小班家長工作計劃(第1條)第二學期，我們小班(1)有48個萌娃，26個小女生，22個小男生。這些嬰兒來自農村和其他地方。寶寶們從不同的環境來到當地同壹個幼兒園，寶寶們從哭鬧到熟悉變得安靜，逐漸開始喜歡上幼兒園。在自理能力方面，雖然很多寶寶可以自己吃飯，但是時間太慢，桌面上到處都是米粒。有的寶寶需要老師提醒，有的要餵奶，有的有湯有飯，有的只吃不吃菜。有很多寶寶在午睡的時候會哭，而且很依賴。他們不願意穿脫自己的衣服，也不會疊衣服。需要壹個老師來照顧妳；我暫時能照顧自己；通過壹段時間的觀察和了解，發現每個寶寶身上或多或少都有不同的差異。本學期重點培養寶寶的自理能力，進行這方面的研究和指導。
二、具體目標:
家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第壹所學校。所以我們老師要和家長密切聯系和溝通，給家長提供壹些家庭教育經驗的文章。通過介紹和展示半天的活動，讓家長了解孩子在公園的生活。另外，由於隔代收養的爺爺奶奶比較多，而且是包辦替代，寶寶已經產生了依賴性，所以特別要求家長給寶寶壹個在家開始工作的機會。教育方法要壹致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念和知識，以身作則，多和孩子溝通、交流、幫助。
了解孩子的想法。這樣才能更好的提高孩子的自理能力。所以我們老師也要及時引導和改變家長的教育觀念、行為和方法，讓孩子快樂成長。
第三，措施:
1.仔細觀察孩子，老師和家長要記錄“寶寶成長記錄”檔案工作。
2 .開展“家長學校”活動，開設自理能力培養專題講座。
3.在家給父母看半天活動。
4.每周五是家長接待日，進行個別咨詢。
5.每學期組織親子壹日遊，加深親子間的情感交流。
6.利用“家之窗”專欄推廣家庭教育文章。
7.向家長展示半天的活動，讓家長通過橫向和縱向比較孩子與同齡人的差異，了解孩子在幼兒園的表現，了解幼兒園教學，有針對性地教育引導孩子。
8.通過隨訪和電話與家長密切聯系。督促家長多給孩子在家練習的機會，養成量力而行的習慣。
第二學期小班家長工作計劃(下)第二學期小班家長工作計劃1
我們通常說幼兒園的工作很瑣碎，尤其是小班。似乎“小班家長事情太多”已經成為壹件司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責。只有家園和諧，才能真正做到因材施教，讓每個孩子都受到良好的教育。
第壹，利用各種形式加強與家長的溝通。
與父母進行情感和教育上的溝通。當我見到我的父母時，我總是讓他們看到我的笑臉。不管心裏有沒有煩惱，每天對父母點頭，問好，說“再見”都不難。我是壹個不喜歡抱怨的老師。我認為我班上的孩子會犯錯。首先，我應該教育和引導他們。不要把太多責任推給家長，除非家長真的需要配合教育。即便如此，和父母說話的時候，我還是特別註意說話的方式和語氣。我會笑著把事情告訴父母，盡量不要讓他們產生因為孩子的錯誤而對老師反感或者區別對待老師的錯覺，讓他們覺得尷尬。
二、形勢分析:
上學期，我們班開展了多種形式的家長工作，如:家長會、家長會、家長開放日、家長問卷等。，取得了良好的效果。經過壹個學期的家長工作，原來對孩子冷漠、不關心的觀念有了很大的改變，家長們主動向老師詢問孩子在園的生活和學習情況。對當前的主題活動和活動區的活動有壹定的了解。同時也給了我們很多配合。對於壹些不了解的事情可以電話聯系，請假制度也很發達。但我了解到，班裏的孩子有很大壹部分家長工作忙，都是爺爺奶奶帶大的，存在依賴性強、自理能力差、節假日不午睡等壹系列不良習慣。這影響了教學活動的開展。各方面的能力還有待培養。鑒於以上情況，加強主場合作非常重要。所以經過分析，我們認為我所在班級在學期中的家長工作中，親子活動並不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，增加了親子活動的創新開發，使家長工作取得更大的成效。
三。目標:
1.對不同層次的家長進行不同的聯系和接觸，力爭讓每壹位家長時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意，放心。
2、根據教學活動的需要，請家長壹定要關心家園欄目，關心教學主題，做好家園合作，讓教學活動順利進行。
3.請家長建言獻策，共商教育良方。
4.根據家長需求提供便捷服務。
第四，措施:
1.開學前電話聯系每個孩子的家長，了解他們的假期生活和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子的學習和生活習慣。
3.利用接送時間和家長簡單反映孩子在園情況，了解孩子在家表現，和家長探討教育孩子的有效方法。
4.學期末，給每個在園孩子寫壹份報告單，報給家長。
5.做好期末家訪工作，希望家長合理安排孩子的假期生活。
小班家長第二學期工作計劃二
父母是幼兒的第壹任老師，做好父母的工作尤為重要。這學期小班大壹新生剛入園。幾乎都是剛從家裏進幼兒園體驗集體生活的。他們的父母也是第壹次嘗試接觸老師，對老師和幼兒園教育不太了解。本學期，我們將以熱情的態度，通過開展多種形式的活動，有目的、有計劃、有組織、有針對性地積極向家長宣傳科學育兒的知識，介紹孩子在園的日常生活，及時了解家長的需求。
壹、工作目標:
貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，采取多種渠道保持家底壹致，使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。* *通過幼兒園和家庭的雙向互動，促進孩子的身心發展。
二、具體措施
1.通過交流和家訪，了解了孩子在家的生活習慣、行為習慣和特點，努力做到對每個孩子都有所了解，為家庭教育打好基礎。
2、通過各種形式的活動，如家庭教育知識講座、家長咨詢活動、家長園地等。，向家長介紹科學育兒知識，宣傳學前教育新理念，倡導素質教育，幫助家長樹立符合時代的家庭教育理念。
3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查問卷，開展半天家長開放活動，讓家長了解孩子在園生活，解除家長的後顧之憂，並請家長監督我們的工作，提出寶貴意見，做好家長反饋的積累工作。
4.結合節日，舉辦家庭活動、親子活動、慶國慶、慶元旦等遊戲，家庭參與活動，增進了家庭之間的情感交流。
5.做好常規的家長工作，虛心聽取家長的意見，及時改進工作態度和方法，把工作放在每個孩子和孩子家長的心裏，在家長心目中樹立良好的教師形象。大家“從我做起”，樹立“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
三。工作安排
九月:
1.對剛入園的孩子進行家訪，了解他們的身體健康狀況，在家的生活和學習情況，特別關註身體虛弱、生活習慣差的孩子，與家長協商對策。
2、家園* * *共同努力，做好剛入園孩子的適應工作。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子開心地去幼兒園。
3.充分挖掘“家長資源”，收集與幼兒主題相關的材料，利用廢舊材料制作教具。
十月:
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園小班化教育的目標和任務，並進行家庭教育知識講座，讓家長明確家庭教育的重要性。
2.要求家長註意培養孩子的獨立生活能力，如獨立吃飯、穿衣服、睡覺等。，並鼓勵孩子自己想辦法解決問題。
3.要求家長在假期帶孩子出去參觀遊玩，增加孩子的見識，開闊孩子的視野，增進親子之間的感情。
11月:
1.及時向家長發放育兒知識宣傳資料，宣傳科學育兒知識，促進孩子身心健康發展。
2、通過“家長園地”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容以及孩子在主題活動中的反應。不定期布置壹些小任務，請家長在孩子回國後協助和支持孩子完成任務。
十二月:
1，充分發揮現代通訊設施，利用電話和網絡，讓家長及時聯系老師，在網絡上討論如何教育孩子。
2.開展家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒健康知識，開展嬰幼兒健康咨詢活動，讓家長了解疾病預防知識。
3.設立兒童作品展示欄，隨時向家長展示兒童作品。
壹月:
1，舉辦慶祝元旦、迎接新年的活動，用豐富多彩的遊戲活動吸引家長的積極參與。
2、發放家長意見調查表，做好家長信息的積累。
小班家長第二學期工作計劃3
壹、基本情況分析:
草莓班有些孩子上幼兒園半年了，家長對幼兒園的情況有壹定的了解，但大部分都是大壹新生，家長和孩子壹樣，對幼兒園不熟悉，對幼兒園教育活動的特點了解不多。同時，這些父母年紀小，沒有養育孩子的經驗，但由於獨生子女的特殊性，對孩子的期望很高，希望孩子成為龍，女兒成為雞。在家庭中，爺爺奶奶的教育很重，溺愛孩子的現象比較嚴重，給孩子的壹切都是包辦代替。所有父母之間都有很大的差異。
二、工作要求:
1，家* * *齊心協力做好剛入園孩子的適應工作。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子快樂入園。
2.引導家長用正確的方式教育孩子，既不溺愛孩子，也不苛求孩子太多。
3.引導幼兒家長積極配合幼兒園工作，充分發揮家長資源，做好幼兒教育工作。
第三，針對性措施:
1，打造居家熱線。充分發揮現代通訊設施，使用室內電話，讓家長及時聯系老師，討論如何教育好孩子。以電話為橋梁，家裏及時溝通。
2.開辟壹個家庭聯系專欄。利用門口的家園宣傳窗，每月精心設計壹份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時反映幼兒園的教育教學活動。
3.組織家長聯絡會議。堅持每月壹次的家長聯絡會，及時了解家長的願望和要求。
4.進行家訪。利用周末和節假日對新生進行家訪，了解他們在家裏的表現。
5.組織親子活動。在慶祝元旦的這壹天，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝活動，用豐富多彩的體育遊戲吸引家長參加孩子的活動，同時鍛煉身體，增強體質。
小班家長第二學期工作計劃4
壹、指導思想:
家長是幼兒園的重要夥伴和寶貴教育資源。家庭教育是幼兒教育的組成部分，家長是幼兒園教育不可忽視的教育資源。因此，重視家庭教育，做好育兒工作，是每壹位幼兒園教師的重要職責。做好育兒工作的最終目的是促進幼兒的發展。《綱要》對於家與家關系的出發點是家與家的密切配合，落腳點是“* * *為孩子創造良好條件”。針對本班家長的實際情況，與家長建立平等的溝通關系，真誠溝通，幫助家長樹立正確的孩子觀和教育觀，積極營造良好的育人氛圍和環境，重視與家長同方向的合作教育。隨著學前教育改革的深入，家長工作將向更深更廣的方向發展，這需要我們在今後不斷學習和提高。家底壹致，才能真正做到因材施教，才能充分體現教育的微觀環境。
二、工作目標:
1.通過各種渠道幫助家長樹立正確的觀念，使家庭教育的目標壹致，教育影響相互融合，促進孩子的和諧發展。
2.更新觀念，充分利用家庭和家長的教育資源，努力營造家合力的教育環境，真正形成家互動。
三、具體措施:
1.每月對孩子進行有針對性的家訪，了解孩子的家庭範圍、生活習慣和性格特點。為了更好的理解、幫助和教育孩子。做好老祖宗的思想工作。通過老師對孩子的關心和愛護，讓他們放心，並進壹步引導他們放下已經取得的進步，讓他們量力而行，配合孩子自理能力的工作。
2.辦好家長園，每周更換內容，向家長宣傳科學育兒的知識。讓家長理解我們的工作。並放壹些國內學前教育的新動向和推廣家庭教育的經驗文章。
3.利用家校路路通的鏈接，建立班級QQ群，早晚接送孩子，及時與家長溝通。本著尊重、平等、合作的精神，爭取家長最大限度的理解和支持，鼓勵家長主動參與教育，幫助部分家長提高教育能力。
4、開展“熱線電話”活動，鼓勵家長和老師多打電話、多聯系，並通過電話與家長溝通。定期舉辦家園活動、家長開放日等活動，讓家長更多了解幼兒教育。
5、開展各種家訪活動，定期發放孩子成長檔案、問卷，讓家長了解本學期的教學工作。開展半天家長開放活動，讓家長了解孩子在園生活，為家長解除後顧之憂，與家長壹起做好班級教育工作。
6、開辟“兒童成長”專欄，定期展示兒童成長檔案供家長閱讀，並向家長推薦兒童成長檔案中家長的育兒經驗和學前教育方面的新書，促進家長之間的學習和交流。
7.要充分發揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園和家長之間的紐帶，增強教育合力。
8、結合節日，開展家園活動:親子活動、慶“三八”、慶“六壹”、春遊等活動，家園* * *參加活動，增進家園之間的情感交流。
四。主要活動:
1.家長和孩子壹起制作燈籠，參加班級燈光秀。
2.準備寒假生活照，帶進公園布置“多彩生活”專欄
3.3月8日半，親子活動“和媽媽做愛”。
4.為家長開放半天的觀察活動。
5、親子活動:春遊。
6.親子活動“果蔬制作大賽”
7.請醫生，請家長當老師，講關愛五官。
8.歡迎6月1日家庭卡拉ok比賽
小班家長第二學期工作計劃5
壹、家長本學期工作重點:
小班家長第二學期工作計劃(三)壹、情況分析
家庭是人們接受教育最早、最廣泛、受教育影響最久的地方。家庭教育對壹個人的人生成長起著啟蒙和奠基的作用。即使在他開始接受學校教育和社會教育之後，家庭教育仍然會有意識或無意識地施加影響。我們班是大壹班。幾乎都是剛進幼兒園體驗集體生活。他們的家長也在第壹時間試圖與老師取得聯系。他們對幼兒園的壹切都很陌生，對科學育兒知之甚少，對孩子在幼兒園的生活充滿疑慮。本學期，我們將以熱情的態度，通過開展多種形式的活動，有目的、有計劃、有組織、有針對性地積極向家長宣傳科學育兒知識，介紹孩子在園的日常生活，及時了解家長的需求，想家長所想，解除家長的後顧之憂，為孩子的家庭教育創造積極有利的條件。
二。父母的工作目標
1.通過交流和家訪，了解了孩子在家的生活習慣、行為習慣和特點，努力做到對每個孩子都有所了解，為家庭教育打好基礎。
2.通過各種形式的活動，如家庭教育知識講座、家長咨詢活動、園刊等。，向家長介紹科學育兒知識，宣傳幼兒教育新理念，倡導素質教育，幫助家長樹立符合時代的家庭教育理念。
3.開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查問卷，開展半天家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的生活狀況，照顧孩子的後顧之憂，並請家長監督我們的工作，提出寶貴意見做好家長反饋的積累工作。
4.結合節日，開展家庭活動、親子活動、慶國慶、慶元旦等遊戲，家人們參與活動，增進了家與家之間的情感交流。
三。具體措施
1.進行有針對性的家訪，了解孩子的家庭範圍、生活習慣和性格特點。
2.做好“家長園地”，向家長宣傳科學育兒知識。
3.定期召開家長會，發放問卷。
4.開展兒童保健咨詢活動，讓家長了解疾病預防知識。
5.開展家校講座，加強家與家之間的聯系。
6.向家長宣傳冬季育兒的健康知識。
7.慶祝中秋節、國慶節和元旦。
8.發放家長對幼兒園工作質量的調查問卷，做好家長信息的積累。
9.征求家長意見，做好反饋。首先，介紹本課的教師
這個班有三位老師。李老師和王老師負責孩子的日常教育，郝老師負責孩子的日常生活。我們三個老師會齊心協力，全心全意對待每壹個孩子。
二、本學期的重點:
9月:穩定孩子的情緒是孩子對幼兒園生活的基本適應。
10月:開展熱愛祖國、熱愛家鄉的教育和鄉土采摘活動。
11月:舉辦秋季運動會和家長觀摩活動。
12月:舉辦新年晚會，邀請家長和孩子聚壹聚。
三。教育和教學:
我們將提供的特殊教育包括:環境保護、奧爾夫、英語和學習工具。
我們每天的課程有:科學、數學、語言、社會、健康、藝術、音樂、學習工具。
四、主場合作:
剛從家裏進幼兒園的孩子，進入壹個新的不熟悉的環境，內心會感到恐懼和不安全感，尤其是進幼兒園後，會引起嚴重的哭鬧。希望家長配合我們做好以下工作:
1.多給孩子講講幼兒園的好。有很多夥伴可以壹起玩，還有很多玩具。老師給孩子講故事等。，從而增加孩子對幼兒園的向往和好感。不要說“不聽話就送幼兒園”，這會讓孩子對幼兒園產生壓力和恐懼。
2.孩子在園裏活動多，難免磕碰摔倒。希望家長能理解我們的工作。孩子入園前交流的機會很少，不會表達對同齡人的偏愛。當他喜歡壹個孩子，想和他玩的時候，可能會推他，或者拍拍他，這樣必然會產生糾紛。如果出現這種情況，請原諒我。有時候孩子之間會有抓撓。這個時候可以和我們溝通，但是要避開孩子，不要讓孩子對老師和幼兒園產生厭煩感，不利於孩子入園。
3.孩子正式入園後，第壹次與父母分離，產生分離焦慮，哭鬧很嚴重，父母會很擔心。孩子壹直哭怎麽辦？他們不能喝水怎麽辦？他們會留在門口觀望。我們可以理解大家的心情，但是家長越觀望，孩子就會越依戀，哭的時間也會越長，不利於孩子適應幼兒園的環境。正式入園後，希望大家能配合我們盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子的。
小班家長工作計劃第二學期(第四部分)壹、指導思想
根據《國家家庭教育指導綱要》、《自治區關於指導和推進家庭教育五年規劃(X年)》和《克拉瑪依區教育改革發展規劃》，加強家庭教育課題研究，不斷提高學校家庭教育的針對性、科學性和實效性。充分發揮家庭教育組織和領導機構的作用，以服務家長為宗旨，以提高家長素質為核心，努力營造有利於孩子健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。
二、工作重點
(壹)做好家庭教育基礎工作，完善各項制度建設。
1，幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議。
2.加強家長學校建設。制定家長學校工作計劃，通過講座、讀書交流、改革家長會、培養優秀傳統文化等方式進行家長培訓。加強家長學校教材訂閱的宣傳動員，充分利用家長學校教材，幫助家長從被動學習向主動學習轉變；做好家長學習資料的整理工作(家長學習檔案、考勤表、家長學校教學記錄、教案、家長作業等。);指導站每學期進行壹次優秀家庭教育工作者和優秀家長的評選表彰。
3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌工作。
(2)家長學校的組織管理。
1.成立家長委員會，1-2名家長代表由各班家長民主選舉產生，幼兒園園長、副園長、家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。
2、每學期開展1-2全體成員會議，討論各階段幼兒園和家長學校要開展的活動，參與幼兒園的管理，提出合理化建議。
3.積極調節家庭與幼兒園、家長與家長、家長與老師的人際關系。
4.進壹步加強與委員的聯系，通過例會、互聯網等方式，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動向，探討辦好“家長學校”的措施和方法，溝通家庭教育信息，收集和反映家長對幼兒園教育教學的建議和意見，進壹步提高管理質量。
5.建立健全家長學校的規章制度。
三、家長學校的具體工作:
1.根據區家庭教育指導精神，培訓家庭教育指導員。
2.對家長學校活動進行安排，結合實際情況給予家長家庭教育指導。
3.開展不同層次的家長學校講座，舉辦新家長培訓班。
4.開展豐富多彩的活動，提高家庭教育水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育，幫助家長深入細致地了解幼兒園。聘請家教成功、有豐富經驗的家長到園向家長和學生介紹經驗。組織家長參加園內或班級的相關活動，引導家長配合幼兒園教育孩子養成良好的學習習慣。