大學生骨幹培訓論文

現代戰爭中，武器裝備的技術含量越來越高，新的戰略思想和戰爭手段層出不窮。高校學生的科學文化知識更多，智力水平更高。如果對他們進行積極合理的引導和教育，他們必將成為高技術戰爭條件下我國國防後備力量的中堅力量。因此，軍委逐步將國防後備力量建設的重點從普通公民轉向高等院校的大學生。此外，他們也是我軍軍官的重要來源。修改後的兵役法明確規定，現役軍官可以從地方高校應屆畢業生中招收。這對提高我軍整體科技水平，增強高技術條件下的作戰能力大有裨益。

但是，我們應該看到，“不知天下事，唯讀聖賢書”“軍事、國家大事，天下事，不關我事”等消極思想在高校還是有壹定市場的。很多大學生缺乏基本的國防知識，對國家安全形勢和國防政策不夠了解，壹定程度上影響了大學生在國防後備力量建設中的骨幹作用。為了改變這種狀況，我們必須加強高校的國防教育。這不僅有利於國防建設，也有利於增強大學生的愛國意識和民族憂患意識。

在高校普及國防教育需要做很多具體的工作，集中軍訓是其中非常重要的壹環。《兵役法》規定:“高等學校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練。根據國防建設需要，對適合擔任軍官的學員進行短期強化訓練。考核合格者，由軍事機關批準，服軍官預備役。”經過多年努力，我國高校軍事訓練逐步走向制度化、科學化、規範化。其意義不僅是國防戰略，更是大學生素質的快速提升。軍訓使他們的思想、作風、紀律、道德、學風、自我管理、集體主義等方面都有了顯著提高。因此，軍訓成為高校素質教育的重要途徑，其成果極大地促進了學風和校風建設。