如何提高自己的口語表達能力？如何讓自己敢說敢吃自己的想法？口語的提高也在於練習。
1.盡量每天花固定的時間讀英語，比如30分鐘。簡單的材料就夠了。反復閱讀壹篇文章，直到妳徹底了解它，說唱，或者像瘋狂英語說的那樣快速閱讀。壹段時間後，妳會發現妳的進步很大。
2.聽原聲，模仿發音。這樣可以糾正發音，培養語感。
3.抓住或創造盡可能多說英語的機會。比如同時和同學說話，做表演練習。
或者去E-say報個培訓班，有外教帶隊學習也不錯。
教師，如何提高自己的專業能力，自信心，口才，與同事溝通，參加集體活動，在集體活動中自覺參與發言。
我該如何提高我的英語口語？多讀多背，尤其是背英語題目作文。效果更好，我的語感也會在背誦的過程中得到提升。就算以後背的東西忘了，表達能力也壹定會提高的！
如何提高自己的寫作能力和表達能力？以下是壹些提高寫作能力的方法:
1，細心觀察，追求真理。用眼睛去看，關註壹切，時刻關註，形成習慣。學會觀察是提高寫作水平的首要因素。總的來說缺乏觀察力和真實感，所以沒辦法寫。如何改變這種現象？我覺得應該先學會觀察。在指導學生進行寫作訓練時，他們非常重視觀察和內容。
2.積累素材，學以致用。多讀書，可以古為今用，寫文章，可以自信得心應手。閱讀的時候也要註意自己的閱讀效率。想要閱讀效率更高的同學，可以通過“精英特全腦快速閱讀記憶”軟件，提高記憶力和學習效率。在閱讀的基礎上，要熟悉所讀的書，認真思考，融會貫通。積累素材，使之成為自己寫作的“活水之源”，並學會運用，這樣作文的內容就要從筆中誕生，像噴泉壹樣，充滿內容。
3.促進模仿，培養興趣。模仿是借鑒的壹種形式，但模仿不是簡單的照搬，應該是創造性的借鑒。模仿的特點是針對性強，有規律可循，既降低了寫作難度，又收到了明顯的效果。對於寫作水平較低的學生，要積極倡導模仿和借鑒範文，逐步培養他們的寫作興趣，使他們壹步步走上寫作的道路，逐步提高寫作能力。雖然模仿是提高寫作能力的第壹步，但也不能盲目模仿。構圖開始，就可以模仿了。但是入門之後壹定要脫離模仿，走創新之路，追求自己的寫作風格，有自己的特色。
樓主，我找到知音了！
原來我也是口才差。後來進了大學，經常被別人嘲笑。然後我就下定決心好好練。現在我的口才是整個學院最好的。2007年，我還獲得了全院辯論賽亞軍。
所以樓主不要灰心，按照我的方法做壹定會有效果的！
首先，請認真考慮壹個問題:
妳更記得哈利波特電影，還是哈利波特小說？
答案很清楚。
因此
如果想在最短的時間內最大程度的提高自己的口才。當然要選對方法。
先不要看書，因為書的影響力沒有視頻課程大。先去聽課。例如，林偉賢、張錦貴和陳安之都是雄辯的演講者。
妳經常在網上搜索。
我建議壹次上壹門課，反復聽，直到用上為止。
我們如何使用它？多聽多練。壹個好的演講有壹部分是給聽眾練習的。這部分對我們很重要。有機會我們應該練習壹下。反正我們壹個人在電腦前沒關系，說不好也沒關系。慢慢來。說好之後，我們可以試著和外面的同學朋友甚至老師交流。都是很好的鍛煉方法。
最後祝妳成功！
如何快速有效的提高自己的口語表達能力？個人口才是通過幾個方面形成的:說的能力、寫的能力、聽的能力、讀的能力。
第壹，有空的時候要敢於說話，多思考。如果有人問我這個問題，我問什麽就說什麽。
第二，看別人怎麽說。
第三，多看口才方面的書。
第四，寫下妳的想法和感受。
其次，和別人說話要大膽，不要老是暗示自己。我不會說話，也說不好。
多與人交流，向口才好的人學習。
多參加討論和演講等。以示不怕出醜。
最重要的是對自己有信心。
只要妳敢說，妳就會成功
我認為應該從以下幾個方面著手:
首先，口才是練出來的。不要害羞。妳要知道每個人的資質都差不多。妳怯場，別人也會有同感。妳要抓住每壹個可以鍛煉的機會展示自己，給自己信心，相信自己能行，說出來，每壹次鍛煉都會給妳很大的勇氣去開始下壹次，加上妳不斷的總結和積累。長此以往，妳就能在以後的所有場合脫穎而出，暢所欲言，證明自己。
其次，如果說話有內容，在社交場合和壹些職場場合，可以吸引別人的傾聽。妳總要讓別人在聽妳說話的過程中有壹些收益或者產生* * *音，那麽這種說話就是成功的，別人才會願意聽妳說話，願意和妳交流。同理，壹個好的演說家壹定是壹個特別善於溝通的人。他也應該學會聽別人說話。俗話說，出門看天，進去看臉。所以，在說話的時候，要學會看別人聽妳說話時的表情，以便及時改變自己說話的內容和語氣。說話的時候不要自言自語。這是最失敗的演講。
第三，當妳說話的時候，註意妳的節奏感是非常重要的。有些人說話特別快，就像爆豆壹樣。往往她說完之後，別人並沒有反思她說了什麽。說話慢壹點，聲音大壹點，妳會發現人們會更註意妳說的話，會覺得妳說的壹切都是發自內心的，都是經過妳深思熟慮的，人們會認為妳要為妳說的話負責。其實文字不壹定比寫文章容易。文章寫得不好可以修改，但是壹旦說了，修改起來就比較難了。我們常常覺得，即使是同壹個意思，甚至是同壹句話，會說話的人能讓妳很開心，不會說話的人能讓妳暈頭轉向。
最後，我們應該多向那些能夠交談和傾聽他人的人學習。西方有句諺語說，上帝給了人壹張嘴和兩只耳朵，讓他們多聽少說。多聽是最有收獲的事情。不斷豐富自己的內在知識，不斷學習別人的長處，用壹顆自信謙虛的心去面對每壹個社交和工作場合。即使妳做得不夠好，只要妳努力，有誠意，相信久而久之妳會成為壹個說話和溝通的高手，給妳的事業和生活帶來很多快樂！
如何提高自己的演講和口才？怎樣才能提高自己的演講能力和口才？大連卡內基演講與口才學院答復如下:
卡內基說:壹個人的成功只有65，438+05%取決於他的專業技能，而85%取決於他的人際關系和與人打交道的能力。
英國首相丘吉爾說:妳能和多少人說話，妳的成就有多大！
沃倫·巴菲特說過:有壹件事妳必須做，不管妳喜不喜歡，那就是輕松地在公眾面前演講，這可能需要壹些努力。這是壹種會陪伴妳50到60年的財富。不喜歡，就是妳的劣勢，會伴隨妳五六十年。這是壹項必要的技能。
《毛遂自薦》說:壹言之辯，重於九鼎之寶；三寸不爛之舌勝過百萬老師。
古時候，壹位年邁的法老諄諄告誡即將繼承王位的兒子:“做壹個能言善辯的人，妳會成為壹個真正的強者。舌頭是壹把劍，說話比打架更有力量！”
“唯才不壹定有口才，但口才壹定是才”。口才是現代人必須具備的重要能力，也是具有創造性和開拓性的人才必備的素質，因為壹個人用清晰的語言和縝密的邏輯表達觀點，輔以富有表現力的動作，增加了他的綜合渲染力和個人魅力。壹個人的說話能力可以代表他的實力。口才好的人容易受到尊重和欽佩，口才差的人容易被冷落和遺忘。
口才是人際交往的工具，是人的智慧的綜合體現。良好的口才是優秀人才奮進的有力武器。因為壹個人日常的喜怒哀樂往往是通過他的語言來體現的，所以我們在與人接觸的時候說的話是非常重要的。有才華而沒有口才，是有可能達到成功的目的的，但是有了口才，他成功的幾率會大大提高，因為妳的才華可以通過妳的言談舉止充分展示出來，讓對方更了解妳，更信任妳，讓對方敢於委以重任。
口才這麽重要，那怎麽才能有口才呢？大連卡內基演講口才學校的訓練方法介紹如下，希望對妳有所幫助！
壹、訓練過程中對“口才”二字的控制和把握
大連卡內基演講與口才學院在人才培養過程中對“口才”壹詞有不同的解讀，進而采取相應的培養方法。“口”主要表現在語言表達的流暢性、抑揚頓挫、急迫感，再加上表情、眼神、頭部姿勢的協調性。“才”是妳自己的思想、觀點、觀點和感悟，或者是妳能表達的別人的思想、觀點、觀點和感悟。有些“天賦”的個體之間差異很大。嚴格來說，“人才”不是短時間能培養出來的，這與人的價值觀、觀念、思維有關。但是“口語”是可以在短時間內訓練出來的，也就是表達能力和技巧。
1.如果單純的培養“人才”，只是想培養壹個“李白”。估計三五年後就再也不會了，短時間內訓練幾乎不可能。
2、妳自己的“天賦”，或者別人的“天賦”，只要妳能表達出來，別人都會視為妳的“天賦”。由此可見“口”在日常生活、工作、人際交往中的重要性。“嘴”是完全可以訓練出來的，並沒有想象中那麽難。操作方法，主要是了解“嘴”的深層原因，然後對癥下藥！
3、“嘴”的訓練方法:
a)解決緊張問題。這部分主要針對心理承受能力和開放心態。包括聲音、表情、眼神、頭部姿勢。
b)表達的邏輯。語言組織“公式”，即語言組織技巧。
c)解決表達親和力、感染力、震撼力、穿透力的問題。快速3V融合培訓。
4.如果各類口才培訓機構過於註重“天賦”，或者以“天賦”作為培訓的出發點，那麽毫無疑問，培訓效果是很差的。因為，嚴格來說，“天賦”是培養不出來的，也絕對不可能在短時間內培養出來。
5.判斷口才培訓機構的培訓是否有效，可以了解壹下是否針對“嘴”，以及相應的對策和方法。不管對方怎麽保證訓練後能吐血蓮花。前提是妳有“蓮花”，口才訓練是讓妳吐出來，不是訓練妳有“蓮花”。絕對不可能說訓練讓妳有了“蓮花”！
二、理論指導口才訓練
1，格式塔理論，整體大於部分之和。格式塔心理學家認為“整體之美大於其部分之和”，所以要考慮壹個情境的整體形式，而不是這個情境中的各個組成部分。培訓師關註的是整個人，所以嚴格來說，學校的課程不是教口才，而是追求自我發展。
2、人本主義，自我實現型人格人能夠自我肯定，把自己當成壹個有價值的人，能夠實現自己的目標，是因為認識自己。
3.自我效能理論、強化理論和引證理論證明，立即講評比事後講評更能讓學生接受和記憶。老師不需要削弱自信的批評。老師強調學生發言的整體優勢。如果有什麽需要改正的地方，老師也是通過間接的、無害的方式達到改正的目的。既然壹個人必須感到成功才能成功，老師就應該盡力讓每個學生在演講後都有成就感。教師要經常引用著名作家和名人的話，加強評論的有效性。
4.差異論和從眾論的課程要求個體先尋求內在的成長，再形成外在，尊重每個學生的個性。老師深刻理解學生個體差異的存在，要求學生在各方面訓練前進行感受對比，而不是和其他學生對比。學生應該把他們所學的帶到生活的方方面面。引導學生真誠而有意義地將所學真正運用到生活中，是老師的責任。而且由於課堂上產生的群體驅動力，學生幾乎都是自動自覺地運用。
5.動機理論教師強調可能帶來的好處，指出如何培養技能，並在每次學習中展示改變態度的效果，從而誘導學生有動力去實現目標。每次演講後，老師都會指出他們的進步。
6.在經營約束理論上，好的業績立即得到表揚和加強，而缺點則被忽略。這時候，學生自然會把表現好養成壹種習慣。
7.強化言語的練習以學生的實踐經驗為基礎，讓學生了解自身的發展和動力。他們意識到，他們在某些情況下感到的恐懼沒有什麽不尋常的，學生也可以找到應用課程中教授的原則和戒律的價值，因為發表演講的學生是活生生的證人，他們證明了這些原則和戒律的功效，證明了他們可以從私人生活和商業中的應用中受益。
8.方法論65438+每門課的0/3用來建立學生的自信心；由於自我效能感和自我發展，自信心建立後，重心轉移到現在和未來。
9.自我暗示理論壹個人內心的自我對話決定了壹個人對自己的看法，是行動的基礎。他們從不斷增長的自信和熱情中獲得了面對生活的力量，他們增強了更有效地溝通意見的能力，從而在商業、社會和私人生活中享受更好的人際關系，獲得最大的滿足，追求自我發展。
三、培訓課程安排
1.發布部分:主要針對“聲音、表情、眼神、頭姿”
2.語言組織:各種場合的“言語公式”。
3、整合訓練:主要訓練演講口才3V的整合。
第四，自我鍛煉口才
1，毅力
失敗不能排除心態的影響。妳不會被打敗，除非妳放棄。無論跌倒多少次，只要再爬起來，就不會被壓垮。如果妳失敗了，繼續前進，繼續嘗試，妳會成功的。不要因為失敗而變成懦夫，要在失敗和挫折面前勇敢前行。
當妳盡了最大努力仍然沒有成功的時候，不要放棄，不要改變目標，只是開始另壹個計劃。失敗很難讓人堅持下去，但成功很容易繼續。如果工作比妳想象的要難，請記住:天下沒有免費的午餐，沒有什麽能讓妳整天躺在床上成為體育冠軍。
世界上沒有什麽可以取代毅力。才華不被允許，沒有才華的人比比皆是，壹事無成的天才屢見不鮮；教育也不行。世界上到處都是學無所用的人。只有毅力和決心是不可戰勝的。
2、口才成功的八個步驟
①設定目標:什麽時候達到什麽標準；
(2)大聲說話:如果妳情緒失常，如果妳站在壹個觀眾面前，害怕得發抖，妳就要特別大聲地說話；
3語速快:語速快，大腦才能運轉得更快；如果妳能集中註意力快速閱讀，在妳只需要讀壹本書的時間裏，妳可以讀兩本書，獲得更透徹的理解。
適當停頓:語速快的時候，在標點處適當停頓，這樣可以得到戲劇性的沈默效果。讓觀眾能趕上妳的思路；
⑤強調重要的詞:在妳要強調的詞後停頓，可以起到重要的作用。強調對妳或妳的聽眾很重要的詞，例如，像“妳”這樣的詞；
6帶著微笑的聲音:如果妳臉上帶著微笑，眼睛裏帶著微笑，妳就可以讓妳的聲音包含微笑。這樣，當妳大聲、快速地說話時，可以避免發音粗糙；
⑦改變語氣:只要能大聲說話，就可以改變說話的音高和音量；
立即采取行動:當妳鎮定自若時，妳可以用熱情活潑的語氣說話。
3、三周成功自我訓練口才
理論:成功很簡單，但是很麻煩！麻煩是最容易讓人失敗的，很容易為這種失敗找到壹個正當的借口；困難和挑戰容易激勵人走向成功，因為人們往往不懼怕不可避免的大困難！永遠欣賞哲學的量變質變規律。妳可能已經走了10天沒有太大進展，但我不知道是誰安排的，壹切都會按照妳當初的要求走。前80%的時間往往是無果而終，不要氣餒，不要灰心，接下來的20%會讓妳如願以償！
工具:想象力——從中發展出來的兩種技能，暗示和自我形象→信念、自信和專註。
21天訓練妳口才的過程
既然妳已經下定決心練好口才，那麽妳已經具備了壹個成功過程的前幾個步驟，這裏我就省略了。以下是練習口才的過程！
①思考→ ②目標→ ③規劃→ ④行動→ ⑤評估。
①思考:首先，我之前沒有這個能力的原因是什麽？以後想想評價結果的書面文字，才能提高！(1天)
②目標:自我目標“訓練最大膽的講話，訓練最響亮的講話，訓練最流暢的講話”。
自我宣誓:我壹定要說得最大膽，我壹定要說得最大聲，我壹定要說得最流利。
完成時間:21天。
③計劃:
1.自我暗示:早上起床前，晚上睡覺前，默默背誦10遍:“我壹定要說得最大膽，我壹定要說得最大聲，我壹定要說得最流利，我壹定能做到！”白天也要自己暗示，默讀或者默寫，至少10遍。當妳默念的時候，妳要看到和聽到大家為妳精彩的演講鼓掌。妳以此為榮！(10分鐘)
2.自我形象:至少65，438+00分鐘，想象妳在眾人面前成功演講。當我看到聽到大家都贊嘆妳的精彩演講時，都站起來舉手提問。妳當時興高采烈，不知道該先回答誰。最後，壹個人含著眼淚跑到臺上說:“謝謝妳，妳回答了我困惑了10年的問題。”我也想問壹個問題？”然後他跑回自己的座位。妳更加熱情，面帶微笑，發表壹系列富有哲理的言論，每個人都像啄木鳥壹樣點頭。最後，妳用富有詩意的話語和鼓舞人心的手勢結束妳的回答，大家記住雷鳴般的掌聲1分鐘！(10分鐘)
對著鏡子練習微笑至少5分鐘(說茄子的口型)，同時練習手勢和站姿。(5分鐘)
4.每天至少進行10分鐘的深呼吸訓練。大聲朗讀鼓舞人心的文章5分鐘，每天大聲說話至少5分鐘。(20分鐘)
5.每天至少有意識地和5個人交流。(10分鐘)
6.每天訓練自己壹次10分鐘的演講或10分鐘的默讀。(10分鐘)
7.每天至少給妳的親戚或同事講壹個完整的故事。(10分鐘)
8.每天磨牙大笑10次，培養笑的習慣，笑得燦爛真誠，不要笑得半心半意。(4分鐘)
9.訓練面對別人的目光、眼神和視線，培養自信心、觀察力和洞察力。(4分鐘)
④行動:每天完成② ③，堅持，堅持，再堅持。有誌者事竟成；攀登是壹件需要毅力的事，但攻關與深思熟慮無關！
⑤評價:在壹天結束時，花20分鐘評價今天的結果，白紙黑字寫下來:
A.哪些是不夠的，如何改進。
B.妳勇敢地說出第壹句話了嗎，聲音大還是小？妳為什麽不大聲說話？
C.妳是什麽時候變得緊張、卡殼的，如何改善？當時妳有沒有自我安慰:“妳剛才為什麽緊張？沒關系，繼續穩穩地講”；
D.堅持妳的目標，從②明天開始繼續！
4、自我提升輔助練習材料及其他
(1)勵誌文章，比如壹個卷軸的壹章，正文小於等於600字，不要太多！
②大聲朗讀。朗讀壹定要大聲，否則無效。朗讀可分為快速朗讀、慢速朗讀、快速朗讀、改變語調朗讀、快速朗讀和改變語調朗讀、快速朗讀和改變語調朗讀、改變語調朗讀和帶表情朗讀。
③復述和背誦。註意抑揚頓挫、緊急程度、眼神和表情、頭部姿勢等。的聲音。
最後，大連卡內基演講口才學校祝妳早日“能說會道，雄辯滔滔，雄辯滔滔”！
如何提高自己的寫作和表達能力？如何提高寫作能力，除了多練多寫，還要掌握寫作的基礎知識。比如要註意以下問題:①文學作品是以獨特的藝術形式快速反映現實生活的工具，要突破現實人物的局限，塑造完整的藝術形象。(2)根據人物的情節安排，有多有少，但要有主次人物和各自的性格特點。無論情節簡單還是復雜，都要有符合生活規律的故事安排。篇幅可長可短，但壹定要抓住有特色的東西來描寫。⑤文學作品雖然描寫人，但也要註意典型環境的描寫，以烘托人物形象。文章是寫給別人看的，不是自我欣賞的。所以寫文章，首先要明確這篇文章是給誰看的，想讓他們從中了解什麽。對於不同的人，不同的內容，在遣詞造句，表達方式上都有差異。這是寫好作文的前提。⑦要靠自己平時的積累，包括各方面的知識，寫作技巧，寫作能力，表達方法。我還沒明白的事怎麽跟別人說？滿腦子錯別字怎麽表達自己的初衷？所以，不斷提高自己的文學素養是非常重要的。⑧具體寫作要安排得當。應該準備好作文。需要考慮方方面面，比如搜集素材，提煉思路，規劃布局，選擇方法。⑨在寫作過程中，考慮時機，通過文體，運用多種表達方式。⑩最後，經過多次修改和潤色，就完成了。
如何提高自己的口才？如果妳想處理好演講，妳需要提高妳的語言技能。妳應該了解壹下新裏程。