壹、指導思想
要在學校工作計劃的指導下，根據學校的實際情況，創造性地開展德育工作，把學校德育工作與學生的實際情況結合起來，探索更加適合學生年齡、身心特點和社會發展規律的新舉措，真正把德育工作落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，著力加強行為規範教育，不斷增強德育的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力使德育形成我校特色。
二、工作目標
1.加強學生行為習慣教育，提高自我管理能力。
2.通過各種教育活動讓學生學會做人。
三、工作重點:
1.加強德育隊伍建設，有針對性地對班主任特別是青年班主任進行培訓，提高班主任的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合理、有效地管理班級。
2、日常管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查和評價，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間開壹個形式新穎、主題鮮明的班會，德育處會抽查各班的班會。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，在各種活動中進行教育。通過主題班會、演講、廣播、黑板報宣傳和各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感、團結意識、進取精神和審美意識。
4.通過不同形式的家訪，促進老師、家長和學生之間的相互了解，搭建理解的橋梁。利用社區資源教育學生，辦好家長學校，形成教育合力。
第四，具體工作
(壹)加強德育隊伍建設，營造全員育人的氛圍。
1.加強校園德育環境建設。要下大力氣建設壹支強大的班主任隊伍和壹支註重德育的全員隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期繼續實行領導、教師、學生值班巡查制度，做到隨時隨地、以人帶物教育學生。
2.加強班主任隊伍建設。
樹立責任感。班主任是班級工作的第壹責任人。本學期將實施班主任培訓制度，健全和完善班主任工作的崗位職責、工作規定、評價和激勵機制。班主任的工作會從形式和內容兩方面進行公正客觀的衡量，鼓勵班主任主動認真工作。及時批評或表揚存在的問題和成績。本學期將召開班級管理經驗交流會，達到相互學習，相互促進的目的。
3。充分發揮團隊作用，擴大班幹部影響力。團員和班幹部在學生中的影響不可低估。他們應該成為同學的榜樣。要定期對團員和班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，讓他們帶動更多的同學共同進步。
(2)經常性教育，常抓不懈。
1，做好行為規範教育。開學第壹個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》，教導處和班組組織以不同形式進行檢查。通過對學生進行壹系列行為規範的教育，加強訓練，培養學生自律和自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、自主管理評價，逐步讓學生從“我應該這樣做”轉變為“我應該這樣做”，把良好的行為習慣內化為自覺行動，重視形成良好學習習慣的教育，讓學生終身受益。德育處、年級、班級管理融為壹體，形成良好的校風。加強值班領導、值班教師、值班學生的反饋和監督，使日常管理精細化。
(三)做好文明禮儀、愛國感恩教育。
1，專註校園禮儀，講授“文明禮儀第壹課”。通過舉辦校園禮儀風采展示、“手拉手、幫壹把”等系列主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的壹點壹滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2.進壹步規範學校升降國旗制度，在清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統和中華傳統美德教育。
3.感恩教育。本學期，我們將繼續開展感恩教育活動。感恩就是愛父母，愛老師，愛同學，愛身邊的人，要感恩那些給過我們關心和幫助的人。通過主題班會等形式教育學生，讓學生學會關心，學會做人。
(四)根據學生年齡特點，做好各年級學生的管理工作。
學生在不同的年齡階段有不同的心理和生理特點。根據學生的特點，做好不同階段學生的管理和教育工作，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級根據學生特點合理安排活動，制定循序漸進的德育方案，培養學生的競爭意識和誠信自強意識。
(5)加強班級建設。
1.要求班主任根據年級和班級的具體情況，充分利用每次班會，精心設計班會內容，寫好教案，多講身邊的人和事。教導處要利用主題班會、推拉門班會等形式進行檢查，並將評價結果納入對班主任的考核。
2.加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3.以活動為載體，在班級開展豐富多彩的德育活動，在活動中培養學生的榮譽感和集體感。在班裏開展做文明事、說文明話、爭做文明中學生的活動。應該給更多的學生參與活動的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(6)提高主體德育的滲透功能。
繼續開展學科德育活動，充分發揮各學科特點，實現傳授科學文化知識與加強學生思想修養的統壹，靈活隨機地進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高辨別真善美的能力，逐步形成理想信念，轉化為努力學習、積極向上的內在動力。
(7)搞好“三位壹體”教育，促進學生全面健康發展。
重視家庭、社會和學校教育的配合，利用校外德育基地，進壹步形成德育合力，舉辦家校講座，定期召開各種家長會。通過輔導作文等活動開展輔導交流。班主任要做好家訪工作，和家長壹起做好學生深入細致的思想工作。利用不同的形式，溝通學生的學校和家庭情況，提出學生在家和在學校的學習常規要求，使學生在老師和家長的指導下，利用壹切資源進行全方位的素質教育。
(8)加強問題學生的教育和轉化。
問題學生的轉化要有計劃，有措施，勤總結，重在落實。班主任要填寫問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好後進生的思想教育工作，做到不過度，少批評，多鼓勵，少責備，多幫助。
(9)狠抓法制教育，註重教育預防。
充分利用法制教育報告、政治課、班會、校會、國旗下講話等。開展法制教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全的人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容。有必要對學生進行心理健康教育和青春期教育。做好學生的心理輔導工作，教師要積極營造良好的課堂氛圍和人文環境，保證學生心理健康發展。充分利用學校心理健康教育咨詢室，確保心理健康教育活動常態化、規範化，促進學生身心全面健康發展。
(十壹)重視科技教育。
科普活動旨在培養和提高學生的科學文化素養，註重培養學生的創新精神和實踐能力，將科技教育與學校各項教育教學工作有機結合，促進學生全面發展。
(十二)繼續關註體育衛生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生身心健康。要加強對間隔練習和眼保健操的檢查。做好傳染病的預防和宣傳工作，堅持上下午巡查制度，堅持每天壹次大掃除，並將每周五定為校園清潔日。
(13)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，樹立安全意識，教育引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲和不在網吧上網，重視學生交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明校園。
在新的學期裏，我們將繼續按照計劃認真開展德育工作，積極創新地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
第二章:學校德育工作計劃
壹、指導思想
以學校工作規劃為指導，從兒童的立場出發，以學生的發展為立足點，著眼於“綠色德育”的深入實施，通過引導學生開展“綠色”教育研究，加強德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，註重培養學生的自主意識和責任感，關註學生的心靈成長和身心健康；不斷增強德育的主動性和實效性，努力構建學校、家庭、社會三位壹體的網絡，努力使我校德育工作邁上新臺階。
二、工作目標
(壹)發揮學校德育的主體作用。在全校範圍內營造“自我管理、全員教育”的氛圍。
(二)根據學校發展規劃，開展豐富多彩的教育活動，推進學生日常行為教育、法制教育、安全健康教育，培養學生良好的行為習慣和道德素養。
(3)加強班主任隊伍建設，培養壹支素質過硬、精幹有效、開拓進取的班主任隊伍。
(4)繼續加強校園文化和班級文化建設，創建特色鮮明的“綠色”學校和“綠色”班級。
(5)組織學生開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
(6)繼續加強學校、社會、家庭三位壹體的德育建設，鞏固和發展學生的道德品質。
三。要點和措施:
(壹)加強教育隊伍建設，促進德育工作科學有效開展。
把德育放在首位，充分尊重學生的主體地位，把學生的能力培養、個性發展、人格形成作為教育的根本，真正從育人的角度出發，做到務實、創新、全員、全員，人人育人、事事育人、時時育人、處處育人。
(2)規範學校德育治理。
加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任和輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流學習不斷提高班主任工作水平和能力。樹立班主任服務意識，努力建設壹支品行好、能力強、踏實肯幹、愛崗敬業的班主任隊伍。
(3)做好日常管理。
1，做好班級檔案建設。繼續開展“完美課堂”建設，建立班級培訓和規則，選拔小讀者，規範“課堂三表”，爭創班級特色。各班成立“自我管理小組”，指派專人管理班級紀律、環境衛生、行為習慣，營造良好的班級氛圍。
2.加強少先隊員的培訓和管理。繼續規範和加強紅領巾監督崗檢查，加強對學生儀容儀表、舉止舉止、衛生習慣、教室清潔區、餐廳衛生、集合排隊等方面的檢查。繼續定期開展班級管理評比，每月表彰並公布五星班級評比。
3、規範升旗儀式紀律，保證國旗下講話質量，開展有效的國旗下教育活動。
4、班主任日常工作檢查的執行情況，晨檢、早午餐、陽光體育、晚會、班級團隊活動等日常工作的執行情況。每月開展壹次班主任經驗交流活動，交流管理經驗，取長補短，共同提高。
5.利用晚上的聚會時間，交流壹天的班級亮點，贊美好的人和事；同時，找出集體中存在的問題，開展批評與自我批評，樹立班風。
(4)搞好行為習慣教育和文明禮儀教育。
1，做好學期初的儀式訓練，主要學習《西寨小學學生壹日作息》；每個班級成立壹個“自我管理小組”，上崗，獨立管理班級的壹切工作。
2.學生在不同的年齡階段有不同的心理和生理特點。根據學生的特點，做好不同階段學生的管理和教育工作，有利於學生的健康發展。本學期將繼續認真執行《西宅小學學生壹日作息》並對學生進行心理健康教育。利用夜會和班會時間，加強行為習慣養成教育。
3、規範行為，加強學生文明禮儀教育。上下樓梯的秩序，用餐的紀律，校隊的紀律是我們校本學期行為規範教育的重點。
4.弘揚中華美德，評選“孝順少年”進行表彰。
(5)加強家校聯系，形成“學校、家庭、社會”立體德育網絡。
1.關愛留守學生，開展“彩虹橋”活動；
2.管理家校溝通，有效服務學生；
3.建立班級QQ群，加強家校聯系；繼續做好學生家訪工作。
4.除了經常性的家校聯系之外，還要讓家長了解學校的很多新做法和學校對學生的要求，同時也要讓家長了解學生的壹些學習生活情況，討論制定對學生的教育措施。
(六)加強心理健康教育和法制安全教育。
1.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容。認真組織心理健康教育講座，增加班主任的心理健康教育知識，提高心理健康教師的實際工作水平和能力。
2、加強法制、安全教育，通過講座、思想課、班會、班組課、國旗下講話等多種形式進行法制安全教育、交通安全知識教育，加強防範意識教育，增強法律意識和法制觀念。
3.班主任要結合班隊的具體情況，開展以“構建安全和諧校園”為主題的活動，註意觀察學生的情緒和思想，發現問題，及時合理地處理班級事故，提高家長和社會對學校的信任度。定期開展安全演練，豐富安全教育內容，拓寬安全教育領域。
4、完善門衛值班、巡邏等安全管理制度，嚴格管理，做到出入登記，閑雜人員不準進入校園。
四、具體工作安排:
三月:
1，制定德育工作計劃；
2.各班制定班主任工作計劃；
3.舉行開幕式；
4.召開班主任工作交流培訓會；
5.紅領巾電臺開播；紅領巾監督崗、禮儀崗；
6、各班“自我管理小組”，掛牌上崗；
7.對學生進行日常行為規範教育和安全教育，開展上下樓梯秩序專項整治。
8.慶祝“三八”婦女節暨“彩虹橋”活動啟動儀式；
9.大力開展“向雷鋒學習”活動；
10，向全體同學發出《關於評選“孝心少年”的倡議書》；
11，黑板報《學雷鋒樹新風》；
四月:
1，政教工作資料歸檔；
2、開展班主任工作經驗交流會；
3、繼續開展教育和安全教育活動。
4.進行安全演習；
五月:
1，推出感恩系列活動，慶祝“母親節”；
2、開展勞動節活動；
3、召開班主任工作交流會。
4.準備慶祝“六壹”活動；
六月
1，推出慶祝六壹兒童節系列活動；
2.組織新的少先隊員入隊；
3.以“六壹”為主題的慶祝黑板報；
4.召開學生座談會。
七月
1，期末總結表彰；
2.班主任填寫成長手冊；
3.學生的暑期實踐活動。