目前我班有兩個孩子數學特別差。壹個男生總是在40到50分和及格線之間忽悠，另壹個女生好像89分，高壹就是這樣！絕對不會超過十分！
這兩個孩子的成績，在現在的班級裏平均分90多分，應該算很差了吧！
他們有精神問題嗎？
如果呢？智力問題？指的是流行的說法？傻！？弱智？所以這兩個孩子不屬於，我可以說很多孩子都不屬於？弱智？這個水平！但是作為家長和老師，我們也應該承認人類的大腦是有差異的！如果不承認個體之間的差異，就會出現父母半生氣，孩子還在那裏壹臉無辜的情況，這是壹種他們沒有學過的氣人又可笑的現象！
人腦是個神奇的東西。如果妳積極地接收妳感興趣的事物的信號，妳會學得很快。但是，如果大腦對某個東西不感興趣，就會關機，收不到信號，所以無論老師和家長怎麽教，效果都不大！這時候老師和家長會發出感嘆？妳怎麽這麽蠢！？就是這句話給孩子貼上了標簽，讓他覺得自己不如別人，損害了他的自信心。以後遇到困難，他會退縮，然後給自己找借口。我傻嗎？我就是不如別人？長此以往，孩子會變得懶惰，不愛用腦，而我們也知道，越用腦，越聰明！越懶，大腦越生銹，會變得懶惰，不會主動接收外界信號！那麽孩子的學習就會越來越難！
教這樣的孩子，妳得有耐心，著急也沒用！其實男孩的媽媽犯了這麽大的忌諱，不耐煩了。每次輔導孩子，她都只是打罵。我當時急於求成，但是效果不大，後來就放棄了！這是很多家長的心態！
面對這樣的學生，要溫柔如細雨，潤物細無聲，不要狂風暴雨，脆弱的心靈承受不了。並且多鼓勵多表揚。但是贊美的時候，不要只是籠統的說自己“很棒”，要具體的贊美。比如今天他做對了幾個計算，妳就要特別指出妳的計算能力提高了很多。這樣的表揚會給孩子帶來很多自信。他會對之前害怕的計算題產生興趣，慢慢的想去琢磨，這樣大腦就會對計算產生興趣，然後孩子在以後的學習過程中就會有進步。
其實除了少數孩子智力不在線，大部分孩子對學習成績差根本沒有智力上的責任！但是這些孩子的學習態度和學習習慣都不好！
班上有壹個小女孩，因為她有壹個雙胞胎哥哥。起初，兩個孩子在同壹個班。後來，他們分開了。家裏人重視她哥哥，很少關註她。甚至在買文具的時候，她哥哥買新的，她用哥哥淘汰的舊的。初壹的時候，女生學習成績還可以，有時候考試比哥哥的分數還高。但是，每次哥哥考滿分，都有100元的獎勵，她沒有。我媽還幫她弟弟檢查作業。她就像壹個可有可無的孩子。雖然孩子很小，但她能感覺到。後來，她對學習不那麽專心了。上課再也不認真聽講了，就在那裏玩我的小玩意。或者妳不知道妳的大腦在哪裏遊蕩。作業沒做好。經過幾次測試，弟弟考了90多分，甚至是滿分。哥哥從媽媽那裏得到了更多的贊美和愛。她被拒絕了，被投訴了。所以她好像自暴自棄，越來越不努力學習了。她在二年級的升學考試中得了第三名，只比上面兩個孩子高壹點點，而她的哥哥數學考了98分，語文考了90分。
朋友感覺不到嗎？因為孩子沒有被重視，她漸漸失去了學習的興趣，因為她即使考得好也沒有得到她哥哥那樣的待遇，所以慢慢放棄了。如果妳不努力學習，妳的成績很快就會下降，然後妳媽媽會更喜歡妳哥哥。這就像壹個惡性循環。這孩子現在壹點也不喜歡學習。父母看到她成績下降，不但不幫她，反而訓斥、責罵她，更誇她哥哥，所以我感覺這個女生在漸漸自暴自棄。
我開始慢慢和她媽媽溝通，希望她不要那麽重男輕女，壹視同仁。都是她身上掉下來的肉不能厚此薄彼。況且女生的智力也不比哥哥差。希望我和我媽能重新培養孩子的學習態度，糾正孩子的學習習慣，要求孩子上課認真聽講，積極回答問題，每天回家完成留下的作業。如果有壹點點進步，我媽會誇女生比誇男生多，因為那個男生從小被培養的有點霸道，經常沾沾自喜。是時候打壓哥哥，鼓勵妹妹了。
希望經過壹段時間的幫助，孩子會創造奇跡！
二年級的孩子數學成績差，壹般表現在兩個方面:壹是計算能力差。第二，理解力差。
家長可以根據孩子的弱項制定假期援助計劃。大多數理解力差的孩子不喜歡閱讀。即使他們讀過幾本書，也只是略讀，熱情地閱讀，這是無效閱讀。家長要和孩子壹起進行親子閱讀，這樣孩子就能讀到別人寫的文章。那樣理解能力逐漸提高，閱讀題水平高了，計算能力也加強了，成績自然會慢慢上來。家長壹定不要急躁，耐心，孤獨，孩子會慢慢進步的。急於求成必然適得其反。
這是我個人的看法。妳怎麽看待這個問題？妳有什麽妙招、妙招分享給那些在學習上需要幫助的孩子，壹起幫助他們。