“創造是壹種療法，壹種神奇而獨特的療法，是放松的、自然的、獨特的。這是我對繪畫療法的第壹次了解，但是因為對繪畫療法的濃厚興趣，我看過很多固定模式的心理治療。作為壹名普通的心理醫生，我懷著好奇和期待的心情參加了這次繪畫療法教師培訓班，不僅讓我對繪畫療法有了更深入的了解，也給了我壹次深刻、難忘、快樂、獨特的繪畫體驗。收獲，自然是無法用語言表達的。我覺得很多真正的大師都是謙遜的。只有真正回歸生活，她才能給妳真實卻珍貴的智慧，回歸生活也是平凡的。童老師說，畫畫是有理論基礎的，但肯定不是確定的，壹定要用個案來檢驗。任何技術都要經過科學的反復驗證。所以提醒大家不要隨意給案件貼標簽。童老師活潑開朗，非常和藹可親，平易近人，整個教學過程也體現了繪畫療法能夠快速建立咨詢師和來訪者之間關系的優勢。我覺得這種優勢不僅僅是繪畫療法本身的特點，還體現在童老師個人魅力的親切感染力上。首先，她用壹種美麗的冥想理清了每個人的思緒，讓我們可以自由地開始繪畫療法的神奇之旅，享受這壹次有意義的自我之旅。”
內容引用學生對博仁通於娟繪畫精神分析課程的體驗和理解作為回答。