雖然壹直聽說燕子會住在別人家，但還是第壹次看到好鳥選擇木頭住。肯定是我性格太好了~奶奶~HOHO說小燕子孵化十多天了，目前已經找到四只了。
小燕子的嘴是黃色的，張著嘴，等著爸爸媽媽回來餵食。它在鳴叫
壹篇關於小動物的觀察日記2010 10周三天氣:陽光大白兔天真可愛，它的毛潔白如雪，沒有壹絲雜色，摸起來又軟又滑，像柔軟的錦緞。雪白的兔子從遠處看像壹個毛絨絨的大球，兩只長長的耳朵溫順地附在背上。它的眼睛像閃閃發光的紅寶石壹樣耀眼，尤其是它小巧精致的三瓣嘴，格外引人註目。
小白兔對吃的很挑剔。常見的雜草都在他嘴邊，他都懶得看壹眼。但是如果他拿著他最喜歡的胡蘿蔔放在籠子邊上，他會得到壹個寶藏，立即咬下胡蘿蔔，然後拉過來吃。吃的時候會發出“嘎，嘎，嘎，嘣”的脆響。雖然它的嘴很小，但它吃得很快，不到壹分鐘就能吃完三四片大白菜葉。
每當我餵完奶後愛撫它的頭，它總會用舌頭舔我的手，仿佛在無聲地表達它的感激。有壹天放學回家，看到小表弟居然把兔子的耳朵提起來了。它的身體懸在空中，發出痛苦的“咕咕”聲，像是在呼救和抗議。
我大聲吼他。小表弟壹松手，邦妮就飛快地跑開了，跑到書房壹個陰暗的角落裏，蜷縮著身子，耳朵貼著背貼在身上。她警惕地註視著周圍的壹舉壹動，害怕再次受到傷害。這個姿勢持續了很久，感覺安全了就往回跑。多聰明的兔子啊！有壹次我帶小白兔出去玩。他不時在草地上快樂地跳躍。累了就半睜半閉地蹲下來，壹副自得其樂的樣子。原來他也喜歡運動帶來的快樂！該回家了。我想把它抓回籠子，它卻來回抽動尾巴，好像在說:“妳抓不到我！”“真是只淘氣的兔子！因為父母太忙，我沒有時間照顧兔子的日常生活。最後，我把我心愛的兔子放回了大自然。
我永遠也忘不了那時候小白兔回頭看。他的眼裏充滿了不情願。我會懷念我們壹起度過的快樂時光。
貓是壹種可愛的動物。它的毛色大多是黃、白、黑。
貓雖然不壹樣，但都有壹樣靈動活潑的眼睛，那可愛的小嘴，還有它鋒利的爪子。貓特別喜歡吃魚。
相信妳知道貓天生喜歡吃魚。我從壹篇散文選裏看到這樣壹個例子:有壹次，作者買了幾條魚，全給了他的貓，以為貓壹定吃飽了。午飯後，作者把吃剩的魚放回櫥櫃。
沒想到，作者去玩的時候，貓居然把魚都吃了，就像吃豹子膽壹樣。世界各地都有很多貓為了吃魚做出各種瘋狂的事情，這也證明了貓非常愛吃魚。
誰吃魚能贏貓？我覺得根本不可能有任何人！大熊貓看起來很可愛。它毛茸茸的黑白相間的皮毛特別顯眼。在它圓圓的腦袋上，長著壹對黑色的耳朵，壹直豎著，好像在認真聽著什麽。它還有壹雙黑色的眼睛，眼睛總是發出咕嚕咕嚕的聲音，外層的毛似乎被刻意染成了深黑色。不仔細看，妳會以為它戴了壹副墨鏡！大熊貓的可愛有調皮的地方。
有壹次，我和媽媽去動物園看熊貓。當我趕到熊貓籠的時候，剛好看到兩只熊貓在爭搶食物！稍微大壹點的熊貓利用自己的體型和力氣，把飼養員放進去的食物都搶走了，而小熊貓壹臉可憐，似乎在向遊客抱怨。我為它感到難過，所以我向飼養員要了壹些竹葉，並把小熊貓帶到了那裏。小熊貓津津有味地有條不紊地吃著竹葉，不壹會兒。
2.以學生為觀察對象，使用200字左右的描述性短文。壹年四季都是新學年，轉眼間就是秋天了。這是多麽美麗的季節啊！
秋天是金色的。壹個夏天長大的稻穗，從最初的青蔥歲月，變成了成熟的生命。風壹吹，壹個又壹個稻穗低頭微笑著向農民伯伯致敬，形成壹波又壹波壯觀的“金浪”，仿佛裏面有成堆的金子。當時真的很想下去“撈金”！
農民伯伯看著他壹個夏天的汗水，不禁欣慰地咧嘴笑了。他仰望藍天，雲朵飄過，大雁南飛。低頭看看人和稻穗。三者融為壹體，可謂美不勝收。這些風景就算不想讓人知道秋天的到來也很難！
秋天又是希望的綠色。收獲了稻穗金黃的喜悅之後，是播撒綠色的希望。農民伯伯們好像又要辛苦了，但是從他們忙碌之後疲憊的臉上的笑容看不出他們的抱怨。赤腳坐在田埂上，調皮的風又在吹動我的短發。看著小小的綠色希望，令人賞心悅目，感慨萬千。我忍不住用英語。“壹陣微風吹來，這些綠色的小稻穗像孩子壹樣開心地舉手鼓掌，很有規律，真的很有趣。雖然我們聽不到這些掌聲，但這依然是壹幅美麗的畫面。
別忘了稻田裏還有小生物——魚。魚兒在清澈的水中自由地嬉戲追逐。這片稻田是它們玩耍的天堂。水中如此清澈，我可以看到自己的臉頰。我實在不忍心下水去玩。踩幾條小魚或者破壞了這壹片清水就可惜了。
聽著溪水潺潺的聲音，簡直是美妙的音樂。聽著！這是大自然的聲音，純凈沒有任何噪音。壹只螃蟹遊過沙灘，流到稻田裏，和我壹起看藍天白雲...
秋天，秋天，妳太美了！妳是結果，妳是希望，給人無限感觸，催人奮進！
3.根據自己觀察到的蝸牛寫壹篇作文，要求把自己想象成壹只蝸牛。
暑假的壹天，雨放晴了。我和媽媽走在小區裏，沐浴後的青草香味四溢，讓人心曠神怡。
我突然發現許多小蝸牛正壹只接壹只地爬上花壇。也許他們也來散步，聞到了青草的香味。他們背著房子慢慢地爬行。他們看起來太可愛了！他們爬過的地方，都留下了像銀線壹樣的痕跡。我睜大了眼睛，好奇地問媽媽:“媽媽，蝸牛是害蟲還是益蟲？”為什麽他們爬的地方會有壹條銀線？媽媽笑著歪著頭回答:“妳想知道答案嗎？妳自己找就是了！”
哼！自己找！我抓了三只蝸牛，先把它們放在壹個幹凈漂亮的盒子裏，然後在盒子裏放壹塊嫩蔬菜和米飯，它們都爭先恐後地爬到蔬菜上啃。不壹會兒，我吃完了所有的蔬菜。我甚至沒有聞到米飯的味道。我初步斷定蝸牛是害蟲。
我開始分析“為什麽蝸牛爬的地方會有壹條銀線？”我把蝸牛放在我的手裏，它立刻爬進了它的家。我不得不屏住呼吸，凝視著。過了壹會兒，它恐懼地探出小腦袋，做了個偵察，看看周圍有沒有敵人，然後小心翼翼地把頭伸出來。我的手剛要碰到它，它膽怯地縮了回來。我很惱火，它不小心掉了下來，砰的壹聲，它的殼碎了。我用手拿起來，感覺黏黏的。我不知道它是什麽，所以我在書上查了壹下。哦！原來那些小東西就是它的腳！那根銀線是蝸牛腳下的壹個腺體，叫做足腺，分泌粘液。這種粘液有潤滑作用，可以減少蝸牛的腳與地面的摩擦力，幫助它爬行。所以蝸牛爬到哪裏都會留下黏液。當這種粘液變幹時，它會變成壹條閃閃發光的唾液線。哦！原來如此！書中還寫道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物，吃完後會吃新鮮的植物和嫩葉，所以我可以斷定蝸牛是害蟲。
孩子們，科學就在我們身邊。只要妳善於細心觀察，細心分析，妳就是壹個了不起的“小科學家”。
我喜歡螞蟻，不僅僅是因為它們勤勞樸實，更是因為它們在危急時刻互相幫助。
勇敢前行的精神。今天，我看見壹些螞蟻在廚房的墻上匆忙地走著。我突發奇想，趕緊跑到大廳，用茶杯倒了點水。他們嚇壞了，四處逃竄。
他們叉開比針還細的腿，拼命向幹燥的地方跑去，但是已經來不及了。豆大的珠子像膠水壹樣粘在他們身上，讓他們動彈不得。就在他們緊張的時候，他們圍成壹團，手拉著手，試圖沖出重圍。
最後，他們終於克服了困難，筋疲力盡地躺在壹邊，好像在互相祝賀，其樂融融。過了壹會兒，他們又排好隊，匆匆向前。
我順著他們行動的方向，看到他們拎著蠶豆那麽大的面包屑往門口走。我靈機壹動，把面包屑搬到了另壹個地方，以為找不到就放棄了。沒想到，他們很快就找到了那個地方，毫不猶豫地繼續掀面包屑。他們終於有了自己的美味大餐。
我看著這群螞蟻，嘆息著，慚愧著。我認為:米粒大的螞蟻，有時候比人更強壯，更勤勞。
作文:觀察到螞蟻下課了，同學們趕緊跑到操場上，有的踢毽子，有的跳繩，有的跑步，看書。我和幾個同學來到操場的角落，蹲在地上觀察螞蟻。
螞蟻多小啊！但是它們很可愛，種類很多:我知道有紅螞蟻，黑螞蟻，白蟻，飛蟻，蟻後。今天我看到黑色的螞蟻，它們都成群結隊。有些螞蟻胖乎乎的，有些則是大力士，能扛著比自己身體大得多的重物自由行走。
他們的身體是分節的，他們的腿很多，他們有長長的觸須。有的同學在地上挖了個洞讓螞蟻漏進去，有的螞蟻爬了很久，有的卻根本爬不上去。
這時，上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室。這些螞蟻真的很有趣。螞蟻的觀察日記聽說螞蟻有齊心協力的能力。我想做壹個實驗，證明螞蟻七心協同工作的能力。
這壹天，在我爺爺菜園旁邊的土裏發現了壹些螞蟻，於是我在它們旁邊設了壹個“迷宮”，裏面有很多障礙物，包括用棍子做成的橋，塑料泡沫做成的瓶子，還有幾個大水坑...裏面有許多好吃的東西，包括糖、米飯、餅幹、巧克力和蛋糕。然後我蹲下來觀察，只見壹只螞蟻在“迷宮”裏徘徊，大概是在尋找回家的路。這時，螞蟻似乎聞到了蛋糕之類的美味，迅速從這裏的塑料泡沫上，通過木棍爬到另壹個有東西吃的塑料泡沫上。
我趕緊用放大鏡觀察了壹下，還沒來得及拿起壹塊小巧克力，螞蟻的腹部就劇烈收縮了壹下，然後匆匆回到了蟻巢。我想，是這樣嗎？我在蟻巢旁邊等螞蟻出來。不知道過了多久。只見螞蟻帶著幾只工蟻，爬了出來，然後沖向“迷宮”。然後有螞蟻從窩裏爬出來。壹只接壹只，它們排成了長長的螞蟻隊伍。它們來回交替，邊走邊用頭上的觸角觸碰路過的螞蟻。我不知道該給他們的同伴留言還是給他們。
我看見螞蟻們齊心協力把糖、米飯、餅幹、巧克力和蛋糕搬進了房子。在我知道之前，他們已經收工了。他們速度很快，只需要壹兩分鐘。
看來螞蟻真的有齊心協力的能力。觀察螞蟻今天星期五，我們學校下午三點半停課。
我壹回到家，就把書包放在椅子上，然後看電視。我看了壹個科學小故事。
上面說螞蟻從天上掉下來不會死。看完之後，我半信半疑。我覺得從天上掉下來肯定會死。螞蟻會有什麽神奇的死亡力量嗎？耳聽為虛，眼見為實。我想親眼看看。螞蟻從天上掉下來會死嗎？於是，我不看電視了，走出門走到外面，想抓幾只螞蟻做實驗。
我不小心發現自己踩到了壹只螞蟻。我覺得很糟糕。本來可以用來做實驗的，現在被我踩死了很可惜。
嗯，看來我們得找些別的螞蟻來做實驗了。我擡起腳，看到這只螞蟻還活著，沒有死！啊，我很驚訝！我立刻抓住這只螞蟻，把它舉過頭頂。然後我松開手，馬上蹲下來看螞蟻。
啊！真的，這只螞蟻倒在地上，立刻爬了起來。它還是壹步壹步的往前爬。
我又抓到了。我拿來壹個凳子，自己站在上面。
然後，我把手舉過頭頂，壹松手，螞蟻掉了下來。我認為這只螞蟻這次活不了了。
我從凳子上下來。我蹲下身子，發現了這只螞蟻。
我看到這只螞蟻倒在地上，壹動不動。啊，我真的摔死了！好像螞蟻從壹定高度掉下來不會死，從更高的地方掉下來會死。
我真的不應該用這只螞蟻做第二次實驗。咦，沒想到這只螞蟻又擡腿動胳膊了。
過了壹會兒，它又爬了上去，出乎意料的是，它爬得很快。好像是怕我再拿來做實驗。
我輕輕地對它說:“螞蟻，螞蟻，妳不用害怕。我不會再拿妳做實驗了。”電視還在播放。
我立刻讀了它。看了這個電視我才知道螞蟻死不了的原因:從天上掉下來的時候，它的六條腿是張開的，減緩了下落的速度，所以不會被摔死。
5.以心愛的東西為對象，寫壹篇作文《我心愛的鉛筆盒》。我有壹個小巧精致的文具盒，圖案精美。
這是我去年的期末考試，因為我英語和數學都得了滿分，爺爺特意給我頒獎。它陪伴了我壹年多，我很喜歡它。
鉛筆盒是淡綠色的，20多厘米長，8厘米寬，上面印著兩個小熊圖案。它的身體胖乎乎的，圓圓的，頭和身體是白色的，只有眼睛、耳朵和肩膀是深棕色的。
尤其是那雙黑黑的眼睛，長在壹張白白的臉上，看起來就像戴了壹副墨鏡，很搞笑。它東張西望的樣子更是賞心悅目。
文具盒不僅外觀漂亮可愛，裏面還生活著很多成員:活潑可愛的橡皮擦、率直的鋼筆、沈默寡言的尺子、鋒利的小刀、帶著香水的鉛筆。成員們雖然性格各異，但相處融洽，親如兄弟。
每當我寫作業的時候，我打開文具盒，它們就按照自己的功能跳出來為我服務，讓我寫得工整。老師經常給我打“優秀”二字，經常表揚我。每當我寫錯字的時候，橡皮擦就從鉛筆盒裏蹦出來，讓我擦幹凈。我能看到它哭喪的臉，它好像在對我說:“小主人，妳不能隨便大意。如果妳用我壹次，我的身體就會變短。妳以後壹定要小心！”雖然我考了100分，被表揚了，但是我很慚愧。
我心愛的鉛筆盒，希望妳陪我在知識的海洋裏遨遊，度過整個美好的學生生活。
6.如何寫200字左右的觀察日記？
首先，記下時間和地點。觀察日記不同於記筆記，要杜絕隨意性。就是壹定要把觀察的時間和地點解釋清楚。如果人有機會訪問，就真的有了人、事、物，避免憑空捏造，創設情境編造觀察日記。
第二，明確觀察對象。為了讓觀察日記和我們寫的每壹篇作文壹樣精彩，在確定寫什麽的時候也要動動腦筋。認為所有的物體和材料都可以像收垃圾的壹樣，不加比較就寫進觀察日記，這是不可取的。我們必須選擇具有壹定人格特征的東西作為觀察對象。比如，壹個矮小的“小大人”在街上賣報紙。他沒有報攤那麽高，但是他的生意蒸蒸日上。為什麽？我帶著這個問題有目的地觀察。我們不僅要觀察他每天的報紙銷量，還要特別關註他的坎坷經歷。把報紙從報社拿回來，頂著烈日和風雨在街上賣。每個環節都要仔細觀察，才能寫好觀察日記。
第三，觀察細致有序。雖然選取的對象有代表性，但是如果不註意觀察順序，就會本末倒置，觀察日記也會被改。由於觀察對象不同，觀察順序也不同。比如觀察壹朵花的生長過程，要按照時間順序分階段進行觀察，把不同階段的觀察結果詳細記錄下來。另外，為了使觀察的內容清晰具體，需要抓住重點內容，把細節寫詳細，其余的稍微寫壹點或者拂去。
寫觀察日記是件苦差事。經常堅持，堅持不懈，妳會得到更好的結果。壹段時間後，妳的觀察能力也會增強，洞察力也會更加敏銳。寫觀察日記，既滿足了眼睛，又提高了寫作的綜合能力。那不是壹舉兩得嗎？從現在開始，試試寫觀察日記的樂趣吧！
魚也吃谷物。
(150024)黑龍江省哈爾濱市第三發電小學寫作研究中心:裴紹幹指導老師:樊沂。
2004年6月5日，星期二，天氣:晴朗。
國慶假期已經第五天了，壹直呆在家裏，真的很無聊。爸爸去外地做生意了，媽媽又去了外婆家。走之前，她告訴我不要壹個人出去玩。我沒有辦法，只能躲在家裏自己看魚玩。①
魚沒有食物，爸爸也沒買。我心想:真奇怪，這條魚過幾天就不死了！於是，我東尋西摸，還是找不到魚能充饑的東西。"唉，可憐的魚只能等死。"我對自己說。突然想到吃米飯可以解決饑餓問題。魚吃米粒能解決饑餓嗎？②
我從廚房的電飯鍋裏捏了些米粒放在魚缸裏，就等著奇跡出現。這時候我媽回來了，厲聲說:“妳要把魚弄死！”“我沒有看我媽媽壹眼，只是盯著那條魚。心想:魚啊，妳還是快點過來吃吧，不然會死的。不僅我會難過，就連我父親也不會放過我。我等了壹會兒，只見那魚張著大嘴遊來遊去，突然壹粒米吞進了它的嘴裏，還挺好吃的！不壹會兒，我放在魚缸裏的米飯就已經被吃光了。③
我高興地跳起來，喊道:“魚吃五谷雜糧，魚吃五谷雜糧。”我媽說:“魚。
吃好的發明可以成為妳的專利，趕緊去申請專利權吧！“聽了我媽的話，不管是諷刺還是表揚，我心裏壹直是美滋滋的。我也對大家說:“魚吃五谷，魚吃五谷”(4)
以後我會時不時用米粒餵魚。魚長得快，魚食經濟實惠！這不是壹舉兩得嗎？⑤
①為寫這篇觀察日記奠定了基礎。零距離接觸，可以看清楚，觀察效果明顯。
我擔心魚缺少食物。突然從自己吃飯可以緩解饑餓感的事實出發，產生了用米粒代替魚食的想法。
不顧她媽媽的譴責，我迷上了看魚吃飯，期待奇跡出現，結果讓小作者很滿意。
我媽也為我的大膽嘗試成功而自豪，開玩笑地說:“趕緊申請專利吧。”同時再現了我的激動和興奮。
⑤從觀察中發現真理，解決實際問題，都是年輕作者肯動腦筋，大膽嘗試的結果。真的很了不起。
【點評】寫自己的發現真的是壹種享受，但是發現實在太多了！不過這篇文章的小作者能從生活的現實中尋找新的發現，很順利。原因是他能在現實生活的基礎上挖掘“發現”，寫得生動有趣，沒有壹點“懸”的感覺。所以要培養勤觀察的好習慣，通過實踐探索更多的新發現。(評論:樊沂)
7.寫下我觀察到的動物或者把自己當成動物，有助於我成為壹只可愛的月熊，但人類卻把我關進熊場，殘忍地抽取我的膽汁。我經常在籠子裏思考來打發時間。又是新的壹天，陽光灑進來，壹切都是光明的，但在我眼裏，熊場還是那麽黑暗。在籠子裏，我開始幻想有壹天，壹群面容慈祥的人走進熊場，和熊場的人交談。過了壹會兒，談話變成了爭吵，熊場的人開始罵人。又吵架了。這時，我看到從外面進來的人拿出了壹疊信。熊場的人把那堆信翻來覆去看了好幾遍，然後無奈地搖搖頭，遞出壹串鑰匙。那些看起來很和善的人對著熊農場的人微笑，然後接過了那串鑰匙。說實話，我當時不明白他們想要什麽，但是我的第六感告訴我，我又要自由了！後來的事情證實了我的第六感是正確的！人群中走來壹位女士，用鑰匙為我和我的朋友打開了鐵籠子。我不敢相信自己的眼睛，但還是毫不猶豫地沖了出去，可是肚子上有個洞，疼得根本沖不出去。幸運的是，我的恩人(那位女士)和她的助手用壹輛類似汽車的東西把我和我的朋友推了上去。
經過“長途跋涉”，我來到了壹個叫“黑熊救護中心”的地方。我擡頭看了看“黑熊救護中心”。好大啊！裏面有幾十副擔架。突然，我看到壹個人拿著註射器走過來。我非常緊張。他們想殺我嗎？我也在思考這個問題。突然，我感到壹陣疼痛。還沒來得及* * *，就感覺頭越來越重。很快，我睡著了。醒來後感覺肚子上的傷口好多了，可以隨意走動了！幾天後，我肚子上的傷口完全愈合了。壹個人用壹個玩具把我領進了壹個房子，這個房子和熊場的籠子完全不壹樣:熊場的籠子讓我動不了，這裏的房子不僅能動，還能跳。熊場總是那麽陰暗骯臟，而這裏卻幹凈明亮。此外，這裏和熊場有很多不同之處。我正在享受這裏的吊床，我聽到我的朋友“導彈”在外面叫我。我不知道外面有操場。看到操場，我高興得忘乎所以，立馬飛了過去。像什麽都沒發生壹樣唱歌，邊唱邊跳。當我走到門口時，我按了壹個紅色的按鈕，門就開了。我走出去，忍不住唱了壹句:“我是壹只小熊。”。。。“我唱歌，呼吸新鮮空氣。多麽美好的生活啊！唱完了，伸了個懶腰，就開始玩了。玩完後我找蜜糖，我又唱了壹遍:向左看，向右看。。。最後，我在壹棵樹上找到了蜂蜜。吃完蜂蜜後，我又開始遊泳。這叫“吃喝玩樂”！壹天壹天過去了，又是新的壹天，我正要去玩，那位女士卻走過來對我說:“今天妳要回到大森林裏去！”“我聽了之後，流下了眼淚。那位女士看到了，對我說:“妳還有壹個選擇——去動物園！”"
我正在做壹個美麗的夢，卻被熊場的人吵醒了，唉！我真的希望我的夢想能實現，讓我和其他的月熊過上幸福的生活。