詩歌朗誦會主持人致辭開場白:
答:詩歌是文學殿堂裏壹顆璀璨的明珠。
b:優秀的詩歌可以飛越時間的長河，跨越不同的國度；
答:詩歌像美麗的大自然，吹散了世間的喧囂；
b:詩歌就像千年老酒，散發著醉人的芳香。
答:詩歌是壹股清泉，滋潤著幹涸的心靈。
b:詩歌是閃爍的星星，讓夜空不再暗淡；
答:其間，我們的情感會潛移默化地受到影響，我們的思想會在追求中變得深刻；
b:沈浸其中，我們渴望的眼睛會更明亮，飛翔的翅膀會更輕盈，我們的內心會鋪滿無限的春光。
答:伴隨著秋天溫暖的陽光，我們迎來了“龍江情中國夢”方力山詩歌朗誦會；
乙:懷著壹顆清澈的心，讓我們用詩歌來感受詩人對祖國的熱愛，用詩歌來傾訴對家鄉的感情。
答:今天，我們歡聚壹堂，壹起走進詩畫，享受詩歌帶來的歡樂，享受壹場文化盛宴。
乙:今天，我們在詩歌的海洋裏，壹起澎湃，壹起婉約，壹起感受詩歌帶來的精神震撼。
答:用詩歌點亮生活，用詩歌照耀大地，用詩歌開啟龍江情與中國夢的激情！
b:用詩書寫多彩的夢想，用詩書寫輝煌的人生，用詩書寫龍江情與中國夢的豪情！
答:“龍江情，中國夢”，迎接方力山國慶詩歌朗誦會。
h:從現在開始
結論:
答:詩歌不是必須的，但是必須的；詩的純凈，讓我們的心清澈透明，我們的心常年綻放；
b:詩人既不是職業，也不是事業；詩人就是要使文化的凝聚力成為民族的永久動力，並推動這種動力長期延續下去。
答:叩擊詩歌之門，壹個美麗的詩歌世界展現在我們面前，極其華麗；
b:徜徉在詩的花園裏，懷著壹顆感恩的心，讓生活充滿陽光和詩意。
答:願優雅高貴的詩篇帶給我們這份溫柔淳樸的優雅，奏出生命最美的旋律；
b:願優雅而激情的詩篇帶給我們這種醇厚的美，譜寫壹曲熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛親人的情歌。
答:“龍江情，中國夢”，國慶詩歌朗誦會到此結束。
b:謝謝各位領導朋友的贊賞。謝謝大家！
h:再見！
詩歌朗誦第二講:最重要的是書能走遠。
我滿腦子都是詩和書。
親愛的老師和同學們，下午好！
答:弘揚中國傳統文化，豐富校園文化生活，培養師生藝術情操。
b:展現益民學子的青春風采；營造“背誦經典詩詞，積澱文化底蘊”的書香校園氛圍。今天下午，我們在這裏隆重集會，舉辦經典詩詞讀書會。
答:活動通知發出以來，各班都在積極準備，加緊訓練。經過上周五的年級初選，14個班的優秀選手終於脫穎而出，角逐今天的正式比賽。
b:今天的比賽，由壹位不是七八年級班主任的語文老師擔任評委，滿分十分。采用去掉最高分和最低分的方法得出平均分，最終評出壹等獎6名，二等獎8名。
a:讓我們讀出評分標準:
1，普通話標準，吐字清晰。
2.音準自然流暢，懸掛合理，整齊協調。
3.忠於原著，理解作品內容，準確把握作者的思想感情。
4、情緒飽滿，感情豐富，並能根據背誦的內容進行相應的處理。
5、語速適當，語調處理正確，輕重緩急合理。聲音可以傳達作品的意境，讀出作品的魅力。
6.舉止自然大方。背景音樂的選擇恰當，與作品的意境相協調。b:現在我宣布，益民實驗學校經典詩詞朗誦會正式開始！讓我們以熱烈的掌聲歡迎壹號選手上臺。壹號選手趙書文為大家朗誦了《我愛妳，中國》。
多麽深情的壹首歌啊，我愛妳，中國。是的，古往今來，愛國主義已經成為我們中華民族精神的重要組成部分。因此，“愛國”成為古今詩歌中不可磨滅的主題。請欣賞二號選手帶來的《我們愛妳，中國》，朗讀者是張子如、楊鑫、梁靜、許巍。
答:我們來宣布1號選手的得分:去掉壹個最高分，去掉壹個最低分，1號選手最後得分！
b:下面請欣賞三號選手張高峰的朗誦《青春中國》。歡迎大家
a:宣布二號選手的得分。這是壹部悲壯的交響樂，深沈而激動人心，湧動著烈火般的熱情。是壹代知識分子唱的熱血國歌。請欣賞舒婷的祖國，我親愛的祖國。朗誦:四號選手王新、潘陽和孫家匯。
b:三號宣布比分。當提到2008年5月的災難時，所有的中國人都被它感動了。大災大愛，難於興邦。任何災難都毀滅不了偉大的中華民族！災難給56個民族帶來了前所未有的團結。請欣賞五號選手周、和的詩歌《孩子，牽著媽媽的手》。宣布四號的得分。“我輕輕地走了，正如我輕輕地來；我輕輕揮了揮手，告別了西邊天空的雲。”徐誌摩的《再別康橋》語言清新優美，節奏溫柔委婉。隨著情緒的起伏，就像壹首甜美的慢歌，輕盈委婉，觸動了無數讀者的心弦。接下來，請6號選手劉潔和李雲宵朗誦《告別劍橋》。
b:宣布五號選手的得分。“我輕輕地走了，正如我輕輕地來。”多麽美妙的意境！壹首《再別康橋》讓我們深深感受到了那份依依不舍的情意。詩中有愛，詩中有畫，正所謂“詩情畫意”。接下來，請大家和7號選手王家瑞、王躍渺壹起去感受雪花的快樂。
看，他們來了。
宣布六號的得分。接下來是8號選手侯錦妍，他的詩是“祖國，我親愛的祖國”。歡迎大家！
宣布七號。詩可以抒情，詩可以言誌。《相信未來》這首詩表達了對未來的堅定信念和執著追求。讓我們壹起感受壹下。朗誦者:九號選手葛和。
a:8號公布比分。臺灣著名詩人余光中的壹首詩《鄉愁》將大陸與臺灣緊緊聯系在壹起，表達了作者強烈的鄉愁。接下來，讓我們壹起來聽10號選手劉帥深情朗誦《思鄉》的優美旋律。有請劉帥！
宣布9號結果。既然選擇了遠方，就要學會同甘共苦。請欣賞《我心中的遠方》。朗誦者:蔣，11號選手。
宣布10號結果。青春是壹個美麗的詞，青春是我們最寶貴的財富。壹個人應該如何度過這美好的時光？12號選手的朗誦或許能給我們寶貴的啟示。請欣賞朱、、、趙可欣、侯等朗誦的《美麗的青春，油滑的文字》。
b:11號公布比分。“不起，白了少年頭，空難過。壹首詩，壹頁歷史，壹個英雄。嶽飛，壹個響徹中國的名字！誌存報國，誓鑄中華魂。請欣賞十三號選手劉長雲激情朗誦《滿江紅》。
答:12號公布結果。壹個人要有海的氣魄，壹個人要有花開的感覺。《面朝大海，春暖花開》這首詩會把我們帶入壹個叫做“幸福”的地方。請欣賞和馬朗誦《面朝大海，春暖花開》。
b:13、14號公布結果。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎本次詩歌朗誦會的頒獎儀式。
請給獲勝者頒獎。
詩歌朗誦會的主持人是三位壹體的:親愛的老師同學們，大家好！
伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了這次詩歌朗誦會。答:今天，我們相聚在這裏，享受詩歌帶來的歡樂，享受這美好的時光。
乙:今天，我們相聚在這裏，壹起走進詩畫。
答:今天，我們聚集在這裏，打開妳的心扉，釋放妳的激情。
乙:今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩的海洋，讓快樂響徹雲霄。
當五月的花香飄滿校園，當青春的日子如風如夢，
微風習習，妳睜開沈睡的雙眼；
細雨蒙蒙，妳在揮動妳輕盈的翅膀。
是妳，點亮了我們渴望的眼睛，描繪了五月多彩的夢。在這個夢裏，有遠觀青樓上的妝，有淡風中的柳絮塘，有胡日明月下的羌笛聲，有對大漠長河的向往。
是妳裝飾了我們的翅膀，把它們變成了我們哭泣的感情。此情此景，亭外有煙柳暮雲，小軒窗前壹聲不響，月影下壹個孤獨的身影，玉雕裏壹腔幽怨。
妳是我們文化的凝聚力，妳是我們的精髓。今天，我們聚集在這裏，感受詩歌帶給我們心靈的震撼。
親愛的老師同學們，妳們好！
a:妳仔細品過冰心的星星嗎？
b:妳有沒有領略過楊柳依依詩情畫意的雪景？a:今天，我們將在這裏面對壯麗的大海。
今天，我們將在這裏聽潺潺的流水聲。
a:飛揚的青春散發著無限的活力；
b:年輕驕傲，朝氣蓬勃。
讓我們享受美，詩歌的海洋！
結局
答:回顧今天的點點滴滴，我們是幸福的！
b:回顧今天的點點滴滴，我們樂在其中！
讓我們記住今天，在美麗中走向青春！
串聯:讓我們& gt，聽& gt。
美麗和愛編織出完美的人生，讓我們壹起走進& gt這個世界！月光憔悴，& gt這是什麽？讓我們拭目以待！
人生如歌，青春如夢。像宋立科的壹個夢> & gt會給大家帶來怎樣的味道？
讓每個人都爬& gt去尋找美！
詩歌朗誦會的主持詞是四位壹體:老師同學們大家好！
m:詩歌是我國壹顆耀眼的明珠。
w:詩歌是我們文明的精神支柱。
m:正是因為有了詩，蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”歷史的感覺。
女:只是因為王昌齡的“大漠孤煙直，黃河集日元”才讓將士們守邊。
m:今天，我們聚集在這裏，享受詩歌帶來的快樂，享受這美好的時光。
女:今天，我們相聚在這裏，壹起走進詩畫，敞開心扉，釋放激情。
男人:今天，這裏將成為詩的海洋，讓這幸福響徹雲霄。
陳傑，妳知道嗎？詩歌是壹種以情感為主題的文學體裁。它以抒情的方式反映社會生活，高度凝練和濃縮，以豐富的想象力、有節奏的語言和分支的編排表達思想感情。
女:當然，我知道。就像《壹個填充》壹樣，作者用詩意的方式表達了對戰爭的憎惡和失去家人的痛苦。接下來，請欣賞由老霍、陳傑、朱朗清、李玉濤、馮朗榮、周俊新等同學帶來的朗誦《大堤》。希望妳能體會到邊防戰士遠離家鄉，失去親人的感受。
男:讓我壹直閃，壹直感受。
男:還沒退。戰爭是多麽殘酷，詩人用真情寫下了這首悲壯的詩，體現了他對戰爭的痛恨，詩裏把自己表現得如此赤裸裸。
女:的確，接下來，壹群學生，包括陳綺明、林文鏡、黃子謙和戴劍鋒，組合了四首描寫春夏秋冬的詩。讓我們壹起感受來自四季的感受。歡迎
女:多美的意境啊！四季太美了！正如我們所知，不僅有古詩詞，也有描寫四季的現代詩詞。
m:接下來，請曹和陳映如朗誦現代詩《秋》。
w:用農民的喜悅來體現秋天的生動真是太棒了！我們眼前是壹幅田間收獲的畫面，是如此的和諧！
男:是的！現代詩是如此自由，卻又如此美麗。、鄭梨艷、李、闕巧愛、陳家恩、和朱也準備了壹套四季詩，請他們上臺表演！
女:在古詩的世界裏，友情詩也占了大部分。請朱邀請和朗誦壹首《致王倫》。
男人:詩人用風景襯托自己的祝福和對朋友的關懷，多聰明啊！
女:是的！友誼是珍貴的，所以我們應該珍惜身邊的友誼。接下來，請梁、、、周芷青背誦《太陽之詞》。
女:多可愛的太陽啊！相信通過這首詩，妳會更喜歡太陽。
男人:多好的太陽啊！現在，月亮在天上。看到了嗎？有請許振超、羅子揚、李俊彪等同學帶來的中秋詩歌。
女:詩歌讓我們陶醉。
m:詩歌震撼了我們。
他:詩歌，讓我們升華思想。
m:詩歌的余味回蕩在我們心中。
m:通過這次詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。
w:通過這次詩歌朗誦會，我們體會到了人們的詩歌之美。
m:讓我們在詩的海洋裏撿貝殼吧。
w:讓我們走進詩歌的殿堂吧。
讓我們記住今天，用我們的筆描繪明天。願我們在詩歌中茁壯成長。
w:讓我們以最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。
m:謝謝妳。