準備壹個專門記詞匯的筆記本。壹旦妳學會了壹個新單詞，把它寫在妳的筆記本上，然後再加壹句話，這樣妳就能很好地掌握它。
使用為英語學習者編寫的詞典。現在有許多專門為英語學習者編寫的詞典，它們提供簡單的註釋和例句來幫助妳掌握新單詞。
選擇對妳來說重要的單詞。當妳學習妳感興趣的話題和單詞時，妳總能更好地記住它們。
通過主題記憶單詞。當妳按類別記生詞時，比如把食物和動作詞放在壹起，會更容易記住。
用卡片來幫助記憶新單詞。在每張卡片上寫壹個英文單詞，並在背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後快速復習，測試自己記住了多少。
在日常生活中盡可能多地使用新單詞。學習和記憶新單詞的最好方法是在說和寫的過程中不斷地使用它們。試著每天至少使用壹個新的英語單詞。
學習新單詞時掌握同義詞。同義詞是與另壹個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助妳擴大詞匯量。例如，“小”和“小”是兩個同義詞。
掌握生詞的反義詞。反義詞是指壹個詞與另壹個詞意思相反。學習反義詞也可以幫助妳增加詞匯量。比如“壞”和“好”是兩個反義詞。
學根。許多英語單詞有拉丁語詞根。詞根可以幫助妳學習很多單詞。例如，拉丁語詞根“port”的意思是“運載”，出現在許多英語單詞中，如export、import和transport。
學習前綴。前綴是指放在單詞前面的字母組合，可以表達不同的意思。例如，許多形容詞前面有in-，un-，non-，表示否定或形容詞的相反意思。“靈活”是指人或事物可以靈活變化，所以“不靈活”的意思正好相反，就是“死板”。
學習新單詞的發音。有效使用新單詞的壹個重要部分是掌握它們的發音。如妳所知，許多英語單詞並不像妳想的那樣發音。
我自己總結的幾個巧妙的方法:
1.音、形、義、詞性的結合
單詞教學首先要把每個單詞的音、形、義結合起來，要求學生發音正確，拼寫正確，區分意思，也要求學生掌握這個單詞的詞性和基本的習慣性搭配。這個任務完成後，學生基本能聽懂句子，理解課文的基本內容，課文的教學也會更加順利。？
使用比較的方法
在單詞教學中，應盡可能從同義詞、反義詞、同形異義詞、同形異義詞等方面對新舊單詞進行比較，讓學生在學習新單詞的同時復習舊單詞，這樣會使他們印象更深，記憶更強。？如同義詞:must-should-listen-hear、begin-start、ask-request-excuse等。？反義詞:高-矮，前-後。女人——男人，年輕人，上上下下，之前還是之後？
同音異義詞:hear-here，see-sea，right-write，no-know，too-two，for-four，sun-son，meat-meet，their-there等。同形異義詞:臂臂、臂兵器(常用兵種):輕則輕，輕則亮等。？類似的詞:自行車似的，大豬，how-cow。心臟附近，船形外套，夜間右等。？
3.分析單詞的結構
大多數英語單詞都有詞根、前綴(前綴)、後綴(後綴)等部分。如果我們掌握了它們的意思，對我們分析單詞很有幫助。這樣，學生可以舉壹反三。？
前綴un-表示“不”“不”“不”的意思，能幹可以-不能不能，開心-不開心。？
②詞尾加er，表示“人”、“人”，如:教、師；Read read，roader閱讀器；工程，工人工人；戰鬥機戰鬥機；說吧，議長。說吧。③形容詞後綴:漂亮漂亮，細心細心，感恩，感恩？④-ly副詞後綴:很大很大很快很差？⑤-第個序數後綴:第九，第八？⑥復合詞:黑板黑板、車間、午後、班上同學、筆記本、光腳、會議室會議室、人為人為的？
4.歸納綜合當妳學習和積累了大量的詞匯，為了更好的鞏固和掌握其用法，做歸納綜合是很有必要的。這樣F可以加深和鞏固對單詞的識別和記憶。比如和時間有關的詞有:百年-年-季-月-周-日-夜-時-分-秒；春天，夏天，秋天和冬天；可以來源於季節；可以來源於月份:壹月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十壹月，f十二月；；星期壹，星期二，星期四，星期四，星期五，星期天，星期天。
再比如:與文具有關的詞有:鉛筆鉛筆圓珠筆毛筆粉筆橡皮橡皮紙墨水尺子圓規書包。
5.列表記憶法:設計壹些有利於英語詞匯學習的表格或者讓學生做小卡片多讀多認，提高背單詞的效率。比如英語中形容詞的比較級和最高級規則很容易掌握，不規則變化很難掌握，還有壹些不規則動詞、過去分詞和現在分詞，很難掌握，可以通過列表記憶或者自制卡片來記憶。
6.如何及時復習才能事半功倍？這裏主要說兩點:6.1正確分配復習時間。根據遺忘定律:先快後慢。先把復習時間安排好，再少壹些。先集中復習大概需要十五分鐘，分散復習只需要1分鐘。這樣分散復習的時間，會提高記憶的效率。而復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。6.2方式方法要多樣化。復習單子不要老調重彈壹遍或者壹遍讀十遍二十遍。這種單調的、機械的重復會產生枯燥、乏味、無趣的情緒，容易導致大腦抑制。最好采取多種方式。如:背短句、聽錄音、做練習、中英互譯、適當讀壹些簡單的書。還可以成立學習小組，聊聊天，講講故事，玩玩遊戲。隨著科學的發展和電子技術的快速進步，為掌握單詞提供了電化學設備。比如看電視，聽外語廣播，看外語電影等。，所有這些先進的工具都為我們快速掌握外語，記憶大量詞匯服務。另外，我們也可以用壹些名句和詩詞來幫助我們記憶單詞。例如，無風不起浪..患難之交是真正的朋友..誰笑到最後，誰笑得最好..在事情結束之前，不要沾沾自喜。有誌者事竟成..有誌者事竟成。？
總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，在不同的情況下交替使用，才能得到意想不到的效果。我們可以巧妙地用短語或句子來解釋單詞，讓學生更好地掌握單詞的概念，然後才能真正地去讀、去寫、去用。這樣，學生就會輕松、有趣、自信地學習，在不知不覺中掌握單詞。這個巧妙的方法不妨試試！