如何完成法學專業畢業論文？

毋庸諱言，各種形式的本科教育在畢業論文上越來越正規，應該引起中山大學各類本科畢業生的警惕和重視。今天，我願意代替自考畢業生來談談這個問題。除了幫他們解決壹些實際問題，很大的動力就是提醒他們註意。事實上，沒有對畢業論文的認真態度，很難評價壹個學生是壹個合格的本科生，因為對畢業論文的態度代表了壹個學生學風和處事的最高水平。如果對人生最重要階段最標誌性的東西掉以輕心或者得過且過，甚至蒙混過關，這個學生也好不到哪裏去。自然，那樣的話，再好的知識水平，再好的寫作技巧也沒用，畢業論文也寫不好。所以，自考畢業生和其他類型的學生在畢業論文寫作上最大的相似之處，是同樣的成功關鍵因素:態度壹定要重視，壹定要認真。當然，在其他要求和標準上，自考生和其他類型的本科生基本是壹樣的。比如論文的考核分數分為:及格；中等；好；非常好。老師通常根據以下幾點來把握標準:1。通過:(1)題目尚可(題目年代久遠，篇幅過大，理論和實踐意義不大，但仍可作為學術規範和寫作技巧的訓練)，主題明確(即妳期望在論文中探索、研究並最終解決的主要問題，也是貫穿整篇論文的邏輯思維主線)。(2)有布局感和清晰的層次結構，仍能遵循邏輯方法提出和解決問題的思路；(3)具有壹定的文獻收集、匯總和運用能力；(4)觀點基本正確，能體現壹定的法學基礎知識訓練水平，基本沒有常識性錯誤；(5)遵守基本學術道德和常規寫作技術規範；(6)能夠兼顧邏輯，文筆基本流暢。2.中等:(1)題目普通，主題明確；(2)布局基本合理，層次分明，邏輯方法能遵循提出和解決問題的思路；(3)具有壹定的文獻收集、匯總和運用能力；(4)觀點基本正確，能反映壹般水平的法律基礎知識訓練，無常識性錯誤；(5)遵守基本學術道德和常規寫作技術規範；(6)邏輯性強，文筆流暢。3.好:(1)選題恰當，具有壹定的理論和實踐意義，主題明確；(2)布局合理，層次分明，邏輯方法遵循很好地提出和解決問題的思路；(3)具有良好的文獻收集、匯總和運用能力；(4)觀點正確，論據充分有力，能體現法學基礎知識訓練較為紮實，無常識性錯誤；(5)遵守正規寫作的基本學術道德和技術規範；(6)邏輯性強，文筆流暢；(7)有壹定的創新意識。4.優秀:(1)題目新穎，難度大，理論和實踐意義重大，主題明確；(2)布局合理，層次分明，邏輯方法遵循很好地提出和解決問題的思路；(3)具有良好的文獻收集、匯總和運用能力；(4)觀點正確，能體現法學基礎知識訓練較為紮實，無常識性錯誤；(5)遵守正規寫作的基本學術道德和技術規範；(6)邏輯性強，表達簡潔流暢；(7)有較強的創新意識，有壹定的創新成果。客觀地說，“及格”往往包含了畢業論文評分中的壹些“酌情照顧”的成分，有誌之士應該像避免“不及格”壹樣，盡量遠離“及格”的結局。以下列題目為例，試比較:(1)關於違約責任(或關於違約責任的構成要件，關於善意取得的構成要件等。)(2)關於違約責任的實際履行(但我對違約責任實際履行的看法不同)(3)關於我國現行合同法中違約責任形式的完善(4)關於產品行業標準在確定違約責任中的意義。適當性是題目具體明確，難度適中。主題是總結合同法現有違約責任形式的現狀和主要缺陷，提出並論證完善的方案，具有壹定的理論挖掘和空間，在法律實踐中也具有壹定的指導意義。上述(4)題的新穎之處在於，它是針對當前契約理論和實踐的薄弱環節，以前沒有人專門研究過，或者說有所觸及但不系統，沒有壹套明確的結論。難點在於如何準確把握行業標準在標準體系中的地位和主要作用，行業標準與合同法定義務、壹般義務和約定義務的主要連接點，以及行業標準在不同合同中的不同法律含義。主題是總結產品行業標準與合同違約責任的壹般關系、主要類型下的具體關系及其在確定違約責任中的意義。這就要求知識面廣，實踐經驗豐富，運用文獻的能力高。上述問題的解決無疑對合同解釋和合同法律適用具有重要的理論和實踐意義。提倡第三題，鼓勵第四題。避免第(1)題之類的題目。以上主要是關於性。先說特點。(1)學術難度略低於普通本科，主要是考慮到學習環境和條件的差異(尤其是缺少面授、缺少圖書館、邊工作邊學習等。).因此，也鼓勵結合實際工作和實踐撰寫調查報告和案例綜述，但標準與上述標準相同或相當。(2)特別註重學術規範和寫作規範的訓練。(3)鼓勵更多地利用網絡資源。第二部分是基本要領。論文的寫作要點分為六個方面:1 .題目的確定和文獻資料的收集(1)題目的基本要求L屬於法律命題；有必要研究討論；範圍要適當，主題要集中；是相當可行的。1.屬於法律命題。首先，命題是用陳述句表達的邏輯判斷。所以，邏輯上，陳述句表達的法律命題才是正確的研究命題。比如以下這類題目的表述，因為沒有表達命題，所以不符合要求。(1)未來“舊中國”誰來供養農民伯伯(壹個問題)(2)關於我國隱私權的法律保護不完善(不是動名結構，已有結論，無需進壹步論證)(3)加強立法， 完善我國檢察監督權(我國檢察監督的完善是壹個命題)(4)如何維護婦女權益(婦女權益的維護是壹個命題)(5)如何區分抵押與質押(抵押與質押的區分是壹個命題)(6)如何堅持“嚴打政策”符合中國國情(堅持“嚴打政策”是壹個命題)(7)打開潘多拉的盒子。 其次，法律命題是研究法律內容的命題。以下題目不屬於法律命題，不符合要求。(1)關於公證市場建設(比較公證市場建設的法律思考)(2)信用卡消費研究(比較信用卡消費的法律研究)(3)商業銀行不良資產處置原則探討(4)某市流動人口問題調查(5)家庭暴力防治(6)“包二奶”現象探討(7)基層信訪工作探討。上述命題可能包含法律問題，但題目本身不是法律命題，不符合法學專業培養方案畢業論文的要求。2.有必要研究討論——有理論或現實意義或者最好兩者兼而有之。必然性的十個動態概念和多維概念。在本科階段就要努力創新創新。對於自考學生來說，命題可能的研究深度在壹定程度上是超出了壹般教材已經歸納出來的理論的，即可以理解為命題具有壹定的理論意義。命題的論證結論可以幫助深化某些方面解決實際問題的思路、概念和方案，可以理解為具有實際意義。例1:關於違約責任(或關於違約責任的構成要件)。對於本科生來說，例1的命題很難超越教材的結論，實踐中也沒有什麽新意，不適合本科畢業論文。例2:論實際違約責任例2重點闡述了壹種特殊的違約責任方式，在實踐中爭議較大。因此具有壹定的理論和現實意義，也便於寫出論文的深度。例3:論善意取得(或論善意取得的構成要件)。例3的命題雖屬於教科書常識，但理論性和實踐性較弱，實踐中做法不壹，所以該命題的求解對理論和實踐都有壹定的意義。有哪些具有理論和實踐意義的課題？這是本科畢業生很難判斷的問題。除了自己思考，還要虛心征求和尊重導師的意見。壹經確認，未經指導教師同意，不得更改。3.範圍要合適，主題要突出。常見錯誤舉例:(1)死刑研究(太大)。(2)預期違約及相關制度及其立法問題(主題不集中)(3)關於舉證責任倒置的適用及實踐中應註意的問題(雙重主題)(4)電子郵件相關法律問題分析(主題不明確，因此在分析電子郵件相關法律問題時，應慎用內容龐大的命題，而不是用“………………”或“…………”聯系起來的命題。因為，那意味著論文有兩個中心，這是畢業論文的大忌。是相當可行的。壹般來說，通過妳正常的或者稍微超常的努力，是可以在規定的時限內完成的。所以選擇壹個自己熟悉的、感興趣的、難度適中的、有相當信息量可以搜索的題目是合適的。(2)選題與資料收集的互動1。要重視選題指南(目錄)或論證選題目錄的啟發作用，但千萬不要搞命題作文。因為課題指南壹般只指出課題可以進行研究的領域，即使是可行的課題，也要根據人們的需求進行適當的調整。2.先確定方向，做壹些信息探索。3.在掌握了相當多的資料，對所要研究的課題有壹定了解的基礎上，確定壹個比較具體的課題。比如:(1)確定題目的過程“論我國馳名商標的保護”熟悉民商法、經濟法的基礎知識；對商標法律問題感興趣——初步確定商標法律問題為基本選題方向——初步查找文獻(檢索或其他方式)——發現商標侵權問題在商標法律問題中比較突出，馳名商標的認定和侵權是熱點——基本確定馳名商標法律問題為選題——再次查找消化部分文獻，發現國內關於馳名商標的法律法規存在爭議，即有話題可討論；相關國際公約和國外相關資料豐富清晰，即有深度可挖，有廣度可拓展；有典型案例素材，就是方便結合實際——試著從國內、國際等幾個角度寫個提綱，從認定、侵權、反不正當競爭等角度比較哪壹個適合妳寫——最後確定題目，報導師審批。(2)《受賄罪法律適用問題探討》課題的確定過程論文、案例及爭議點(3)《公證市場改革的法律思考——花都市及毗鄰地區公證業務調查》課題的確定過程從事公證業務，具有公證法律制度的基本知識、重點調查數據(公開可得數據)和若幹案例分析。4.寫作過程中註意材料的篩選和補充。邏輯思維方法的布局與安排(壹)總體思路1。布局是對論文主題提出問題、論證和得出結論過程的順序和基本結構的安排。這對寫論文很重要。2.壹般用“歸納”的方法從文獻和調查材料中提取主題，但壹般用“演繹”的方法展開布局，壹是從具體到抽象，二是從抽象到具體。基本要領如下:首先，在消化相當多文獻的基礎上，總結出妳想通過論證解決的問題(從高層次的意義上說，妳想在哪些方面有所創新)，然後，根據妳論證的需要，確定寫哪些部分，先寫什麽，後寫什麽。然後對數據進行提煉、分類、思考、總結，明確主要用來論證什麽問題，如何論證。最後有序地“填充”框架，論文的基本模型就出來了。消化文獻，首先要典型(權威)，其次是壹般，最後是相關信息。我以壹個正在完成論文《中國馳名商標保護》的研究生為例。首先，再復習壹遍教材，掌握教材中關於馳名商標保護的基本原理——閱讀妳收集的3-5篇典型論文，總結其基本觀點的異同，把他們的論點和論據分類清楚。這些異同是妳進壹步拓展閱讀、消化文獻的參照物(就像妳理解和把握事物需要建立壹定的參照系壹樣)。在進壹步閱讀和消化材料時，不需要掌握相同的觀點。關鍵是要進壹步從中收集不同的觀點和論據，尤其是那些能表達妳的想法或者相反的材料。假設:l閱讀並消化文獻，發現者的發現在以下幾個方面相似:(1)馳名商標比非馳名商標需要更嚴格保護的原因——論據A、B、C……(2)保護的法律依據是相關國際公約和國內行政法規——論據E、D、F……(3)保護的主要手段是刑事保護和民事侵權法。我...(4)保護制度的完善主要涉及刑事立法和民事立法(如刑法規定和商標法規定)。L經過對文獻的閱讀和消化，發現有以下幾點不同:(1)有的主張緊跟國際潮流，有的主張適度保護——論據J，K，L...(2)側重點的法律依據不同，有的以國內行政為依據。有些偏向於國際公約——論據M、N、O...(3)有的是專門的刑法保護，有的主要是普通民事侵權法的保護——動機、利弊l進壹步擴展閱讀、消化其他文獻，有以下幾個區別引起妳的註意:(1)實踐中，國內當事人馳名商標的保護與國外當事人不同；(2)有論者專門提出增設侵犯馳名商標罪，理由……(3)有論者更註重從反不正當競爭法的角度進行保護，如反混淆、反淡化、違反誠信和壹般商業道德等。(4)實踐中的困難似乎與反不正當競爭有關，似乎這種保護可以衡量保護的徹底性。l通過消化、比較、思考和實踐，妳可能會發現以下創新突破口(準創新點)(1)來倡導或認同和論證平等對待的嚴格保護理念。(2)提出並論證國內行政法規可以作為政府指導，但不能作為提高保護門檻、影響保護的依據。(3)提出並論證商標的刑法保護不同於民事保護，馳名商標沒有刑法特殊保護的依據。這意味著各種保護系統應該適當劃分和協調。(4)強調反不正當競爭法的保護。l發現問題(創新)後，考慮妳提出的創新之間的邏輯聯系，看能不能聯系起來。不是所有可能的突破都能在壹篇論文裏解決。但上述突破可以由壹個主題聯系起來，即我國馳名商標法律保護的協調:國內與國際的協調，刑事、民事、行政法律保護的協調，全力以赴的法律手段(無論如何是競爭法)與特殊法律手段(刑事、民事、行政)的協調，等等。l據此，根據上述對主題的構思，題目可以進壹步修改為“論我國馳名商標的保護——以相關法律保護手段的協調為視角”或者幹脆改為“論我國馳名商標法律保護的協調”。適合上述主題的布局框架可以如下:標題:論我國馳名商標的保護——以相關法律保護手段的協調為視角。壹級標題的主要目的是總結要用的重點課文和學校教材。備註，從研究不足、部分數據、客觀事件、壹個學者的表述、壹個權威機構的態度等方面闡述研究課題的必要性和重要性。第二，我國馳名商標保護制度的現狀和特點。通過對商標法、國際公約、刑法、民法和行政保護制度的概述，總結了各種保護制度的特點和局限性。條文和案例意在論證各種保護制度的優點和局限性，學者的討論及其由來1500字三。不同性質的國內法律制度對馳名商標保護的協調；刑事、民事、行政保護的現實和可能的脫節，反不正當競爭法的底線問題。刑法可以從犯罪情節考慮，但不能單獨起訴，以突出民事保護的論證，刑事和行政保護範圍的限制和論證，反不正當競爭法保護的特殊性和重要性。接下來就是壹氣呵成的寫了。當然，以上學術標準相對較高，難度較大，可以作為優秀學生的參考範本。對於普通學生，要求可以低壹些。可以選擇其中壹個比較直觀的角度或者問題作為創新的角度或者提出獨到的見解。通俗地說，如果妳把別人用自己的語言做出的研究結論總結得更加簡潔、有條不紊、通俗易懂、系統、有針對性，即使妳有獨到的理解(對本科生來說甚至可以認為是“新的”，雖然算不上“創新”)，也算是原創。比如，假設妳選擇系統總結我國馳名商標保護的現狀和特點，並以此為創新點提出完善保護制度的建議，那麽妳可以按照以下模式進行布局。標題:論我國馳名商標的法律保護壹級標題的主要目的是使用關鍵文件。備註1。緒論論證了研究課題的必要性，並限定了研究範圍。500字2。我國馳名商標保護法律制度的現狀分為國內、國際、不同性質等。根據法律主題、保護對象和保護內容，選擇參考文獻、典型法律法規、文章1500。3.我國馳名商標法律保護的特征分析。從各個角度分析他人可以借鑒的特點，支持自己分析特點的關鍵論點。4.完善我國馳名商標保護制度的壹些思路和建議，可以用於法律概念。具體系統可以建議2000字。5.結語部分總結了本文的創新性、獨特性和意義。500字3。調查報告的版面也差不多。比如《公證市場改革的法律思考——H市及鄰近地區公證業務調查壹級標題主要目的及關鍵材料》備註1。前言(或稱調查的基本方法和手段)說明了本次調查的原因、目的、範圍和手段。對花都市及鄰近地區公證業務的現狀和特點的分析應適當篩選，對幾個典型現象的原因分析不作論述。第三，對下文“疑惑”原因的分析進壹步鋪墊。第四，基於以上分析，對當前公證市場改革提出壹些問題和建議。需要註意的是，以上表格主要是為了方便說明問題，並不是所有人都想列出來。(二)對十個例題的點評以下十個例題是上壹屆學生提交給相關老師的寫作提綱，按原樣記錄。例1:老師，我的提綱是:標題:無過錯民事責任1。定義2。作文3。應用程序4。與其他職責的區別點評:盲目抄襲教材，沒有遵循提問和解決問題的思路，沒有任何創新意識。顯然，數據收集和選題之間沒有互動關系。例2:標題:論動產善意取得的構成要件。1.前言2。第三人應當善意地接受財產，這是善意取得的基本特征。3.第三人必須接受法律允許流通的動產。4.第三人必須通過有效交付取得財產。5.轉讓人必須是無處分權人。6.轉讓人必須實際擁有可轉讓的財產。點評:雖然題目變小了，但罪名和上例壹樣。例4題目:論教師權益及其法律保護1。教師權益的含義、內容和特點(1)教師權益的含義(2)教師權益的內容1。教師作為普通公民享有的壹般權益。教師基於其特殊地位所享有的專有權益。教師權益的特點。教師權益的法律保護。現行教師權益法律保護中存在的問題。教師權益法律保護的途徑與對策1。根據保護主體的不同，可分為學校保護、社會保護、司法保護和自我保護(1)學校保護(2)社會保護(3)司法保護(4)自我保護2。按照保護的具體渠道分為訴訟保護、行政保護和其他渠道保護(1)訴訟保護(2)行政保護(3)其他渠道保護點評。數據搜索與上述示例相同。例5標題:無過錯責任原則的適用(提綱)壹、無過錯責任原則的概念。第二，無過錯責任的構成要件。第三，無過錯責任的法律特征。四、無過錯責任原則的弊端，指出其弊端及產生弊端的原因。(其中具體案例分析)五、無過錯責任與壹般過錯責任、混合過錯責任與推定過錯責任的區別。點評:題目恰當，但文不對題(主題)，其他同上述例子。例6:題目:簡述訴訟外人民調解的現狀、問題及發展趨勢:論訴訟外人民調解的發展趨勢1。人民調解現狀簡介2頁。人民調解1的特點有利於保護最廣大人民的根本利益。2、有利於減輕基層人民法院審判工作的壓力。3.維護社會穩定是必要的。4、是加強我國民主法制建設的重要內容。第三，人民調解存在的問題。1，思想認識不到位。2.這個制度沒有得到很好的遵守。3.缺乏分工和合力。4.調解員年齡較大，素質較低。4.最新進展。