秋季防暴反恐演練總結報告(5篇精選)(上)為進壹步落實幼兒園安全工作，推進“平安校園”建設，提高全體師生安全意識和幼兒園處置突發事件的能力，港口鎮中心幼兒園於20xx年6月65438+10月09日組織應急領導小組和安保人員開展反恐防暴應急演練。
演練開始時，壹名戴口罩的男子形跡可疑，欲強行闖入幼兒園大門。保安攔住他，只見“歹徒”從身上掏出壹把水果刀準備襲擊。相關人員第壹時間拉響警報並報警，所有保安盡力阻止。警報響起，幼兒園迅速啟動反恐防暴應急預案。應急領導小組成員和安保人員立即手持防爆器材和齊新壹起努力，試圖將他們圍住，試圖抓住“歹徒”使其遠離孩子。各班教師按照反恐防暴應急預案迅速采取安全防護措施。在走廊裏，應急小組的成員和保安竭盡全力與歹徒搏鬥。教室裏，老師們關好門窗，用桌椅堵住門口防止歹徒被發現，並引導孩子們安全躲藏。壹些孩子藏在教室的角落裏，而另壹些則藏在桌子下面。老師們也拿起了棍子，時刻準備著與“歹徒”搏鬥。與時間賽跑，在應急小組和保安的努力下，最終制服了“歹徒”，事件中無人受傷。幼兒園宣布解除警報。
通過壹次緊張的演練，檢驗了保安員和全體師生的警惕性，進壹步熟悉了防暴裝備的使用，使大家真正了解了反恐防暴事件的應急程序和逃生方法，對做好幼兒園安全防範工作，保障師生人身安全，營造安全的教育環境具有重要意義。
秋季防暴反恐演練總結報告(精選5篇)(下)xx日下午，幼兒園廣場進行了壹場反恐防暴模擬演練。全校師生和校保衛隊30多名同誌參加了這次演練。
為了保證演練的真實性，同時確保萬無壹失，分管政教工作的副校長賈玉剛與芝川派出所所長薛、教導員王傑超討論了反恐防暴演練的細節。
這個模擬場景:學生周五放學，走出校門的那壹刻被恐怖分子砍死。學校保衛處兩名保安同誌立即與暴恐分子進行調解，另壹名保安及時報警。警察趕到現場與恐怖分子搏鬥，並將他們帶走。
派出所所長薛安排參加演練的民警假扮恐怖分子，以及外出制服歹徒的民警同誌，並強調了細節。演練前後要對學生進行反恐防暴意識教育，使其反恐意識常態化。提前組織學生進行訓練，告知學生這個動作是模擬演練，不要慌張；萬壹害怕了，就要采取正確的方式去應對。
本次演練前，學校政教處已安排各年級各班利用班會時間，為學生宣傳學習反恐防暴知識。
最後，學校政教處主任黎恩旺先生對本次反恐防暴模擬演練進行了總結。第壹，反恐無小事，反恐意識常態化。二是以正確的方式應對恐怖襲擊。第三，學校會不定期的再次組織反恐防暴演練。
反恐防暴任重道遠！作為學生密集區，而學生又是弱勢群體，反恐防暴工作顯得尤為重要。這次反恐防暴演練既是對學生反恐防恐知識和意識的訓練，也是對我校保衛部門和學校安全的訓練。
為提高幼兒園安保人員的專業技能，正確掌握安保設備的使用，提高師生面對突發暴力恐怖事件的防範和自救意識，6月65438+10月65438+8月下午，中牟縣人民路幼兒園與青年路辦事處巡邏隊員、幼兒園家長誌願者開展了反恐防暴模擬演練。
下午3:30，當孩子們在戶外時，演習開始了！壹名“歹徒”欲強行闖入幼兒園，門衛保安及時制止並拉響警報。幼兒園第壹時間拉響警報，各班老師迅速指揮孩子們按照預定路線跑進活動室，躲到安全的地方。同時，幼兒園應急小組緊急行動，手持棍棒、鋼叉等。按照防暴應急預案，包圍“歹徒”，面對危險保持冷靜，與“歹徒”談判，盡力牽制“歹徒”，盡力保護全園師生的安全。青年路辦事處的巡邏隊員和幼兒園家長誌願者也聞訊趕來。大家配合將“歹徒”制服，並將“歹徒”帶離現場。
演練結束後，各班老師對孩子們進行了心理疏導，巡邏隊也對孩子們進行了安全教育。通過此次反恐防暴演練，不僅提高了門衛的安保能力，還增強了幼兒的自我保護意識、教師的防暴意識和處理突發事件的能力，檢驗了幼兒園安全防範工作的有效性。
秋季防暴反恐演練總結報告範文(精選5篇)(第四條)為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提高師生安全意識和逃生自救能力，保障演練順利進行，增強演練實效，特制定本預案。
壹、指導思想
檢驗和提高應對和處理突發暴力事件的能力，確保校園和諧穩定。
二、參與者
全校師生
第三，鍛煉時間
2018年5月8日？太陽
四、演練地點:學校校園
動詞 （verb的縮寫）組織結構
總指揮:劉院長
副指揮:王xx
成員:學校全體教師及保安人員。
領導小組的職責:制定預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發事件；明確責任，全力協助。
第六，練習的目的
1，宣傳普及防暴應急知識和技能，增強師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件的能力，減少暴力事件的損失。
2.檢驗全校師生應急機制運行水平，進壹步完善暴力事件應急體系。
3.考驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處理能力和安全自我保護能力。
4、根據應急演練中暴露的問題，加強應急預案的動態管理。健全完善應急預案體系，提高應急管理水平。
七。演習的準備工作
1，通過教師會議，使全體教職員工明確本次防暴應急演練的任務和註意事項。
2.演練前，班主任要認真組織學生學習演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講解演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及註意事項，並強調演練是預防和模擬演練，不是真實的防暴應急和疏散，以免產生誤解和暴力謠言。
3.演練前，老師認真檢查了學生安全疏散路線的必要場所和“安全地帶”，及時整改存在的問題，排除障礙和隱患，確保路線暢通安全。
4、檢查學校防暴工具和裝備是否齊全。
八、演練要求
1，不要慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜、敏捷、規範。嚴禁推拉、碰撞和擁擠。
3、按規定線路疏散，不得交叉。
4.每堂課都組織得很好，認真對待，避免出現危險情況。
九、分工和職責
1，劉校長負總責。第壹時間趕到現場，負責整個事件的處理。
2.王華第壹時間趕到現場，負責疏散學生。他撥打了報警電話110和急救電話120。
3.曹老師扮成歹徒持刀；找壹個六年級被綁架的學生。
4、班主任負責維護正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼感。同時強調，此次演練是壹次預防和模擬演練，並非真實的防暴應急和疏散，以免產生誤解，導致暴力謠言。
5.組織協調:陳燕琴帶領應急小組成員趕到現場，與安保人員壹起制止暴力分子跑進校園。
6.教師值班檢查:xx
7.醫療急救:xxx
8、照片:xxx開始了
9.報警信號:高xx
X.疏散演習路線
教師聽到防暴報警信號後，迅速組織學生按就近疏散的原則進行疏散，並迅速沿樓梯間入口返回教室，避免發生危險。(按照裝配順序撤離)
XI。各走廊疏散警衛安排:馮xx
秋季防暴反恐演練總結報告範文(5篇精選)(5篇)1。演習的目的:
(壹)為有效預防意外傷害，切實保護師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩定，增強心理素質和真實情況下的反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴隊員和部分師生開展安全防暴反恐模擬演練。為了順利有序地開展此項活動，特制定本方案。
(2)增強師生“生命第壹”的意識，增強反恐防暴意識。
(3)磨合和檢驗學校各力量的溝通協調能力和危急情況下的執行能力，促進學校綜合反恐防暴意識和能力。
二、演習準備:
成立了領導小組和6個具體工作組，在領導小組的統壹組織和安排下開展工作，並分別明確了各自的職責和任務。
(1)領導小組
組長:寧愛民
副組長:趙玉國、譚文超、葛土秀、展鋒？
成員:值班長、值班長、巡查員、門衛(保安)、全體員工宿舍管理員、巡警、在場班主任。
(二)工作組職責和任務分工:
1.應急指揮小組:
組長:班長
小組成員:值班領導檢查員。
工作職責:應急指揮室(門衛室或值班室)統壹協調。
2.緊急防暴小組:
組長:班長
隊員:門衛(保安)、值班領導、檢查員、安監處工作人員第壹次見教人員。
工作職責:負責與恐怖分子打交道，戰鬥，預防犯罪，試圖抓獲恐怖分子。
3.醫療援助小組:
組長:齊？
團隊成員:圖書館和檔案館工作人員、實驗室工作人員和計算機房工作人員。
工作職責:搶救傷員，保護現場，做好善後工作，避免和減少師生個人損失，進行心理幹預。
4.緊急聯絡小組:
組長:趙玉國
隊員:烏雲巴圖嶽吳剛海軍
工作職責:聯系派出所，現場指導，做好演練期間的接待和溝通協調工作。演練結束後，向教育局匯報演練情況，負責演練的文字、視頻資料收集，提前在微博、電子顯示屏發布演練消息，提供網絡稿件。
5.學生工作組:各班班主任。
崗位職責:班主任在演練前召開全班學生動員大會，說明演練的意義和重大變化，說明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和學科老師聽到應急指揮組的指令後，立即趕到班級指導學生進行防護工作。
6.後勤支援組:
組長:尹
組員:趙海春、王翠翠、劉鑫、劉百軍、趙福。
職責:負責及時調度采購，為應急處置提供必要的物資保障，為門衛提供膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、胡椒噴霧等防護裝備，為應急防暴隊提供棍棒、胡椒噴霧等防護裝備。
(3)恐怖分子:保安或誌願者，根據演練的預設難度設置壹個或多個。
(4)其他準備工作:
1.各工作組提前召開全員培訓會，明確各自崗位職責，熟悉演練流程。
2.應急聯絡組通過廣播、微信、學校電子顯示屏等多種渠道通知所有參與者和公眾。，解釋這是壹次演練，並以學校發出的“災難警報”為信號，強調此次演練是壹次防範性的模擬演練，並非真正的恐怖襲擊，以免引起誤解和謠言。
3.將此安排通知全校教職工，並要求演練期間有工作任務的教職工屆時到崗。
4.後勤保障組負責提前采購演練所需的儀器和調試信號，確保線路暢通。
5.如有人受傷，應立即通知校醫急救，並撥打120緊急求助，以最快速度將傷者送至就近醫院急救。
三、鍛煉過程
(1)預處理:(5月24日下午)門衛發現有持刀(兇器)的恐怖分子試圖闖入校園，酌情采取預處理，封鎖或關閉大門。
(2)門衛報警:向學校值班領導或安監辦報告(使用對講機)，學校值班領導和安監辦接到報警後第壹時間撥打“110”或派出所電話報警，同時開展應急指揮工作。
(三)應急指揮到位:應急指揮組長接到報警後，立即到應急指揮室(值班室)進行統壹協調指揮，並發出提示:“各位老師同學，學校門口發生恐怖暴力襲擊事件。請不要緊張。學校已經報警，並派出緊急防暴隊。請各司其職，堅守崗位，並要求室外學生盡快返回教室，關好門窗，聽從老師指揮。”各組長到應急指揮室協助組長協調指揮。
(4)緊急防暴隊到位:所有防暴隊成員應立即帶著裝備到學校門口，防止恐怖分子進入校園。
(5)應急指揮小組調動壹切力量，集中力量在恐怖分子的入口或聚集點，最終制服恐怖分子，或盡量拖延時間，等待警察的到來。
(六)演習結束並總結。