“1123”工作思路:2012就任章丘市教體局局長之初,結合國家政策和章丘市實際,在全市教育工作會議上提出了“1123”工作思路,即圍繞“讓更多的孩子接受更好的教育,讓更多的孩子成長成才”這條主線,以素質教育為基礎, 我們堅持“用現代理念謀劃現代”,用現代教育提升現代教育,抓好“提高教育教學質量和維護學校安全穩定”兩個重點,高舉人民滿意的旗幟,爭做人民滿意的教師,爭做人民滿意的學生,辦好人民滿意的教育,進壹步解放思想,振奮精神,齊心協力,積極進取,再創章丘教育新輝煌。
“教育夢”弘揚“中國夢”是為了響應教育部開展“我的中國夢”主題教育活動的要求。要用“教育夢”推動“中國夢”,真正把個人夢想融入中國夢,把個人理想融入社會主義理想,讓每壹所學校成為每壹個學生夢想成真的引擎和加油站,照亮學生的成長之路。用“中國夢”凝聚強大的精神能量,激勵學生學習先進、崇尚先進、爭當先進,努力成為重任的棟梁之才,為* * *中國夢培養合格的接班人。
教育質量觀
教育質量是壹種綜合素質,應包括教學質量、道德素質、身體素質、發展素質和創新素質。總的來說分為兩類,即育人質量和教學質量。兩者並重,全面實施素質教育,培養優秀的人、有能力的人、健康的人,使學生學習成績優異、心理健康、性格良好、品行端正、有發展潛力、有創造能力,成為合格的社會主義建設者和接班人。因此,提高教育質量,必須著眼長遠,從全局出發,遵循科學規律,為人的終身發展奠定基礎。在這種質量觀的指導下,章丘市大力開展養成教育,通過破除陋習、培養好習慣、培養好品行、形成好作風,引導學生練好基本功、養成好品行,為學生的終身幸福奠定基礎。
通過教育培養美德
德育應是學校工作的首要任務和永恒主題。學生的學習成績固然重要,但比學習成績更重要的是教會他們如何做人。因為教會學生如何做人,如何做壹個有用的人,如何做壹個好人,是影響學生壹生的至關重要的問題,正所謂“十年樹木,百年樹人。”所以,學校真的要抓德育,做好德育工作。要註意從大處著眼,從小處著手,貫穿教書育人的全過程。學校德育是壹項系統工程,有其自身的長期性和規律性。在教育過程中,必須結合學生特點,講究方法,堅持實事求是、特殊性和原則性相結合的原則,做到有的放矢。特別要註意加強學生的道德教育、誠信教育和心理健康教育,重視與學生的情感溝通與交流。
品牌建設要把品牌學校的建設作為壹項重要任務來抓,並堅持下去。要按照“打基礎、創特色、創品牌”的要求,找到壹條特色辦學之路,打造品牌,豐富辦學內涵,提煉辦學特色,提高辦學水平,讓每所學校都豐富精彩,各具特色。每壹個學生都快樂成長,努力學習,每壹個老師都光彩照人,富有創造力。李忠新——教育中的壹項重要措施?提高教育教學質量。
面對教育發展的新趨勢和社會各界家長學生的新期待,我們應該進壹步明確教育的功能定位,讓教育實現每個學生的夢想,努力實現學前教育讓更多的孩子擁有更美好的童年,義務教育讓更多的學生打下更好的基礎,高中教育讓更多的學生獲得更好的發展,職業教育讓更多的學生掌握更好的就業和創業技能。在具體工作中,要不斷強化課堂教學的中心地位,推動教學實踐的全面實施,積極建設高效課堂,真正提高教育教學質量,不斷增強章丘教育的吸引力。
構建素質教育均衡發展模式緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這壹主題,全面實施素質教育均等化、城鄉教育壹體化戰略,加快構建以學校聯盟、集團化辦學、條塊化教研為要素的區域教育均衡發展“章丘模式”,讓優質教育資源走出城市,真正下到農村、山區、沙灘,讓每壹個學生都能沐浴到素質教育的陽光雨露。推進城鄉校盟建設,10市屬義務教育學校在鄉鎮設立13分校,實行壹體化管理、捆綁考核、同頻震動、交流融合、與* * * *提升。五所高中和10所初中開展特色實驗辦學,不斷移植先進的教育理念和方法,形成壹體化的教育格局。學前教育實行集團化管理,成立了章丘實驗幼兒園集團,新增5個鄉鎮分園,整體提升學前教育發展水平。做大做強教研,將全市小學、初中劃分為五個教研區,由壹所市屬小學、初中分別負責組織教研活動,促進城鄉教研水平同步提升。在此基礎上,建立了36個優勢學科教研交流中心,為獲得國家級、省級精品課程壹等獎的優秀教師設立名師工作室,形成了“縱向到底、橫向到邊、縱橫交錯、條塊分割”的大教研格局。大力改善辦學條件,全年投入4億元實施校舍安全工程、中小學標準化建設工程和內部設施配套工程,實現了學校和設備無差別,城鄉孩子享受同等學校資源。
加強養成教育
我們高度重視學生品德的塑造,大力開展以“練好基本功,養成良好品行”為主題的教育,從小處做起,從基礎做起。先後舉辦了“告別修正液”、“家務我做主”、“愛與責任”、“文明之路”等實踐活動,大力教育學生做學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,弘揚正能量。我們高度重視學生生活習慣的培養,要求各學校認真研究和把握學生科學飲食、合理膳食、健康飲食的問題,要求家長配合好,給學生講道理、教方法、提要求,把科學飲食作為“養成教育”的重要內容,真正做到“吃好、鍛煉好”,為提高學習質量和成績提供根本保證。大力推進“熱湯熱飯”工程,盡快改善師生就餐條件。重視學生審美習慣的培養,不斷提高美術課程實施水平,加強學生社團建設。
師資隊伍建設倡導廣大教師“用真心、用心、名師、育人”,用愛心和業績感染每壹個學生,感動每壹位家長。廣泛開展“練基本功、求高”活動,倡導教師練好思維、教研、服務社會三項基本功,加強師德修養,提升專業能力,培養更多人才。大力實施“三項工程”,努力培養“名校長、名教師、名學生”。壹批專業技能過硬的優秀教師脫穎而出。1名校長享受國務院特殊津貼,2名教師獲全國教學競賽壹等獎,11名教師獲省精品課程壹等獎。總結介紹了紮根山區教師蒙敏的先進事跡,在中央電視臺播出三次,引起社會熱烈反響。被譽為“最美鄉村教師”,被推薦為“中國好人”,大大提升了濟南乃至山東的教育整體形象。
改革與創新
2013章丘市改革普通高中招生制度,按照“多次考試、等級評價、多次招生、自主招生”的原則逐步實施。以培養學生的創新精神、實踐能力和社會責任感為重點,通過深化普通高中招生制度改革,推動全市初中乃至各個學段教育教學不斷創新創優,把廣大師生從簡單繁雜的應試教育中解放出來,讓章丘的教育發展道路更加寬廣,讓學生有更大的發展空間,促進學生德智體美全面發展,真正培養好人、能人、健康人。
職業教育和就業是民生之本,職業教育是就業之門。李忠新要求職業學校要順應經濟社會發展大勢,服務經濟社會發展大局,著力培養學生就業創業能力,努力使學生成為各行各業的頂尖學者和骨幹力量。首先是轉變辦學理念。堅持以服務和就業為導向,進壹步提高職業教育的針對性和適應性,加強市場預測,加強校企合作,大力推進“訂單式”培養,以服務求支持,以貢獻求發展,不斷促進經濟發展和保障就業,圓廣大學生的“就業夢”,培養更多藍領、白領、金領人才。二是加強學生創業教育。加強校內外多種形式的創業基地建設,使基地成為教師的教學示範場所、學生實踐的陣地、創造有經濟效益的實體,讓學生在親身實踐的過程中體驗創業的艱辛,鼓起創業的勇氣,增長創業的才幹,培養廣大學生的“老板夢”,培養更多的企業家、實業家。三是進壹步做好高職招生考試工作。研究高職聯考新動向,保持濟南高職聯考的絕對領先地位,實現廣大學生的“大學夢”,培養更多的優秀人才和精英人才。
建設良好的校園文化環境,充分發揮其功能,是提升教育內涵,促進教育可持續發展的重要途徑。李忠新要求加強校園文化建設:充分發揮環境的育人作用,努力打造“優雅”的校園;註重精細化管理,努力打造“充滿活力”的校園。加強主人翁意識培養,努力打造“魅力”校園。同時,進壹步深化校訓、校風、學風、傳統等精神層面的滲透,不斷激發學生的內生動力,讓校園成為每個人的家,成為實現夢想的起點和加油站,讓“愛與責任”融化在學生的血液中,有遠大的誌向和堅定的意誌,為實現夢想、學校的發展、教育的振興、國家的富強而努力奮鬥、拼搏進取。
家校合作
家長意願、學校定位、社會關註點高度壹致。教育是最大的生計。為了不斷實現教育的創新和卓越,讓所有孩子接受更好的教育,實現每壹個孩子的理想追求,需要社會的充分理解和大力支持,需要家校共建社會教育* * *體,團結壹致,抓* * *管,共同推進。
推動教育事業又好又快發展,政府機關建設要求政府官員做好六個表率:做維護大局的表率,做廉潔奉公的表率,做改革創新的表率,做求真務實的表率,做創先爭優的表率。李忠新——教育格言,思想決定行動,思考決定出路,思考決定行為!行動證明思維,出路證明思維,行為認同思維!管理者的忠誠、熱愛、堅持和創新是實施的重要因素。辦好孩子向往的教育,是我們永遠的追求!中國夢是中華民族偉大復興的夢,根本上是實現國家富強、民族振興、人民幸福!區域教育需要依靠政府的力量,發揮自身的力量,吸收社會的力量,借助媒體的力量打造品牌的力量。以創新引領創新,以榜樣帶動榜樣!推動決策落實不能止步,不能半途而廢,不能虎頭蛇尾。不達目的不罷休!回歸教育本質,全面科學發展。關註人的成長,成就人的幸福。孩子既要“窮”也要“富”——窮養磨礪意誌,富養豐富人生!知識是甜蜜的,育人是美好的,工作是快樂的!境界決定視野,視野決定世界!責任勝於能力,情商高於智商,行動決定效果,細節決定成敗。教育的關鍵是點燃智慧,啟發理解,張揚個性,開辟道路!有愛才能感動,用心才能進步!妳心中有壹個太陽,它會充滿無窮的力量!愛和責任是源泉和翅膀!讓每壹個個性張揚的孩子找到自己的發展之路。緊緊依靠和激勵壹線教師,撐起教育的藍天!人們從認識和評價教師中認識和評價教育。教師是教育的中堅力量!善良使人美麗,責任使人高尚。學歷,大事小事都在心裏。育人的理念,宏觀和微觀都是自然的。只要目標明確,努力,再遠也能達到!文明讓我們更安全,更和諧,更幸福!讓文明和良好習慣伴隨妳壹生!適當和合適的教育是最好的教育。我們的教育要註重智商、情商、逆商的綜合培養。素質教育是培養優秀的人,有能力的人,健康的人。用智慧成就學生的人生夢想/通過奉獻增加自己的人生厚度/盤問:努力做壹個好老師。如果妳想做好壹件事,就熱愛它。既然熱愛,那就努力吧!老師,用愛點亮生活之光,用真情詮釋生活之美!學校教育是人成長過程中的關鍵階段。給他們魚和釣魚會讓每個人都有所成就!在教育者眼裏,人生只有壹個加油站。最後的興奮最重要,過程中的掙紮最關鍵!用對教育的熱愛關註學生的健康成長,用興趣引導學生努力學習。讓德育成為教育的正能量,完成立德庶人的歷史使命!作為壹個家庭,和諧是可以實現的。愛學生如愛孩子,愛老師如愛親人,愛教育如愛自己。我的追求是未來,我的享受是校園。忠誠是壹種態度,更是壹種信仰。做好是壹個目標,也是壹種追求!忠誠黨的教育事業,辦好人民滿意的教育,應該是我們工作的總基調和主旋律。教育是民族的大業,教育沒有大事。做好每壹件小事,就能成就國家的未來,養成好品行、好習慣、好作風,學會感恩,學會做人,學會修行。立德庶人首先在教師中倡導師德大愛,在學生中加強做人教育。全面育人,教育全人。奔向教育現代化!不應該有人報名,已經報名的也不能走!抓品行,錘煉能力,全面育人,越來越好。人民滿意的教育應該是優質高效、公平均衡、以人為本的教育,讓每個孩子都成為有用的人才。練好基本功,培養良好品行,通過學生成長實現教師價值,通過教育發展實現人人幸福。出去讀書的孩子回來了,章丘通過打造素質教育,制造了“窪地”效應。讓教育成為章丘的重要吸引力!讓美麗的校園成為育人的學校。教育是最大的民生,必須優先發展,努力辦好人民滿意的教育。世界上最穩定的組織是學校,育人永遠年輕!教育壹定要以人為本,中國情懷,世界眼光!家長滿意,老師開心,學生開心!讓每個孩子快樂學習!教育是科學,教育是事業。辦好教育,必須熱愛教育,強調教育,理解教育!忠誠黨的教育事業,辦好人民滿意教育;貫徹黨的教育方針,大力推進教育公平!養成教育,把握三點:飲食、運動、良好習慣!引領高中,平衡聯盟,打造自己的特色,全面提升。不讓任何壹個孩子在均衡發展中掉隊,讓每壹個孩子在素質教育中闊步前進!提高教育質量,促進教育公平。大力實施素質教育均等化和城鄉教育壹體化!我們不讓任何壹個孩子掉隊,更重要的是讓每壹個孩子前進!把教育變成生活,把生活變成教育,做人民滿意的老師,教人民滿意的學生,辦人民滿意的教育。我們的教育應該回歸教育的本質,回歸歷史智慧,回歸科學理性,回歸效率。沒有讀不懂的教育,沒有教不好的老師,沒有教不會的課程,沒有學不會的學生!教育靠實幹:幹部要務實,老師要踏實,學生要紮實。修身養性,廉潔自律,勤政務實,公道正派。教育的最高境界是培養出讓老師佩服的學生。?發展“都市農業”
都市農業是隨著現代社會而產生的。當城市壓力太大,消費水平不斷升級的時候,人們會向往“曠野的風,星空的夜,青翠的綠,花香的草”。與傳統農業相比,都市農業具有高度的城鄉融合性、產業關聯性和經營開放性,可以充分利用城市經濟、科技和服務體系,發揮“以城帶鄉、以工促農”的反哺作用。都市農業的發展需要“統籌城鄉”的科學理念。在城鄉規劃中,要有壹體化的理念,充分考慮自然地貌和自然資源的保護,不能因為“換壹天地”就抹去鄉村的記憶,封殺城市的歷史。要同時考慮農林項目的功能拓展。通過加入人文、生態、現代元素,將水利工程作為景觀設計,將農田基本建設按照生態公園布局,將造林綠化作為城市景觀建設,將特色品牌農產品基地開發為市民體驗園,將農業公園運營為先進農業科技展示園、采摘休閑園。總之,通過城鄉建設,努力建設“林中之城”、“水中之城”、“花園之城”,植物芳香,生態優美,充分挖掘農業綜合能力,促進人與自然和諧相處。?打造“品牌農業”
從2010開始,李忠提出並推廣“以品牌農業建設引領現代農業發展”的思路,積極推進品牌註冊認證,組織開展名優農產品評選,加強宣傳推廣,取得了顯著成效。2009年底,在農業部舉辦的首屆中國區域農產品公共品牌建設論壇上,章丘大蔥的品牌價值高達22.74億元。2011年初,在杭州舉行的中國農產品品牌大會上,章丘大蔥公用品牌價值增至24.76億元,壹年增加2億多元。這是第壹次用具體價格來衡量章丘農產品的品牌價值,標誌著當地的“品牌農業”建設進入了壹個新階段。章丘鮑芹近年來的品牌經營是壹個成功的典範。2010年底,李忠新組織當地農民在人民大會堂舉行“章丘鮑芹”品牌推介會,並喊出“章丘鮑芹:鮑魚壹樣的高貴蔬菜”的口號。通過註冊“鮑芹”商標、認證綠色食品、組織強力宣傳推廣等品牌運作,主導高端消費市場,使每公斤售價幾十元,而精品鮑芹則以180元的“天價”出售,農民收益倍增。發展品牌農業的關鍵是增加收入。為此,章丘市在重點規劃塑造章丘大蔥、明水香米、龍山小米、秦保家蔬菜、曹範核桃等“公共品牌”的同時,積極組織開展章丘大蔥種植首屆冠軍評選、章丘名優農產品評選等活動,支持和引導加工企業擴大品牌建設,促進形成“農民增收、企業增利、政府增稅”的雙贏局面。如今,章丘正湧現出壹畝收入過萬元,甚至65438+萬元、20萬元的高價值田地。?突破“創意農業”
所謂創意農業,就是以農業資源和農產品產業為基礎,通過市場、科技、文化等手段整合農村生產、生態、生活資源,以創新思維設計有特色的創意農產品、農業文化、農業活動和農業景觀,開發新的農業功能,開辟新的農產品市場。創意農業可以利用文化生產力,挖掘或賦予農產品和農業資源壹定的文化內涵,發展“情感農業”,設計制作“源於土壤的原生態作品”,創造出能夠滿足人們心理需求的情感產品,從而大大提高農產品的附加值。章丘創意農業發展探索成功。當地萬新村在大蔥種植中應用硒鹽,種植了“章丘富硒大蔥”,使大蔥實現了從調味到保健農產品的跨越,實現了價格高、銷路好。2010,刁鎮柴佳村抓住群眾喜歡韭菜又擔心施農藥的心理,購買了10000盆韭菜,使市民把韭菜安全地帶回家,產生了良好的效益。近年來,章丘市創意推出的農業節慶正在蓬勃發展。其中全年策劃18個農業節慶及采摘體驗活動,包括種植、養殖、采摘體驗、休閑觀光等,覆蓋山區、平原、河流等區域,產生了展示現代農業發展成果、拉近生產與消費、深化城鄉交流、促進營銷等效應。李忠新認為,雖然章丘農產品獲得了“中國馳名商標”、“中國地理標誌認證”等榮譽,但當地現代農業發展仍有很大提升空間。在創意農業的發展中,還可以運用創意產業的理念,對農業文化品牌、農產品商標、知識產權等符號價值進行創造性經營,從而引領新的消費時尚,形成新的消費市場。李忠新——人物評價章丘市農村工作辦公室主任李忠新在發展鮑芹產業、打造名牌的過程中,相關部門從生產技術、質量檢測、產品包裝、形象設計、宣傳推廣、市場營銷等方面對鮑芹進行統壹有序的品牌管理,註冊了“豐新”牌商標,並成功申報了“中國地理標誌證明商標”,進壹步提高了產品的美譽度;不斷挖掘並賦予“鮑芹”新的文化內涵,從歷史文化、美食文化、養生文化等方面提升“鮑芹”品牌的綜合實力。從藏在閨房裏的普通蔬菜到全國知名品牌,章丘鮑芹在短短兩年時間裏,走出了壹條精彩的品牌之路,書寫了現代農業的發展傳奇,詮釋了品牌建設、爭創名牌的非凡價值和意義。