蒂希
時光飛逝，壹周的實習時間結束了。實習的這段艱辛，對我們實習組的每個人來說，都是壹段珍貴的回憶。這壹周的時間都花在聽課和小組會議上，偶爾有機會參加初三課堂環境布置的評估打分活動。我發現了很多有趣的安排，比如在書角旁邊放壹個咖啡機，供同學使用。文科班充滿文藝氣息，教室周圍綠植遍地。最讓我驚喜的是，理科班用化學實驗設備種植花草，這是壹種來自理科生的浪漫。
這個星期，我仍然在認真聽我以前的老師為我未來的課做準備。現在上課的目的不同，上課的註意力也不同。現在我註意觀察老師怎麽講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂，如何控制教學時間。做聽課筆記，多學習老師的教學方法和經驗。美術老師趙是壹位很精彩的老師，也很細致周到；處理好每堂課和教學的每個環節中的難點和困難。老師“以人為本”的教學設計理念和與學生人性化、科學化的交流，讓課堂氣氛非常積極和諧。同時，他給學生很大的想象空間，巧妙地設置問題，給學生充分的思考空間，充分挖掘學生的智慧，提高學生的思維積極性，讓學生想思考、勤思考、愛思考。這是我力所不及的。
通過這幾天的實習，我更接近了社會，也認識了課堂外的老師。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠於人民教育的思想。也讓我更加體會到做壹名人民教師的艱辛。教師是壹個崇高而神聖的職業，做壹個好老師更是難上加難。在這次實習中，我也看到了自己的不足。隨著社會的不斷進步，學校對教師尤其是師範生的要求越來越高，“學為人師，為人師表”的內涵也在不斷深化。這就需要我們不斷提高自己，完善自己，準備投身於未來的教育事業。這次實習，我從壹個幼稚的大學生慢慢接近了壹個成熟的老師，滿載而歸。從那時起，我將對我的教學生涯感到興奮。
在接下來的日子裏，我們會繼續努力，不斷完善自己的教學方法和課堂，多反思多積累，爭取在短暫的實習時間裏學到更多的實踐經驗，為以後的個人發展打下基礎。
偏激
見面的第壹天，我有點緊張，因為馬上要去見實習班的指導老師和孩子們了。我們都覺得第壹天要嚴肅，不能笑，讓孩子不敢聽我們的。
會後，我們跟隨導師來到實習班與孩子們見面。我和搭檔壹起跟著教官。指導老師都很和藹。他們稱我們實習生為他們的孩子。雖然這只是壹個小小的名字，但是我們心裏覺得很有意思，很開心，也沒有那麽緊張。壹路走來，導師告訴我們對孩子要認真，不要笑，說什麽做什麽都不要打。
來到壹班(11)，走進門，看到孩子們非常活潑可愛。指導老師介紹我們是新來的實習老師後，我們來介紹壹下自己，告訴孩子們在我們壹個月的實習期間，要尊重實習老師。實習老師上課也要認真聽講。於是我們開始慢慢融入這個班級。
高壹的孩子確實活潑好動，上課註意力容易分散。指導老師是班主任。班主任管理班級的能力真的很強。只要班主任在，他們都是認真的。這個時候我就覺得班主任的威嚴真的很重要。每個班都有幾個特別活潑調皮的孩子，我們班也不例外。所以，我們特別關註這些調皮的孩子。其實對於調皮的孩子，我們需要了解他們，找到他們的弱點，這樣就很容易遏制他們。有些孩子害怕老師在課堂上給他拍照給他們的父母看。有的喜歡老師誇他幾句，有的需要老師和他認真交流...我發現我們班調皮的孩子都很聰明，成績也很好。他們認真起來特別可愛。
聽了導師的課，感覺真的很好。老師會讓學生聯系以前學過的知識，會聯系生活。學生回答完問題後，老師會要求學生總結後復述，讓學生不斷復習鞏固...
壹兩天，教官要去別的學校上課，就讓我們負責上課，聽課。我們很擔心我們應付不了這些活潑的孩子。不過我們兩個互相幫助，把班級管理的很好，孩子也很聽話。他們上課也認真聽講。大多數孩子都熱愛學習，即使是調皮的孩子。我們看著他們，忍不住開心地笑了。
這壹周的實習，雖然會覺得有點累，但是收獲很大，尤其是從指導老師那裏。她端莊，但也善良，對孩子有愛心，有耐心。她對我們也很好。她總是彬彬有禮，謙虛善良。我們問她什麽，她總是耐心回答，鼓勵我們慢慢學習，慢慢積累經驗。同時，我們也很開心，因為孩子們很可愛，他們的壹點點動作和話語都會讓我們覺得很溫暖，很開心。
提索
這次實習，除了讓我對商業企業的基本業務有了必要的了解，能夠進行基本的操作之外，我覺得自己在其他方面也收獲了很多。由於我壹直生活在壹個簡單的大學，這次實習無疑成為了我步入社會的平臺，為我以後步入社會打下了基礎。
首先，我覺得學校和單位的壹個很大的區別是，進入社會後壹定要有強烈的責任感。在工作中，壹定要有強烈的責任感，對自己的崗位負責，對自己的業務負責。如果我們沒有完成當天應該完成的工作，員工必須加班。如果妳沒有註意到錯誤，妳也必須負責糾正它們。
其次，我認為每個人都必須堅守自己的職業道德，努力在工作之余提高自己的職業素養。俗話說，要做壹份工作，就要知道壹份工作的規則。從實習單位的同事那裏深有體會。例如，有些交易需要工作證明。雖然對方可能是自己認識的人，但也會要求對方出示證件。當對方抱怨時，他們總是耐心地解釋為什麽壹定要這樣做。這時，商業企業已被納入正規管理。
最後我覺得學歷在實際工作中並不是最重要的，主要還是看個人的業務潛力和交際潛力。任何人都可以長期做任何工作，實踐潛力更重要。
所以我意識到，如果我們把大學裏學的東西和更多的實踐結合起來，用實踐檢驗真理，讓壹個本科生有很強的處理基礎實踐的潛力和更系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。
很感謝實習單位給了我這麽好的實習機會，讓我學到了很多，成長了很多，收獲了很多。