1，2006年，中國的反腐敗工作給人們留下了深刻的印象。查處了省部級高官的腐敗問題，原上海市委書記陳良宇等人貪汙受賄、枉法裁判被依法撤職查辦。人們拍手歡呼。上述材料沒有反映(a)
中國的法律是由國家制定的。中國法律的精髓。
中國法律最重要的特征是中國法律對所有社會成員具有普遍約束力。
2、在我國屬於“民告官”訴訟的四種法律制裁中運用最廣泛的是(B)。
A.b .行政訴訟中的民事制裁
C.d .司法程序中的刑事制裁
3.中國公民的權利和義務是壹致的，所以每個公民都應該:(c)
A.在法定權利範圍內行使權利。b .依法保護自己的壹切權益。
C.依法行使權利，自覺履行義務d .憲法和法律對公民提出具體要求的事情，公民必須做到。
4、公民參與壹切社會活動，享有壹切權利的基礎是(b)
a人格尊嚴b生命健康權c名譽權d姓名權
5.某中學初壹學生在放學回家的路上，經常被社會上無法無天的年輕人搜身毆打。如果遇到這種情況，正確的態度應該是:①組織同學伺機傷害或殘害違法青年；②運用法律武器保護自己；③勇於和善於同違法犯罪作鬥爭；④及時向學校報案或報警；⑤承受；(四)。
A.① ② ④ B. ① ② ⑤ C. ③ ④ ⑤ D. ② ③ ④
6.小馬為了表達對妳的不滿，當著妳和其他同學的面把妳的照片撕了，扔在地上。小馬的行為(二)
A.這是合法的，但不道德的。b .侵犯他人名譽。
C.侵犯他人肖像權d .侵犯他人姓名權
7.吳某用自己的積蓄購買股票和彩票，每年都獲得壹定數額的獎金和中獎。這是他對自己合法財產的享受(c)
A.占有權b .使用權c .收益權d .處分權
8.法律保護我們的無形財產。敬這個。下列理解不正確的是:(a)
a公民創造智力成果沒有年齡限制，但未成年人享有知識產權受年齡限制，不受法律保護。
b .智力成果權又稱知識產權，包括著作權、專利權、發明權、發現權等科技成果權。
c智力成果是人類腦力勞動創造的勞動成果，表現為科技成果、發明創造和文學藝術作品。
d拒絕購買便宜的盜版光盤，既尊重他人的腦力勞動，又積極參與社會對智力成果的保護。
9.中國憲法規定，公民合法的私有財產不受侵犯。國家依法保護公民的私有財產權。其中，最常見、最普遍的方法是最嚴厲、最有效的手段(D)。
a刑事法律手段，民事法律手段，b經濟法律手段，刑事法律手段
c行政法律手段民事法律手段d民事法律手段刑事法律手段
10.通過學習第三課依法享有和保護財產權、知識產權、消費者權益的知識，可以得到如下正確的啟示:(B) ①當我們的財產所有權受到侵害時，要依靠法律維護自己的合法權益；②根據我國繼承法規定，第壹順序繼承人包括:配偶、子女、兄弟姐妹；③知識產權權利人保護其知識產權的主要途徑有:申請專利和註冊商標。⑤購買商品時，向經營者索要消費憑證，並註意保存。⑥消費者是消費活動的主要參與者。
A ① ② ④ ⑤ B ① ③ ④ ⑤ C ① ② ③ ⑥ D ① ③ ④ ⑥
11.林業英雄馬永順作為新中國第壹代伐木工人，始終聽從黨的號召。國家建設需要木材的時候，他是伐木的勞模；當國家需要保護生態環境時，他是植樹造林的英雄。他生生不息，奮鬥不止。退休後仍帶領後代堅持每年植樹，被稱為“當代愚公”。馬永順的故事告訴我們。
①國家利益、集體利益和個人利益基本壹致；②堅持集體利益要求放棄個人利益；③當集體利益和個人利益發生沖突時，要兼顧集體利益和個人利益；④集體利益高於個人利益，無論如何都要以大局為重，服從整體利益(D)。
A.① ② B.① ③ C.③ ④ D.① ④
12，“壹堆沙子是松散的，但和水泥、石頭、水混在壹起，比花崗巖還堅韌。”這句話告訴我們，最恰當的真理是(b)
A.個人和集體是不可分割的。b .團結的集體力量更大。
C.告訴我們壹切靠集體。我們應該把集體利益放在第壹位。
13、下列學生關於個人和集體的說法和做法，妳認為不正確的是(C)。
A.胡景景說:“個人離不開集體，集體也離不開個人，個人和集體是分不開的。”
B.李說:“集體是個人成長的花園，個人是構成集體的細胞。”
c周二下午學校衛生檢查時，梁肖看到自己班衛生區有壹大堆廢紙，趕緊扔到隔壁班衛生區。
D.在運動會的接力賽中，李倩在起跑時傷了腳，但為了集體的榮譽，她仍然堅持跑到終點。
社交生活很復雜。下列屬於對當今社會正確認識的有:(a)
①愛國主義、集體主義和為人民服務的思想日益深入人心；②對享樂和自私的追求呈上升趨勢；③盲目從眾有利於社會穩定和良好社會氛圍的形成；④追求科學、健康、文明的生活方式，弘揚社會正氣，構成社會生活的主流。
A.① ② ④ B.① ② ③ C.② ③ ④ D.① ③ ④
15，中學生要發展親社會行為，積極為創建和諧的班級、校園、社會做貢獻，不能(c)。
A.遵紀守法，依法行使合法權利，自覺履行法定義務。
b .在集體生活中註重集體利益，自覺維護集體的榮譽和利益。
c在社交生活中，我會跟風，做大家都做的事。
d在社會生活中，學會謙虛，分享和幫助他人，積極參加社會公益活動。
16班和初三(1)班學生將開展壹次課外實踐活動，主題是“我為社會做貢獻”。活動開始前，同學們就活動的具體內容和形式進行了熱烈的討論。下列不符合本主題活動的做法是(c)
a關心身邊社會生活中的實際問題，並積極提出解決這些問題的建議。
B.積極參加社會公益活動。在學習和工作中做好本職工作。
C.找壹些我們認為好玩的活動來玩。
D.了解國內外重大事件，感受蓬勃發展的社會生活。
17，我們在遊覽自然美景的時候，只有懂得欣賞的方法，才能感受到大自然的美，享受到美的享受。因此，在觀賞自然風光時，我們應該註意(a)。
①觀賞的距離和時間②神秘的宇宙和奇妙的生物世界同樣精彩迷人③不同角度的審美，想象力也要發揮④只有那些被人們直接加工利用的自然美才值得我們去欣賞。
A.① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ④
18.近年來，中國在環境保護和治理方面采取了壹系列重要措施，如退耕還林、退耕還草、控制汙染等。國家采取這些措施是因為環境問題威脅生態平衡，環境問題是阻礙經濟發展的決定性因素，環境問題危害人類健康，環境問題制約經濟社會的可持續發展(b)。
a、① ② ③ B、① ③ ④ C、① ② ④ D、② ③ ④
19.大自然是我們人類生存和發展的物質基礎，是生命的搖籃，是我們的家園。因此，我們必須(1)保護自然，而不是破壞自然，與自然為友，(2)讓自然休養生息，不再從自然中獲取資源，(3)采取積極措施，防止和減少對自然的破壞，(4)合理利用自然資源，保護生態環境(d)。
a、① ② ③ B、② ③ ④ C、① ② ④ D、① ③ ④
20.以下觀點是正確的:①人應該與自然和諧相處，不僅要尊重生命，善待和美化自然，還要依法保護環境；②目前，我國已經形成了以憲法為主體的環境保護法律體系；③環境保護法是我國環境保護的基本法，占據核心地位；④保護資源和環境是中國的壹項基本國策；⑤保護環境是每個人的責任，青少年也是。(四)
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
二。簡答題(24分)
21.黨的十六屆六中全會審議通過了《中央關於構建社會主義和諧社會若幹重大問題的決定》。全會認為，社會和諧(1)是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保障。全會決定，中國共產黨第十七次全國代表大會將於2007年下半年在北京召開。到2020年(1)實現構建社會主義和諧社會的目標，是新的偉大長征。在新的旅程中我們必須做什麽？(6分)
答:1)堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導；
2)堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局；
3)促進社會建設、經濟建設、政治建設和文化建設的協調發展；
4)不斷鞏固民主團結、生動活潑、穩定和諧的政治局面。
22.小平看到身邊很多同學偷偷去網吧聊天交友，也加入了趕時髦的行列。認識網友“帥哥”壹周後，我大方赴約。結果不僅被騙走了所有的錢，還差點被侮辱。幸虧有人及時打電話給老師和家長幫忙，才…所以，她覺得世界上好人不多，男人都不是好東西…
如果妳是她的朋友，請幫助她振作起來，對社會有壹個正確的認識。(8分)
答:我想幫助小平正確認識社會，振作起來，積極參與社會生活。
1)首先要正確認識社會，辯證分析問題。社交生活很復雜，有光明的壹面，也有黑暗的壹面。網民中既有好人也有壞人，妳不能輕易相信他們，更不能輕易和他們見面。要提高警惕，增強自我保護的意識和能力。
2)其次，要正確認識從眾心理，看到它對社會和個人既有積極作用，也有消極作用。面對網上聊天、交友等時尚，只有養成獨立思考的習慣，提高自控能力，才能克服盲目從眾，自覺抵制社會生活中的負面影響。
3)第三，要正確認識生活中的困難和逆境。面對挫折，我們既不能意誌消沈，喪失鬥誌，也不能態度偏激，壹味指責社會。要客觀分析原因，學會獨立思考，提高自己的心理承受能力和未來明辨是非的能力，始終保持積極進取的精神，對生活充滿信心。不能意誌消沈，喪失鬥誌，不能偏激，壹味指責社會。
4)認清社會生活的主流和逆流。世界上還是有很多好人的。追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣，已經成為社會生活的主流。幫助她脫離危險的老師、家長和好心人充分證明了這壹點。
(其他似是而非的回答也可以接受。各4分)
23.初三壹個班的學生在老師的帶領下積極參加學校組織的“奧運長跑健身賽”。體育委員會負責向運動員傳達比賽路線和規則。隊員們業余時間積極鍛煉，不怕苦不怕累。其他壹些學生幫助提建議。有些為團隊成員服務。學生們正在積極地為這個班的隊員加油。最後，這個班在比賽中獲得了第壹名。同學們也在比賽中增長了見識，鍛煉了身體，增進了友誼。
請問:以上材料說明了什麽？(4分)它給我們什麽啟示？(4分)
答案:理由:①集體是個體生存的依靠，成長的花園，個體的生活、學習、工作都離不開集體。
個人是構成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力。集體和個人是不可分的。
(3)集體利益是個人利益的基礎和保障，個人利益高於個人利益，要把集體利益放在首位。
集體無論大小，團結就是力量。集體團結可以形成強大的凝聚力，完成個人無法完成的任務，克服個人無法克服的困難。達到預期目標。
⑤在我國，集體利益和個人利益基本壹致。我們應該把兩者緊密結合起來。
6.我們生活在壹個集體中，所以我們應該珍惜並自覺維護集體的團結。
啟示:作為集體的壹員，要積極為集體增光添彩；
為集體增光添彩，主要表現在自覺維護集體的榮譽和利益。
(1)首先，我們需要有強烈的集體榮譽感和責任感。嚴格要求自己，絕不做損害集體榮譽和利益的事情。
(2)要以實際行動維護集體的榮譽和利益。比如自覺維護集體團結，盡職盡責地完成集體交給的任務，努力學習，發揮自己的特長，以創造性的工作和優異的成績為集體爭光。
(3)當集體榮譽和利益受到損害時，敢於鬥爭，積極維護集體榮譽和利益。
(4)維護國家榮譽和利益是維護集體榮譽和利益的最高表現；
三。問答(36分)
我區某中學舉辦“共議和諧社會，共促和諧行動”活動。這是活動的壹些場景。請閱讀它們並回答下列問題。
24.某班召開了主題為“講道德，促和諧”的班會。同學們積極發表自己對身邊不和諧的看法，以及如何促進和諧。以下是學生列舉的不和諧現象:
現象(1):小王趁小李不在同桌的時候偷看他的日記，編造小李和壹個女生秘密交往的情節取樂，並在課堂上大聲朗讀。憤怒的小李把小王打得鼻青臉腫。
現象(2):初三學生小紅和小麗去超市購物，發現有假冒的“周村燒餅”，分量不足，要求退貨時遭到拒絕。
請簡要評論上述現象中人們的不和諧行為。(6分)並就如何減少或消除這種現象發表看法。(6分)
a:不和諧行為:(1)小王偷看小李的日記，編造不良故事當眾傳播，侵犯了對方的隱私、名譽和人格尊嚴。(2)小李將小王打得鼻青臉腫，侵犯了對方的生命健康權。(三)假冒“周村燒餅”的生產者、銷售者侵犯了消費者的知情權、公平交易權和依法要求賠償的權利。(4)真正的“周村燒餅”的制造商或公司侵犯了他們的知識產權。
解決方案或意見:(1)以上案件的受害者應依法維護自己的合法權利，用法律手段為自己討回“公道”。不能以牙還牙，以惡制惡，不能忍氣吞聲，助長違法行為。
(2)在日常生活中，要增強法制觀念，絕不做侵害或危害他人生命健康和人格尊嚴的事情。同學之間要互相愛護和尊重，適度玩耍或開玩笑，避免因疏忽大意造成對方身體或精神上的傷害和不必要的糾紛和沖突。
(3)根據《消費者權益保護法》第三十四條規定:“消費者與經營者發生消費權益爭議的，可以通過下列途徑解決: (壹)與經營者協商；(二)請求消費者協會調解；(三)向人民法院提起訴訟。”
(4)各方要增強權利義務觀念，依法行使權利，自覺履行義務，遵守社會公德。
(其他似是而非的回答也可以接受。各2分)
25.構建和諧社會，需要我們從我做起，從建設和諧班級、和諧校園、和諧家園做起。為此，學生們自己組織了“青年誌願者”活動，號召和激勵大家積極行動起來，為建設和諧社會做出貢獻。以下是學生身邊的情況。如果妳是壹名誌願者，妳會做什麽？原因是什麽？(12分)
情況壹:這學期，老師讓我和小明、小剛組成航模隊，代表班級參加比賽。肖剛說，參加社會實踐活動，只會影響學習。在比賽中，我毫無保留地把我的好想法告訴了小明。我們的作品得了壹等獎，小明卻掙紮著上臺領獎，“露臉”。
情景二:妳回到家，遇到壹個老人躺在地上呻吟，旁邊流著血，妳趕緊把老人送去醫院。老人的兒子趕到後，不僅沒有感謝妳，還壹口咬定是妳打傷了老人...
答:面對第壹種情況，我的做法是1:說服小剛積極參加社會實踐活動，參加航模團代表班級參加比賽。
理由是:1。社會的發展對個人素質提出了新的要求。只有在社會中積極實踐，才能學到現代生活所必需的技能，提高自己的社會適應能力，促進個人的全面發展。因此，我們應該積極參加有益的社會實踐活動。
2、集體是個人的生存之本，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體。
做法二，主動謙讓小明，不妨讓他上臺領獎“露臉”。
理由是:1，謙遜是中華民族的傳統美德，是形成良好社會秩序和文明社會氛圍不可或缺的道德規範，是壹個人涵養的體現。
2.謙虛突出表現在不在榮譽和利益面前爭名奪利，能夠自覺為他人著想，以人為本，把利益和方便留給他人。只要不是原則問題，不妨主動謙讓。
面對第二種情況，我的做法是:1，耐心向對方說明真相，消除誤解，取得理解。不要走極端，抱怨社會不公，做個好人。
原因是:在復雜的社會生活中難免會因為各種原因產生誤會，難免會遇到困難和逆境。但是，我們不應該消沈下去，喪失鬥誌，也不應該態度偏激，壹味抱怨社會不公，而應該始終保持積極進取的精神狀態。
我的做法是:2。我以後會繼續真誠的幫助別人，但是會註意方式方法，註意自己的安全，註意維護別人的自尊。
原因是:1。樂於助人是中華民族的傳統美德，助人為樂。
2.幫助別人，要真誠，要講究方式方法。如果有必要，我們可以依靠他人和社會的力量。
(每種做法和理由2分，其他合理答案可接受。)
6月5日是世界環境日，2006年的主題是“沙漠和荒漠化”。我國的主題是“生態安全和環境友好型社會”。構建和諧社會的總體要求，即六大特征是:民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。然而，目前我國面臨的環境問題仍然相當嚴重，人與自然和諧共處的目標需要加倍努力。某校學生走進大自然，結合所學開展以下活動:
(1)看壹看:妳所在的地方有哪些人與自然不和諧的聲音？(3分)
答:①自然物種在減少；②自然景觀被人類破壞；③環境形勢不容樂觀。
或者①淡水資源短缺，水汙染嚴重，水土流失嚴重，空氣汙染嚴重，噪聲汙染嚴重，光汙染嚴重，固體廢物汙染嚴重，廢棄塑料袋等“白色垃圾”嚴重。
(2)檢查:環境保護需要在健全的社會環境中運行。環境保護的法律名稱和基本原則是什麽？(每個至少兩個)(4分)
答:法律名稱:憲法、環保法、草原法、水法、森林法、土地管理法等任何四種環境保護法律制度均可。
基本原則:1)經濟建設與環境保護協調發展2)預防為主，防治結合，綜合治理3)誰汙染誰治理，誰發展誰保護4)依靠群眾治理環境。
(3)做:某班學生組織了保護自然的誌願者隊伍，正在制定“保護美化自然”的活動計劃。請大家幫他們出謀劃策。活動形式:(至少兩種)(2分)
答:1)制作保護自然的宣傳欄(黑板報)，宣傳環保科學知識和法律知識；
2)發出倡議書，呼籲大家保護自然，遠離生活中的瑣事；
3)成立野生動物保護團體；
4)成立小衛士，美化校園。
為了建立壹個環境友好型社會，保護人類擁有的家園，我們應該制定具體措施:(3分)
答:1)學習環保科學知識，增強環保意識。2)宣傳環保知識和相關法律法規，依法嚴格自律；3)不要做汙染和破壞環境的事情。4)用法律手段反對和制止破壞環境的行為，5)依法保護環境。從我做起，從現在開始，愛護花草樹木，保護綠色植被，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫等等。6)積極參與保護環境的公益活動。
還有別人自己看！