1.課程設計是否更專業、更實用？
只有專業的面試老師，多年的面試培訓經驗，領先的面試體系，才能稱之為公務員面試培訓的專業機構。有些小機構把老師從某地拖過來上課兩天，針對性太差，不能真正提高考生面試能力，誤導人的前途。
2.學員的通過率是否高，是否真實。
市場上很多培訓機構都宣稱自己的面試培訓通過率在90%以上，培訓通過率最高。這些只是培訓機構自己單方面的說法，無法取證。所以在選擇培訓機構，考慮通過率的時候，要從培訓機構的學員入手，看他們的滿意度來說明問題。也就是說，要看培訓機構的後續服務水平，是否真正對學員負責。
3.老師是否有豐富的教學經驗。
壹些小機構的授課老師，只是從壹些學校請來撐場，從未參與過公務員面試培訓的實戰，達不到培訓學生的高度。同時，教師不僅要有豐富的教學經驗，還要熟悉考試的最新動態。參加培訓前，不妨實地考察壹下老師的學歷、語言水平、工作經驗等。了解壹下這個培訓機構有沒有師資培訓體系，有可能的話也可以去聽壹堂課。
4.培訓機構是否願意投入教育資源。
據了解，很多培訓機構花大量的物力人力在廣告上吸引學生，卻舍不得花壹些錢去培養好老師，更新教學系統和資源，改善教學環境。所以同學們要具體去各個培訓機構看看哪些機構真正把教學資源投入進去了，要看場景和服務水平，值得大家關註。
5.培訓機構的服務體系是否以學員的利益為出發點。
如果很多培訓機構都提供“不退款”甚至部分賠償，這個問題壹定要辯證看待。
首先，如果壹個培訓機構的實力有限，他們會通過這種模式來吸引考生。在數額較大的情況下，賺壹筆就是壹筆，不考慮學生個人的利益。如果壹個培訓機構很強，以幫助考生通過面試為目標，那就是壹分錢壹分貨，因為培訓機構本身會對自己有信心，而不是說“就算失敗也不吃虧。”
另壹方面，“協議班”的模式也是為了滿足壹些筆試成績不高的考試需求，讓他們安心參加培訓，放心考試。
另外，壹個機構的辦公場地、辦公人員、服務態度也是壹個培訓機構實力的體現。小機構賺錢，抓到就走，損害考生利益。
總之，想要找到壹個好的公務員培訓機構，贏得面試，就要客觀的比較眾多機構，選擇最適合自己的那壹家，然後付出自己的汗水。我相信我們壹定能在公務員考場上展現出自己優秀的壹面，贏得崗位。