1，閱讀方法。
閱讀復習就是通過仔細閱讀，找出句子的毛病。壹般來說，讀起來很別扭，聽起來模棱兩可的可能是毛病。找到病，然後仔細分析判斷，找出語病的原因，然後修改。
鑒於國際原油價格不斷上漲，美國、印度等國都建立或增加了石油儲備，中國也必須盡快建立國家戰略石油儲備體系。
讀第壹條“鑒於國際原油價格不斷攀升”，妳會覺得不合理。在末尾加上“情況”或“條件”之類的詞會更流暢。
2.緊縮方法。
緊縮法是去掉句子的裝飾成分，檢查其主要部分的語法錯誤。
他立即召集常委會研究，安排了現場會的內容、時間和參加人員，以及會議中應註意的問題。
收緊後表示“他安排了內容、時間、人員、問題。”很明顯，“安排”和“問題”搭配不當。
3.類比法。
也可以叫“模仿法”，就是根據妳懷疑選錯的句子的格式來模仿壹個句子。如果模仿的句子選錯了，那麽原句也是。
今年春節期間，本市210輛消防車、3000多名消防官兵放棄休假，堅守崗位。
這句話沒有意義。可以類比檢驗:“這個工廠有幾十臺機器，幾百個工人放棄休假。”"這所學校的幾十間教室和幾十名教師放棄了休假."顯然，“機器”、“教室”、“消防車”不會“放棄休假”。
4.邏輯分析方法。
有些句子在語法結構上是找不到毛病的，只好進行邏輯分析，檢查在概念運用、判斷和推理上是否存在不合邏輯的毛病。
向西望去，銀發覆蓋的蒼山支撐在海面上。蒼山如屏，洱海如鏡。這真是太棒了。
“巧奪天工”是指做工精致勝於自然，贊美做工的精致。“蒼山洱海”都是“天然”的，不能用“巧妙”來形容。
這本書已經出版好幾年了，所以作者最近做了很大的修改。
從邏輯上看，這句話強加了因果關系。“已經出版好幾年了”不是“修改”的理由，所以“應該刪掉”。
5.搜索標記方法。
有些句子本身就有壹定的標記，其語言障礙往往出現在那些有標記的部分。比如雙賓語的句子可能搭配不合適；②含有否定詞的句子可能否定錯誤；③帶介詞的句子可能主語不全；④帶有數量短語的句子中可能出現的表達方式數量矛盾，等等。
6.“核對數量”法。
記住語序不當、搭配不當、成分不全或多余、結構混亂、意思不清、不合邏輯等六類病句及其基本特征，適當記憶壹些病句的典型例句，以便解題時查找原因，做出正確判斷。
掌握特殊符號，快速辨別病句
高考“分析和修改病句”的考查綜合性強，難度大，因為試題往往涉及語法、修辭、邏輯、道理等多個方面。，所以考生深感頭痛，這是因為考生缺乏對病句規律的把握。
其實有些病句是有特殊標誌的，掌握這些標誌可以幫助我們快速分辨出句子出了什麽問題。以下是病句的壹些特殊標誌:
1.“王”句中有並列詞或短語時，要檢查這些概念是否相互包含，或者每壹項是否能與前後相關成分匹配。
例:(1)要重視火箭的研究。導彈、衛星、航天飛機和宇宙飛船都是由火箭發射的。
(2)我們的報紙、雜誌、電視和所有出版物更有責任樹立榜樣...
(3)今年春節期間，本市210輛消防車、3000余名消防官兵放棄休假，堅守各自崗位。
2、“王”看介詞要考慮以下問題:
(1)介詞出現在句首時，要考慮主語是否因為它而丟失。
例1:通過這次學習，我提高了對環保重要性的認識。
從大量的觀測事實中我們知道，最好每小時觀測壹次天氣的連續變化。
(2)在上面和下面的……中間插入名詞或名詞短語，壹般不用謂語短語。
比如學校在改善教師工作條件方面做了很多工作，大大提高了教師的積極性。
(3)介詞的誤用
比如壹個稅收征收機制完善的國家，並沒有什麽特殊的地位。即使妳是壹個炙手可熱的權貴，只要妳涉嫌逃稅，妳仍然沒有被咨詢。
(4)有些介詞是成組使用的。
比如，西方學者普遍認為古希臘是現代文明的源頭，而杜蘭博士認為歐洲的大部分發明都來自埃及和東方。
其他，如“關於...作為……”，“從……”還有“既然……”，成套使用。
3.當句子中有“是否”、“是否”、“好壞”、“好壞”、“成敗”等肯定性和否定性詞語時，要檢查壹面或兩面的搭配。
例句:機器的質量是保證生產安全的重要條件。
4.“王”看到句中有關聯詞。要檢查關聯詞與主語的位置是否顛倒，關聯詞是否連用或者分句之間的關系是否自然形成，是否與關聯詞所表達的關系壹致。
如果他不能實事求是，他的事業就會受損。
(2)只要有自學的能力，就能掌握更多的知識。
(3)無論氣候條件和地理環境都極為不利，登山者仍然克服重重困難，成功登頂。
5.“王”看到句中含有“否定”二字，就要考慮是否誤用多個否定。
比如這青山綠水和茂林豐田，對這些老農來說無疑不是青春汗水的結晶。
當句子中有“且”、“且”、“對”、“對”時，要考慮主客體位置是否顛倒。
去年的學習氣氛與今年大不相同。
7.當壹個句子的謂語是“是”和“變成”時，要考慮主語和賓語在意義上是否壹致。
定律:當謂語是“是”這樣的詞時，主語和賓語應該都表示同壹件事或相似的事，或者都表示行為。
比如，今年全國招收的自費生人數是恢復高考制度以來最多的。
8.“王”在句中看到壹個代詞，就要考慮這個代詞是否指未知。
史料搜集不易，鑒別利用更難。中國的大多數歷史學家把這作為他們的主要優勢。
9.當“王”看到壹個句子有多個定語和多個狀語時，妳可以考慮壹下是不是語序不當或者有歧義。
《出埃及記》:很多附近的居民都來看表演。
這個研討會是今年5月底由北京大學和山東大學聯合舉辦的。
10，“王”句子中出現帶數詞和集合概念的名詞時，考慮是否匹配。
當我想起過去的500年時，我忍不住哭了。
11，“王”見帶“約”、“約”、“對”的句子。考慮三個詞的用法是否混淆。
例證:3月7日，6名成員因賄賂醜聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙都對這壹震驚國際體壇的事件進行了詳細報道。
“For”可用於句首或句中，而“About”只用於句首。
(“對”，介詞，介紹對象或事物的人；“對”和“對”的用法相似，但“對”保留的動詞性較強。“對”在介紹行動的方向和目標或含有“治”“象”的意思時，不能用“對”來代替，比如“他對我說，‘妳要小心！因此，有些用“對”的句子不能改成“對”“關於”的意思是相關的，有暗示性的。這句話中的“about”壹詞應該是“about”。有壹個關於牽牛花和織女的美麗的民間傳說。" )
12，《王》當妳在壹句話裏看到謙虛和尊敬的時候，妳要考慮妳是不是用錯了對象。
《出埃及記》:多年不見的老鄉帶了土特產回家。我無法拒絕，最後只好接受了他們。(要求別人接受禮物時的陳詞濫調。)
13，“王”有量詞或量詞帶名詞“的”、“他”、“或”，要檢查是否有搭配不當或語序不當、歧義等情況。
《出埃及記》:廠長采納了兩位工人的合理化建議，極大地激發了全廠工人建言獻策的熱情。
14.“王”看到帶有文言色彩的數字或詞語時，要註意語義重復的情況。
例1:我國約60%的年輕人認為“誠實守信”、“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準則。
類似的情況還有很多，比如“衷心祝賀妳”、“訴諸法律”、“非常重要”、“曾經”、“防止類似事情再次發生”、“千方百計禁止”、“窮兇極惡”、“非常喜歡”“凱旋而歸”、“小彈丸之地”、“過於苛刻”、“懸殊懸殊”，堪稱“當前重中之重”。
15，“望”和“的”“了”要註意句子結構的變化。
“的”字是偏旁短語的符號，“了”是動賓短語的符號，壹字之差會引起句子結構的變化。
例如，無線信息高速公路具有“實時在線”、“量收費”、“快速登錄”、“高速傳輸”、“自由切換”等優勢，適用於大多數移動互聯網應用。
辨別和修改病句
1.下列句子中有壹句是()
A.妳現在不能去看他。他正在考場上參加研究生考試。
B.學校應該本著教育學生的原則來安排所有的活動。
過去，流感在墨西哥和智利是壹種致命的疾病，在其他國家也有許多死於這種疾病的病例。
d“心連心”藝術團近日正與當地文藝團體聯袂演出，古田地區軍民爭相相告，盼親人。
人們的到來。
2.下列句子中選得不錯的是()
A.我們深感壹份報紙的生命力在於能否為讀者提供豐富、新穎、優質的精神食糧。
B.他立即召集常委會研究並安排了現場會議的內容、時間和出席人員，以及會議[來源:薛蝌#網]。
中應註意的問題。
C.我們對兩院院士多年來為祖國現代化建設做出的巨大貢獻表示衷心的感謝和親切的慰問。
d .在專業研究和實驗方面有優勢的單位有義務派遣講師，接受訪問學者，舉辦培訓班，並向其他合作單位提供幫助。
答案d
A項分析應改為“壹份報紙能否有生命力在於……”。B項“會議中應註意的問題”無法安排，故“和”應改為“強調”。C項不能“同情”有“重大貢獻”
3.下列句子中選得不錯的是()
A.如果他們真的把理論學好了，能從培訓班畢業，不如說他們只學了形象工程這種空洞的理論。
B.如果是現在，老師雖然沒見過荔枝，但也能找出科學資料，給有點癡迷的小學生講解。
C.科學技術的普及是壹個國家科學文化素質的重要標誌。
D.人的思想滑坡，社會風氣不好，經濟就很難上去，即使上去了，也不會鞏固。
答案c
A項分析“如果B項中的這句話是假設性的，那麽“雖然”壹詞應改為“即使如果”。D項前後的從句主語不同，主語前的關聯詞應改為“如果人……”。
4.下列句子中有壹句是()
A.這個問題妳要解釋清楚，否則不可能不引起懷疑。
b .貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品被盜或被搶，是主辦方很頭疼的問題。
C.我想沒有人能否認這部劇沒有負面影響。
d雷鋒精神當然應該被賦予新的內涵，但誰又能否認現在沒有向雷鋒學習的必要呢？
回答a
b項的分析中應刪除“豁免”壹詞。c項中應刪除“否”壹詞。d項應由“否”改為“仍然”
5.下列句子中選得不錯的是()
A.許多在科研上取得突出成就的人，都是在非常困難的客觀條件下，通過頑強拼搏取得成功的。
B.他是壹個有缺點但很熱愛生活的人，這比對生活失去信心更有價值。
C.他不僅能夠深刻理解“三個代表”重要思想的精神實質，而且能夠運用這些理論指導自己的工作。
D.青山如屏，流水如畫，油畫風景把遊客帶入壹個迷人的世界。
6.下列句子中選得不錯的是()
A.該負責人強調，要把停止有償新聞和買賣書號工作作為壹項長期任務來抓。
B.巴金對我的文學愛好和文學道路產生了多麽有益的影響啊。
C.21世紀，人們對五六十年代的人際關系贊不絕口，可見五六十年代的人際關系確實迷人【來源:Z XX k.Com】。
懷舊和值得肯定的內容。
D.我們學校在開展愛國主義教育活動時，要註重對學生進行革命傳統教育，培養他們努力學習。
學習和遵守紀律的自覺性和主動性。
回答a
B項分析應該是先“親近文學”，再“熱愛文學”。C項首先是“值得肯定”，其次是“懷舊”。D項前後不對應，所以“意識”和“主動性”要對調。
7.下列句子中選得不錯的是()
A.亂讀書是年輕人中的普遍現象。現在是時候幫助他們解決如何閱讀了。
該提問了。
b可惜這本書在他腦子裏醞釀了很久，還沒寫完就過早的離開了我們。
C.這家工廠規模雖小，卻兩次獲得科學大會獎，三次獲得省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞。
D.作為壹個多年來壹直呼籲精神文明建設的無錫人，現在絕對不應該隨地吐痰，亂扔垃圾等等。
從社會公德入手有點尷尬。
答案D【來源:學科網】
分析A項，或將其改為“...是時候解決“或者”怎麽讀的問題了...是時候解決讀書方法的問題了”。B項結構混亂，“傑作”和“過早離開我們”沒有意義。應該是作者。C項結構混亂，獲得優質產品稱號的應該是“產品”。
8.下列句子中選得不錯的是()
A."9?“11”恐怖事件給美國人民造成了巨大的生命損失，同時也帶來了經濟的下滑。
B.依我拙見，歸根結底，賺錢才是硬道理。
近10年來，長江源頭嚴重的生態破壞令人擔憂。
D.這本書的作者希望這本書能給讀者壹個學習英語句型的範例。
答案d
分析A項中“生物”的含義，即“人，人”，用“人”重復。B項“拙見”意為“拙言，我自己的看法”，“我的”是重復的。c項“擔心”的意思是“擔心”和“擔憂”
9.下列句子中選得不錯的是()
A.山西省是中國煤炭儲量最豐富的地區之壹。
B.三張小方桌拼起來當會議桌，用來接待客人，召開會議。
C.她從9歲開始就在報刊上發表作品，並被壹些選集選中。
d .有效組織下崗工人，搞好餐飲、縫紉、拆包、洗滌等福利事業。
答案b
分析A項主謂不匹配，“煤炭儲量為地區之壹”不可行，應改為“山西省是我國煤炭儲量最豐富的地區之壹”。C項也是主謂不匹配。“她是從選集裏選出來的”說不通，應該改成“這些作品被組合起來了……”。d項“建築業”不符，應將“建築業”改為“事業單位”
10，下列句子之壹是()
A.小班可以解決學生的各種問題。
B.作者著重描寫了兩個主要人物，他們的言行反映了作者。
對這兩種不同類型的女性深表理解和深切同情。[來源:Zxxk.Com]
C.這壹經驗值得文教工作者特別是中小學教師重視。
多虧了王大夫高超的醫術，母親的貧血和吞咽困難已經痊愈。
答案b
A項分析“針對性”是名詞，不能做謂項，應改為“小班可以針對學生存在的各種問題……”。C項“值得”是副詞，後面必須跟動詞結構，要去掉“值”前面的“的”字。d項應由“恢復”改為“治愈”，“吞咽困難恢復”是指不能吃任何東西
11，下列句子之壹是()
a:我這次本來想在老家見妳的，沒想到妳忙著科研，我到家了妳才回來。
B.兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民帶來的災難，黨和人民已經解決了。
C.這個車間還建立了幹部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執行情況。
D.這位知名的五官科老教授是耳鼻喉的克星，任何五官上的頑疾都在他手裏壹掃而空。
回答a
分析B項“解決災害”搭配不當，將“解決”改為“克服”。C項結構混亂，“車間定期檢驗”壹詞不可行。在“正規”之前應加上“幹部”二字。D項不合邏輯，“耳、鼻、喉之克星”指耳、鼻、喉被打掉。
12，每組下面兩句話意思不壹樣: ()
去年差點考上北大。去年差點沒考上北大。
中國足球隊差點輸了。中國足球隊差點沒輸。
C.1小張差點買了那幅假畫。小張差點沒買那幅假畫。
下雨天路滑，幾個人差點摔倒。下雨天路滑，有幾個人差點沒摔倒。
13，下列句子之壹是()
A.偷車賊見有人追，壹踩油門，拼命逃跑。公安人員追到山下才抓到他。,
在群眾大會上，他那鏗鏘有力的話語仍在我耳邊回響。
C.最可喜的是，在全廠工人的團結協作和日夜奮戰下，終於超額完成了全年生產指標。
D.馬教授領導的研究團隊開發了壹種低質煤燃燒器，可以燃燒各種低質煤，具有節煤功能。
節能做出了重大貢獻。
答案D【來源:Z.xx.k.Com】
壹個關聯詞分析不當，這句話是接續關系而不是轉折關系。“改為”應改為“立即”。B項介詞短語位置不對，應改為“他在開群眾大會……”。C項中的“上”和“下”必須都是詞類，應改為“全廠職工團結協作，日夜奮戰的局面”
14，下列句子之壹是()
A.市委采取有效措施，制止群眾揭露少數單位違反財務制度請客送禮的不良現象。
B.我們的祖先在這片神奇的土地上創造了燦爛的物質文明和精神文明，形成了壹個民族。
具有民族特色的文化傳統為人類文明做出了貢獻。
C.實踐證明，科研團隊做得好的地方，科學種田和單位面積產量會更高。
D.誰也不能否認，沒有邊防戰士時刻保衛著祖國，我們就無法過上安定的生活。
答案b
A項結構助詞“的”分析應改為“阻止群眾揭發……”。C項“兩面壹面”沒有照顧到，應去掉“科學種田”。D項“壹直”等於“壹直”，要加壹個“不”字。
15，下列句子之壹是()
A.讀了這篇文章，讀者能更深刻地體會到，沒有制約的權力必然導致腐敗。
B.這本書，精裝版和大眾版的價格差了壹大半。
C.古典芭蕾體系可以最大限度地發揮舞蹈動作的技巧性、表現力和協調性，培養演員的體力和悟性。
d某廠擅自使用天津廠牡丹牌商標宣傳自己的產品，是違反商標法的。因為侵犯了商標專用權。
答案c
“讀”這個詞應該從壹個不完整的成分和缺乏主語的分析中去掉。b項“懸殊”是不及物動詞，不能帶賓語，應去掉“過半”壹詞。D項缺少賓語中心詞，應改為“推銷自己產品的行為”
16，下列句子之壹是()
A.不可思議的是，當這壹地區非法經營的問題被曝光後，世界各地的買家蜂擁而至。
B.兔子橫行，毀了整個牧場，讓享譽全球的澳洲羊數量翻倍。
C.公司事業大，更應該註意節約不必要的開支和不必要的浪費。
中國第壹枚運載火箭發射到太平洋預定水域獲得圓滿成功。
回答a
B項的數量只能按分數或百分比減少，按倍數增加。c項“壹面兩面”沒有照顧到，“節約不應有的浪費”不可行。D項“運載火箭圓滿成功”，失敗，但“發射運載火箭”圓滿成功。
17，下列句子之壹是()
A.這純粹是個人行為，因為沒有得到有關部門的授權，尤其是專門為我們設計安裝這個隔斷的房產部門。
B.目前，假冒偽劣產品在市場上屢禁不止。希望消費者註意，不要給逐利者可乘之機。
C.感冒的主要表現是上呼吸道局部發炎，出現高燒、頭痛、咳嗽等癥狀。
D.黨的歷史表明，群眾路線的貫徹關系到革命和建設的成敗。
回答a
如果B項語序不當，應改為“希望引起消費者的註意”。C項介詞不全，應改為“主要是上呼吸道炎癥”。D項犯了“兩面壹顧”的錯誤，應改為“事關革命和建設的成敗”
18，下列句子意思很清楚的是()
A.入秋以來，天津、北京部分地區連續下了兩次雨。
B.壹進工地，兩個工區的領導同誌就熱情招呼我們。
C.她的話不禁讓我心中產生壹種難以形容的沈重感。
D.對於壹個喜歡老師的孩子來說，這並不容易。
答案c
不清楚A項“局部區域”是只裝修北京還是天津北京。b項是壹個工區的兩個領導還是兩個工區的領導同誌在這裏，意思不清楚。d項是孩子喜歡他的老師還是他喜歡老師的孩子，不清楚。
19，下列句子之壹是()
A.這家老字號藥廠生產的中成藥，以選料精良、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而享譽海內外。
B.這些軟件單次購買需要1000元，但合起來340元才能買到，便宜了近三分之二。
C.觀點正確、論據充分、結構完整的論文是衡量其質量的重要標準。
D.本次活動旨在展示京劇藝術形成和發展的歷史過程，以弘揚民族文化的優良傳統，建設社會主義精神文明。
20.下列句子中選得不錯的是()
A.我校師生員工壹律憑工作證和學生證出入校門。
B.當我看到妳的神態是如此安詳，妳的精神是如此飽滿，妳的眉宇是如此肅然起敬，我所有的疑慮都消失了。
c這本雜誌的對象主要是中小學的漢語教師和其他漢語工作者。
這篇文章捕捉了奶奶的微笑來反映黨的英明政策帶來的幸福生活。
答案c
A項連詞“他”使用錯誤分析應改為“或”，因為教師和學生不可能同行業有兩個證。B項濫用介詞導致無主語，應去掉“是”字。D項缺少賓語中心詞，應改為“……反映黨的英明政策給人民帶來幸福生活的主題”。