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冰心十幾歲的時候,是怎麽學習的?

少年時代的她每讀壹本書,就走進了壹個作者的內心世界。她去細細品味,去挖掘書中人物的內心。

冰心4歲時,父親換了壹名海軍營長,她隨父母移居山東煙臺。

冰心經常穿著鑲有金線的黑色小制服,拿著壹把短軍刀,跟著父親學射擊、騎馬、劃船。黃昏後,

只是參觀停靠的軍艦;晚上,我來到國旗臺上,在爸爸的指導下看星星,辨認各種星座的名字。

有時,她獨自在沙灘上散步,看漲潮。蔚藍的天空和浩瀚的大海令人心曠神怡。

抱著她年輕的心。

冰心不僅是壹個貪玩、天真活潑的孩子,還是壹個聰明好學的小女孩。她四歲的時候。

從我媽開始讀卡,6歲後上了私立學校。大廳裏的對聯,墻上的字畫,包括果脯的商標紙,都是她的。

原始的“教科書”和豐富多彩的民間故事成了她最好的精神食糧,但也是最吸引人的。

是的,還包括我叔叔講的三國演義的故事。她總是在晚上聽。後來,我叔叔去世了,

公務繁忙,不能給她講故事的時候,7歲的冰心就自己拿起《三國演義》讀了起來。

《三國演義》,她看水滸,看聊齋誌異,整天愛不釋手。11歲的時候,她已經讀完了《西遊記》。

、《天上雨花》、《重生》、《兒女英雄傳》、《嶽傳》、《東周列傳》等書。這時,

她還對詩歌產生了濃厚的興趣,並開始向老師學習寫詩。老師讓她先學結對,老師做最後壹句的時候。

《雞鳴曉》時,她幾乎不假思索地答出了《鳥鳴春》;老師又出了“劉樺·趙廣”,她是對的。

老師表揚她思維敏捷。從那以後,除了在課堂上寫文章,她還利用業余時間

她自己寫詩,請老師修改。後來她爸爸和朋友開詩社,她就跟著她,壹直不放手。

壹個學習的機會。

童年和青春期的文學影響最終使她成為壹名著名的作家。