動，增強孩子的安全意識。
2.春季是孩子生病感冒的多發季節，要多開展戶外活動，全面訓練培養孩子，增強抵抗力和免疫力。及時處理生病的孩子，細心照顧，確保他們早日康復。
3、班級衛生保持整潔，定期消毒，物品擺放整齊。註意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣服。
4.給孩子壹些換牙護齒的常識，規範他們的姿勢，讓他們有正確的站、坐、走的姿勢。
5.培養孩子自己解決問題的勇氣和能力。
(5)父母的工作:
1.及時向家長反饋教育信息，反映孩子在學校的表現和各種情況，建立家校溝通平臺，讓家長及時了解孩子的進步、優缺點、能力等。
2.及時給生病的孩子家長打電話，結合家長的意見給予治療和護理。
3.在幼小銜接中虛心聽取父母的意見和建議。
(1)提高自理能力。
(2)增強文明禮貌
(3)註意個人衛生。
(4)改變作息制度，讓孩子入學後快速適應小學生活節奏。
(5)進壹步加強孩子獨立生活能力和工作習慣的訓練。
(6)做好年輕知識的銜接。
(7)激發孩子的入學欲望，讓孩子在思想上和情感上做好入學準備。
4.真誠邀請家長積極參與學前班小組的各項活動。
(六)加強班級墻壁裝飾建設。努力營造符合幼兒心理特點的生動活潑的教學環境。
以上是我這學期對班主任的工作計劃。由於孩子們年齡小，自制力弱，作為班主任，我時刻要求自己牢記在心，在保育工作中做到三勤“口勤、手勤、腳勤”和四心“愛、耐心、細心、負責”，同時客觀公正地對待每壹個孩子，做好每壹次活動的教育工作，及時反思，了解每壹個孩子的發展狀況，給予他們不同的指導和幫助。
關愛幼小銜接班工作計劃4壹、指導思想
認真學習貫徹學前教育綱要深化教育改革推進素質教育。根據本學期園務計劃和我班實際情況，積極開展現代科技教育系列活動，進壹步運用各種方式和科學教育手段，激發孩子們的探索興趣。促進其全面和諧發展，使孩子有很大提高。
二、課堂情境分析:
這學期我們有些孩子上學期上了大班，整體基礎比較好。在這學期，如何讓孩子更好地學習新知識，養成良好的學習習慣，度過壹個全新的不同於幼兒園班級和小學的學前班，是我們班的首要任務。
三、教學情境:
這學期我教健康、語言和科學。
四、具體目標:
(1)健康領域
1，身體健康，保持積極快樂的心情。
2.有基本良好的個人衛生習慣，能積極參與保持周圍環境清潔。
3.本人自理能力強，能正確使用易操作的簡易工具，喜歡做力所能及的簡單勞動，能主動為集體做壹些簡單的清潔活動。
4、有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應該註意的安全和預防方法，知道和了解壹些必要的健康知識。
5、積極探索和掌握各種體育器材的使用，創造性地開展體育活動。
6、協調靈活，不怕困難，具有壹定的控制能力。
7、能初步感受環境與人的生存和健康的關系，激發對自然環境的熱愛和保護的欲望。
8.加強對孩子的安全教育。通過安全教育課，讓孩子學習壹些簡單的安全知識和技能，從而提高孩子的安全意識和自我保護意識。
9.教育孩子註意防火、防電、防水，註意不要和陌生人走在壹起，不要擅自走出老師的視線。
(2)科學領域
1.主動發現周圍環境中有趣的事物和現象，用連貫的語言表達觀察到的現象。
2.能夠有目的、有順序、持續地運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官觀察和探索常見事物和現象。
3.關註生活中常見的科學現象，仔細、專註地觀察、操作、實驗，願意表達自己發現、觀察、探究的過程和結果。
4.喜歡數學活動，在解題過程中感受到數學的重要性並學會理解基本的數學概念，學會簡單的分類、比較、推理、10以內的數的構成、相鄰數等。
5、懂得人與自然的淺層關系，懂得環保的基本知識，能珍惜自然資源，關心周圍的生活環境，主動參加種植養殖活動。
(3)語言領域
1.願意和周圍的人交談，能用普通話和禮貌語言交流。
2.安靜禮貌地聽對方說話，理解發言內容，並積極做出相應回應。
3.能夠清晰連貫的表達自己的觀點和想法，能夠大膽的回答問題，根據自己的想法提出壹些問題。
4.喜歡聽故事，背詩，看書，欣賞各種體裁的兒童文學，初步了解作品的主題，感受作品所表達的情感，學會通過重復、模仿、表演等形式表達壹些優秀的、有趣的文學作品。
5.對身邊生活中常見的簡單標記和符號感興趣，對書寫初步感興趣，能正確書寫壹些簡單的漢字。
6.日常生活中堅持說普通話，語音語調基本準確，會用壹些形容詞和擬聲詞來描述生活中的壹些事情。
7.了解壹些基本的閱讀方法，可以初步建立口語和書面語的關系。
8.創造“讀”和“寫”的機會，幫助孩子感知和認識什麽是“讀”和“寫”，教給孩子壹些“讀”和“寫”的基本方法。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作目標
1，通過上門聯系的工作，了解孩子的家庭情況，開展“家長開放日活動”等活動，與家長溝通，讓家長更好地了解自己的角色，幫助家長明確自己的義務，積極配合老師為孩子建立統壹的教育思路和方法。
2.定期向家長介紹家庭教育信息，指導家長做好教育工作，爭取家庭同步共同教育孩子。
六、兒童的收斂:
1，提高自理能力要求孩子正確穿衣、褲子、鞋子，保管好學習用品，懂得保護自己。
2.增強禮貌要求孩子使用日常禮貌用語；在大人的提醒下，我能遵守班級常規，註意自己的行動，不影響集體；學會傾聽，不要打斷；養成良好的行為習慣。不要亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。
3.註意個人衛生，飯前便後洗手，正確使用手帕:會保持環境清潔。
4.改變作息制度和環境布局，適當延長集體活動時間，減少玩遊戲時間，布置小學課桌椅。
5、適當增加漢字的書寫和閱讀，培養孩子正確的書寫姿勢和閱讀姿勢。
七、教師之間的合作
老師和家長要積極配合，共同努力做好這個時期的工作。幫助孩子形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調整心態。
青少年過渡班關愛工作計劃五結合自身實際情況和關愛工作現狀，我談談我的工作計劃，壹* * *四個方面:
壹、制定科學合理的我園衛生消毒標準
我們園現在有衛生消毒標準，但是還不夠全面細致，有些方面還不夠統壹。我打算對早上入園到晚上出園需要消毒的地方進行科學合理的規範和統壹。比如杯子怎麽消毒？再比如，不同地方的抹布、拖把都要專用並做好標記，必要時消毒。窗簾怎麽系？被子怎麽疊？保溫桶、消毒櫃內的清洗消毒也要在這些衛生死角中規定。
衛生消毒標準的制定壹方面是基於相關的理論基礎，另壹方面是基於護士工作的合理化建議。最終的衛生和消毒標準具有指導性和可操作性。我會把標準打印成文本發給每個班級。如果可能的話，我會把我們園的衛生消毒標準做成PPT或者視頻，作為幼兒園的培訓資料。
第二，定期檢查養護常規
這項工作要求我列出全年(10工作月)每個月的重點檢查項目，並制定出每個項目的評估規則和表格。
三、壹如既往做好春季體檢和四季防病工作。
這就需要我壹年四季春夏秋冬積累大量的素材。我打算結合保護工作，形成壹系列文字材料，也可以說是成果。比如《春季兒童預防保健要點》、《夏季兒童預防保健要點》、《秋季兒童預防保健要點》、《冬季兒童預防保健要點》也將作為我們保育院的培訓教材。
根據全年保育工作的變化，以教研活動為主，如春秋兩季如何開展戶外活動和體育鍛煉，發展幼兒動作。夏天喝水出汗後如何做好孩子的護理？冬天小班怎麽做好尿褲子吃熱飯？每壹季都有壹個重點問題，這些家長關註的熱點問題，老師棘手的難點問題，都能得到壹定程度的解決，讓保育工作精細化，真正促進每壹個孩子的健康成長。
四、切實開展護士培訓和技能競賽活動。
保護培訓和競賽活動及時有效。我會及時有效地開展培訓活動(思想培訓、理論培訓、技能培訓)和競賽活動(如疊被子比賽、晚宴觀摩、才藝展示等。)結合以上三個方案。這就需要我做壹個全面的統籌安排(制定訓練時間表)。
另外，結合20xx年全年保育工作，我將計劃編著《棗陽市機關幼兒園保育員應知、應會》系列書籍(資料)和《保育員易犯的30個錯誤》壹書。這些都是我計劃和努力的方向。
五、養護資料規範齊全
今年是全新的蛇年，春節即將到來。我要在春節前完成工作計劃中的壹些任務，如制定或打印的保護工作文字材料:
1，棗陽市支基滾幼兒園衛生消毒標準。
2、水保例行檢查計劃表及評分細則表。
3.兒童四季防病保健要點。
4、《棗陽市政府幼兒園保育員應知應會》系列(資料)。
5.《護士容易犯的30個錯誤》壹書(兩年內完成)。