蒂希
通過這次在線學習，我聽了教育專家的精彩講座，了解了教育理念，也學到了更多提高自己素養和教學水平的方法，使我明白了以下幾個方面。首先，教師要懂得尊重和理解學生，在此基礎上與學生形成精神上的融合，在心理上形成穩定持續的關系，不僅是在知識和潛力上，更是在情感和精神上的溝通和交流。最重要的是，老師應該關心、信任和尊重學生。
其次，要註意培養學生的學習興趣。教師不僅要提出問題讓學生思考，還要在每節課開始時創設懸念情境，激發學生主動探究的興趣。教師引入新課程的教學語言巧妙、合理、生動，能充分吸引學生的註意力，引發學生的興奮點，激發學生的學習興趣。傳統的張輝小說，或者說說書人，常常講到關鍵時刻，突然打住:“欲知下回如何，且聽下回分解。”這是壹個懸念，就是設置懸念，引起觀眾對下壹個情境的探索。這對我們的教學工作很有啟發。作為老師，如果能讓學生越來越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調動起來了。要達到這種境界，需要在教學中不斷創設“問題情境”，使教學過程成為設疑、起疑、解疑的過程。在教學中，教師要註重創設問題情境，有恰當的提問語言，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探索知識，尋求問題的答案。
最後要加強學習，不斷網上學習，自覺進入新課程。作為傳道授業解惑的教師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自己的素質，不斷完善自己，才能教好學生。怎麽能要求學生松懈就認真呢？為了提高自身素質，我們年輕教師應該聽取學生和老教師的意見。並不斷學習，努力學習，不斷開拓新的教學方法。摒棄舊的教學方法，將先進的教學模式引入課堂。
偏激
作為壹名有多年教學經驗的老教師，我參加過各種教育、培訓和學習。今天，我迫不及待地打開網絡，按照相關要求登錄全國教師培訓網，再次詳細了解了本次培訓的任務、學習內容、學習方法和學習技巧。我對這種高級培訓有濃厚的興趣。
每壹次專家講座我都學了，感觸很深，受益匪淺。是的，我好像是壹個饑餓的孩子，貪婪地從教育專家和精彩的同齡人那裏吸取班級管理思想和方法的營養。這樣壹種方便快捷的學習方式，並且可以做到工作和學習兩不誤，非常感人當我學習了“技術為我所用，教學因我而變”這個主題後經過同行分析、專家點評和自己的思考，我深深感到壹個優秀的教師必須學會自我管理，講究策略和方法，抓住工作的主旋律，做任何事情都有條不紊，真正做到雜而不亂。對於壹個上進、求知若渴的老師來說，這是壹個多麽難得、多麽珍惜的學習機會啊！我將抓住這個難得的機會，努力學習，積極思考，不斷總結，努力把學到的先進理論和經驗運用到日常工作中，做好本職工作，為我們的教育事業做出自己應有的貢獻。
我積極參加網上培訓的學習，做到了三個意識:自覺參加上級組織的網上學習培訓，自覺參與討論，自覺交作業。使我更加精通課堂教學設計的新方法、新理念，明確了現代教育的本質和課程改革對教師提出的高要求；明確了作為教師，必須不斷提升自己，充實自己，擁有豐富的知識和紮實的教學基本功，增強自身學習的緊迫感、危機感和責任感，樹立“以學生為本發展”的教育思想。
通過訓練，激發了我多方面的思考和深刻的理解。積極參加線上培訓，聽專家講課，認真琢磨各板塊的課程資源，對教學有了全新的認識和思考，對如何做壹名老師有了更深刻的認識:如何做壹名有魅力的老師？如何做壹名反思型教師？如何做壹名研究型教師？所以，這次學習是我人生中壹次深刻的文化之旅，也是壹次生命和智慧迅速聚集和綻放的過程。我通過課程作業反思過去，展望即將到來的教學改革；通過網上的討論，我找到了自己思想的沈澱和歌唱。沒有振動，就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方式、新的評價體系，迫使我重新審視和反思教研工作。
提索
我有幸參加了遠程教師培訓。培訓中，我認真聆聽了遠方專家學者的講課，使我更新了觀念，改變了認識，不僅為我今後的教學指明了方向，也使我對今後的教學工作更有信心。
總結多位專家教授的教學內容，結合自身教學實踐反思存在的問題和今後努力的方向；
1，態度決定壹切。很多老師都提到過。我壹直以為課後壹切都會好的，上課也沒怎麽要求自己。這是對學生的不負責任。隨著年齡的增長，這種作為老師的使命感和責任感讓我意識到，壹定要有正確的態度，積極主動，願意做自己想做的事情，是做好老師的前提。提高修養，淡泊名利，把工作當成壹種享受。
2.加強各種學習。尺子不錯，但寸短。另外，我個人能力不高，教這個學科時間不長，經常會感到不知所措。要善於學習，學習身邊老師的長處，珍惜每壹次外出學習的機會，加強書本上的理論研究，網上的學科資料等。總之，要善於學習壹切有益於教學的方面，並運用到教學實踐中去，構建高效、愉悅、和諧的課堂，讓師生雙方都有幸福感。
3.傳統與現代手段的結合。在平時的教學中沒有充分利用。要重視圖文轉化，構建腦圖，要重視排版、讀圖、析圖等各個環節。好好利用這種傳統的教學方法。當然，科學技術的發展，如多媒體課件，給我們帶來了極大的便利。對於教學中的難點，如經緯網的移動，課件可以幫助學生理解，形象化，有效突破難點，激發學習興趣。根據教學的實際需要，將多種教學方法有機結合起來，揚長避短，可以提高課堂效率。
在培訓中，給我印象最深的是石晶輝關於教師幸福的講座。她給我們講了現代教師的九件事，就是做學問，反思人生，要有教改精神，要有大愛之心，要會寫作，要能言善辯，要註重細節，要重視家校合作，甚至要有良好的心態，積極的態度，快樂的態度。石老師從這九個方面為我們講解了如何做壹個快樂幸福的學者，如何在中國做壹名教師。他的講解給了我很大的震撼，反思我的教學經驗，與這九位成功的老師相差甚遠。也讓我下定決心要多讀書，多反思，提高自己的教學素養，體現教師的價值，努力成為未來教學中合格的骨幹教師。
總之這次培訓，雖然只有七天，但是讓我感觸良多，思想上受到了很大的鼓舞。在今後的教學中，我要不斷學習，不斷反思，不斷學習，努力提高自己的專業素質、理論水平和教研能力，在實踐中反思，在研究中成長，努力使自己成為壹名發展型教師。