創新創業小結1為了提升校園的科學文化氛圍，提高我院學生的創新能力和實踐能力，培養他們良好的綜合素質，我系於10月x日165438+學術報告廳舉辦了我院第四屆ppT設計大賽，比賽在同學們的期待中開始了。整個比賽由學生會的部長們進行點評，最後由主席進行總結點評。總的來說，比賽是成功的。
挺好的，但是還是有些小問題，作品的環節沒有做好，導致中間有些停頓。有了這次的經驗和教訓，相信我們會做得越來越好，爭取下壹次更完整。
以上是我們創業創新部第壹學期以來的主要工作，工作已經基本完成。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到自己的不足，如:
(1)各類比賽、活動中人員安排的合理性、組織協調性仍需進壹步提高；
(2)各種突發事件，比如電腦故障，要兩手準備，以防萬壹。
下學期我們會彌補不足，不斷完善自身建設。探索新的工作思路和方法，加強我系與學生會主席團等部門的聯系。不斷自我總結，學習和借鑒兄弟機構優秀的管理制度和工作方法，不斷提升自己。更進壹步！
創新創業工作總結2桂山造夢人才匯聚——華中師範大學創新創業交流會於165438+10月3日晚圓滿落幕。通過這次活動，我們學校很多有創業夢想或者追夢迷茫的年輕人受益匪淺。10月9日112: 20，華中師範大學創新創業交流會總結會在行政樓二樓會議室召開，校研究會學術部全體成員參加。
首先，學術部部長劉敏傳達了學校團委宣傳部部長王濤先生的指示，對華中師範大學創新創業交流所取得的成績和大家的優異表現給予了充分肯定。同時，劉部長對學部全體成員和校研究會兄弟部門對本次活動的支持表示衷心的感謝。
接著，學術部每位成員對華中師範大學創新創業交流會籌備以來的工作和成果進行了總結和反思。大家都說華中師範大學的創新創業交流會很成功，很高興能參加這個活動。同時，我們也發現了活動籌備過程中的壹些不足之處，並提出了壹些改進建議。其中，針對講座宣傳中存在的問題，學部副部長華茂根據學校團委宣傳部部長王濤先生的建議，對講座無紙化宣傳、網上報名和考試、學部監管職能等方面做了進壹步的調整和完善，並做了詳細的說明。這些建議為學術部門今後的活動提供了寶貴的經驗。
最後，學術部部長劉敏對會議進行了總結。劉部長表示，這次活動的成功離不開學部每壹位成員的努力，也離不開學校研修班兄弟部門的幫助。希望大家增強責任感，今後工作更加積極細致，努力為廣大研究生提供更好的服務。
創新創業總結3壹、招聘新部門
時間:20xx年9月
地點:新校區教學樓a
對象:交通大學13級和14級全體學生。
結果:通過為交通工程學院20xx、20xx級全體學生招收新的團委委員，為團委選拔了更多的優秀委員，註入了新的力量，完善了各部門的結構，為本學期的工作打下了良好的基礎，從而開展後續工作。基於創新創業中心的工作特點，我們在選拔過程中嘗試調整了整個部門的人員結構，使成員的特長、性格、能力等各方面相得益彰，在本學期選拔了創新創業中心的成員和幹事。部門幹事的招聘為部門註入了新鮮血液，為本學期工作的順利進行奠定了基礎。
二、本部門的重點工作
1.我院重大競賽的通知分發和組織
本著不讓我們學院的學生錯過任何比賽的原則，我們系對學校比賽的規模很感興趣
通知及時收集，相關短信及時發送到學習創新委員會每位成員，確保有回復，並傳達給交大同學。如“第十屆交通科技競賽、美國數學建模競賽、全國大學生英語競賽”等。我們也盡力解決關於比賽的問題。
* *大學交通工程學院團委學生會
* *第八屆大學生交通科技競賽和第十屆全國大學生交通科技競賽校內選拔賽。
NACTranS作為我院的壹項特色比賽，是我院最重要、最受歡迎的比賽之壹。隨著交大學生在全國交通科技大賽中取得越來越多的優異成績，交通科技大賽在全校的影響力進壹步提高。創新創業中心也非常重視交通科技大賽。除了及時通知各班成員外，還召集13、14年級成員召開了交通科技競賽動員大會。最近很多有興趣參加這個比賽的同學都在積極組隊報名。我們也將及時跟進報名工作，認真收集相關報名資料，在報名截止後及時統計報名信息，及時收集初稿和檢查中期作品，並精心組織3月下旬的校內選拔賽，確保大賽順利完成。相信教苑的同學們壹定能再壹鳴驚人，再創紀錄，再創佳績！
2.通知分配和組織創新和創業項目
1)**彩田自費生大學明珠創新創業資助項目申請書
我院創新創業中心及時下發《關於學生創新創業蔡天自收自支項目申報的通知》，然後收集統計各參賽團隊的基本信息，收集申報材料，學院簽字蓋章，將各類材料的電子稿發送至指定郵箱，紙質材料發送至學校創新創業教育處。按時提交各團隊的創新成果。
2)項目中期檢查
應學校要求，及時將我部關於“本科生自由探索計劃”和“20xx本科生創新創業培養計劃”兩個項目中期檢查的通知傳達給項目負責人，以便他們準備相應材料，提交學院審核。通過後，按要求向本科學院創新創業教育辦公室提交相應材料。這使得每個團隊可以專註於該項目。
和作品，從他們的憂慮。這也使我們部門的工作更有條理。
2.競爭、項目設立和專利統計
165438+10月中旬，創新創業中心全體工作人員從20xx年開始整理清點。
交通工程學院2008年9月至20xx年10月所有競賽、項目、專利，165438。收集原始數據後，我們按要求制作了競賽獎項、項目、專利的統計文檔。6月25日完成統計工作，165438+。
據統計，20xx.9-20xx.11期間，交大學生在各類比賽中獲得國家級獎項。
家庭級獎勵20項，國家創新創業項目1項，省部級獎勵13項，校級獎勵46項，校級創新創業項目46項，本科論文9篇，專利申請3項。
3.活動組織
1)交通科技競賽動員大會暨競賽經驗交流會介紹會
活動時間:20xx 65438+2月2日(周二)21: 00。
地點:交通大學南校區學生處會議室
活動對象:* *大學交通學院全體大壹、大二學生。
活動內容
給大家講解壹下比賽經驗交流會的相關事宜。同時，詳細情況是
各班成員介紹了交通科技大賽的性質、參賽形式及相關比賽安排，號召大家積極動員同學報名參賽。
活動摘要
通過這次會議，我們加強了創新和創業中心與學習和創新委員會成員之間的關系。
聯系，以利於今後工作的順利開展。同時也明確傳達了大賽經驗交流會和交通科技大賽的信息，為即將到來的交通科技大賽和大賽經驗交流會打下了良好的基礎。
2)“承載創新之風，承載青春夢想”經驗交流會
活動時間:20xx 65438+2月7日(周日)14: 30。
地點:新校區D座125
目標受眾:* *大學交通學院所有大壹、大二學生。
活動目的
為增加學科競賽在校園內的影響力，提高我院學生的科研能力和綜合素質。
質量，交通工程學院積極響應學校號召，全面推進我院各類學科競賽的開展。本次比賽經驗交流會是為了:
1，點燃大壹學生參賽熱情，鼓勵大二學生積極參賽。大壹新生剛踏入象牙塔，對大學競賽了解不夠。通過學長學姐的介紹，可以讓大壹新生在壹起。
學會對比賽有壹個初步的了解，提前知道比賽需要做的準備，以後才能從容不迫，遊刃有余。大二學生是比賽的主力。通過這次交流會，他們將延續對比賽的熱情，堅定取得成績的信心，堅定攻堅克難的決心，鼓勵更多有才華有思想的同學確立參賽方向，加入比賽隊伍。
2.交流比賽經驗，獲得比賽捷徑。大壹大二學生通過聆聽優秀學長學姐的經驗，可以清晰了解比賽過程，了解組隊等比賽技巧，依靠前輩的寶貴經驗，避免誤解，發揮自身優勢，充分利用周邊資源，提高作品質量，為學校贏得榮譽。
3.鼓勵更多的優秀學生參加比賽。交通科技大賽報名在即，這次大賽經驗交流會也起到了宣傳的作用。通過學長們的經驗分享，打破比賽的神秘感，讓大家知道比賽並不那麽遙遠，充滿信心，感受比賽的魅力，了解參加比賽的諸多好處，從而積極報名參賽。
4.豐富校園文化生活，營造創新創業氛圍。這種交流活動可以幫助學生在繁忙的學習生活中放松心情，開闊視野。成績也能讓大家有凝聚力，有自豪感。舉辦競賽經驗交流會，讓創新之風吹遍校園，形成積極向上、蓬勃向上、勇於創新的氛圍，給學生以潛移默化的精神熏陶，從而在心中湧動起強大的進取的內在動力。
創新創業總結4首先，對於從事創業教育的我們來說，危機與挑戰並存。壹般高校的創業教育幾乎是空白，但通過仁能大提供的機會，我們對重點高校的創業教育模式有了全面的了解，掌握了壹定的主動權。妳可能對航空公司的案例還有印象。案例中，只關註高端市場的航空公司基本已經消失。打個比方，創業教育目前在重點大學比較好，但將來壹定會出現在壹般大學。
其次，要想做好創業教育，要有互聯網思維的意識，即關註用戶(大學生)、吸引粉絲(大學生、企業、政府等人群)、眾籌思維(可以是課程，也可以是創業項目)、無邊界接觸(不受地域限制，通過虛擬團隊為創業團隊提供機會)、社交。
最後，建議大家珍惜這個平臺，以此為起點做好創業教育。目前創業教育在壹線城市發展很快，機會很多，但似乎也存在類似的產能過剩的情況。許多項目和概念的推廣需要當地的支持；在地方層面，大學生可能有這個需求，但是拿不到相關資源。希望這個平臺能在壹定程度上解決這個問題。如果有必要，作者願意在這些方面提供壹些資源。比如在創業輔導，路演機會等等。
驀然回首，壹個學期的工作已經接近尾聲。
幾個月來，在學院領導老師的大力支持和指導下，在學生會主席團的指導下，創業創新部以激發大學生創新意識、培養學生創新精神和實踐能力為重點，同時積極配合其他部門，圓滿完成了本學期的各項工作。但是，與此同時，我部在許多工作中也暴露出了缺點和不足，需要在今後的工作中加以彌補和糾正。為了在今後的工作中更好地為師生服務，現將本學期的工作總結如下:
經過三年的努力，我縣已經完成並實現了省裏確定的任務和目標。三年來，全縣登記有創業意願的農民工1655人，其中參加創業培訓1235人，成功創業979人，帶動全縣1654 38+0000多人實現就地轉移就業。三年來，共向672名創業農民工發放小額擔保貸款3489萬元，占創業農民工總數的68%。
返鄉農民工已成為我縣城鄉經濟發展的壹支主力軍。全縣湧現出黃、王、馬、賈耀權、張啟順、田賢權等壹大批創業帶頭人，形成了以創業明星、新興創業新秀為典型帶動的良好創業局面。
各項評價指標完成情況如下:全縣參加創業培訓的農民工有75%的人願意回鄉創業，比評價指標(25%)高出40個百分點；成功創業的農民工占參加創業培訓農民工的79%，高於考核指標(50%)29個百分點；農民工創辦的每家企業平均吸納員工9人以上；20xx年末，新增企業家和促進就業人員總數占全部新增從業人員的53%，高於考核指標(30%)23個百分點。20xx年末，農民工創辦的企業占轄區內新增企業的80%，高於考核指標(30%)50個百分點。20xx年末，農民工創辦企業並獲得小額擔保貸款的比例達到78%，比考核指標(60%)高出18個百分點。
創新創業總結6為大力推進我市高校大眾創業、萬眾創新的深入發展，充分發揮大學生創新創業的導向作用，培養大學生創新意識和創業能力，根據市創新創業辦《關於開展高校創新創業月活動的通知》要求，現將我校“高校創新創業月活動”總結如下:
壹、目標任務完成情況
20xx年5月至7月，根據“高校創新創業”活動清單，我校在創新創業方面主要完成了以下工作:
1，牡丹江創新創業學院與牡丹江創新創業領導小組合作成立。為加快建設適應我市經濟社會發展需求的創新創業人才隊伍和服務體系，牡丹江雙創於5月20日與牡丹江大學合作成立牡丹江創新創業學院。
市委秘書長、市雙公司創始董事龔振江和牡丹江大學校長林仁祖共同為牡丹江創新創業學院揭牌。
揭牌儀式上，龔振江、林仁祖共同為牡丹江創新創業學院揭牌並致辭。
龔振江指出，創新是強國之源，創業是富民之基。市委、市政府高度重視創新創業。
培訓是推動創新創業的關鍵環節。牡丹江大學作為地方高校，也肩負著引領創新、服務創業、培養創新創業人才的重要使命。
牡丹江大學學科設置齊全，很多專業都和創業有關。有關部門要利用好牡丹江創新創業學院的實訓基地，做好創業培訓和指導工作。
雙創學院要努力做到“四有”，即“創意”、特色、責任、夢想，積極探索創新創業培養新途徑，做好學生對接和市場對接，提高培養水平。
林仁祖表示，開展大學生創新創業教育是深化高等教育改革的重要途徑，是促進高校畢業生充分就業的重要舉措。
傳統的“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的教育模式已經遠遠不能滿足提高大學生創新能力、創業能力和實踐能力的需要。
以雙創學院成立為契機，加強創新創業導師隊伍建設，以企業為單位建設創業導師資源庫和課程包，大力推進在線創業培訓，將人才培養、科學研究和社會服務緊密結合，實現從註重專業知識向註重能力素質培養的轉變，促進大學生個性化發展和綜合素質提高，以適應經濟社會發展和國家戰略發展的需要。
2.進行了創業之星的評選。
為宣傳大學生創新創業典型，促進大學生創新創業發展，學校制定了創業之星評選方案，評選出鄭春啟等7名創業之星。
3.舉辦了大學生創新創業作品展。
根據牡丹江市“高校創新創業”活動安排，配合牡丹江創新創業學院揭牌儀式，5月20日在牡丹江大學藝術會堂舉辦了大學生創新創業成果展。
機器人工作室、漆畫工作室、彩石工作室、攝影工作室、國畫工作室、微信商務實訓室、手工護膚品等多個項目參展。市領導及相關人員參觀了展覽，並對自主創業的同學們提出了殷切希望。
4.開設了創新創業大講堂。
20xx年5月，牡丹江創新創業學院揭牌儀式結束後，牡丹江創新創業學院第壹期培訓講座舉行。牡丹江創新創業學院客座教授、光華大講堂特聘教授、深圳市宇能火商文化傳播有限公司董事長、昆明內沃網絡科技有限公司CEO、昆明黑牛商貿有限公司董事長趙祖雄為我校學生做了“移動互聯網+時代的創新創業之路”的講座。
二、其他工作的主要做法和成果
1，組織學生參加互聯網+大賽。
組織學生參加由牡丹江師範學院、愛民區政府主辦的牡丹江市大學生創業聯盟首屆“新路杯”互聯網+創新創業大賽，我校動畫學院20xx級學生張參與的項目“互聯網+表情包生物鏈的運營”獲得三等獎。
2.組織學生參加牡丹江市女大學生創業項目計劃投標競賽。
組織學生參加了由牡丹江市創新創業領導小組辦公室和牡丹江市婦聯聯合主辦的“牡丹江市女大學生創業項目方案競標賽”。
本次大賽共有來自5所高校的35個項目參賽。經過初賽和復賽，6個項目進入決賽，我校蔡妍工作室和方菲攝影工作室兩個項目獲得三等獎，各獲得3000元獎金。
羅宇手工護膚品、王偉“優秀化妝品店”獲得優秀獎，閆文華老師、張人傑老師獲得“優秀創業導師”稱號。
3.幫助學生孵化壹個創業項目。
食品藥品監督管理專業學生王薇成功孵化了她的創業項目，投資65438+萬元，成立了牡丹江達日服飾有限公司。
4.第三屆“贏在校園”——求職技能訓練營舉行。
為提高大學生求職技能，進壹步加強就業指導，職業發展中心開展了第三期“贏在校園”20xx學生求職技能訓練營。
自開營以來，為學生舉辦了壹系列拓展活動，如增進理解的破冰之旅、提高團隊合作能力的人體椅遊戲、參加招聘會、模擬面試、增強反應能力的活動、企業調研和測試綜合能力的“跑男”等，提高了學生的專業能力。
在訓練營的閉幕式上，營員小組以PPT或電子相冊的形式回顧了參加訓練營的過程，並以小品、詩歌朗誦、談心等形式匯報了自己提升職業素養的方式。
5.舉辦第三屆“特色簡歷設計大賽”。
為了展示教學成果，提高學生求職能力，幫助學生制作自己的求職簡歷，打造求職“敲門磚”，職業發展中心為我校14級學生舉辦了特色簡歷設計大賽。通過這次比賽，同學們感受到了真實的求職面試過程，提高了簡歷制作水平，鍛煉了求職能力，掌握了面試技巧，為求職打下了良好的基礎。
6.舉辦第六屆大學生職業規劃設計大賽。
為傳播和普及職業生涯規劃理念，正確引導大學生樹立職業生涯規劃意識，進壹步認識自我和就業環境，樹立正確的職業目標，培養大學生職業生涯管理能力和職業素養，從根本上喚醒大學生就業自救意識，提高就業競爭力，在全校20xx級學生中開展了職業生涯規劃大賽。
通過比賽，同學們理性分析了激烈的就業形勢，科學規劃了未來的職業生涯。
本次大賽的成功舉辦，更好地詮釋了大賽的主題“規劃職業生涯，贏在起點，掌控未來”。
7.組織牡丹江創新創業先進事跡報告團對我校進行專題報告。
6月12日下午，全市創新創業先進事跡報告團壹行五人來我校做專題報告。
副校長張誌玲、職業發展中心全體同誌、500余名學生創業團隊和學生代表參加了報告會。
代表團成員與在場的同學們分享了自己的親身創業經歷和寶貴經驗，同學們深受鼓舞。
這篇關於創業的勵誌演講充分說明了創新無止境，創業有實踐，有助於在學校營造積極的創業氛圍，激發大學生的創業熱情。
8.創建牡丹江大學郭虹雙創學院。
牡丹江大學與北京東方財富國際資本管理有限公司共同出資成立了牡丹江大學郭虹雙創學院。
6月15日和6月16日分別在學校本部和海林校區舉辦了兩場電子商務創業講座，兩校區900名學生聆聽了創業講座。
9、申請了兩個大學生創新創業培訓項目。
按照《黑龍江省教育廳關於20xx大學生創新創業培訓計劃項目申報的通知》要求，配合各學院組織大學生開展大學生創新創業培訓計劃項目申報工作。
經學校審核，我校報了兩個項目:壹個是數控四軸機械雕刻機的研制，壹個是黑木耳的深加工與綜合利用。
三、下壹步重點工作安排
1，拓寬思路，更新觀念，做好創新創業學院管理培訓。
(1)與牡丹江市相關部門對接，做好各類創業群體的創新創業培訓；
(2)與牡丹江市工信委合作完成創新創業培訓工作，做到培訓教材全面詳實，內容安排合理豐富，資金使用合理合法。
(3)根據牡丹江創新創業學院活動計劃，開展創新創業大講堂、創客微課、創客海量開放網絡課程、創客沙龍、創業大賽路演輔導、讀書會、大咖分享會等活動，豐富創新創業培訓內容，引導和幫助有創業意願的人和新創業者更好地開展創業實踐。
2.提高認識，加強宣傳，營造校園創新創業氛圍。
利用學校網站、校園廣播、各學院網站等形式宣傳國務院、黑龍江省政府、牡丹江市政府和學校鼓勵和支持大學生創新創業的相關政策，在全校形成濃厚的創新創業氛圍。
3、制定實施措施，加強實踐培訓，夯實雙創基礎。
(1)根據我校實際，認真研究大學生創新創業的特點和規律，制定切實可行的鼓勵和支持大學生創新創業的具體實施辦法，如進入創業基地的項目審核、創業資金使用、創業激勵措施、創業學分轉換、休學創業等。
(2)組織學生積極參加黑龍江省、牡丹江市和學校舉辦的創新創業大賽，為大學生將奇思妙想轉化為現實產品提供舞臺和搭建平臺，幫助學生做好創業項目規劃，通過大賽提高創新創業能力，促進成果轉化，完善創業項目；
(3)根據省教育廳要求，將每年9月的第三周定為“校創客周”，每年新生入學時設立大學生創業壹條街，為學生創業搭建平臺；
(4)借助牡丹江市愛民區大學生創新創業戰略聯盟，以創業培訓指導和創業實踐為主要活動，引導學生樹立正確的就業創業觀念，提高綜合素質，為學生提供更多的就業創業機會；
(五)大力開展創新創業第二課堂活動，支持學生組建創新創業社團和創客空間，舉辦創新創業講座，開展創新創業實踐，培養學生創業興趣，為有創業意願和培訓需求的大學生提供免費專業培訓；
4.加強基地建設，提升雙創工作實效。
(1)進壹步完善大學生創業園、動漫制作中心、新華旅行社、微信商務實訓室等創業基地建設，引導和幫助大學生更好創業；
(2)充分利用牡丹江市愛民區政府建立的牡丹江大學生創新創業戰略聯盟平臺，選擇部分有前景的學生創業項目入駐聯盟下的創客空間，爭取創業者和企業的技術和資金支持；
(三)抓好市總工會創新創業基地建設。
牡丹江大學與牡丹江市總工會合作，建立了630平方米的創新創業基地，搭建了大學生創業平臺。