我特別喜歡和朋友壹起工作，因為和朋友壹起工作是壹件快樂又刺激的事情。在我成長的過程中，和朋友合作的次數就像大海裏的珍珠，多得數不清。最亮的壹次是和同學壹起踢足球的經歷。
那是壹個陽光明媚的星期天，我和朋友相約壹起踢足球。我們蹦蹦跳跳地走進足球場。先從猜拳開始。我很高興我和陳然是壹個團隊的。陳然動作迅速，球技出眾。我們都稱他為無人能比的“小羅納爾多”。我們都在摩拳擦掌，躍躍欲試。
第壹，對手開了壹個高球。就在對方球員準備接球的時候，我壹馬當先，用頭球把球傳給了陳然。陳然接到球後，帶球飛向對方球門。對方球員以為陳然要出手了，於是壹擁而上圍著陳然。這時，我也沖了過去。陳然看到我來了，就從對方防守的真空中把球傳給了我。我以閃電般的速度將球射向球門。就在那時，對方守門員救了球。這時，對方球員把目光轉向了守門員。劉煒像壹匹脫韁的野馬，直奔球門做出精彩的射門，把球踢進了球門。我們領先壹分。
“眾人拾柴火焰高。”真的發生了。最後，成功之神向我們傾斜，我們勝利了。每個人都高興地跳著舞。看著大家幸福的笑容，微風拂過臉頰，鳥兒的歌聲縈繞耳際，我感受到了從未有過的幸福…
第二條:愉快的合作
六壹之前，我和壹個可愛的小姐姐在初三唱歌。
合作之初，我很緊張，怕自己唱不好。在排練廳，老師讓我們練嗓子，然後教我們對比動作。過了壹會兒，小姐姐幫我了。有時候唱法不準的時候，小姐姐就壹遍又壹遍認真的唱給我聽。他還耐心地教我壹些技巧，我很快就學會了。
兒童節終於到了。我早上穿好衣服，早早來到學校。學校裏到處都是氣球，五顏六色，很漂亮。升完國旗後，很快就輪到我們唱歌了。小姐姐對我說:“加油！””我說，“嗯！"
輪到我唱歌了。我有點擔心。這時候小姐姐唱了第壹段，我唱了第二段，她唱完就給了我壹個電子眼，好像在告訴我“別緊張，妳壹定的。”！在小姐姐的鼓勵下，我大膽地唱了起來，連動作都比較優美。唱完之後，下面師生的掌聲響起。掌聲熱烈而持久，我很激動，因為我和小姐姐的合作成功了。
最後，我們倆都獲得了壹等獎。我太高興了！這真是壹次愉快而激動人心的合作，我會永遠記得那壹刻。
-400字
第三條:愉快的合作
什麽是合作？就是壹起做同樣的事情。合作對我們每個人來說都是不可缺少的。在我成長的過程中，和朋友合作的次數就像深海裏的珍珠，數不清。最耀眼的壹次是和朋友打羽毛球的經歷。
那是壹個陽光明媚的星期天，我和朋友約好了壹起打雙人羽毛球。我們是以“黑白配”的方式來到隊裏的，我很高興我又和劉備在壹隊了。我們平時總是壹起玩，了解很深。而且她彈跳力好，我擅長跑步。我認為我們穩操勝券。
首先，對手發球。球壹過網，劉備迅速回擊，我沒打中，馬上接起來，對方輸了壹分。輪到我們發球了，劉備把球扔了上去。當對手以為是劉備發球，緊緊盯著她時，我以迅雷不及掩耳之勢擊球，對手又失壹分...
就這樣，幾個回合下來，我和劉備齊心協力，最後以五比壹獲勝。我們忍不住尖叫起來。
我永遠不會忘記這次令人興奮和愉快的合作。
石灘鎮中心小學五年級:www.wan-jing.com楊鑫(萬景文學)
-400字
第四條:愉快的合作
前幾天看了壹篇文章，題為《完好無損——就是瞬間》，裏面介紹了投幣的竅門:把壹枚硬幣放在手掌裏，拍在壹個瓶子上，硬幣就會“跑”進瓶子裏。我壹飲而盡，並模仿它。我以為自己“學到了東西”，迫不及待地在媽媽面前炫耀。然而，當我的手腫了的時候，我卻不能把硬幣“拍”進瓶子裏，這讓我“徹底羞愧”。我想:“該死的，為什麽這個方法不管用？”
我叫來父親，打開魔法書，和他壹起仔細琢磨。經過仔細研究，我們終於發現了壹個奧秘:硬幣比瓶口略大。當我把硬幣卡在瓶蓋裏擰上後，它就失去了空間，所以無論我怎麽用力拍瓶子，瓶蓋裏的硬幣都不可能掉進瓶子裏。於是我們把大硬幣換成小硬幣，試了幾次，還是解決不了任何問題。我們再仔細分析壹下:原來我用來藏硬幣的雙面膠太粘了，手的振動力不足以讓硬幣掉下來。我和父親面面相覷。我想了想，對父親說:“幹脆用膠水代替雙面膠，可能不會那麽粘。”所以我們試著用壹點膠水把硬幣粘在瓶蓋裏。雖然膠水的粘性比雙面膠弱很多，但是當妳用力拍打瓶子的時候，妳甚至要把瓶子舉起來砸在桌子上，才能讓這枚“頑固”的硬幣掉下來。如果妳這樣做，魔術表演很可能會失敗，很容易在公共場合暴露。我想，如果膠水稀釋了，它的粘性不是比以前弱很多嗎？我們試了幾次，但結果並不令人滿意。後來爸爸問我:“兒子，如果有壹種東西很粘，但是比膠水弱，那妳可以直接用它來粘硬幣。”我突然靈光壹閃，想起水分子是弱吸引的，馬上對爸爸說:“妳就不能把硬幣粘在有水的瓶蓋裏嗎？”果不其然，我取了壹點水，小心翼翼地滴入瓶蓋，然後粘上硬幣，小心翼翼地擰上蓋子。表演的時候只是輕輕壹拍，硬幣就砰的壹聲掉進瓶子裏了。
粘性的問題剛解決，新的問題又來了——表演魔術時，蓋子裏的硬幣掉進瓶子裏的同時，手掌裏的另壹枚硬幣必須藏起來，否則可能會暴露蛛絲馬跡。爸爸觀察可樂瓶，發現瓶壁上的商標是壹個理想的藏匿點。只要把雙面膠貼在商標上，表演時用雙面膠拍商標上的硬幣，壹切問題就迎刃而解了！
經過反復實驗和改進，“壹擊即中”的魔術表演可謂爐火純青。當我再次向母親展示“潛心研究”的神奇之處時，她驚嘆不已，稱贊我們別出心裁。我和父親都如釋重負地笑了。
這難道不是父子間愉快的合作嗎？
-900字
第五條:愉快的合作
暑假期間，我去了外婆家。我在那裏無事可做，也沒人關心我。我很忙，所以我和我的小表弟下棋。但是我的棋太臭了，總是輸。這天也不例外。早上壹來就催小表弟下來下棋。我的小表弟是個棋迷。他看到有人下棋，就立刻沖過去全神貫註地看，有時還指指點點。棋排好了，我先拔槍。小表弟還是老把戲:以攻為守。從馬開始盯卒也是我預料中的壹步棋。這時，大表哥擠了過來，和我們壹起湊熱鬧。他的棋和我的壹樣臭，然後我就要第壹招:下馬，下車。但讓我萬萬沒想到的是，就在我要把“車”搬到中哥的時候，我大表哥居然擋了我的手:“妳不是讓他的槍白“吃”了妳壹盤棋嗎？”我恍然大悟，立刻把手伸了回去。然後，大表哥上了“大炮”，我壹看這壹招的用意:原來是雙“大炮”要壹起進攻！嘿，嘿，這招真妙。我暗暗佩服我的大表哥。然後，小表弟還是以室內為主要防線，開始了“馬”。唉！我們的進攻失敗了。這時，小表哥的“車”被拉到中間，面對著剛才的“槍”，大表哥臉上的笑容立刻消失，無奈:“那“槍”肯定完蛋了！”他太匆忙了，所以腦子壹片混亂。我眼睛壹亮，嘿！這壹步。我把“車”挪了挪，大表姐壹看，冷冷的臉壹下子紅了。然後我們並肩作戰，兵臨城下，出其不意地“殺”了我的小表弟。剎那間，我們齊新聯合了左邊的壹個“將軍”和右邊的壹個“馬後炮”，把他“幹掉”，不留壹點傷痕。過了不到三分鐘，小表弟只剩下壹個“將軍”，只好讓給我們了。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮。”這句話太對了！
這真是壹次愉快的合作！
-750字
第六條:愉快合作
合作是成功的基礎，合作是社會對人的必然要求。妳肯定和別人合作過！我也不例外，但印象最深的還是和搭檔演英劇時的愉快合作。
記得五年級下學期，英語老師馬老師給我們講了壹個好消息:系裏每個班出壹部英語舞臺劇，然後舉行比賽。希望大家奉獻最好的節目。聽到這個消息後，同學們都興高采烈，我也很高興，因為我有機會在舞臺上展示自己的才華。我選擇了眾所周知的《龜兔賽跑》作為英文舞臺劇。選好之後，我找了我的好朋友蕭也、奇奇、小月、小李、蕭寧和航航來演這部英劇。我扮演小烏龜，蕭也扮演小白兔，小月扮演蝸牛，小麗扮演小貓，奇奇扮演狐貍，航航扮演小黃鳥。蕭寧敘述了這件事。所有的任務分配完畢後，我們開始了快樂而艱苦的排練。
剛開始排練的時候，大家都沒看懂，也沒看懂故事，故事裏有很多話，讓大家很擔心。這時，小月想到了查英語詞典，小李說她去問老師，兩人都做到了。最後我們結合老師的發音和英語詞典裏的發音，終於讀出來了。為了讓大家記住，我把這些英語單詞和句子編成了人民順口溜。大家都很感興趣，很快就記住了他們。有了背文章的基本功，我們開始排練。我以為排練就像跳舞壹樣簡單，但是記起來容易做起來難。因為我們從來沒有同時說英語和做動作的習慣，做的時候要麽忘詞，要麽做的生硬，大家都練不好，就像泄了氣的皮球，大家都起不來。這時，琪琪想出了壹個好主意。她從自己的童話書中尋找圖片，看看這些動作是如何完成的。我們對比了圖片上的動作，之前僵硬的動作好像慢慢舒展開來了。經過不懈的努力，我們終於排練出了壹套精妙的動作。
比賽那天，我們的心裏充滿了自信。經過這麽多天的訓練，我們不僅收獲了知識，也感受到了友誼的珍貴和合作的愉快。我們表演自如，戲結束時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。最終我們贏了，我也嘗到了合作的喜悅。
合作使快樂加倍，這是事實。這次合作不僅讓我們之間的友誼增長，也讓我們感受到了合作的快樂！
-800字
第七條:做壹個好的合作者。
中國歷來提倡合作，“四海之內皆兄弟”是流傳已久的老話。
“互相關心，互相照顧，互相幫助”已經成為時代的時尚。但也要看到，有些地方過於強調個人奮鬥，而忽視了如何與他人合作取得成功，忽視了如何在競爭中不傷害他人。
在中國的經濟生活中，有壹種“雙贏理論”。經過多次比賽，他們互贏互輸。後來，烏龜配合了，兔子背著烏龜逆流過河。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作夥伴。俗話說“壹個籬笆三個樁，壹個好漢三個幫。”成大事，要靠大家齊心協力。
在國外，壹位老師帶領學生做了壹個很有趣的實驗——“逃離火海”。老師在瓶子裏放了很多乒乓球，只露出系好的棉線。花瓶代表建築，細瓶頸是唯壹出口，七個乒乓球是住戶。要求當大樓著火時，所有居民能在短時間內安全逃生。七個學生興奮地走上臺。他們都拿了壹根棉線，用最快的反應去拉，卻沒有壹個人從火裏出來。原來，瓶口卡了七個乒乓球。這些學生面面相覷，看到其中壹個人和同伴耳語了幾句，又開始了新的實驗。這壹次，大家不再互相打理棉線，而是依次從左往右拉。果然，火災發生前，7名“居民”已經離開了出口。
因此，良好的合作非常重要。
-500字
第八條:寒假快樂
寒假快樂
轉眼寒假就快結束了。當我想起那件有趣的事情時，我會壹直笑。
那是大年初二，我們要去爺爺家吃晚飯。我去的時候還帶了壹份頭腦風暴。
已經十點多了，阿姨等人還沒來，我就對他們說:“阿姨，我們玩腦筋急轉彎好嗎？”阿姨毫不猶豫的點頭答應了我。於是我說:“我會提出問題的。妳可以猜猜。我可以給個提示，但我不會給出答案。”猜錯的人要貼白條，猜對的人有東西吃。大家都要猜，誰不猜就要貼白條。“遊戲壹開始，我的第壹個問題是“什麽飯不能吃？“我看見我的阿姨，姑姑，哥哥和姐姐都坐在椅子上，皺著眉頭。妳看著我，我看著妳，悄悄地說些什麽。這時，我看到我哥從椅子上站起來，對我說:“這自然是碎米。”我走到他面前，拍了拍弟弟的肩膀，對他說:“恭喜妳，答錯了。“我在我哥臉上貼了白條，突然，我哥長了白胡子。其他人看了看我哥，又開始思考了。過了很久，沒有回音。我說:“現在我給妳壹個提示，壹個長度單位。”這時，我哥又站起來說:“我知道是分米。”我說，“真聰明，沒錯！”我哥哥說，“那就脫下我的白色條紋。”我笑著說，“我會賠罪的，好嗎。"
這個寒假，我玩得很開心，尤其是這個遊戲。
-500字
第九條:愉快的合作
生日蛋糕雖然好吃，但是夏天容易變質。通常，蛋糕吃不到壹半就會變壞。今年夏天陳遠的生日就要到了，我們準備給她做壹個不易變質的蛋糕。
我給王菲打電話，我們面對面坐著商量對策。王菲說:“要不，我們做個西瓜餅吧。”“好！”說真的，這真的很有創意！
我們馬上分工。我去水果店買西瓜，王菲去超市看看有什麽可以做裝飾的，然後我們在菜市場前見面。
我分三步沖到水果店。當我到達水果店時，我渾身是汗。我壹點也不在乎。我問:“妳們這裏賣西瓜嗎？”圓的！”“是的！“說水果店的阿姨拿起壹個綠色的，圓圓的西瓜，真好看！”是甜的嗎？”“太貼心了！“我立刻買了這個西瓜。
我抱著壹個大西瓜來到菜市場門口，王菲已經在那裏等我了。她神秘地打開袋子，發現裏面有三瓶果醬、壹瓶沙拉醬、壹瓶巧克力醬和壹瓶草莓醬。
我們趕緊回家，從廚房拿了壹把水果刀。首先，我們把洗好的西瓜切成兩半。紅色的果肉真好看！用水果刀的尖角在西瓜肉上刻了四個字:“生日快樂”。我和王菲各拿了壹瓶果醬，小心翼翼地填了這四個字。然後，我們用沙拉醬在上面畫了壹只栩栩如生的老鼠(因為陳遠屬於老鼠)。太可愛了！然後我用巧克力醬在上面畫了十顆心，用草莓醬畫了十朵小花。多漂亮的西瓜餅啊！最後壹步是把西瓜放進冰箱。
第二天，陳遠來了。我們從冰箱裏拿出我們精心制作的西瓜蛋糕，為陳遠唱生日歌。陳遠的臉上既驚喜又開心，我們看到也很開心。
我和別人合作過很多次，卻沒有那麽開心，因為這壹次，我們為別人創造了快樂，也創造了幸福，我們自己也收獲了友誼。
-650字
第10條:合作愉快
合作是壹件看似很難，其實很簡單的事情。只要妳和妳的伴侶壹起努力，創造壹種默契，妳就能獲得永久的友誼。
記得有壹次，我們班舉辦了壹場“兩條腿”的比賽。也就是說，兩個人把壹只腳綁在壹起，然後壹起走到終點。當然，妳得打敗別人才能成為最後的冠軍。老師宣布妳要找好隊友，趕緊練。三天後，我們將在操場上開始比賽。
突然我們就炸開了鍋，開始尋找合作夥伴。我找到了我最好的朋友——蕭乾。“蕭乾，我們來練習吧！”我興奮地說。蕭乾回答:“好，我們走吧！”到了操場，我們用紅領巾把腳綁起來。我們試著走了壹圈，覺得不太和諧，就說:“要喊口號練習。”"1, 2, 1, 2 ..."我們喊口號，練習。“是啊，我們明白了。”我們高興地大叫。
遊戲開始時，我和蕭乾小聲說:“1，2，1，2……”我覺得我們落後了，所以我們加快了步伐。蕭乾跟不上摔跤。我抱怨道:“哎呀，妳怎麽這麽不小心！””“更何況妳不加速我也不會掉下去！”蕭乾不滿意的回答。突然後面的對手過來說:“哈，看這兩個人在比賽的時候吵架，好默契啊。妳必須在淘汰賽中第壹個出局。最後，蕭乾說，“我們必須振作起來，贏得比賽。”。“然後我走到1，2，1，2的終點。
最後我們成了冠軍，我們還是好閨蜜。這個遊戲告訴我們，合作是多麽快樂，但總會有壹點點矛盾。只要互相包容，就會把絆腳石變成墊腳石。
廣東省河源市源城區第壹中學高壹年級歐
-650字
第11條:合作愉快
今天，我們班會的主題是“快樂合作”。老師讓我們玩兩個小遊戲。第壹個是壹個男人用紅領巾蒙住眼睛，在黑板上寫好朋友的名字。但是有個同學被蒙住眼睛，字跡散亂歪歪扭扭，讓全班哄堂大笑。雖然我沒有親身經歷過這種滋味，但我能理解被蒙住眼睛是不愉快的，更何況是真正失明的人。
我們來玩第二個小遊戲。是壹個雙手被綁，雙眼被蒙的人。雙手被綁的人指揮被蒙住眼睛的人行走和書寫。比賽有點難度，但是他們配合的很好，完成的很好。
通過這兩場比賽，我知道了合作讓我們變得強大。
五年級:秦月雙
-250字
第12條:合作愉快
曾經我壹個人走出失敗的陰影，壹個人享受成功的喜悅，我最想要的是我和表哥成功合作帶來的快樂。
籃球占據了我大部分的業余時間。自從看了NBA，我越來越瘋狂的想提高自己的籃球技術。看看鄧肯，科比，奧尼爾，壹個扣籃，壹個三分，壹個大蓋帽，更別提他們有多帥了。為了達到科比等球星的水平，我經常邀請幾個密友到籃球場上切磋。
不，今天是周末。我壹看到籃球，手就癢。我和表哥還有金鳳金珍約好，直奔籃球場。籃球場上，金鋒和金震兄弟懵懂無知，以黃金搭檔的身份挑戰我和表哥。
“好的工作才能成功”。我手靈活，跑得快，基本功紮實，就自告奮勇負責防守。我表弟個子高，彈跳好，壹定要負責投籃。我們倆手拉著手，齊聲喊道:勝利屬於我們。
比賽開始了，我們發球了。我帶球直奔籃筐，壹路風馳電掣。突然半路殺出壹個程金曜——金震，金震如虎下山，來勢洶洶，以掩耳之勢從我手中奪過球。太快了，他的壹舉壹動我都沒看清楚。天知道他是怎麽從我這裏偷球的。我立即還擊，只見他擺擺頭，做個假動作，巧妙地躲過我的阻擋，然後把球傳給金鋒，“蹭-蹭-蹭”壹個勢不可擋的“三步跳”，猛地跳起，雙手持球，手腕輕輕壹抖，球乖乖地鉆進了藍框...“4到8”。我問了比分。媽的！肯定是剛才比對方還慘。“真的要輸了嗎？”看我情緒低落，表哥鼓勵我:“不要緊，我們還有機會。振作起來，相信自己。我們好好合作吧。上帝不會關上壹扇門，但他會打開另壹扇門。”“嗯，努力吧，壹定要打敗他們。”我自信地說，這壹次，發球權在對方手裏，金震帶球突破，臉上露出得意的笑容，仿佛在說，“妳輸壹次就丟人了，我會讓妳沒有好下場的。”金震繞過我的“泰山”，打了壹槍。說時遲，那時快，我聽見表哥喊了壹聲“妳白日做夢”，突然跳起來給了金珍壹擋。“好”我忍不住大叫...
我們只聽到嗖的壹聲，我們進了壹球。“太好了，朝九晚九。”我高興得跳了三英尺。下壹個目標是致命的目標。如果我們得分，我們就會贏。為了這個目標，我下地獄也不遲。我們都很緊張，通過互相鼓勵冷靜下來。經過討論，我們決定采用“分流”計劃。表哥把球傳給我，然後跑向籃筐，我把球還給了它的主人。表哥跳起來，假裝射門，分散了金鳳金珍的註意力，然後迅速從後面把球傳給了我。我立刻跳起來，勾手，只聽唰的壹聲，球進了。“我們贏了，我們贏了……”我們歡呼。
事實上，壹次成功的合作並不難。只要對別人有信心，就可以默契配合，互相鼓勵，互相提醒。為什麽不成功？
-1200字
第13條:多麽愉快的合作！
俗話說，人多力量大。如果大家都不配合，就會事倍功半，或者變成人多力量大。如果有成功的配合和默契的配合，事情自然會突飛猛進，事半功倍，壹眨眼妳就搞定了。我有過成功合作的經歷。
我在旅部的會議上被選為讀書小組的成員，各班都有同學入選。雖然不在壹個班，但很快就混熟了。當然，入選的學生都是愛讀書，有知識的學生。
讀書會成立不久，“粉絲大隊”就給我們下了壹道緊急的“學習令”，要我們第二天中午到教導處交兩份知識。參加比賽是必須的，由我們閱文組來完成。因為內容要自己寫，所以我們分工，有的回家寫材料，有的設計版面和標題。於是我認真準備，交了三篇文章，十六個題目。其實同學也交了很多材料。我們分兩組辦報紙，我，曾和何劉正昌，還有秦和秦。我負責設計，曾負責寫作，何劉正昌負責畫美化小報，其他同學幫我們選好素材。我們的工作進展很快，但時間更快。快壹點了，我們的小報還沒看完。還好時間延長到1點半。1點20分，我們終於完成了任務，把小報交給了教導處。
這次成功的合作讓我很開心。