帽子壹頂帽子在別人眼裏或許再普通不過了，但它在我的心中卻有著不可動搖的位置。
如果妳想知道緣故，那我還得從頭說起。路上沒有什麽人，恐怖的寒風呼嘯的刮著，天陰沈沈的，仿佛下壹刻就要狂風暴雨。
我的心情很不好，跟天空壹樣陰沈著臉，站在商店門口，因為我出來時忘帶了雨傘，這裏離家又遠，我只能站在這裏等待母親來接我。壹個矮小的身影從我面前閃過，壹位大約五、六歲的小男孩。
他的面容我沒有看清，壹件肥大的雨衣和壹頂格外靚麗的帽子，兩個物品的顏色更是形成了鮮艷的對比，奇裝異服。天愈來愈陰沈，壹滴、兩滴、三滴……下雨了，陰沈的天傾瀉般將雨水嘩的壹聲潑向大地。
雨中的男孩停下了腳步，他似乎發現了什麽，走到了壹位正在乞討的老人身邊，靚麗的帽子蓋在了老人的頭頂上。小男孩燦爛地對老人壹笑，只見老人顫抖著摸了摸小男孩的頭，開心的笑了。
小男孩笑嘻嘻地說：“老爺爺，下雨了要註意身體啊！”隨即將老人帶到商店門口，站在了我的旁邊，那男孩見安頓好老爺爺後，笑著跑開了。他的身影在我眼中高大了許多。
老人沒有說話，顫抖著拿下頭頂的帽子，愛撫的摸了摸。自言自語道：“多好的孩子啊！想不到我這樣的乞丐還有人關心。”
說完，兩行眼淚默默地滑過他的臉頰滴在了那頂帽子上。他久久地凝望著手中那頂靚麗的帽子，不能自我。
漸漸雨停了，狂風走了，留下了微風。微風撫摸著受傷的小樹，告訴萬物們太陽要出來了。
太陽露出了半個臉蛋正在向大自然笑呢！小鳥成群結隊地迎接太陽。壹些小鳥高興的在空中飛來飛去，還有壹些小鳥在樹上放聲歌唱，婉動聽的歌聲在附近蕩漾。
壹切都那麽美好，乞討的老人邁著蹣跚的步伐走遠了，大家都沒有註意到眼前發生的這件事情，而我註意到了，心中的不滿和開心都化作了滿腔的感動。心中就像天空被水洗之後那樣的藍、那樣的明媚。
記憶中的那頂帽子讓我懂得了許多，壹些人也需要我們用自己的那壹顆熾熱的心來關心和愛護。帽子--那壹頂靚麗的帽子在我心中有著不可替代的位置！啊！雨中那完美的邂逅。
2. 以《帽子》為題寫壹篇作文,500字帽子我有壹頂小“帽子”，她就是我的妹妹沙楓。只要“戴”上她，妳會感到很溫暖，很舒適，很涼爽，很柔軟。可是她有壹個缺點，就是愛纏人！她整天都跟我粘在壹起，就是壹個跟屁蟲，妳想甩都甩不掉她，所以別人總是說我倆是形影不離！可是她也有很多優點哦！ 她學習好。每次成績都是班級前五名的行列，這個時候她就像壹頂“冠軍帽”，每次都能得到家人的獎賞。可是，她這次只考了第七名，她哭了……我也有點替她傷心。
她很幽默。有時候她會用各種逗人的笑話和滑稽動作逗我笑，這個時候她就像壹頂“滑稽帽”，雖然有時我會笑到肚子疼，但她卻總是樂此不疲。
她很厲害。平時我在學校很老實，不免有人會欺負我，這個時候她就立即變成了壹頂“防護帽”，誰要是欺負了我，她會使勁兒用她那尖尖的指甲去掐那個人，直掐那個人認輸為止……
我的“帽子”雖然有時會粘我煩我，打擾我，但是我不知道為什麽，卻壹點兒也不覺得厭倦，總是把她戴在頭上。
壹天晚上，我夢見她真變成了壹頂帽子，壹頂柔柔的粉顏色的小帽子，連她身上商標的品名都叫“小妹帽”。小帽子的上面還繡著她平日裏最喜歡的卡通圖片，真是太漂亮了，簡直是壹定天下第壹“ 美眉帽”。在帽子榜上排也應該排第壹名，得到了很多人的贊賞和羨慕，可是我卻覺得這樣的她離我越來越遠，有壹種高高地飄在空中的感覺，抓都抓不住她。不知為什麽，我壹點都不喜歡這種有名的“帽子”，我只喜歡昔日裏的小妹——沙楓。
壹覺醒來，我看見妹妹就睡在我的身邊，我才放心了，因為我那學習又好，又幽默、又厲害的“貼身帽子”又回來了！
3. 以“帽子”為話題寫壹篇作文在中國當今社會上，有著這樣壹群人，他們頭上戴著五花八門的安全帽，不分晝夜的在嘈雜的工地之中穿梭。他們的職業隨處可見，可他們的名字卻無人知曉，但他們都有壹個***同的名字：農民工。
大眾或許瞧不起這些農民工，農民工被看不起，確實有其自身因素，因為教育背景問題，還有生長的環境的習慣不同，他們往往帶有很多農村壹些不甚文明的習慣，和城市人的思維觀念有相當程度的分歧，造成了這種瞧不起。
我們來到了壹座正在施工的工地，中午時分，烈日當頭，工人們的休息時間到了，我們找到了壹個在施工棚底下休息吃午餐的工人：他靠在箱子旁，快幹裂的嘴裏啃著壹個面包，皺巴巴的手裏握著壹瓶快喝完的水，繭子遍布了他的手掌，腳下的布鞋顯得他有些許滄桑，背上濕透了，在那件紫紅色的襯衫上顯得格外顯眼，衣服雖與其他工人有些不同，但唯壹相同的就是那壹成不變，滿布灰塵的安全帽。
他見我們走了過來，急忙手撐地，放下面包和水，用手推了推帽子，接受我們的采訪。
我們問他從事什麽工作，他說他從事高空作業，幹這行已經壹年多了，他說完用手指了指施工棚對面快搭好的腳手架上，上面有幾個工人用安全帶吊著身體在工作，那個架子大概有三十多米高，我們問他怕不怕，他卻笑著回答說當然怕啊，但老板對我們那麽好，壹個月給我們兩千多塊錢，老婆和女兒在老家，等著我養他們哩！不知為何他壹講到這些就樂呵呵的，半天合不攏嘴，在我們城市人眼裏看來，壹個月兩三千已經算是很少了，但在他們的眼裏看來，已經是壹筆不小的數目了，但當我們問到他安全是否有保障的時候，臉上燦爛的笑容卻沒了，沒有回答我們，大約半分鐘後才回答說沒有。
之後我們又采訪了壹位在高速公路打工的農民工，他也回應出了同樣的答復，時間長了，壹個是我們看得見的，發生了壹些事故，甚至有死人的事故，這確實需要我們註意。
這些工人們可以說分分鐘都在用生命賺錢，在工地上，唯壹能保證他們生命的，就是那壹頂用加強塑料做成的安全帽了，但當這些工人們出了意外時，拿到的意外保險金就幾萬而已，可有些工人卻連保險也沒有買，要是出事了以後，工地照常施工，可是家庭壹方面，是造成了親情，經濟的大損失，換來的，不是保險金，而是巨大沈重悲痛，這些農民工們需要的不僅僅是安全的保障，還有社會上的關心和關愛！
那位工人采訪完後，又繼續帶上安全帶，做高空作業去了。
4. 寫壹篇關於《帽子》的作文,600字左右就算我在網上找個適合的範文給妳，那就是抄襲。妳寫了妳老師肯定會發現懲罰妳。
所以不如提供妳思路。
第壹段。開頭妳可以來壹段語言優美的排比。世界上的帽子形式各樣，精致動人。有。..的帽子：有。..的帽子：有。。的帽子。而我最愛的是。..的帽子。（建議寫爸爸常戴的舊帽子）
第二段。爸爸的舊帽子，。。..（優美的語言描述它，表達妳對它的愛）
第三段。通過帽子引出妳和爸爸的往事（自己合理編）
第四段。點評，每當看到這頂帽子，我總忍不住想起（關於爸爸和過去時光的感概）
第五段，總結。再來個排比最好
按照我的思路去寫。肯定能寫個好作文。加油。
5. 以帽子為話題的作文說到帽子，可能每個人都有，沒有什麽好稀奇的，但是我要說的這頂帽子可不壹般呢？是不是很好奇呢？那就聽我慢慢跟妳說吧！
那天放學，我選擇了壹條新的路線。七拐八彎，差點迷了路。拐彎處有壹個老爺爺蹲著賣帽子：花的、綠的、灰的，田螺形的、蝸牛形的、棉花糖形的，什麽奇形怪狀的都有。我看著好奇，就買了壹頂古板的、六邊形的深紫藍色帽子扣在頭上，邁著“八卦”步繼續走路。
剛回到家，肚子就咕咕響個不停，我撒腿飛奔進衛生間。等我暢快淋漓了之後，才發現衛生間裏竟然沒有手紙了。怎麽辦？我可從來沒有便後不揩 *** 就走出衛生間的習慣。喊人？爸媽還沒下班。我急得冒著熱汗直撓頭，突然我的手指碰到了什麽，帽子裏有什麽東西要往外爬。拉下來壹看，是手紙。嘿，這賣帽子的老爺爺真有先見之明，算準我上完廁所會沒有手紙。
晚飯後沒立即寫作業，先到樓下閑逛著，因為爸爸常說“飯後百步走。”這裏路邊有人擺攤賣文具，我過去隨便看看。壹款式樣新穎的文具盒吸引了我的眼球：天藍色的包裝殼，壹只小白兔轉著眼珠，好像活的壹樣，好可愛。我伸手到口袋裏壹摸，空的。才想起零花錢已經買帽子花掉了。郁悶著回到家，拿起桌子上的帽子責怪著：“咳，都怪妳！如果不是買了妳，那文具盒就歸我了。”說著，我把帽子重重地往桌上壹扣，砰的壹聲，竟然是硬東西撞擊的聲音。怎麽回事？掀開帽子壹看，喲嘿，這不是我剛才想著的文具盒嘛。我驚訝了，難道帽子能理解我的想法，把我心裏想的東西變出來。
“雞腿！”我喊，把帽子往桌上扣，再掀開，壹個五香鹵雞腿出現了，還是我平時最愛吃的“香巴佬”牌的。“薯片！”再扣再掀，壹盒“可比克”薯片就出現了。啊，寶貝，我想吃零食再也不用找媽媽要錢了。
第二天到了教室，我迫不及待地拿出帽子炫耀著，給同桌變了壹本漫畫書。軍軍前天掉了壹支筆，我也給變回來了。同學們都圍了上來，吵著要玩具、要本子、要碟片，我抱著助人為樂的想法，也就來者不拒了。
6. 求壹篇作文,以《帽子》為題我有好幾頂帽子，紅色的單布帽，用毛線織的藍色圓帽，棉衣上帶著的尖頂深藍帽，還有白色的遮陽帽。前天媽媽帶我去“小義烏”購物，又給我買了壹頂比較特殊的帽子。特殊在哪兒？我告訴妳吧。這頂帽子上按了壹個小風扇，妳見過嗎？反正我是第壹次見。它已經屬於我的啦！我特別高興。價錢很貴嗎？不貴，只用了十元錢。帽子的前沿和帽頂使用塑料註塑成壹體的，以藍色做底，上面噴繪著八只羊羊和壹只灰太狼。“帽頂”卻沒有頂，確切地說，叫它個帽圈倒更準確些，在圈的後端是開口的，帽圈裏層又用棉織物做了個襯圈。把帽子帶到頭上很合適舒服。帽子前沿比較長，在前沿中間部位開了壹個洞，在洞口處有個三葉片的小風扇。小風扇用壹個微型電機帶動，壹轉起來，涼絲絲的風會吹到臉上，好爽啊！微型電機伸出了壹條彎曲的“臂”。臂端有壹條長條形的“黑手”，緊緊地抓在帽檐上。我正把玩著這頂帽子時，被剛進屋的爺爺看到了。“好特殊的帽子！我看看。” 我把帽子遞到了爺爺手裏。他拿著端詳了壹會，就帶到了頭上，開門跑院子裏，站在陽光下。這是小風扇悠悠的轉了起來。爺爺滿臉笑容的說：“哦，還是個高科技產品啊！” “什麽是高科技產品啊？”我不解的問。
爺爺把帽子摘下來，拿在手裏說：“高科技嘛，就是科學技術中的頂端技術。”
他又用手指著帽子上長條形黑片說：“妳看這個，這個長條形黑片就是太陽能電池。在陽光下它能把光能轉化成電能。電又推動這個微型電機轉，電機帶動三個葉片轉，葉片推動空氣流動形成了風。風吹到妳的臉上，帶走了臉上的熱量，妳這才感到涼快。”又說：“這太陽能電池在人造衛星上也用，它是高科技產品，現在裝在了小帽子上，這小帽兒的科技含量提高了，當然也可以說是高科技產品了。更確切地說，應該是用高科技武裝了小帽子。” “啊，這小帽子中還有這麽多學問！？”我驚奇地說。“學問是不少，妳若能把它搞明白了，也就到了科學家水平了。” “爺爺，妳也把科學家看的太扁了吧！懂這麽個小帽子就是科學家？！別蒙小孩子啦！” “妳不信是不是，我先問妳：這小帽子中有棉織物，妳懂得種棉技術和紡織技術嗎？若不懂就做不出上面的棉織物。這是塑料妳知到它的制造原料是怎樣合成提煉的嗎？妳還要懂得註塑技術才能把原料變成成品。上面還有微型電機，它的制造原理和制造技術也夠妳學上好多年的。太陽能電池的制造技術就更深奧更先進了……” “爺爺妳別說了，這些問號快把我問蒙了。”這是我又覺得做這頂帽子太難了。“妳不要怕問號，科學家就是從提問號開始起步的。牛頓若提不出蘋果為什麽向下落，而不向天上飛的問號，並去解決這問號，他能成大科學家嗎？”爺爺喝了點水，又接著說：“科學就是提出問號，解決問號變成句號。問號——句號、問號——句號，循環不止，才使社會越來越進步……”
最後爺爺鼓勵我說：“好好學習，將來多提些問號，動手動腦再去把問號變成句號。爭當做壹個科學家。” 從此以後，我更珍惜這頂帽子，希望它能把我帶上科學家之路。
7. 求幫忙寫以帽子為題目的作文每壹頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這壹頂帽子，敘述的是壹個老奶奶與小孫女的故事。
壹個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋裏的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷裏。祖母唱著當地的民謠，哄著小孫女兒睡覺。
壹絲絲冷風從陳舊的門板縫裏滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉—— "祖母長嘆了壹口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給妳做帽子。 "
可是本身貧寒的家裏那還有什麽線啊？不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家裏織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。
終於帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針壹起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身後， 然後把小孫女叫到跟前說：“孫女兒，猜猜奶奶手裏拿的是什麽？ "小孫女很疑惑（她已經忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。 "祖母將那背在身後的壹只手伸出來說：“給，妳要的帽子，拿拿給妳做好了。 "小孫女欣喜的望著帽子撫摸來撫摸去。然後她望著祖母道：“這，是奶奶做的嗎？ "“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。 "祖母笑著說。小孫女望著祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發也白了許多。她似乎明白了什麽，熱淚盈眶，撲向了祖母。
這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。
帽子，這頂帽子代表愛的連接，另壹頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表著責任……這就是不同帽子的不同含義。
8. 請問帽子歷史的根源是什麽很久以前，帽子對於法國女人幾乎沒有什麽意義。它很難被納入日常生活，因為只有在遇到雨雪等壞天氣的時候，人們才會使用它，而處於足不出戶時代的法國女人更沒有使用它的機會了。
後來，帽子作為壹種充滿想象力的作品，逐漸有了適用的場合：在婚禮上，在洗禮上，以及在聖餐中，母親、姑媽、姨媽、表姐妹們，都戴著她們的遮陽軟帽，為這份美麗競相媲美、暗暗較勁。
到了18世紀，法國人甚至把女人戴帽子這種行為稱為艷後瑪麗·安托萬的生活方式，因為她的帽子不計其數，她將其稱為“表達感情的小東西”。沒錯，帽子確實可以顯示出戴帽人的品味及心態。
法國有這樣壹個傳統：每年的11月25日，在聖·卡特林娜廣場，所有超過25歲的並且還沒有結婚的女子，都有權利展示她們最荒誕和最放肆的帽子。為此，法國時尚界專門設立了“月神狄安娜獎”和“凱旋門獎”，那些獲得榮譽的女士極具魅力，她們的帽子也極為奇特。
如今的時裝展上，帽子被運用到了極致，觀賞性極強。設計師們不僅采用平常的羽毛，雪紡或絹花等材料，更會采用壹些高科技的新材料，使帽子變得愈加令人回味。
帽子的起源與發展
壹.帽子的起源：
帽子是由巾演變而來的，據南朝梁陳之間的顧野王所撰《玉篇》載：“巾，佩巾也。本以拭物，後人著之於頭。”在古代，巾是用來裹頭的，女性用的稱之為“巾幗”，男性用的稱為“帕頭”，到了後周時期，出現了壹種男女均可用的“襆頭”，原來是人們在勞動時圍在頸部用於擦汗的布，相當於現在的毛巾，人類在田地裏勞作，由於大自然的風、沙、日光對人類的襲擊，於是人們便將巾從頸部向上發展而裹到頭上，用來防風沙、避嚴寒、免日曬，由此漸漸演變成各種帽子。
總體來看帽子的起源與發展都是基於人類認識自然、征服自然、改造自然的過程。從某種意義上講，氣候、環境，宗教信仰、風土人情等自然、社會條件的影響，都在客觀上推動了帽子發展的過程。
自己去看吧。
9. 用紙做帽子作文600字今天上午的美術課開始，只見老師走進教師對我們說：“今天我們要做帽子。”
聽了這句話，我即高興又擔心，生怕自己做不好。我翻開美術課本，展現在眼前是壹頂頂千奇百怪的帽子，有的像壹只可愛的小虎頭；有的像壹只狐貍，機警地註視著四周；看看附近有沒有天敵；有的像壹只機靈的小老鼠。
圖上的小朋友都戴著自己做的帽子，臉上洋溢著燦爛的笑容，好像在說：“我們做得漂亮嗎？我們來比壹比。”開始做了，我迫不及待的拿出工具。
該怎麽做呢？我靈機壹動，就做個人頭帽吧。我先把壹張紅色的卡紙做成圓錐型的，我不會剪圓形，就叫坐在我前面的同學幫我剪。
只見她拿出筆，在彩色紙上畫了兩個圓圈，然後把它們剪下來，貼在紙上。我又剪了壹個金黃色的月亮當嘴巴貼上去了。
再用彩帶做了壹對耳朵和蝴蝶結，就大工告成了。我在底下剪了壹些三角形作為裝飾。
戴著這頂帽子，心裏美美的。
10. 以帽子節為題寫壹篇三百字的作文以帽子節為題寫壹篇三百字的作文
因為經歷，所以懂得 “曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。” ————題記 我們壹生都在經歷大大小小的事情，這些經歷註定紮根記憶中，讓我們懂得什麽是人生。 很小很小的時候，因為被熱水燙過，被火燎過，被電擊過，所以我們很早就懂得那些家夥不好惹的，甚至很刻骨銘心，壹生都心有余悸。 長大之後，生活的空間拓展了，經歷多了，懂得的也就多了。遠的近的，高的低的，具體的抽象的，正面的反面的，現實的歷史的，自然的人生的。經歷了酸甜苦辣，喜怒哀樂，懂得了人生就是這樣浮沈起落。 奇怪的是，我們常習慣於經歷痛苦與不幸，才懂得浪子回頭，迷途知返。 經歷戰爭的殘酷，才懂得和平的寶貴。 經歷環境惡化的危害，才懂得保護生態的必要。 經歷過離別的痛苦，才懂得相聚的歡樂。 孩子們很難懂得父母。因為經歷，所以懂得 “曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。” ————題記 我們壹生都在經歷大大小小的事情，這些經歷註定紮根記憶中，讓我們懂得什麽是人生。 很小很小的時候，因為被熱水燙過，被火燎過，被電擊過，所以我們很早就懂得那些家夥不好惹的，甚至很刻骨銘心，壹生都心有余悸。 長大之後，生活的空間拓展了，經歷多了，懂得的也就多了。遠的近的，高的低的，具體的抽象的，正面的反面的，現實的歷史的，自然的人生的。經歷了酸甜苦辣，喜怒哀樂，懂得了人生就是這樣浮沈起落。 奇怪的是，我們常習慣於經歷痛苦與不幸，才懂得浪子回頭，迷途知返。 經歷戰爭的殘酷，才懂得和平的寶貴。 經歷環境惡化的危害，才懂得保護生態的必要。 經歷過離別的痛苦，才懂得相聚的歡樂。 孩子們很難懂得父母。因為經歷，所以懂得 “曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。” ————題記 我們壹生都在經歷大大小小的事情，這些經歷註定紮根記憶中，讓我們懂得什麽是人生。 很小很小的時候，因為被熱水燙過，被火燎過，被電擊過，所以我們很早就懂得那些家夥不好惹的，甚至很刻骨銘心，壹生都心有余悸。 長大之後，生活的空間拓展了，經歷多了，懂得的也就多了。遠的近的，高的低的，具體的抽象的，正面的反面的，現實的歷史的，自然的人生的。經歷了酸甜苦辣，喜怒哀樂，懂得了人生就是這樣浮沈起落。 奇怪的是，我們常習慣於經歷痛苦與不幸，才懂得浪子回頭，迷途知返。 經歷戰爭的殘酷，才懂得和平的寶貴。 經歷環境惡化的危害，才懂得保護生態的必要。 經歷過離別的痛苦，才懂得相聚的歡樂。 孩子們很難懂得父母。