讓我們來看看邊肖整理的三種學習方法吧！
1，積累聽力詞匯
回顧孩子學說話的過程，在說出第壹個字之前，有很長壹段時間的沈默。寶寶在靜默期在做什麽？聽父母的話，我吸收了很多。
英語學習也是如此。在孩子說第壹個單詞之前，他還必須接受大量的英語聽力輸入。
在我們與孩子的日常交流中，要有意識地創造英語環境，真正把英語作為交流工具。
例如，如果妳想讓妳的孩子幫妳拿桌子上的壹個蘋果，妳可以說“妳能把蘋果拿給我嗎？”同時，指向桌上的蘋果。
壹個6歲的孩子有壹定的認知。即使他不明白這句話是什麽意思，他也能通過妳的動作指導猜出大概意思。
這樣，孩子就會把句子的意思和表情聯系起來，通過反復的類似輸入，孩子就學會了相應的表情。
2.借助分級讀物和英文繪本。
市面上有很多適合幼兒的分級讀物，比如《RAZ》、《牛津樹》、《紅火箭》、《皮爾森》、《我可以》。
閱讀等。知乎上有很多關於這些分級書的介紹和對比。可以選擇壹套合適的，帶領孩子壹起看。
分級閱讀材料的優點是難度螺旋上升，關鍵詞和句型會反復出現，故事有趣連貫，能吸引孩子繼續學習。
也有很多適合孩子看的英文繪本，比如《棕熊》《棕熊》妳看到了什麽？》、《寶寶的在哪裏
肚臍，等等。
繪本的好處是很有故事性和互動性，可以反復閱讀。如果有心，可以在孩子的不同階段，通過不同的方式，讓孩子每次都能學到新的東西。
空間有限。我下次再詳細講解分級讀物和繪本的教學，先埋個坑。
3.和孩子們玩英語遊戲。
6歲的孩子天生多動癥，專註力差，情緒波動大，英語學習不適合嚴肅緊張的氛圍。
因此，我們可以設計壹些簡單的英語遊戲，比如“捉迷藏”。玩捉迷藏遊戲的時候，可以用前面推薦的繪本《寶貝在哪裏》。
肚臍眼裏的經典句型。
有人在嗎？
他會在哪裏？
妳在門後面嗎？
哦，我找到妳了！
通過在遊戲中反復使用繪本中的句子，讓孩子自然內化語法和單詞，效率遠非死記硬背。
這是邊肖為兒童英語教學整理的三種正確的教育方法。它們對妳有幫助嗎？教孩子學英語，壹定要掌握方法和手段，不是填鴨式或機械式的教學，而是遵循孩子的正常發展，讓孩子在返校的幫助下，在輕松愉快的狀態下自然地學習英語。