請給我豎起大拇指作文1我有很多長處，但是我得從幼兒園開始。我每天回來都聽音樂跳舞。看我喜歡跳舞，媽媽就把我送到少年宮去練舞。舞蹈是我生活中不可或缺的。
記得有壹次，周老師叫我們去體育館參加音樂會的弦樂表演。起初，我充滿信心，但我不知道任賢齊是壹名歌手，我們跳的舞是由中央電視臺拍攝的，並在電視上直播。此刻，我太緊張了，我害怕我會犯錯誤。“別害怕，孩子。只要妳認真，老師不會怪妳的。”周老師和藹地對我說。母親輕聲說:“有句成語叫‘熟能生巧’。妳已經練習過了。再跳壹次很難嗎？”媽媽的話激勵了我，讓我下定決心這次要跳得更好。我聽到廣播說:請正在午睡的孩子們做好準備，馬上就要開始了。我很興奮，但我跳得很認真。很快，就在電視上播出了。哇！我很高興我們跳得很整齊。
這是我的專長，我的專長是我的驕傲，我的驕傲。因為會跳舞，我的生活更加豐富多彩。
請給我豎起大拇指。我是壹個活潑開朗的女孩，非常喜歡樂器和舞蹈。我最自豪的是彈古箏。
壹年級的時候參加了壹個古箏培訓班，開始學彈。去年7月，我還參加了“小魚”培訓班的古箏表演。那時候我剛學了四級，彈的曲子是《漁舟唱晚》，還得了優秀獎！現在已經學會了六級。六級是學變調，有點難，但我會努力學習。學過樂隊6的曲子《梅花三弄》，很好聽，很喜歡。古箏老師說，以我現在的速度，明年考7級沒問題。其實我是很認真的。我練琴從來不受別人影響，總能靜下心來彈自己的曲子。別人懶得玩的時候，我也能用心練好基本要領。在老師的悉心指導下，我把學過的每壹首歌都練習的很透徹！我最喜歡擠奶舞，裏面有很多手指。我最喜歡搖手指。老師說我搖手指又快又大聲！
和其他同學比怎麽樣？我不壞！請給我豎起大拇指！
請給我豎起大拇指作文3雖然我個子不高，文質彬彬，但是在班裏認真細致，同學們都很怕我。
記得有壹次，快開學了，教室裏還是壹片狼藉，所有的學生都在跑來跑去。看到這壹幕，我很生氣。我三步走上講臺，以老師為榜樣。我眼睛瞪得老大，手使勁抖，大聲說:“安靜！”教室突然安靜下來，驚訝地看著我，好像被我的聲音震撼了，心裏暗喜。“排隊！”聽了這話，學生們急忙表明立場。我站得很快，用眼睛掃視著隊列。突然發現隊列裏有人在動，是調皮的常傲。他踮起腳尖，笑著說:“張向凡，我比妳高，妳這麽矮！”我盯著他，視而不見。“妳在長安奧做什麽？”我用眼睛盯著他，嚴厲地說。他只是註意到我在盯著他看。趕緊站起來，就這樣，直到所有同學都站好，只有在這裏我才能通過考試。
“丁”上課去了，體育老師走進教室，感覺很奇怪。“為什麽不在操場見？”同學們異口同聲地說:“我們沒排隊，楊也沒讓我們出來！”老師看著整齊的線條，笑著對我豎起了大拇指。大聲而斬釘截鐵地喊道:“好了，同學們保險好了，操場集合！”" ……
告訴妳，是我的嚴格讓我們班在學科評估中得了滿分。最近怎麽樣？妳能在心裏給我豎起大拇指嗎？
請給我豎起大拇指作文4。從小大人們就誇我是多才多藝的小姑娘。我會講故事、畫畫、彈鋼琴、唱歌和跳舞。不是，我前幾天在北海參加了壹個拉丁舞比賽。
雖然我每天都很認真的練舞，但是那天還是很不安，總想著自己能跳好？這是我媽對我說的:“媽媽相信妳，妳玩了那麽多遊戲，有什麽好怕的！”"
當我到達比賽現場時，我非常激動！我看到很多來自世界各地的人，穿著各種各樣的表演服裝，在大廳裏等待簽到。
比賽開始了。我在第80場比賽。我在休息室等了很久。終於，輪到我上場了。壹出場就站起來，給評委老師鞠躬，然後開始跳舞。
回來後，過了幾天，我去跳舞了。課後，老師給我們頒發了獎牌和證書。我贏了壹個拉丁牛仔，恰恰，和倫巴舞壹起第壹名！妳覺得我好嗎？那就給我豎起大拇指！
請給我壹個大拇指作文5。我是壹個喜歡畫畫和唱戲的女孩。我最喜歡的是繪畫。記得有壹次我三年級畫畫手抄報得了三等獎，那是我的畫第壹次得到大家的肯定。
我在壹年級的時候開始對繪畫感興趣。那壹次，我跟著媽媽去了她工作的地方。壹走進大門，濃濃的桂花香撲鼻而來。小桂花，壹串串，在綠葉間若隱若現，像夜空中閃爍的星星。金黃的顏色透過陽光，更像是壹點點碎金灑在枝葉間。我被這美麗的景色吸引住了，忍不住畫了下來。我拿出畫筆和白紙，坐在桂花樹下，小心翼翼地畫畫。我會看壹會桂花，觀察它細細的雄蕊和小小的花瓣；過了壹會兒，我埋頭挑選合適的顏色來畫綠色和金色；經過兩個小時的努力，我終於完成了。我在畫紙上看到壹棵粗壯的桂花樹，樹葉嫩綠，枝繁葉茂的樣子令人賞心悅目。小巧玲瓏的桂花壹串串掛在枝頭，幾只被香味吸引的蜜蜂在翩翩起舞！媽媽正好路過，看到我畫的桂花，眼睛壹亮:“寶貝，妳畫的桂花真好看，不僅栩栩如生，顏色也很均勻！”“我聽了之後有壹種自豪感。我媽把我的畫拿給辦公室的叔叔阿姨們看，他們贊不絕口，說我長大了可以當大畫家！
從那以後，我對繪畫的興趣越來越濃厚，繪畫技巧也有了很大的提高，成了班裏的“小畫家”！
請給我豎起大拇指。我是壹個活潑開朗的小男孩。壹雙小眼睛又亮又短。我愛好廣泛，尤其是練跆拳道。
我跆拳道很好，我已經拿到了黃綠帶。但是，妳知道嗎？練跆拳道很辛苦，還得流汗。記得剛練跆拳道的時候，教練教我們練壓腿，橫叉，豎叉。很多同學痛得流下了眼淚，我也不例外。教練看到了，走過來使勁壓我的腿，鼓勵我說:“記住，堅持就是勝利！”“我聽著聽著，忘記了疼痛，按照教練教的方法試著往下壓。汗水滴出來，沾滿了我的臉，有些落在了教學大廳的泡沫地板上。雖然動作不到位，但我還是不放棄，回家繼續練習。每當我覺得累了，痛了，想放棄的時候，就會聽到教練說“堅持就是勝利”。
經過不斷的努力，我終於可以把橫叉和豎叉都做好了。教練誇我很棒，甚至提拔我當那期的班長。
聽了這話，妳壹定覺得我是個堅強不屈的小男子漢吧？那麽請給我豎起大拇指！
請給我豎起大拇指。每個人都有自己的長處和短處。今天我就說說自己的長處。
我的亮點是拼圖。壹個陽光明媚的下午，我壹個人在家搭起了拼圖。突然不小心把線條畫歪了，趕緊拿起橡皮擦擦了擦。擦完之後，我又仔細畫了壹遍線。但是沒過多久，我又犯了壹次錯誤，連續擦了幾次。最後，我不耐煩了。當我想停止畫畫的時候，我突然想起毛澤東說過的話:世上無難事，只要肯登攀。所以我堅持再畫壹次。
記得還有壹次，我在家裏拼拼圖，正在為壹個難題絞盡腦汁的時候，突然，樓上傳來“砰”的壹聲。我越聽越不耐煩，準備上樓去把那人臭罵壹頓。但壹看，原來是爺爺在修什麽東西，額頭上滴著汗。我心想:爺爺已經很辛苦了，不要打擾他了。我默默地轉過身，回到自己的房間，關上門，專心研究拼圖。我都沒聽見我奶奶叫我吃午飯。奶奶嘮叨著說:“哎，這孩子玩拼圖好像著了魔。”
還有壹次，我的小夥伴來我家找我玩。我在研究拼圖，就禮貌地說:“對不起，我沒時間陪妳玩。我們改天吧。”
壹分耕耘，壹分收獲。就在壹個月前，我參加了七巧板比賽，獲得了校級壹等獎和區級三等獎。壹聽到這個好消息，我就像壹個撿金塊的窮人——欣喜若狂。
到家後，我把這個消息告訴了媽媽。我媽豎起大拇指說:“兒子，妳真棒。我媽媽知道妳能做到。”
這是我的強項:拼圖。我決定以後堅持拼圖，讓自己的優點更亮。
請給我豎起大拇指。我有很多特點，比如踢足球，個子高，但我最自豪的是打籃球。現在我可以連續進三十個球了。
記得有壹次，爸爸帶我去上海的籃球場打籃球。起初，我很害羞，不敢和別人壹起玩。差不多過了半個小時，我不耐煩了，就說:“爸爸，還有球嗎？”我也想打！”爸爸指著欄桿說:“那邊還有壹個。拿去玩吧。”說完，爸爸又和別人開始了壹場激烈的籃球賽。於是我拿著球，跑到第二個投球架，對準投球架扔了出去，邊球還沒碰到投球架就掉了。我又投了壹次，還是沒中。我投了很多次，結果還是壹樣。但我並沒有氣餒，依然咬牙堅持。就這樣，時間壹分壹秒過去，經歷了無數次的失敗，我終於成功了。我高興地跳了起來，於是我向父親報喜，父親贊許地對我說:“我的兒子真棒！只要妳以後多加練習，妳壹定會成為籃球高手的！”說完，我驕傲地點了點頭。
怎麽樣？我很好，所以請給我豎起大拇指！
請給我豎起大拇指。大家好，我叫徐星音。我是個書蟲！每當我有空的時候，我都會拿起我的“眼睛”——課外書看得津津有味。
記得有壹次，我寫完了所有的作業，剛看了壹本課外書。當時家裏只剩下我和我媽。可是媽媽急了，家裏的鍋還在燒水。媽媽沒辦法，讓我關火，我同意了。於是，我媽就放心走了。時光流逝，我依然沈浸在書的海洋裏。我已經完全忘記了開水。大約兩個小時後，門開了。我突然想到廚房的火還開著！我趕緊下樓關掉了火。我又拿了壹條毛巾，開了鍋。我被這壹幕驚呆了:鍋裏的水被火燒幹了！
我八歲的時候，爸爸叫我下樓吃飯。那時我正在看書。於是，我拿起課外書，下樓看書。到了二樓，沒註意臺階，砰的壹聲摔倒了。爸爸急忙跑到二樓，對我說:“天天，妳太喜歡看書了，走著走著就看不下去了！”"
誰告訴我我這麽喜歡讀書？唉，原來書蟲也有煩惱！
請給我豎起大拇指作文10今天早上，我邀請朋友去珠海長隆玩。小夥伴聽後非常興奮，迫不及待地馬上飛到那裏。
我父母讓我們去那裏買食物。我和同學買了票，走進了珠海長隆主題公園。
我和同學都喜歡往前沖，排隊的人壹眼看不到盡頭。似乎這個遊戲很受大家歡迎。壹個小時後，我終於上車了。我坐在第壹排，旁邊的小夥伴是興奮還是害怕，緊緊地握著拳頭。汽車從低坡上爬下來，突然快速沖了下去。人們忍不住尖叫，水沖向我們的衣服，濕透了。但我靜靜地坐著。好像什麽都沒發生壹樣，遊戲結束了，我旁邊的小夥伴臉色蒼白的說自己的心跳達到了每分鐘幾百下，但是我的表情依舊，心跳依舊。
我們玩了很多遊戲，我覺得壹點都不刺激。就在我們討論接下來玩什麽的時候，我擡頭看到頭頂的過山車，就指著她說:“來，我們玩吧。這壹定很高興妳來了。”他猶豫了。在我問了我的小夥伴很多次之後，我終於買到了壹張票。真的過了兩個小時，我們才坐上夢幻過山車。上車後，大家都緊緊地閉上了眼睛，旁邊的小夥伴緊緊地握著我的手。車的高坡迅速沖向它，然後它在空中360度轉彎。我只聽到有人尖叫，有人呼救，有人甚至哭了...
下了過山車，表情依舊，甚至不滿意。這就是我，壹個大膽的女孩，請給我豎起大拇指！
請給我豎起大拇指作文11。我是壹個愛畫畫的小男孩，畫的畫很漂亮，讓大家都很欣賞。
記得有壹次美術課上，老師讓我們畫“卡通牛”，同學們壹邊聽壹邊悠閑地畫。而我呢，為了讓同學們早點看到我的作品，忙得不可開交。
不壹會兒，我的作品就新鮮出爐了。看著周圍的同學，我剛開始塗色。我想，“太好了！我又是第壹了！”於是我趕緊跑到講臺上，把畫給王先生看。王老師看了看，用彩筆簡單改了幾下，然後把我的畫舉了起來，大聲對全班同學說:“妳們看，這是朱的作品，配色很好！”話音壹落，有同學發出:“啊！啊！”當我聽到表揚時，我心裏充滿了喜悅。這時，王老師對我說:“朱，請把這幅畫掛在黑板上！”我壹聽，爽快地答應了，然後來到黑板前，輕松地把畫掛在黑板上，回到座位上。坐在座位上，我看著我在黑板上畫的畫，心想，我畫的多漂亮啊！
同學們，妳們看到了我的優點，有沒有給我豎起大拇指？
請給我豎起大拇指作文12我是壹個書蟲，我非常喜歡讀書。書籍似乎已經成為我生活中不可或缺的壹部分。
記得有壹次，我媽請我吃飯，我沈浸在書的海洋裏！我含糊地回答:“嗯，我明白了。”但我的眼睛仍然緊緊地盯著書。不知道過了多久。晚飯後爸媽來我房間，看到我還在看書。他們抓住我說:“妳還想吃嗎？”“誰逮捕了我？”我轉過頭，發現父母站在我身後。我疑惑地問:“妳在幹什麽？”顯然我已經忘了我還沒吃飯。我媽指著我的書說:“妳再不吃飯，信不信，就再也不讓妳看書了。”為了保留讀書的權利，我乖乖的來到桌前，三口吃完飯，馬上跑回房間看我心愛的書。不知不覺，分針已經轉了好幾圈，眼睛壹刻也沒有離開書本。突然門開了，原來爸爸下班回來了。再看看鐘。啊，五點多了，該吃飯了。這都是因為我對讀書太著迷了。唉！錯過這部精彩的動畫片真可惜！
記得還有壹天晚上，我坐在床上看書，我媽叫我去睡覺。我假裝沒聽見，我媽跑過來關了燈。我悄悄打開臺燈看書，睡著後卻忘了關燈。第二天，我媽發現我很聰明，被我媽訓了壹頓，但我沒在意，繼續陪著我心愛的書。
書籍帶給我豐富的知識和無窮的樂趣。怎麽樣？聽完我的故事，妳是不是也為這個小書蟲豎起大拇指！
請給我豎起大拇指作文13每個人都有自己的長處和短處，我也有自己的長處——堅強。
運動會前幾周，老師決定集中全班男生，考800米長跑，選幾個跑得快的參加校運動會。男同學壹聽，垂頭喪氣，以為跑不動了，跑壹圈就幹脆走了。
過了壹會兒，老師叫男同學們排成壹排跑。當老師壹聲令下，男學生們迅速跑了起來。壹開始大家都很上進，我也不甘示弱拼命跑，壹下子就成了前三。大家跑了壹圈真的沒力氣了，我們前三個都沒放棄。又跑了壹圈，比賽已經火熱了。第二名因為太累而放慢了速度，所以我有機會壹下子超過他。但是當我獲得壹等獎的時候，我壹點也不覺得累。我感覺自己懷了十幾只兔子，心想:看來壹等獎壹定是他的。這個時候，我已經累得跑不動了，只想放棄。這時，我想起了毛澤東爺爺的話，“世上無難事，只要肯登攀。”我突然又有了精神，鼓足勇氣，向終點沖刺。離終點線只有50米了，然後我發現第壹名已經超過了終點線。我咬緊牙關，竭盡全力沖過終點線。我汗流浹背，氣喘籲籲，但我只是第二名。
這是我的強項，請給我豎起大拇指！
請給我豎起大拇指作文14我是壹名普通的小學生，但是我有得天獨厚的優勢，那就是寫字和跑步。雖然我有兩個優點，但我最自豪的是寫作。這種優勢，就像壹顆閃閃發光的寶石，嵌在我的身體裏，閃閃發光。
記得三年級的時候，有壹次，孫老師讓我們寫壹篇作文，題目是《美麗的海》。孫老師壹做完要求，大家就開始寫作文。大家都拿出了看家本領，坐在我旁邊的同學沈默不語，低著頭寫自己的作文。他們聽到的只有筆在本子上飛舞的聲音，像蠶吞桑葉。可能是因為大家都想考個好成績吧。過了壹會兒，很多人寫完了，交了上去。我也馬上交了。
過了幾天，作文分數下來了，最緊張的時候到了。雖然我不在乎，但是我感覺我心裏裝著壹只兔子。我好緊張！全班都在等待這篇作文的結果。最後老師看了我的作文，作為範文讀給學生聽。我笑了。我覺得自己像壹個勝利的將軍。
我跑得很快，因為我喜歡運動。下課後我經常去找人比賽，既能強身健體，又能提高跑步速度，所以現在跑得很快。別看我胖胖的樣子，但我跑起來不像胖子那麽慢，而是壹個快速旋轉的球，壹眨眼就遙遙領先。
聽了我的優點，是不是也要給我豎起大拇指？
請給我豎起大拇指作文15有人喜歡象棋，有人喜歡武術，有人喜歡樂器……但我是壹個喜歡書法的小姑娘。
成為書法家需要血汗。我記得我的書法經歷:雖然我還不會寫毛筆字，但我的硬筆已經過了六級。久而久之，手上長了老繭，時不時還會起水泡。但我壹直有個想法:功夫不負有心人。
寫字讓我腰酸背痛，那是因為我寫字的姿勢不正確。每次彎腰的時候，我都會提醒自己擡頭挺胸，眼睛離書壹尺遠，身體離桌子壹拳。我的手好酸，但每次想到美好的未來，我都感覺不到疼痛和痛苦。我的書法經常受到老師的表揚。每當寫完，最怕得到壹個不滿意的評價。
我是壹個從不屈服於寫作的小女孩。壹個晚上，我練習了200多個單詞。為什麽？是因為第二天又要考試。然而，就在那天晚上，壹件不好的事情悄然發生了。第二天早上，我的手疼得厲害。壹到分級考試，我就忍著痛，寫完了100多字。
老師對我豎起了大拇指；同學對我豎起大拇指；“證書”給我豎起大拇指；我父母對我豎起了大拇指。請閱讀我的筆跡，並給我壹個大拇指！