將新課程引入生活。從學生感興趣、熟悉的日常生活出發，將新課程引入生活。課堂教學的組織形式是生活化的。根據不同的教學內容和學生的心理特點及個性差異，采用生活化的課堂教學組織，不僅能給人耳目壹新的感覺，深受學生的喜愛，而且能收到良好的教育教學效果。
政治概況:
政治是指政府、政黨等治理國家的行為。政治是以經濟為基礎的上層建築，是經濟的集中表現，是以國家政權為核心的各種社會活動和社會關系的總和。政治是壹種影響所有社會成員利益並支配其行為的社會力量。
政治是政治學中最基本的概念。它是壹個歷史範疇，伴隨著國家，隨著社會的發展不斷改變其內容、形式和活動範圍。
典型性能:
政治作為壹種社會現象和社會上層建築，是在階級對立和國家出現的時候出現的，總是與國家有著直接或間接的聯系。政治與各種權力主體的利益息息相關。各種權力主體為了獲取和維護自身利益，必然會產生不同性質和程度的沖突，這就決定了政治鬥爭總是為了某種利益而進行的基本屬性。
經濟、社會、文化和意識形態利益，對權力的追求和某種心理滿足，是各種權力主體進行政治運作的基本動力。政治作為權力主體維護自身利益的壹種方式，主要表現為基於國家權力的各種主導行為和基於對國家的制約權力的各種反主導行為。
如統治行為、管理行為、參與行為、鬥爭行為、領導行為、反政府行為、權威影響、權力競爭等等。這些行為的共同特點是，都以利益為中心，具有不同程度的強迫性、支配性和相互鬥爭性。
政治作為權力主體之間的關系，主要表現為上述具體行為的相互作用。如統治與被統治、管理與參與、權威與服從、相互鬥爭的關系。這些關系基本上取決於社會經濟關系的必然性。