為了保證活動的有序有效進行，往往需要事先準備壹份活動計劃，這是對壹項活動的書面計劃。我們應該如何寫活動計劃？以下是我為您整理的壹份小班在線教學活動方案，僅供參考，希望對您有所幫助。
小班在線教學活動方案1 (1)加強教育教學常規管理。
1，樹立“每天都是課程”的理念。以園內日常生活活動為載體，建立科學的日常生活作息規律，細化各個環節的管理，帶領教師認真落實幼兒園日常生活作息規律和教師職責，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、用餐、午睡、離園等方面加強對各個環節的具體研究。
2.規範教學常規，強化教學行為。本學期從教學細節入手，加強課堂教學、集體備課、上課考勤、評課、教學反思等常規工作。
(二)有效開展園區特色教育。
全面落實“壹堂課、壹場論壇、壹場活動”的特色教育內容，打造林蔭特色的園林文化，全面提升幼兒園整體實力。
在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培訓，引導幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、gfd、交際禮儀)、公共場所禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基礎知識。，引導孩子學會做人，逐步培養孩子良好的行為習慣，為孩子的終身發展奠定良好的禮儀行為品質，形成善、真、美的良好禮儀氛圍。每月對孩子的禮儀行為習慣進行評估，將孩子良好的禮儀習慣落到實處。
(3)加強師資培訓
1，學習貫徹《大綱》和《指南》精神，根據老師的教學章節進行學習，做好筆記和考核。在課程實施過程中，要以兒童為中心，促進兒童智力因素和非智力因素的協調發展，把教育過程的知識性、趣味性和活動性有機結合起來。
2.認真研究教材，探索好的教學方法和經驗，開展教師“講座大賽”、“綠杯”教學大賽、“玩教具”評選等。教師應做好主題反思筆記，從而優化教學活動，提高教學質量。
3.加強集體備課。組織教師從“準備孩子(孩子原有的經驗和需求，準備孩子的學習反應)、準備目標、準備教師(語言、反應)、準備教具、準備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標、眼中有孩子、手中有方法”，做到科學、合理、有序，切實提高備課能力，提高教師教育教學水平。
小班在線教學活動計劃2 1。制定網上教案。學校(幼兒園)要制定網上教學管理制度和網上教學周安排，明確學科教師、課堂組織、作業批改、網上答疑、個別輔導等安排，及時推送電子教材、網絡課程資源、預習與作業、體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，並通知每壹位學生和家長。
2.開展在線學科教研。市教研室應指導學校(幼兒園)開展網上學科教研。學校(幼兒園)學科教研組或備課組應積極開展網上集體備課和教研活動，與學科密切配合，分工協作完成備課工作。教師要認真做好網絡教學的準備、組織和實施工作，精心選擇課程資源，優化網絡教學流程和方式，不得超大綱、超進度、超負荷教學。
3.加強網上教學指導和管理。班主任要通過成立班級學習指導小組，利用釘釘、微信、QQ等方式，對學生的學習生活進行安排和指導。學科教師要做好網上任務布置、答疑、作業批改、網上反饋評價等工作。教師應儀容端莊，衣著整潔，有適當的視頻背景和安靜的上課環境，下課時及時關閉音視頻。學校要加強對教師網上教學的管理，及時解決網上教學中出現的問題。嚴格控制講師的政治。壹旦發現網絡教學中的錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保網絡教學安全。不得利用網絡教學向學生打廣告，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入網絡課堂聽課，針對課堂存在的問題及時與學校和老師溝通，確保網絡教學問題得到及時發現、幫助和調整。
4.做線上教學培訓。學校平時要組織師生開展網絡教學相關的培訓，保證網絡教學的正常開展，保證學生的學習效率。
5.家校密切溝通互動。學校(幼兒園)班主任和教師要加強家校聯系，加強對使用電子產品時間和內容的管理，引導家長督促孩子閱讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食和生活，防止孩子沈迷網絡和遊戲，做好家庭防疫工作。
6.做好教學資源儲備。學校(幼兒園)要積極儲備網絡教學資源，市電化教育站、市教研室要支持網絡教學技術和資源，同時合理儲備第三方資源渠道，形成隨時可調用的資源清單。
小班在線教學活動計劃第三部分(1)改善組織。學校(幼兒園)要在疫情防控應急期成立網上教學工作組，總結2020年春季學期網上教學的得失，進壹步完善網上教學管理制度，按照“壹校壹案”的原則制定疫情防控網上教學應急預案，確保必要時可在1-2天內啟動網上教學。各學校(幼兒園)應急預案紙質文件和電子文件應在規定時間內及時報送市教育局。
(二)制定實施方案。學校(幼兒園)要按照“壹校壹策、壹班壹策”的原則，制定各年級、各班的課程計劃和課時計劃，確保學生不離校不離校、學習進度不耽誤、學習效果不打折扣，確保學生網上學習效果和身心健康。
(3)應對網絡輿情。學校(幼兒園)應按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部關於印發的通知》(焦度防疫指〔2020〕11號)要求，進壹步防範網絡教學風險，切實加強網絡教學網絡輿情監管和應對工作。
(四)自願提供服務。學校(幼兒園)要根據學生年齡特點和認知水平制定教學計劃，通過微信群、QQ群等渠道實現全覆蓋。壹是積極服務教師，支持教師發揮特長，發揮網絡教學優勢，積極開展網絡教學輔導答疑。二是主動服務家長，設定固定的問答時間，接受家長咨詢，形成家校聯系，和管理類學生壹起在家學習。三是積極服務學生，在家長的幫助下，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生、行為、學習習慣。
(5)加強學習指導。教師對學生的學習進行個性化指導，制定教師在線答疑解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展在線學習，加強自主學習方法的指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭兒童等群體的網絡教學幫扶工作。
(六)開展心理咨詢。學校(幼兒園)要組織班主任和心理健康教師制定學生心理疏導措施，公布學校咨詢電話，為學生提供心理咨詢和疏導，積極引導學生理性認識、科學防範疫情，避免恐慌。
(7)加強父母支持。學校(幼兒園)要求家長每天監測記錄學生體溫，指導家長和學生在家做好疫情防控和安全監測，減少不必要的出行。壹定要告誡學生不要參加線下團體學習，不要參加任何校外培訓。學校(幼兒園)和教師不得增加學生和家長的負擔。
小班網上教學活動計劃4 1。解釋文件並建立工作方向。
接到區教體局關於幼兒園停課的重要通知後，我園領導高度重視，及時召集班子成員和班組長討論制定了適合我園工作實際的實施方案，並積極組織全體教職工召開電視電話會議，提出了“停課不停學，抗擊疫情”的具體工作要求和重要策略。
二、線上教研組，全力以赴備戰。
“戰爭與疫情”網上教研工作組由主任統籌組織，馮小英為組長，寧為副組長，各班班長為成員。教研工作組組織視頻電話會議、微信教研討論課程，確立了以“戰爭、疾病、房子、音樂”為主題的網絡遊戲活動。要求全體教職員工根據實際情況把疫情變成教材。根據幼兒的年齡特點和發展水平以及五個領域的指導綱要，每周壹在班級群裏推送本周的線上活動計劃，每天及時向家長推送計劃好的線上教學、親子互動、手工和節奏性活動以及“天天跳繩”APP，積極引導家長帶領孩子克服這種不同遊戲形式、動靜交替的遊戲。
第三，家手拉手，* * *帶著守護孩子。
有效科普，家和* * *壹起守護孩子快樂童年。疫情期間，我園將加強宣傳教育，通過精美的文章、班級家長、致家長的壹封信等形式，轉發各類科普宣傳、自我保護、體育鍛煉知識，提高家長和孩子應對疫情的意識，幫助家長獲得科學指導孩子及時緩解家中情緒的方式方法，共同努力在家中順利度過疫情期。
利用免費的互聯網資源，有計劃地安排孩子開展活動，老師每天遠程跟蹤指導，幫助家長合理安排孩子的日常活動，培養孩子養成良好的生活習慣，快樂充實地度過每壹天。班級群每周定時發不同年齡段的遊戲活動。家長可以根據孩子的年齡和發展水平，隨時選擇參加活動。鼓勵家長將孩子參加活動、手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊中，分享給老師朋友，幫助孩子養成良好的習慣。
與愛隔絕，停課不停學，守護孩子快樂的童年！在這個特殊時期，我們對自然充滿敬畏，積極響應上級號召，主動防範自己，積極學習提高，與祖國壹起成長。春暖花開的時候，希望壹切美好如期而至！
小班在線教學活動計劃第5部分目標:
1，學會找朋友，能積極愉快地參加活動，願意在遊戲中與同齡人合作。
2.引導孩子把報紙對折，和朋友壹起站在報紙上，保持身體平衡。
準備:每兩個人壹張廢報紙；壹段適合幼龜表演的音樂。
流程:
首先，熱身賽
1.烏龜長什麽樣？它有什麽？
學童謠:我的小烏龜，住在龜殼裏，餓了——探出頭，困了——縮著身子打瞌睡。
2.伴隨著音樂，孩子們壹邊玩烏龜，壹邊讀兒歌，可以自由地做烏龜爬行、遊泳等動作。
3、遊戲:朋友多，實力大
老師扮成大鯊魚，小烏龜在田野裏自由自在地遊著。當大鯊魚發出“我要吃小烏龜”的信號時，小烏龜迅速自由地聯手，大鯊魚試圖追逐沒有朋友的小烏龜。
二、歡樂島
1.兩個幼兒自由組成壹對龜友，拿壹份報紙。
2.老師把報紙比作海裏的壹個快樂島。音樂響起，海龜在島上遊來遊去。當音樂停止時，兩只烏龜同時站在快樂島上，互相擁抱，保持身體平衡，腳踩在報紙上獲勝。
3.引導孩子不斷將報紙對折，使報紙面積越來越小，並鼓勵孩子相互配合，使他們仍能站在報紙上，保持平衡。
第三，放松鍛煉
1，孩子坐在報紙上，聽著音樂想象自己坐在壹條船上，漂浮在平靜的海面上。收拾好報紙，回到活動室排隊。
小班在線教學活動方案第六條活動目的:
我願意在群裏大膽的談論春天的花花草草，直到春天來臨。
活動準備:
壹封信，壹個帶著小動物的嬰兒。
活動流程:
激發興趣
戴老師的媽媽今天早上收到了壹些東西。這是什麽？(壹封信)
這是壹封寄給二班寶寶的信。猜猜誰會給我們寄二班的信？(兒童自由論)
是嗎？讓我們看看是誰送的。哦，是小白兔送給我們的。小白兔想在信中告訴我們什麽？我們壹起來看看吧。
(2)和寶寶壹起讀信。
(3)(老師翻開信)妳看到了什麽？(花)
信中有許多美麗的花。妳有什麽顏色的花？(寶寶隨口說)寶寶看得真仔細。
老師總結:春天到了，五顏六色的花兒都開了，春天真的很美。
2.還有別的嗎？我們繼續吧。兔子在信中還告訴了我們什麽？(翻開信)妳看到了什麽？(草)草在哪裏？草是什麽顏色的？
老師總結:春天來了，草綠了。
3.我看到了蝴蝶。蝴蝶在哪裏？它在做什麽？(蝴蝶在飛)寶寶能像蝴蝶壹樣飛嗎？讓我們都做小蝴蝶飛起來。
總結:春天到了，小蝴蝶也飛了。
4.妳還看見誰了？(小白兔)小白兔在向我們招手。它在說什麽？讓媽媽聽。
春天到了，五顏六色的鮮花盛開，春天真的很美。
春天來了，綠草如茵。
春天來了，小蝴蝶來了。
春天到了，春天到了，春天真的很美。
寶寶聽到小兔子對媽媽說的話了嗎？
春天到了，五顏六色的鮮花盛開，春天真的很美。
春天來了，綠草如茵。
春天來了，小蝴蝶來了。
春天到了，春天到了，春天真的很美。
5、信不錯，小兔子看到了美好的春天。寶寶看過嗎？
壹會兒我們去幼兒園的大草地找春天，好嗎？
小班在線教學活動方案7活動目標
1，結合生活經驗，盡量表現人物的簡單動態。
2.體驗大膽創作的樂趣。
要準備的活動
1，圖片-城市雕像
2、畫紙、油畫棒、四肢和頭部可活動的小紙人。
3.畫壹個各種雕像的模型。
活動過程
壹.進口活動
1，引出遊戲場景
這座美麗的城市裏有壹群雕像。晚上，他們壹起快樂地跳舞。
當早晨太陽升起的時候，他們立刻變成雕像，向城裏的人們展示他們的美麗。
2.引導孩子把自己想象成“城市雕像”，隨著音樂起舞。
當聽到音樂中太陽升起的信號時，兒童立即做出壹個造型動作；
當音樂再次響起時，孩子們繼續跳舞。
第二，觀察造型動作
1.當音樂停止時，老師分別模仿幾個有代表性的造型動作。讓孩子們猜猜這座雕像在做什麽。
2、壹幅示範畫
讓孩子們用小紙人擺出畫雕像的動作，並談論這些雕像適合在城市的什麽地方。
3.讓孩子觀察自己的身體。
哪些部位能活動，哪些部位不能活動，初步了解關節活動度與動態表現的關系。
第三，設計城市雕塑
1.激發孩子們成為設計大師，為美麗的城市設計出越來越多美麗的雕像。
2.在輕音樂的背景下，孩子們壹邊畫雕像，壹邊做出相應的造型或擺出小紙人的姿勢。
第四，展示作品
1.把孩子們設計的雕像裝飾在活動室裏，供孩子們欣賞和模仿。
2.讓孩子們互相介紹設計好的雕像，並討論放在哪裏。
確立小班化網絡教學活動主題的價值：
李，華，下雨了！但是孩子們經常抱怨第二天太無聊:他們不能出去滑滑梯，不能在院子裏跑，不能出去散步...
這壹主題活動的開展，讓雨天不再是限制孩子戶外活動的倒黴日子，雨天的遊戲活動也豐富多彩，充滿樂趣。
內容選擇的依據:
這個主題——雨天，就是引導孩子在雨天尋找快樂。他們可以在雨中玩傘樹遊戲；妳可以用手拾起雨滴，聽水滴的交響樂；還可以潛坑造人工雨……充分體驗和感受雨天帶來的樂趣。同時，孩子們也了解了雨水和天氣的變化，培養了樂於觀察和發現的科學品質。“雨天”也會讓孩子在快樂的童年中獲得有益身心發展的體驗。
主題實現的目標:
音樂智能:
1，觀察聽雨落在物體表面的節奏；
2.學唱歌，試著寫簡單的歌詞。
語言智能:
1，理解故事內容，感受想象的樂趣。
身體運動智能:
1，願意用肢體動作表現雨滴歡快的落下和跳躍；
2.發展雙腳跳和大步走的運動能力。
人際智能:
1，可以友好的和朋友合作。
自然觀察智能:
1，鼓勵孩子每天給植物角落的花草“下雨”；
2、仔細觀察雨勢，能說出自己的發現。
數理邏輯智能:
1，壹致點數過程中的感知點數；
2、能根據數量匹配對應的實物。
自我意識智能:
學會欣賞自己和同伴的作品。
小班在線教學活動方案第九部分活動要求和內容；
1.通過觀察和欣賞，進壹步感知花的主要特征。
2.用妳最喜歡的方式表達春天的花。
環境和材料準備:
1.孩子們收集各種各樣的花，並把它們整理成壹個大花園。
2.顏料，盒子，棉簽，積木，蔬菜。
3.在墻上創造壹朵“春花”。
活動流程:
(1)感受春天的花，觀察春天的花。
t:春天來了，天氣暖和，各種美麗的花兒都開了。這幾天，老師和寶寶壹起逛花園，逛了很多花店。寶寶和老師收集了很多花。看，我們的教室被裝飾成了壹個大花園。
寶貝，妳喜歡這麽多漂亮的花嗎？趕緊找壹朵喜歡的花。看，摸，聞，告訴我妳為什麽喜歡它。
(牽牛花、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合...)
集成內容:
1，數字-1 `和許多(壹朵花開了，兩朵花開了，許多許多花開了。孩子們學習如何開花)
2、童謠——老師可以把孩子的答案編成童謠，比如；牽牛花像喇叭，滴答滴答，春天來了。
3.情感——為了讓孩子感受春天的美好，激發孩子愛花的感情，比如說到迎春花，就說:“春天來了，春天來了！”我們應該珍惜這麽美麗的花。
4、遊戲——妳爬到哪裏了:牽牛花的藤蔓哪裏能爬到寶寶身上？(身體的所有部位)
5.歌曲——《閃爍的星星》
6、顏色-紅色、黃色、藍色、綠色...豐富多彩。
改善體驗:
1.多漂亮的花啊！有各種各樣的顏色和形狀，花嘗起來很甜，我們都喜歡。
2.每朵花都有雄蕊和花瓣。他們是好朋友，喜歡牽手。
(二)愛春天的花，展示春天的花。
寶貝，讓我們也裝飾壹下小花園吧。今天老師準備了很多材料。寶貝，他們是誰？我們以後會用它們來做美麗的花。
默認指南焦點:
1，雄蕊和花瓣是好朋友，應該牽手。
2.孩子們被分組在春天賞花。(折花、撕貼花、印刷、手指點花、棉簽畫花)
小班在線教學活動方案10壹、活動目標:
1，通過小天鵝的故事，引導孩子明白要勇敢面對事情，不怕困難。
2.敢於並且能夠完整地表達自己的想法和觀點。
3.能夠通過繪畫來表達自己的感受。
二、活動準備:
1.圖:天鵝媽媽、小黃天鵝、小黑天鵝、小白天鵝、小灰天鵝池塘背景。
2.錄音:歌曲伴奏《來了壹群小天鵝》
3.繪圖紙和彩色筆
三、活動過程:
1，“今天天氣很好。天鵝媽媽帶著她的小天鵝來到池塘邊，池塘裏的水很清澈。(展示圖片)
2、講“小天鵝學遊泳”的故事，小黃天鵝害怕下水，哭鬧鬧。
老師:“孩子遇到過困難嗎？
老師:妳是怎麽做到的？"
3.老師引導孩子用已有的經驗去說服小黃天鵝。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
4.通過孩子介紹自己克服困難的經歷，引導孩子明白要勇敢面對事情，不怕困難。
5.小黃天鵝聽了大家的話，鼓足勇氣跟著媽媽和朋友壹起下水。在大家的幫助下，我很快學會了遊泳。
6.“小天鵝學會了遊泳。太棒了！孩子們會為他們畫壹幅畫嗎？”
7、幼兒繪畫，教師巡回給予指導，完成後的小天鵝。
8.老師鼓勵孩子說出自己的畫。
四。活動概述:
老師總結孩子今天的表現，表揚並鼓勵孩子在活動中表現出積極的孩子。讓孩子在聽故事的同時感受到綜合活動的快樂。同時，教師要照顧那些在活動中安靜的孩子，讓他們在活動結束時獲得快樂，從而培養他們對綜合活動的興趣。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
老師把孩子們的完成作品放在藝術區，讓孩子們互相欣賞。
小班在線教學活動計劃11活動目標
1，可以快樂的跟著詩走。
2.替換詩歌中的個別詞語，體驗作曲的樂趣。
要準備的活動
1，課件-落葉
2.圖片-蝴蝶
活動過程
首先，欣賞落葉
1.老師和孩子們圍坐在落葉樹下，欣賞和討論落葉。
2.老師撿起壹片落葉，讓孩子們談論樹葉的顏色和形狀。
二、感受詩歌的意境
1.秋風吹過，樹葉邊唱邊從樹上落下，每片樹葉都有壹首好聽的詩。
2.孩子們完全欣賞這首詩。
3.詩歌裏的樹葉是什麽樣的？要求孩子用動作表演。
4.和老師壹起讀詩和做動作。
5.每個孩子手裏拿著壹片葉子玩壹個小葉子，邊讀詩邊表演。
第三，嘗試復制
1.讓孩子們觀察手中的樹葉，並談論除了蝴蝶以外，樹葉是什麽樣子的。
2.根據孩子的想象，填寫“像壹群XX”，老師幫助孩子組成壹首新詩，試圖讓孩子集體背誦。
3.請孩子們來到樹下的空地，壹邊拿著樹葉做動作，壹邊讀《帶葉的蝴蝶》或新編的《帶葉的鳥》。